2019年小班上學(xué)期個人年終工作總結(jié)

1、最新(總結(jié)范文)之2019年小班上學(xué)期個人年終工作總結(jié)20xx年小班上學(xué)期小我私家年末事情總結(jié)一一、班級情形闡發(fā):1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2-3歲，大部分孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對孩子的歲數(shù)特色，性情愛好要控制的一清二楚，為周全進(jìn)展幼兒素養(yǎng)，依據(jù)本班的實(shí)踐情形，幼兒的特色進(jìn)展幼兒專長。2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教導(dǎo)，經(jīng)由半年的視察，他們都有本人的喜歡與特色:(1)多半孩子會應(yīng)用簡略的規(guī)矩用語，但言語抒發(fā)能弱，有歲數(shù)個體小的幼兒智力較差、怯懦不愛來往，不合群。(2)大部分孩子生存自理才能較差，這就需求先生在幼兒園一日生存舉止中賦予極大的體貼

2、與贊助。(3)作為小班來講班額比較大，相對于油滑孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這類情形就需要教員增強(qiáng)教導(dǎo)，使種種不良習(xí)性有所惡化。(4)針對屯子孩子衛(wèi)生差:指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教員應(yīng)用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，天天午休查抄鞋襪衛(wèi)生。并贊助幼兒養(yǎng)成精良的衛(wèi)生習(xí)性。3、經(jīng)由近半年的鍛煉，幼兒口吃，吐字不清，這一情形經(jīng)由先生的起勁有了很大轉(zhuǎn)變，提高了孩子的書面語抒發(fā)才能，教員會偏重鍛煉他們的普通話，從一個字一句話開端，讓每一個孩子對所說的每句話每個字做到正確的發(fā)音。為讓每一個孩子說一口流暢的普通話打好根底。二、學(xué)期對幼兒舉行教導(dǎo)教授教養(yǎng)目的規(guī)劃1、連續(xù)對幼兒舉行小班慣例教導(dǎo)，培植精

3、良的生存衛(wèi)生習(xí)性，擁有基礎(chǔ)的生存自理才能。2、教授教養(yǎng)方面:以新教材主題舉止為根據(jù)整合五大畛域，將教導(dǎo)舉止與游戲，生存舉止環(huán)境建立，家庭與社會教導(dǎo)，評估指南融為一體，看重教導(dǎo)評估的進(jìn)展性功能，從而贊助先生順?biāo)扉_展教導(dǎo)教授教養(yǎng)事情。言語畛域:能寧靜的聆聽先生、錯誤措辭。開端進(jìn)修平常生存中的來往用語，進(jìn)修普通話與他人扳談能感受用言語交換的興趣。3、康健畛域:基礎(chǔ)順應(yīng)集體生存，基礎(chǔ)排除入園焦急和分手焦急，對幼兒園發(fā)生安全感和信賴感。開端養(yǎng)成精良的衛(wèi)生習(xí)性，在成人的贊助下慢慢進(jìn)步生存自主才能。開端進(jìn)修平安保健常識，養(yǎng)成自我維護(hù)的認(rèn)識和才能。測驗(yàn)考試借助種種簡略的器械和玩具來舉止身材。4、社會畛域:懂得

4、幼兒園，違心列入幼兒園的各項(xiàng)舉止密切與本人生存親近的人愛好和錯誤一路游戲，可以或許感觸感染與成人、錯誤一路舉止所帶來得興趣，高興愿意號召和應(yīng)對別人，進(jìn)修有禮貌的告急和謝謝別人的贊助。能從性別、外姓等內(nèi)部特性區(qū)別本人與別人的分歧。慢慢學(xué)會幼兒園一日生存的種種慣例，開端做到不隨地吐痰穩(wěn)定折花木等基礎(chǔ)的社會野蠻行動。5、迷信畛域:在成人的疏導(dǎo)下能發(fā)明四周環(huán)境無味的事物和征象愛好發(fā)問有好奇心。進(jìn)修應(yīng)用多種感官對四周新鮮、無味的事物和征象;愛好玩弄種種資料;高興愿意介入探求舉止，學(xué)慣用簡略的體式格局抒發(fā)索求過程當(dāng)中的所見所聞。懂得生存中常見的物品的數(shù)目、外形、方位等顯然特性，進(jìn)修簡略的比擬、分類。違心密

