第二學期家長會主持詞

1、演講稿示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-480編號：_第二學期家長會主持詞編輯：_日期：_單位：_第二學期家長會主持詞用戶指南：該演講稿資料適用于特定的情境中供口語表達使用，并具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點，能實現(xiàn)引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容的效果?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。甲 親愛的爸爸,媽媽，乙 親愛的叔叔阿姨，丙 尊敬的各位老師合 你們好!甲 等待你們時,焦急而興奮;眺望你們時,緊張而欣喜。乙 走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。丙 擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,

2、我們大聲地說:合 歡迎您，親愛的家長!甲 有了您們的精心呵護乙 有了您們的悉心培養(yǎng)丙 才有了我們的健康成長!甲 我們已經度過了一個半學期的初中生活，我們離八年級只剩半個學期的時間了。 已 在初一的那么多天中，我們班獲得了許多的榮譽。丙 廣播操比賽第一、跳大繩比賽第一，全年級唯一的五星級班集體合 我們是一個團結的班集體，我們是一個渴求進步的班集體。甲：我們渴求關愛，渴求知識，渴求成長!乙：帶著這份渴求，我們用我們的心去體察身邊的一點一滴，學會生活，勇?lián)熑?，學會感恩，學會學習。甲：帶著這份渴求，我們體察到本學期的學習生活和過去又有很大的不同，它要求我們同學更加努力，更加懂得交流與合作。乙：帶著這

3、份渴求，我們積極預習、認真聽課、溫故知新。每一堂課都留下我們努力思考的痕跡，每一份作業(yè)都留下了辛勤耕耘的印記。丙：我們的身影還活躍在操場上，活躍在各項團隊活動中，我們奔跑跳躍、揮灑汗水，展現(xiàn)個性，挑戰(zhàn)自我。甲：我們還學會了互相協(xié)作，互相關愛，形成了的良好生活氛圍。合：親愛的爸爸媽媽，我們知道，我們的每一步成長都凝聚著你們的心血，所以，我們會把爸爸媽媽的叮嚀牢記在心，把我們自己的人生目標牢記在心，一步一個腳印，踏踏實實，認認真真，不斷譜寫初中生活華彩的篇章。合：七年級63班20xx20xx年度第二學期期中家長會有愛，請大聲說出來正式開始!乙：首先請各位叔叔阿姨將自己的手機設為靜音狀態(tài)，請各位同學

4、注意會場紀律，切勿來回主動、切勿大聲喧嘩。甲：首先有請班主任老師發(fā)言。乙：俗話說，沒有人計劃失敗，但是成功必然是因為有計劃的努力。既是考試，則必然有成功，有失敗。下面有請我們的班長閆津雨同學與我們一起主持本次家長會的頒獎儀式。班長：首先宣布本次考試全班前十名同學，他們分別是董茹蕓同學、李潤宇同學、楊 帆同學、匡寧娟同學、馬伊凡同學、關芷漪同學、張豫同學、李澤輝同學、張楠楠同學、張佳同學。祝賀他們!下面宣布本次開始在年級中進步10名以上的同學，他們分別是：進步38名的匡寧娟同學和苗玉玲同學，進步35名的王會龍同學，進步33名的韓穎欣同學，進步31名的郭昱昊同學，進步27名的董茹蕓、張豫同學、進步

5、24名的趙瑞雪同學、進步14名的張佳同學、進步13名的閆津雨同學、進步11名的楊帆同學。讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀他們!丙：我們常說，“一份耕耘一份收獲”，是的，你們成績的進步和優(yōu)異成績的取得靠的正是你們艱苦的付出，我們有理由為你們自豪!甲：當然，我們比誰清楚，不要說我們的家長、老師對我們的成績還不夠滿意，就連我們自己也不滿意。因為“望子成龍、望女成鳳”，因為“進步永無止竟”，更因為我們承擔著父母太多太多的期望，我們必須對我們的父母完全負責!(合)班長：本次考試中，我們63班有7個同學作出了非常突出的貢獻，受到了老師們的表揚，他們是進步38名的匡寧娟同學和苗玉玲同學，進步35名的王會龍同學，進

