文言虛詞小故事解析.

1、文言虛詞小故事解析1而兵者，詭道也，須戮力同心。蟹六跪而（ 1）二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者也，而況（ 2）戰(zhàn)乎？故馮婉貞曰： “ 諸君而（ 3）有意，瞻予馬首可也。 ”婉貞，而（ 4）翁豪杰者，然青取之于藍而（ 5）青于藍。婉貞博學而（ 6）日參省乎己，非特效書生終日而（ 5）思也。眾應之。既而（ 8），婉貞率諸少年結束而（ 9）出，果大捷。眾皆嘆：婉貞，小女子而已（ 10）；其行，乃巾幗英杰而（ 11）。解析：（1）連詞，表并列。（2）復音詞，即 “何況 ”，用反問語氣表示更進一層的意思。（3）連詞，表假設。（4）代詞，通 “爾”。你，你的。（5）連詞，表轉折。（ 6）連詞，表遞進。（7）連

2、詞，表修飾。（8）復音詞，不久，一會兒。 （9）連詞，表承接。（10）復音詞，放在句尾，表限制的語氣助詞，相當于“罷了 ”。（ 11）語氣助詞，表肯定語氣。譯文：兵法，（是一門講究）變幻莫測的學問，(并且 )需要齊心協(xié)力。螃蟹有六條腿和兩個鉗子，（但是）（它是）（一種）沒有蛇鱔的洞穴就無法藏身的動物，更何況是兵法呢？所以馮宛貞說： “大家如果有抗敵的想法， 看我的馬頭（就）可以了。 ”宛貞，你的父親就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，從蘭草中提取卻比蘭草的顏色更深。 宛貞博學多才而且每天反省自己的言行，不知效仿讀書人整天地枯坐思考啊。 大家回應她。不久，宛貞率領眾少年穿戴好服裝出來，果然

3、大獲全勝。眾人都贊嘆：宛貞， （只是）小女子罷了：她的行為，卻是巾幗豪杰啊。2何“徐公何（ 1）能及君也？”本謬也，然其妻如此言者，何（ 2）也？其所據何（ 3）為？原其理，乃愛之深也。嗟乎，情之誤，何（ 4）其大也！然何（ 5）人能忘情耶？何以（ 6）除此弊，望君教我以良策，何如（ 7）？解析：（1）副詞，用在動詞前，表疑問，怎么。 （ 2）疑問代詞，表原因，后面常帶語氣助詞 “哉”“也”；相當于 “為什么 ”、“什么 ”、 “什么原因 ”。（ 3）代詞，做賓語，什么。（4）用在形容詞前，表示程度深，相當于 “多么 ”。（ 5）代詞，做定語，相當于 “什么 ”。（6）即“以何 ”，介賓短語，

4、用在疑問句中作狀語，相當于“拿什么 ”、“憑什么 ”。（ 7）即 “如何 ”，表示疑問或反問，相當于 “怎么樣 ”、“怎么辦 ”。譯文： “徐公怎么能比得上您呢？ ”（這樣說）本來是錯誤的，但他的妻子這樣說，為什么呢？她依據什么（才這樣說）呢？推究其中的道理， （是）愛自己的老公很深啊。 哎，感情造成的謬誤多么大??！ 但是什么人能夠忘情呢？拿什么消除這種弊端，希望您能教給我（一個）好辦法，怎么樣？3乎王之好樂甚，則齊國其庶幾乎（ 1）。然吾曾見一人，其家世代捕蛇，多人死乎（ 2）是，而操此業(yè)不輟，問其故，曰： “可塞賦斂也。”嗟乎（ 3），賦斂之毒有甚是蛇者乎（ 4）！而王胡為乎（ 5）好樂甚

5、？若王專于理事，必恢恢乎（ 6）而有余，則王之所為其勝乎 （7）好樂者也。臣之駑頓，所言者謬，王能諒之乎（ 8）？解析：（ 1）句末語氣助詞，表揣測，相當于 “吧 ”。（2）介詞，相當于 “于”，“在”。（ 3）（4）句末語氣助詞，表感嘆，相當于 “啊 ”“呀”。（ 5）句中語氣助詞，表停頓。（6）形容詞詞尾，相當于 “ 的樣子 ”、“ 地”。（7）介詞，表比較，相當于 “比”。（ 8）句末語氣 助詞，表疑問。譯文：大王喜歡音樂太投入了，那么齊國治理得（也）差不多了吧。但是我曾經看到一個人， 他家世代捕蛇， 有多人死在這件事上， 卻仍然做這件事不停下來，問他原因，（他）說： “（捕蛇）可以應付