5、切大自愛慕動植物，自發(fā)愛護(hù)四周的動植物。6、藝術(shù)畛域:在成人的疏導(dǎo)下，能注重和密切四周環(huán)境中美的事物，愛好觀摩藝術(shù)作品和舉行開端的藝術(shù)體現(xiàn)。學(xué)慣用較精確的姿勢和聲音唱歌，愛好做韻律舉止和舉行簡略的節(jié)吹打吹奏，高興愿意用愛好的色彩、資料舉行簡略的藝術(shù)舉止。能借助行動臉色、言語等體式格局，開端感觸感染和抒發(fā)對藝術(shù)作品的懂得，有做出種種方式的藝術(shù)作品的欲望和樂趣。三、家長事情:幼兒園教導(dǎo)不僅是幼兒園的教導(dǎo)，而是家庭教導(dǎo)，幼兒園教導(dǎo)與社區(qū)教導(dǎo)三者連系起來的體系工程這三者中，家庭教導(dǎo)對幼兒的影響大大超過了幼兒園教導(dǎo)，幼兒園教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)二者同步，為教導(dǎo)目的可以或許失掉完成。必需當(dāng)真做好故里共育舉止:1、

6、幼兒入園、離園，教員要熱忱歡迎家長，歡送家長。2、搞好幼兒園故里半日開放舉止及親子舉止。家長在家里應(yīng)盡大概放膽讓幼兒本人的工作本人做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、構(gòu)造不定次數(shù)的家訪，教員宣揚(yáng)幼兒教導(dǎo)的政策法例，家長與教員互相交換思維見解及育人教訓(xùn)。4、制定好故里聯(lián)絡(luò)冊。兩邊交換思維、見解及育人教訓(xùn)要從書面聯(lián)絡(luò)的體式格局，增強(qiáng)幼兒園與故里的聯(lián)絡(luò)，言語誠實(shí)、精致。5、開展內(nèi)容厚實(shí)的家長會。經(jīng)由過程新學(xué)期家長會或家長場地等路子，讓家長懂得買辦上學(xué)期教導(dǎo)教授教養(yǎng)的重點(diǎn)及對買辦幼兒慣例請求，獲得家長的支撐和合營。6、訂好通訊錄，增強(qiáng)德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)故里共育。7、每個月舉行一次家長開放日舉止。幼兒

7、園舉文藝上演等舉止，約請家長列入。8、家長鼓動勉勵、支撐和疏導(dǎo)幼兒把日常平凡學(xué)的常識舉行牢固。9、好幼兒園家長聯(lián)絡(luò)事情，兩邊配合起勁，讓孩子失掉周全進(jìn)展。四、戶外舉止是幼兒園康健教導(dǎo)的首要構(gòu)成部份，擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促成幼兒身心周全進(jìn)展的重要性，市托幼辦建立八個一舉止中，小班比擬適宜玩沙包，玩沙包以前要先檢測幼兒的活動量，制定好規(guī)劃，設(shè)計(jì)好計(jì)劃，并依據(jù)幼兒的個別差別來構(gòu)造幼兒舉行舉止能力加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，能力達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，天天下晝都應(yīng)用游戲時候開展跳繩舉止。構(gòu)造進(jìn)修，改變觀點(diǎn)，教員是舉止的組織者和指導(dǎo)者，教員應(yīng)在沙包舉止中做到:(1) 先讓幼兒自在玩沙包培植幼兒的樂趣。(2) 師幼一路索求沙包

8、的種種弄法，先從簡略的弄法開端，慢慢深刻。(3) 幼兒控制必定的技藝技術(shù)當(dāng)前，以種種方式開展舉止如:做游戲、玩的好的舉行演出、分組演出等種種方式舉行。經(jīng)由過程玩沙包舉止，既可調(diào)理幼兒的活動負(fù)荷和生理負(fù)荷，能夠讓幼兒均能列入無味得體育舉止，全部舉止內(nèi)容既厚實(shí)多彩，生動活躍，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差別五、教幼兒意識漢字寶寶、作本班的試驗(yàn)課題，即特點(diǎn)教導(dǎo)。并適量增添英語教授教養(yǎng)。為了進(jìn)一步索求迷信的幼兒識字要領(lǐng)，空虛試驗(yàn)教授教養(yǎng)理論，提出了開展小班識字試驗(yàn)與構(gòu)想，其目標(biāo)是經(jīng)由過程試驗(yàn)，培植幼兒的智力，使幼兒失掉周全充沛的進(jìn)展，在此試驗(yàn)過程當(dāng)中教員連續(xù)接納(1)字卡法:從幼兒最熟習(xí)，最感興趣的事物制造響