6、步33名的韓穎欣同學，進步31名的郭昱昊同學，進步27名的張豫同學、進步11名的楊帆同學。有請以上7位同學的家長和 老師為他們頒獎。(掌聲)下面是對班委會給他們的頒獎詞：乙：如果說進步是偶然的，那么如此大的進步則是必然的;如果說一次進步是偶然的，那么持續(xù)的進步則是必然的;你們的進步大家不僅看在了眼里，更記在了心理，希望你們以此為契機，繼續(xù)努力，創(chuàng)造新的、更高的成績。有請以上同學上臺領獎。 丙：在本次考試中，也可以說在歷次考試中，或者說在平時的周測周清中總有兩個同學名列前茅，他們是本次考試63班的前兩名，總分超過700分的董茹蕓同學和李潤宇同學。下面是對他們的頒獎詞：乙：你們是63班的旗幟、你們

7、是63班的方向，不僅是因為那優(yōu)異的成績，更因那刻苦的、孜孜不倦求學的身影，還有那以班為家的情懷。所有老師都相信你們，只要你們繼續(xù)努力，重點高中的重點班就在向你們招手!下面有請總分超過700分的董茹蕓、李潤宇兩位同學上臺領獎。甲：有請以上兩位同學的家長和 老師為他們頒獎。(掌聲)乙：成績的取得有他們付出辛勤的汗水，同樣也有來自其父母的努力，下面有請董茹蕓同學和李潤宇同學的家長發(fā)言。首先有請董茹蕓同學請李潤宇同學的家長發(fā)言丙：63班，之所以取得了一個又一個輝煌的成績，除了我們同學的努力，家長的付出外，同樣離不開一群默默無聞的老師在辛勤的耕耘，她們有的放了學還不愿離開教室，有的下了課還來教室看看，有

8、的來教室比我們學生還要早，她們的目的只有一個，讓我們學得好一些，再好一些。下面有請數(shù)學老師劉芳老師發(fā)言。(看老師到場情況來定)甲 今天的我們已經跨入初中一段時間了，心理和生活上也必然有很大改變，有時可能叛逆一些，有時可能惹您生氣了。乙 爸爸媽媽，平時我們也許沒有太多相處的時間也不愿意或者是不敢把太多的話說出來，今天，我們都給爸爸媽媽寫了一封信。丙 我們先來讀一些大家共同的心聲。甲 其實，我也沒有太多的苛求，只是希望媽媽抽出看電視的時間，和爸爸打牌的時間來陪陪我。乙 有同學這樣說：錢固然是重要的，但錢賺得再多又怎樣呢?錢除了消費外還有什么意義呢?錢與一家人的團聚相比，那一個更有意義呢?我相信爸爸

9、媽媽是知道的。每一次我回家，幾乎都看不到你們，一個人待在家里，這還叫家么?丙 你答應我的事總是做不到，你曾一次次的答應我，買參考書帶我一起去，可每一次你都自作主張，你又不是我，你怎么知道我需要哪方面的參考書呢?還有同學這樣說到。甲 爸爸，我每次雙休日放假總會放松自己，正因為此，我才更需要你的監(jiān)督，你們盡管看不懂，但可以通過字跡，檢查我是否認真。爸爸，我不想5+2=0，請你幫幫我。很多同學都這樣寫了。乙 還有同學說，你們不要總拿我和別人比，我厭惡這種方式，甚至可以說是恨透了這種方式。丙 有不少同學這樣說，爸爸媽媽，我希望你們雙休日可以好好陪我吃頓飯，談談心，家人也是應該在溝通中傳遞親情的。在我完成作業(yè)后，你們應該檢查后再簽字，你們不是一直教我學習不能應付嗎?甲 有愛，請大聲說出來。親愛的爸爸、媽媽，如果您此時此刻想聽一下我們的聲音，就請您把我的名字大聲說出來，我會很認真的都給您聽的。乙 看完了、聽完了我們的心里話，請各位家長寫一寫自己看后的感受，給孩子回一封信，字數(shù)不限。時間盡量在5分鐘以內。甲 一個半學期的努力暫時告一段落，初一的