專題03飛天凌空跳水姑娘呂偉奪魁記同步練習(xí)解析版

1、“飛天”凌空同步練習(xí)、積累與運(yùn)用:1 .下列加點(diǎn)字注音都正確的一組是（)A載重（zci）翹首(qi do )酷似（k u）銳不可當(dāng)(da ngB斂聲(li C)頒發(fā)（f en）屏息（b ing）卓有成就(zhu o)C 凌空(1 ing)輕盈（y ing）悄然（qi Co）舐犢情深(sh 1)D 旋風(fēng)(XU cn)繚亂（li do）繃直（b引g）如夢(mèng)初醒(X ing)2 .下列詞語書寫都正確的一組是（)A. ?灑敦煌晾曬由衷B.新秀酷似泄氣建樹C.巨額仲栽翻騰瞬間D.沸騰漂浮遺囑潰退3.下列各句中，沒有語病明確的一項(xiàng)是()A.通過呂偉的精彩表演，使游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。B.能否根治中小學(xué)生沉

2、迷手機(jī)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。C.今年利奇馬和白鹿兩大臺(tái)風(fēng)肆虐東北，各級(jí)政府高度重視。 為避免群眾生命財(cái)產(chǎn)不受侵害，各級(jí)防洪指揮 部相繼成立，提前做好了防洪準(zhǔn)備。D.如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。4.填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（何為擔(dān)當(dāng)？擔(dān)當(dāng)是衡量生命水平高下的水銀柱，是引領(lǐng)我們書寫美好人生的旗幟。，司馬遷飽受摧殘，但不忘自己的使命，創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的記;，林則徐憑“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的膽氣挺身而出，虎門銷煙;，范仲淹雖然遭遇貶謫，依然保持“先天下之憂而憂，后天下之樂而

3、樂”的心胸。擔(dān)當(dāng)是種責(zé)任 擔(dān)當(dāng)是種境界 擔(dān)當(dāng)是種勇氣A.B.C.D.5.文學(xué)常識(shí)填空:新聞概念有廣義與狹義之分。廣義新聞包括、速寫等等；狹義的新新聞事件中、最富有特征的予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。，是新聞特寫與消息的共同點(diǎn)所在。二者差異在于，消息往往要報(bào)道新聞事件的，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的新聞特寫與通訊的共同點(diǎn)是重視運(yùn)用，采取多種，生動(dòng)形象地報(bào)道新聞事實(shí)。二者差異在于，通訊一般展示新聞事件的;新聞特寫則主要展示新聞事件的某一著重描寫，并且比通訊更強(qiáng)調(diào)二、閱讀:“飛天”凌空韻k水姑娘呂偉奪魁 夏潔然樊云芳她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的

4、頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是在卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望，屏息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。那一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似郭煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展開身體優(yōu)美的線條：從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)又展開身體，筆直地象輕盈的箭,“味”地插入碧波之中,幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚?！懊?！妙極了！ ”站在我們旁邊的一名

5、外國記者跳了起來，這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了。如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的激情。呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，從裁判手里亮出了9.5分的高這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這兩個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說:“了不起,你們中國的人才太多了!1.解釋加點(diǎn)詞語:屏息斂聲：悄然：2本文是一篇新聞特寫，作者抓住了哪一個(gè)瞬間進(jìn)行生動(dòng)形象的描述？3(1)說說你的理解文章開頭寫白云、飛鳥有什么作用？2)文章以“飛天凌空”為題有什么妙處4 (1) 運(yùn)用比喻是本文的一大特色，請(qǐng)舉一例分析。

6、(2) 作者除了從正面直接描寫運(yùn)動(dòng)員的瞬間跳水動(dòng)作，還運(yùn)用了側(cè)面描寫，請(qǐng)對(duì)此作分析。3)賞析文中畫線句子的表達(dá)效果：輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。三、中考鏈接：記敘文閱讀。好一朵木槿花( 2019 黑龍江大慶中考試題)宗璞又是一年秋來， 潔白的玉春花挾著涼意， 先透出冰雪的消息。 美人蕉也在這時(shí)開放了。 紅的黃的花， 聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)兒也不在乎秋的肅殺。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中, 它們是外來戶。偶然 得來的枝條，偶然 插入土中，它們就偶然 地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧

7、殘， 它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果, 免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行 樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。前年秋至，我家剛從死別的悲痛緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘 會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端的惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒膝，除了我們的 基本隊(duì)伍親愛的玉簪花之外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還 能看見別的什么顏色。 忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙拔開草叢走過去，見一朵 紫色的花綴在不高的綠枝上。

8、 這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。 木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已 經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓 風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。 驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，上 面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇 特。 去年，月圓過四五次后；幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。

9、我已習(xí)慣了這類 景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長。沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇的山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上,一朵紫色的花正在顫顫地開放!我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花!? 土埋大半截了，還開花!?我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺折，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。?忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面?duì)一切困難的勇氣。? 紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的

10、紫霞，微笑地看著我。? 今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治后，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。? 我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。1根據(jù)要求，在橫線處填空。（6 分）1）閱讀全文，作者對(duì)木槿花態(tài)度變化的過程依次是：2 分）輕視、欣賞、贊美、2）結(jié)合語境，解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。2 分）偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來?！币痪渲羞B用三個(gè)“偶然” ，前兩個(gè)“偶然”的含義相同是；第三個(gè)“偶然”的含義是（3）第段畫線句子使用了兩種修辭手法是。（2 分）2文章先說印象中的木槿是平庸的，后說木槿花是 “震撼了