9、應(yīng)的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。(2)隨機(jī)識字法:把孩子日常平凡看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法:天天應(yīng)用游戲時候舉行聽讀15分鐘，在灌音的基礎(chǔ)上跟讀，讓幼兒加強(qiáng)記憶力。并且從故事、詩歌中受到了人格教導(dǎo)，得到了美的陶冶，并倡議家長為孩子制造一個野蠻識字的環(huán)境，做到故里合營教導(dǎo)同步舉行。六、作為班主任要以教導(dǎo)舉止課本為根據(jù)，斗膽勇敢舉行教授教養(yǎng)革新，適量舉行各個畛域的整合，因地制宜的實(shí)行教導(dǎo)，構(gòu)造好幼兒的一日舉止，方式多樣，消息瓜代迷信正當(dāng)?？傊?，班主任工作事無大小，盡可能做到面面俱到，體貼愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒平衡進(jìn)展，康健傷心的渡過每一天。20xx年小班上學(xué)

10、期小我私家年末事情總結(jié)二一年的時候很短，轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一年的時候很長，咱們和孩子們配合度過了三百多個晝夜?？匆荒陙砗⒆觽兊淖冞w：個兒長高了，身材強(qiáng)健了，來幼兒園再也不哭哭啼啼了，看待先生、前輩加倍有禮貌了。自動與錯誤舉行交換、踴躍介入集體舉止進(jìn)修新知識，而且向爸爸媽媽先容本人以及發(fā)生在幼兒園里無味的工作。與此同時，咱們感受著孩子們生長的傷心，體會著教導(dǎo)事情的興趣。跟著各項(xiàng)舉止的順?biāo)炫e行，也得到了家長的認(rèn)可和支撐，使得各項(xiàng)舉止錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培植的基礎(chǔ)上，主要從培植幼兒進(jìn)修樂趣、教授教養(yǎng)慣例，斗膽勇敢、清楚地舉行言語抒發(fā)并在平常舉止中學(xué)會更好地與錯誤相處等幾個方面進(jìn)行了偏重培

11、植，綜合開展五大畛域的各項(xiàng)內(nèi)容，收到較好的結(jié)果?，F(xiàn)將本學(xué)期的事情總結(jié)以下：培植小班幼兒的社會性，最底子的是讓幼兒曉得若何與錯誤相處，在這一方面咱們進(jìn)行了偏重培植。在集體舉止中鼓動勉勵幼兒自動與別人交換，經(jīng)由過程言語舉止和四周的人和事激起幼兒關(guān)愛別人的踴躍情緒。教幼兒若何處置錯誤間經(jīng)常產(chǎn)生的抵觸和題目，讓幼兒分明商議、言語相同是解決來往題目的底子解決要領(lǐng)。在社會實(shí)際舉止方面，咱們依據(jù)小班幼兒的歲數(shù)特色，組織了“擁抱春季、走進(jìn)美院”的找春季舉止，讓幼兒感觸感染春季特性的同時體驗(yàn)與錯誤分享美食、分享傷心的踴躍情緒，感觸感染大自然變遷。為了幼兒的周全進(jìn)展，充沛的應(yīng)用與調(diào)動家長資本，構(gòu)成故里配合合營、相