6、賦稅啊。 ”哎，賦稅的危害真是比毒蛇還厲害??！然而大王您為什么還如此沉溺于音樂呢？如果大王在治理國事上專心致志，一定會游刃有余的， （這樣的話）大王的作為真是比耽溺于音樂強百倍啊。為臣愚鈍，所說的話難免有誤，大王能原諒我嗎？4乃嘗聞放翁志節(jié)，畢現示兒 ，乃（ 1）讀之。至 “王師北定中原日，家祭無忘告乃（ 2）翁”一句，大為感佩，乃（3）忠貞之士也！ 然亦有人不齒， 乃（4）曰：“此徒沽名耳。”眾人質之以理，其辭窮，乃（ 5）不得已而謝。原其言，炒作乃爾（ 6），無乃（ 7）自高耳。解析：（1）副詞，表承接，于是。（ 2）代詞，用作第二人稱， “你”、“你的 ”。（ 3）副詞，表判斷，相當于

7、“為”、“是 ”、“就是 ”。（4）副詞，表轉折，相當于 “竟然 ”、“卻”。（ 5）副詞，表條件，相當于 “才”。（ 6）復音虛詞，相當于 “樣子 ”。（7）復音虛詞，表猜測，相當于“恐怕吧”。譯文：曾經聽說陸放翁的節(jié)操氣節(jié)，全都表現在示兒這首詩里，于是讀了讀它。讀到 “王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”這句，深深地受到感動并佩服他，（陸放翁）（真是）忠誠正直的臣子?。∪欢灿腥饲撇黄鹚?，竟然說；“這只是沽名釣譽罷了。 ”大家向他詢問道理，他無話可說，才不得不道歉。推究他說的話，恐怕是炒作來抬高自己（的名氣）吧。5其狐謂狼曰：“羊肉其（ 1）鮮乎！君其（ 2）有意，叼其（ 3）一而啖之，得飽其

8、（ 4）口福?！崩窃唬骸捌洌?）如猛犬何？”狐間于犬曰： “羊數詈言，其（ 6）言不堪入耳，君乃無所怒，其（ 7）無聞邪，其（ 8）畏主人邪？及其（ 9）嬉逐，愿為一雪其（10）恥。君其（11）許之！”犬笑曰：“欲加之罪， 其（12）無辭乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（ 13）修遠矣，護羊愈謹。狐與狼遂去。解析：（1）副詞，表揣測語氣，大概、或許?；虮砀袊@語氣，多么，真。 （2）連詞，表假設，如果。（ 3）指示代詞，其中的。（ 4）第一人稱代詞，自己的。（5）副詞，加強疑問語氣，又。（6）第三人稱代詞，他的。（7）（ 8）連詞，連用，表選擇，是 還是 。（9）第三人稱代詞，它們。（10）指示

9、代詞，那種。（ 11）副詞，加強祈使語氣，表希望、要求，相當于 “一定 ”、 “還是 ”。（ 12）副詞，表反問語氣，難道、怎么。 （13）音節(jié)助詞，起調節(jié)音節(jié)作用，不譯。譯文：狐貍對狼說： “羊肉真鮮美??！ ”您如果想嘗一嘗，叼來其中的一只吃掉它，就能夠一飽自己的口福了。狼說： “那如何對付猛犬呢？ ”狐貍就到猛犬那里離間說： “羊好多次說你壞話，他們說的話不堪入耳，您卻一點不生氣，是沒聽到呢，還是害怕主人呢？等到他們嬉戲打鬧的時候， 我想為您把這恥辱全部洗刷掉。希望您答應我！”猛犬笑著說：“想要給他加上罪名，難道還怕沒有借口嗎？ ” 猛犬于是明白了狐貍的野心，知道守護羊群的道路很漫長，守護