11、我的那朵花” ，這樣安排結(jié)構(gòu)使用了什么手法？ 有何妙處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。 （ 3 分）4 分）3本文贊美了木槿花頑強(qiáng)的生命力，閱讀全文后你得到了哪些啟示。答案與解析】 1.C解析】A.載重（z ci）B.頒發(fā)（ba n）卓有成就（zhu o） D.旋風(fēng)（xu cn）繃直（b盹）2.B.解析】A. 瀟灑C.仲裁D.飄浮3.D.解析】A. 濫用介詞，淹沒主語。刪掉“通過”或“使”，保留一個(gè)介詞即可。 B“兩面對(duì)一面”錯(cuò)誤。刪去“能否”，或在后句“是”后加上“能否”。前后保持一致。C“避免”和“不”多重否定，使意思正好相反了。刪去“不”或?qū)⒈苊狻睋Q成“使” 。4.C.解析】這是一個(gè)議論語段，

12、每一個(gè)事件對(duì)應(yīng)一個(gè)小分論點(diǎn)。抓住事例中的關(guān)鍵詞，能幫助我們明確其所林則徐事例中“膽氣”一詞是一種勇氣；范證明的論點(diǎn)。司馬遷事例中“使命”一詞，顯然是一種責(zé)任； 仲淹事例中“心胸”是一種境界。由此不能判斷正確答案。5. 消息通訊 特寫消息形象化的描寫最具有價(jià)值最生動(dòng)感人片段部分簡要和迅速地報(bào)道新聞事實(shí)全過程片段形象思維文學(xué)手法縱剖面橫剖面精彩瞬間時(shí)效性現(xiàn)場(chǎng)感解析】本單元課文均為新聞體裁，了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)，有助于學(xué)生理解課文，為本單元新聞寫作打下基礎(chǔ)。知識(shí)內(nèi)容來自課后的補(bǔ)充內(nèi)容，按照課堂所學(xué)填寫即可。1.屏息斂聲：指因心情緊張或注意力集中，暫時(shí)止住了呼吸不敢出氣。形容小心翼翼或聚精會(huì)神的樣子。悄然

13、：形容寂靜無聲。解析】此題考察詞語解釋，按詞語本義解釋即可。2. 抓住中國跳水姑娘呂偉奪取桂冠的 1.7 秒來進(jìn)行細(xì)致描述。解析】本題既考察對(duì)課文內(nèi)容的把握，也考察了對(duì)新聞特寫這一文體知識(shí)的了解。3.(1) 以白云飄浮、飛鳥掠過之動(dòng)態(tài)，襯托出呂偉的沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅。(2) 敦煌壁畫中著名的“飛天”是飄飄欲飛的仙女，以“ 飛天'凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫，增加了特寫的文采，使動(dòng)作更加可視可感。解析】( 1)小題是一段環(huán)境描寫，可結(jié)合環(huán)境描寫的作用來回答。環(huán)境描寫除了交待人物活動(dòng)的環(huán)境，還有突出人物，烘托氣氛等作用。再結(jié)合文章具體內(nèi)容回答即可。2)題理解鑒賞標(biāo)題。這樣的標(biāo)題

14、一般都具有比喻意，先指出比喻的內(nèi)容，再談作用，這樣回答才完整。4. (1) 示例：“同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周， 動(dòng)作疾如流星” 將呂偉跳水的速度、 動(dòng)作比作 “旋風(fēng)”“流星”，生動(dòng)形象地寫出了跳水速度之快，動(dòng)作之嫻熟、優(yōu)美。(2) 外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的“了不起，你們中國的人才太多了！從側(cè)面將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯了出來。3)動(dòng)作描寫。用“舒” “舉”“蹬”“飛”幾個(gè)動(dòng)詞寫出了呂偉動(dòng)作的輕盈，表現(xiàn)了她跳水技藝的高超。解析】第 4 題均是對(duì)句子的理解與賞析題。一般可以從以下幾方面入手：A . 了解賞析對(duì)象的特點(diǎn)。包括句子含意、描寫方法、修辭手

15、法、表達(dá)方式、句式、詞性等。B . 確定最佳賞析角度。首選修辭或人物描寫方法，無以上兩點(diǎn)，則考慮其他賞析角度。C.結(jié)合具體語境，指出其特定作用。據(jù)此，我們可以解答這三道題：1）題對(duì)運(yùn)用比喻修辭的句子賞析。首先找出運(yùn)用比喻修辭的句子，其次分析比喻的具體內(nèi)容，最后分析這樣寫的妙處。 （ 2）題考察人物描寫的方法。人物描寫有正面描寫和側(cè)面描寫之分。此處為側(cè)面描寫。其作用就是為了突出主要人物或主旨服務(wù)的。結(jié)合具體語段圍繞這兩點(diǎn)分析即可。3）題是一段動(dòng)作描寫。要找出關(guān)鍵動(dòng)詞，首先明確這幾個(gè)動(dòng)詞寫出了怎樣的動(dòng)作，再分析作用即可。三 1（ 1） 驚喜、期待。2） 隨意的、漫不經(jīng)心的；出乎意料的。3）擬人和比喻。解析】（1）題為內(nèi)容提煉題，要明確要求提煉的內(nèi)容是什么。這里是要找出作者態(tài)度變化的詞語。解答時(shí)先鎖定答案所在區(qū)間，再尋找答案。（ 2）題是理解某詞語在不同語句中的含義。首先要明確詞語本義，再結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系上下文認(rèn)真體會(huì)。3）題考察學(xué)生對(duì)修辭方法的把握。掌握常用修辭方法的相關(guān)知識(shí)，此題不難判斷。2欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法。文中先說她的不起眼，被輕視，然而在后面的經(jīng)歷中：荒草叢中，她依然綻放，水泥、磚塊重壓之下，她堅(jiān)強(qiáng)綻放，作者的感情自然隨著由輕