12、互促成的精良空氣，做好家長事情是咱們始終異?？粗氐摹?、捉住家長來園的種種機(jī)會與家長們交換。早操展示舉止、“六一”商業(yè)節(jié)展示舉止、家長會，接送幼兒來園、離園的時候等，都是與家長舉行交換的精良機(jī)遇。經(jīng)由過程交換家長們體貼存眷的種種題目，使咱們理解了家長們的辛苦與不容易，家長們也加倍懂得支撐咱們的事情。2、通太小使命的方式與家長舉行相同。咱們天天將教導(dǎo)教授教養(yǎng)舉止內(nèi)容寫在周計(jì)劃表上，使家長們清晰的曉得幼兒的逐日教授教養(yǎng)內(nèi)容。同時咱們留一些小使命，比方：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一路做游戲等方式，贊助促成幼兒牢固所學(xué)內(nèi)容，完結(jié)后請家長贊賞幼兒作品。家長經(jīng)由過程贊助幼兒實(shí)現(xiàn)這些小使命了解了咱們的

13、平常工作和本人孩子的控制程度，又增進(jìn)了與孩子們之間的豪情。3、依據(jù)每位幼兒的特色、程度填寫幼兒生長評價(jià)系統(tǒng)。幼兒生長評價(jià)系統(tǒng)異常的迷信、體系，從各個方面評估幼兒。咱們除了當(dāng)真的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容實(shí)時的舉行反饋，使孩子們在輕松愉悅的空氣中清晰的認(rèn)識到本人的缺乏，疏導(dǎo)孩子們?yōu)楫?dāng)前改良缺乏，而不息起勁。4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交換的平臺，用現(xiàn)代化的手藝搭起故里共育的橋梁。實(shí)時的把咱們的舉止部署、班級消息先容給家長，并把孩子們在園的舉止拍成照片舉行上傳，讓家長直觀的懂得孩子們在園的生存、舉止情形。5、看重故里聯(lián)絡(luò)欄的更新。經(jīng)由過程故里相同、主題舉止先容、一周舉止部署等板塊增長與家長的相同和交換

14、。6、經(jīng)由過程外出構(gòu)造厚實(shí)多彩、有利身心進(jìn)展的舉止，增強(qiáng)與家長之間的交換。經(jīng)由過程春游舉止中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間加倍親熱、默契。經(jīng)由過程被迫列入分組舉止“假如我走丟了，怎么辦？”和“找出四周的野蠻或不文明行動”，使家長們意想到對幼兒舉行平安防范認(rèn)識教導(dǎo)以及大家來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，擁有愛護(hù)環(huán)境、維護(hù)環(huán)境認(rèn)識的重要性是如許的首要。孩子們生長前進(jìn)悲哀康健以及家長的認(rèn)可是咱們事情的一種支撐確定，更是咱們做好各方面事情不息向前邁進(jìn)能源鄙人學(xué)期的工作中咱們將讓班級事情加倍細(xì)膩謹(jǐn)嚴(yán)，使孩子們在各方面取得更大前進(jìn)進(jìn)步！20xx年小班上學(xué)期小我私家年末事情總結(jié)三我家的孩子們那末棒，伴著他們笑貌，陪他們

15、度過了這個學(xué)期，看著他們長大快慰幸運(yùn)但愿邁入中班的他們加倍卓越體現(xiàn)上面將這學(xué)期事情做一個總結(jié)增強(qiáng)進(jìn)修進(jìn)步本身素養(yǎng)踴躍列入園內(nèi)各項(xiàng)舉止及教研舉止本人事情舉行深思記載，這學(xué)期，我制作了適宜小班幼兒操縱地區(qū)舉止資料合營主題舉止舉行響應(yīng)教授教養(yǎng)舉止制造一些教具。調(diào)動氛圍教授教養(yǎng)中我備好每一節(jié)課。做好課前物資預(yù)備常識預(yù)備事情本人下手制造教授教養(yǎng)器具依據(jù)他們樂趣需求要領(lǐng)習(xí)性進(jìn)修新知識大概遇到艱苦采用響應(yīng)步伐存眷全部幼兒注意個體教導(dǎo)，同時激起幼兒情緒，多看營業(yè)贊助冊本不息擴(kuò)寬知識面教授教養(yǎng)內(nèi)容注入活氣，在一日舉止注重教給幼兒簡略生存常識教訓(xùn)培植幼兒自力解決題目才能看重一日慣例培植個體幼兒分外細(xì)膩，美術(shù)舉止中讓孩子們互相通報(bào)紙張，油畫棒，為了讓孩子控制要領(lǐng)構(gòu)造孩子舉行刷牙舉止，孩子們在自我