10、羊群更加謹慎。狐貍與狼就離開了。6且“存者且（ 1）偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，中晚唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日笙歌，且（ 2）委政奸佞之人，則李唐且（3）亡，必矣。且夫（ 4）志士且如（ 5）河水清且（ 6）漣矣，于斯世則無進身之途?？v有“死且（7）不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦何用？解析：（1）副詞，暫且、姑且。（ 2）連詞，表遞進，而且、并且。 （3）副詞，將要。（ 4）復音詞，用在句首，表示下文要進一步議論，況且，再說。 （5）復音詞，就像。（6）連詞，表并列關系，又。（7）連詞，表讓步關系，尚且、還。譯文： “活著的人姑且茍活著吧，死去的人就永遠逝去了。 ”這難道只是

11、石壕一個地方的現象嗎？中晚唐王朝全都這樣啊。 （國家治理得都） 像這個樣子（了），皇帝仍然每天玩樂，而且把朝政委托給奸佞的人，因此李唐將要滅亡， （是）一定的了。再說有志之士就像河水那樣清澈見底， 在這樣的世道上就沒有入仕做官報效國家的道路了?？v使他有 “連死都不躲避，一杯酒怎么值得拒絕 ”的勇氣，（ 卻）沒有用武之地，又有什么用呢？7若“若（ 1）為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。 ”奇哉！若（ 2）人之思，若（ 3）天驚石破，花開鐵樹，非若（ 4）等凡人可及也，吾亦如此?？治彷叺盀槠漪~之一鱗，若（ 5）龍之一爪也。若夫（ 6）常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠，登高作賦，若（ 7）柳子厚則不然，以超人之思

12、，抒難抑之情，絕矣。解析：（1）連詞，表假設，如果。 （2）指示代詞，此，這個。（ 3）副詞，表推測，好像。（4）第二人稱代詞，你。（5）連詞，相當于 “或”。（ 6）和 “夫 ”連用，構成復音虛詞。句首語氣詞，用在一段或一層意思開頭，表示轉換，有 “在說 ”、“至于 ”的意思。（ 7）連詞，表示另提一件事，相當于 “至”、“至于 ”。譯文：“如果能夠化身為千億個自我， 那就散到那無數的山峰上眺望故鄉(xiāng)。 ” （真是）奇妙??！這個人的想象， （就）像石破天驚，鐵樹開花一樣，并不是你們這些平常的人能夠趕得上的。 我也是這樣。 恐怕我們這些人只能夠作魚的一片鱗龍的一只爪了。至于一般人思念家鄉(xiāng)，常常是

13、眺望明月懷念遠方， （或者）登上高處吟詩作賦，至于柳子厚就不這樣， （他）憑借超過一般人的思路，抒發(fā)難以抑制的感情，絕了。8所“吾所以（ 1）為此者，以先國家之急而后私仇也” ，藺相如此言，足使之為天下所（ 2）欽。以其所（ 3）居位，能如此，豈他人可及？察其言，觀其行，知其非所以（ 4）沽名釣譽矣。與之相伯仲者，信陵君也，其于眾人廣坐之中，不宜有所（ 5）過之時，前訪朱亥，其度豈常人哉？此二人皆所（6）以教人向上者也。解析：（1）助詞，與 “以”構成固定復音虛詞 “所以 ”，表原因，相當于 “ 的原因（緣故） ”。（2）助詞，與“為”構成固定結構 “為 所 ”，表被動。（3）（ 5）助詞，

14、“所 +動詞 ”構成名詞性的所字結構，表示 “ 的人（事物、地方、情況）等”。（4）（6）助詞，與“以”構成固定復音虛詞 “所以 ”，可譯為用來 ， 的方法（途徑、手段）。譯文： “我這樣做的緣故， （是）把國家的危機放在前面而把一己的私怨放在后面。 ”藺相如的這句話，值得使他被天下人欽佩。憑借他所居的官位，能夠這樣說這樣做， 難道是別人能比得上的嗎？仔細研究他的言行， 就知道他并不是憑此沽名釣譽了。與他不相上下的人，是信陵君。侯生在大庭廣眾之間，不應該有過訪（朋友）的事情的時候，前去拜訪朱亥， （而信陵君始終面不更色） ，這氣度難道是一般人嗎？這兩個人都是教人向上的榜樣啊。9為“天行有常，不

15、為（ 1）堯存，不為（ 2）桀亡。”此為（ 3）至理，當為（ 4）世人言之，切勿使之為（ 5）巫所惑。巫者，以詭為（ 6）業(yè)，其所為（ 7）皆為（ 8）利也。故為（ 9）其來也，即斥之以此理，彰其用心。為（ 10）天下除殘去穢，乃吾輩本分，何辭為（ 11）？解析：（1）（2）介詞，表動作、行為的原因，相當于 “因為 ”。（3）非虛詞用法，動詞，是。（4）介詞，表示動作、行為的對象，相當于 “對”。（5）介詞，與“所”構成固定結構 “為 所 ”，表被動，相當于 “被 ”。（6）（ 7）動詞，作為，做。（ 8）介詞，表動作、行為的原因，相當于 “為了 ”。（9）介詞，表示動作、行為的時間，相當于

16、“當”、“等到 ”。（10）介詞，表示動作、行為的替代，相當于 “給”、“替”。（ 11）句末語氣助詞，表示疑問或反詰，相當于“呢 ”。譯文： “上天的運行有一定的規(guī)律，不會因為圣君堯就存在，也不會因為暴君桀就滅亡了。 ”這是真理，應當對世人說說它，千萬不要讓他們被巫師迷惑。巫師，拿騙人當職業(yè)，他所做的事情都是為了利益。所以當他來到的時候，就用這個道理斥責他，揭露他的用心。替社會清除壞的風氣習俗， （這是）我們的分內之事，為何推辭拒絕呢？10焉秦軍過崤山間，見峭峭焉（ 1），狹狹焉（ 2），未料有伏焉（ 3），將士雖全力以搏，無奈進退不能，少焉（ 4），死之殆盡，故致大敗。于是余有嘆焉（ 5）

17、，驕而輕敵若此，焉（ 6）能不敗？萬軍于之何加焉（ 7）？但以其傲，斥焉（ 8），則必無顏世上矣。解析：（1）（2）形容詞詞尾，約同于 “然 ”，相當于 “ 的樣子 ”。（ 3）兼詞，相當于 “于彼 ”，在那里。（4）句中語氣助詞，表示停頓。 （5）語氣助詞，不譯。（ 6）疑問代詞，怎么，哪里。 （ 7 句末語氣助詞，相當于 “呢 ”。（8）代詞，相當于 “之”，他們。譯文：秦軍路過崤山， 看到那里山勢陡峭狹窄， 沒有料到晉國在那里設有埋伏，將士們雖然全力拼搏，無奈進退兩難，不久，差不多都戰(zhàn)死了，所以導致大敗。對這件事我很有感慨，如此驕傲輕敵，怎么能不打敗仗？（即使）千軍萬馬對他們又有什么益處

18、呢？就因為他們驕傲， 斥責他們，他們一定沒臉在世上活著了。11也“師道之不傳也（ 1）久矣，汝何以能復之也（ 2）？”“吾將勸勉督責以行之也（ 3）?！薄叭曛裕鹩褚玻?4）。汝之心胸，吾輩何能及也哉（ 5）！”解析：（1）句中語氣助詞，表停頓，舒緩語氣，引起下文。 （2）句末語氣助詞，表疑問或反詰語氣。（3）句末語氣助詞， 表肯定語氣。（4）句末語氣助詞，表判斷語氣。 （5）句末語氣助詞，與 “哉”連用，表感嘆語氣譯文： “從師的風尚不流傳（已經）很久了，你憑什么能恢復它呢？ ”“我將勸勉并監(jiān)督（大家和我一起）來踐行它。 ”“你的話，如同金玉；你的心胸，我們怎么能比得上??！ ”12以“秉燭

19、夜游，良有以（ 1）也?！比粢裕?2）己美于潘安，則出無傷；否則，以（ 3）吾之容現于當衢，則恐驚人。故自當以（ 4）書卷為伴，棄險以（ 5）遠則不敢至之怯，慕“擁火以（ 6）入深穴”之勇，醉“木欣欣以（ 7）向榮，泉涓涓而始流”之美 暢游書海以（ 8）極夫天地之樂，如此，以（ 9）帝位予我，亦棄之也， 豈以（ 10）一冕之故而棄心神之逸？以（ 11）吾有如此之意，故方能長享逸樂。吾雖以（ 12）康熙六年至京師，然終未以（ 13）權貴交。以（ 14）上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見以（15）”之嘆。解析：（1）名詞，原因。（ 2）動詞，認為。（3）介詞，動作行為所用或所憑

20、借、依據的工具、方法及其他，憑借。 （4）介詞，把。（5）連詞，相當于 “而”，表并列。（6）連詞，相當于 “而 ”，表承接關系。（7）連詞，相當于 “而”，表修飾關系，連接狀語和中心詞。（ 8）連詞，表目的關系，可譯為 “來”。（ 9）介詞，起提賓作用，可譯為 “把”。（ 10）介詞，表示動作行為產生的原因， 可譯為 “因”、“因為 ”。（11）連詞，表原因，可譯為“因為 ”。（ 12）介詞，引進動作、行為發(fā)生的處所，可譯為 “在 ”。（13）介詞，表示動作、行為的對象， 可譯為 “跟”、“和”。（ 14）助詞，與 “上”組合，表界限或范圍。 （ 15）動詞，可譯為 “用”。譯文： “古代的

21、人秉燭夜游 ,的確是有原因的啊。 ”如果認為自己比潘安還英俊瀟灑，那么出來走走也沒什么妨礙；否則，憑借我這幅面容出現在街市上，就恐怕要嚇到人了。 所以我自己應當把書卷作為伙伴， 消除掉因為危險而遙遠就不敢到達的怯懦，仰慕 “拿著火把進入深穴（探險） ”的勇氣，陶醉在 “樹木欣欣向榮，泉水緩緩流動 ”的美景之中 暢游于書海之中來窮極那天地之間的快樂，像這樣，（即使）把皇帝的位子給我，我也會棄之不顧的，難道（我會）因為一頂皇冠的緣故就拋棄精神的悠然閑逸嗎？ （正）因為我有這樣的志向， 所以才能夠長久地享受閑逸和快樂。我雖然在康熙六年（就）到京城（了） ，但是始終沒有跟權貴交往。以上就是我內心的表白

22、，希望你能體察，因此沒必要有 “忠臣賢能之人不被任用 ”的感嘆。13因因（ 1）能授官，不以門第取人，且不因（2）舊制，此乃曹操成大業(yè)之因（ 3）。其常因（ 4）人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動搖袁紹軍心，因（ 5）乘勢擊破之，成官渡大捷。此亦因（ 6）許攸之力而得。途經紹墓，因（ 7）守冢至前拜祭。其量豈常人可比？因（ 8）此其得眾人之心，以一天下。因（ 9）其有非常之量，故能就非凡之業(yè)。解析：（1）介詞，根據，依靠，憑借。（2） 動詞，沿襲。（ 3）名詞，原因。（ 4）介詞，趁著，趁此。（ 5）副，于是，就。（6）介詞，憑借（ 7）介詞，經由，通過。（ 8）介詞，因為。（ 9）連詞，

23、連接分句， 用于因果關系復句的前一個分句，表示原因，可譯為 “因為 ”。譯文：根據才能授予官職， 不依據出身高低錄用人才， 而且不沿襲舊制度，這就是曹操成就大業(yè)的原因。 他常常趁敵人沒有準備， 突襲擊敗他們， 例如烏巢火燒糧草。這一次戰(zhàn)役，動搖了袁紹的軍心， 于是就趁著有理的時機打敗了袁紹，取得官渡一戰(zhàn)的大勝。 這一戰(zhàn)的勝利也是憑借許攸的幫助而取得的。 后來曹操路過袁紹的墳墓， 通過守墓人來到墳前拜祭他。 這氣量難道是一般人能比的？因為這些他得到大家的擁戴， 從而統(tǒng)一天下。 因為曹操有非同一般的胸懷氣量， 所以他能夠成就非凡的事業(yè)。14于“黃鳥于（ 1）飛，差池其羽”，何其美也。然于（ 2）吾

24、等，則久別矣。自十年前偶見之，于（ 3）今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復，黃鳥復見，其鳴之美則倍于（ 4）昔，吾鄉(xiāng)之美譽于（ 5）四方。世人皆欲老于（ 6）吾鄉(xiāng)，此乃多人言于（ 7）我也，非吾杜撰耳。于（ 8）是吾等暢飲抒懷，陶然醉于（ 9）是， 不亦樂乎？解析：（ 1）助詞，動詞詞頭，不譯。（ 2）介詞，引進動作行為的對象，對于。（ 3）介詞，引進動作行為相關的時間，到。 （4）介詞，引進比較的對象，表程度的比較，。（ 5）介詞，引進動作行為的主動者，表示被動，被。 （ 6）介詞，引進動作行為的地點， 在。（7）介詞，引進動作行為的對象， 對，向。（8）與“是”構成復音虛詞 “于是

25、”，相當于 “對此 ”。（ 9）介詞，引進動作行為相關的處所， 在。譯文： “黃雀緩緩地飛，美麗的翅膀參差翩然”，多么美好啊。然而對于我們來說，是長久沒有看到的了。自從十年前偶而見過一次，到如今已經十年，沒有看到它們的身影。如今造林還草，生態(tài)漸漸恢復，黃鳥又可以見到了，它的鳴叫比以前美一倍。 我們鄉(xiāng)的美已經聞名于四方。 世界上的人都想在我們這里養(yǎng)老，這是好多人對我說的， 不是我杜撰的。在這時候我們暢飲幾杯酒來抒發(fā)情懷，陶醉在這里，不是很好嗎？15與朝過夕改，君子與（1）之，吾亦贊同。然今人與（2）古人孰智，廟堂與（3）坊間之識，相去甚遠。為國者，與（ 4）清 廉之君子， 離奸佞之小人， 身體力

26、行，事乃成。今恩足以及外夷，而功不至于彼百姓者，獨何與（5）？吾等與（ 6）君建言，又恐君自與（ 7）吾復算耳。解析：（1）動詞，贊許。（2）與 “孰”組成文言固結構 “與 孰 ”，相當于 “跟 比較，哪一個 ”。（3）連詞，表并列，和，跟，同。 （4）動詞，結交，親附。（ 5）通 “歟”，句末語氣助詞，表疑問，呢。 （6）介詞，表施動者發(fā)出動作行為所涉及的對象，相當于 “為 ”。（7）介詞，和，跟，同。譯文：（一個人如果）在早上犯了過錯到晚上就能改正， （那么）君子就會贊許他，我也贊同。但是，現代人與古人誰更有智慧， （對此）朝廷與百姓的認識，相差很大。治理國家的人，親近清正廉明的彬彬君子，

27、遠離奸邪而善于諂媚的小人，（凡事）以身作則親身實踐，事業(yè)才會成功。如今（您的）恩德足以惠及外邦，但卻不能到達本國百姓那里， （這）唯獨是為什么呢？我們給您提建議，又害怕您跟我們算賬啊。16則“此則（ 1）岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，然岳陽樓之聞名，非徒借此也；若如此，則（ 2）天下如岳陽樓者多矣，何獨顯其名？范希文若不應邀作賦，文播寰宇，則（ 3）岳陽樓能名揚天下與？當世之風，位卑則（4）足羞，官盛則（ 5）近諛，范氏則（ 6）不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及，及知，趕至河邊，則（7）已在舟中矣，足見其性情之篤。解析：（1）副詞，表示肯定，起強調

28、、確認作用，可譯為 “就是 ”，“是 ”。（2 ）連詞，表讓步轉折關系，用在前一分句，可譯為 “倒是 ”。（ 3）連詞，表示條件、假設關系，用在后一句句首， 表示敘述的事、 理中是一種假設或推斷， 可譯為 “那么 ”“那就 ”“就”。（ 4）（5）連詞，并列，兩個或兩個以上的 “則”連用，每個 “則 ” 字都用在意思相對， 結構相似的一個分句中， 表示各分句之間是并列關系。 譯為“就”，或不譯。（6）連詞，轉折，可譯為 “卻”（ 7）連詞，表承接，第一件事不發(fā)生在第二件事之前， 只是有了第一件事之后才發(fā)生第二件事， 譯為 “原來是 ”“原來已經 ”。譯文： “這就是岳陽樓的壯麗景觀啊 ”，（這句話）說出了岳陽樓的壯美，但是岳陽樓名滿天下， 并非只憑借這個；如果這樣，那么普天之下像岳陽樓的 （建筑）多了，為什么只有岳陽樓天下聞名呢？范希文如果不應邀作賦， 文章散布天下，岳陽樓能名聞天下嗎？當今的風氣， 與地位低的人交往就認為這是值得羞恥的事情，遇到官職高的就追隨著阿諛奉承。范希文卻不是這樣，高唱 “不以物喜，不以己悲 ”的調子。（他的）朋友被貶官，大家躲避他都恐怕來不及。等到（他）知道了，急忙追趕到河邊，朋友已經在船上了，可見他性情的忠厚。17者李白者（ 1），詩仙也。為