2019高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)備考專項(xiàng)狂練七文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用(含解析)

1、備考專項(xiàng)狂練 七 文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用、（安徽皖中名校聯(lián)盟 20192019 屆咼三 1010 月聯(lián)考）文言文閱讀（本題共 4 4 小題，1919 分）閱讀下面的文言文，完成 1 14 4 題。王忠嗣，太原祁人也。忠嗣初名訓(xùn)，以父死王事，賜名忠嗣，養(yǎng)于禁中 .累年。及長(zhǎng)，雄毅寡言，嚴(yán)重有武略。玄宗以其兵家子，與之論兵，應(yīng)對(duì)縱橫，皆出意表。玄宗謂之曰：“爾后必為良將?！眹L短皇甫 F F_王昱，遂為所陷，貶東陽(yáng)府左果毅。屬河西節(jié)度使.杜希望謀拔新城，或言忠嗣之材足以輯事，必欲取勝，非其 人不可。希望即奏聞，詔追忠嗣赴河西。忠嗣少以勇敢自負(fù)，及居節(jié)將，以持重安邊為務(wù)。嘗謂人云：“國(guó)家 昇平

2、之時(shí)，為將者在撫其眾而已。吾不欲疲中國(guó)之力，以徼功名耳。”每軍出即各召本將付其兵器令給士卒雖 一弓一箭必書(shū)其名姓于上以記之軍罷卻納若遺失即驗(yàn)其名罪之故人人自勸甲仗充牣矣。初，忠嗣在河?xùn)|、朔方日久，備諳邊事，得士卒心。及至河、隴，頗不習(xí)其物情，又以功名富貴自處， 望減于往日矣。天寶四年四月， 固讓朔方、河?xùn)|.節(jié)度，許之。玄宗方事石堡城，詔問(wèn)以攻取之略，忠嗣奏云：“石堡險(xiǎn)固，吐蕃舉國(guó)而守之。 若頓兵堅(jiān)城之下，必死者數(shù)萬(wàn)，然后事可圖也。臣恐所得不如所失，請(qǐng)休兵秣馬，觀釁而取之，計(jì)之上者?！?玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣，日求其過(guò)。李林甫又令濟(jì)陽(yáng)別駕魏林告忠嗣。玄宗大怒，因征入朝，令三司推 訊之，幾陷極

3、刑。十一月，貶漢陽(yáng)太守。七載，量移漢東郡太守。明年，暴卒.，年四十五。其后哥舒翰大舉兵伐石堡城，拔之，死者大半，竟如忠嗣之言，當(dāng)代稱為名將。先是，忠嗣之在朔方也，每至互市日_價(jià)以誘之，諸蕃聞之，競(jìng)來(lái)求市，來(lái)輒買之。故蕃馬益少，而漢軍益壯。及至河、隴，又奏請(qǐng)徙朔方、河?xùn)|戎 馬九千匹以實(shí)之，其軍又壯。迄于天寶末，戰(zhàn)馬蕃息。寶應(yīng)元年，追贈(zèng)兵部尚書(shū)。（節(jié)選自舊唐書(shū)王忠嗣傳）1.1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3 3 分）（）/ /令給士卒/ /雖一弓一箭/ /必書(shū)其名姓于上/ /以記之軍罷卻納/ /若遺失/ /即驗(yàn)其名罪之/ /故人人自勸/ /之/ /故人人自勸/ /之/ /故人人自勸

4、/ /A.A.每軍出即/ /各召本將付其兵器B.B.每軍出/ /即各召本將付其兵器/ /令給士卒/ /雖一弓一箭/ /必書(shū)其名姓于上以記之/ /軍罷卻/ /納若遺失/ /即驗(yàn)其名罪C.C.每軍出/ /即各召本將付其兵器/ /令給士卒/ /雖一弓一箭/ /必書(shū)其名姓于上以記之/ /軍罷卻納/ /若遺失/ /即驗(yàn)其名罪之/ /故人人自勸/ /D.D.每軍出即/ /各召本將付其兵器/ /令給士卒/ /雖一弓一箭/ /必書(shū)其名姓于上以記之/ /軍罷卻納/ /若遺失/ /即驗(yàn)其名罪32.2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（A.A. 禁中，指皇帝、后妃等居住的地方。因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)，臣下

5、不得任意出入，故也稱宮禁。B.B. 節(jié)度使，中國(guó)唐代開(kāi)始設(shè)立的地方軍政長(zhǎng)官。因受職之時(shí)，朝廷賜以旌節(jié)，因此稱節(jié)度使。C.C. 河?xùn)|，黃河由北向南流經(jīng)山西省的西南境，因在黃河以東，所以將山西省西南部稱為河?xùn)|。D.D. 卒，古代不同身份人的死亡有一些專有名詞，如天子死曰崩，大夫死曰不祿，士死曰卒。3.3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3 3分）（）A.A. 王忠嗣深受皇恩，剛毅寡言?；噬弦?yàn)橥踔宜酶赣H的緣故，曾收養(yǎng)他并賜他姓名，他長(zhǎng)大后十分剛毅。B.B. 王忠嗣具有武略，深懂兵法。玄宗和他談?wù)摫?，他能自由?yīng)對(duì)，玄宗大感意外，認(rèn)為他是一個(gè)將才。C.C. 王忠嗣治軍有方，屢立戰(zhàn)功

6、。他把率軍維護(hù)邊疆穩(wěn)定作為最重要的事情，他在軍中一直享有很高威望。D.D.王忠嗣持事有遠(yuǎn)見(jiàn)，未雨綢繆。他在石堡城的事上做出準(zhǔn)確的預(yù)判，在購(gòu)買戰(zhàn)馬的事上取得預(yù)期效果。4 4把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1010 分）（1 1）嘗短皇甫惟明義弟王昱，遂為所陷，貶東陽(yáng)府左果毅。（5 5 分）席（2 2）每至互市時(shí)，即高估馬價(jià)以誘之，諸蕃聞之，競(jìng)來(lái)求市，來(lái)輒買之。（5 5 分）二、（黑龍江哈爾濱師大附中 20192019 屆高三月考）名篇名句默寫(xiě)（6 6 分）5.5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1 1）詩(shī)歌氓中，女主人公用“ _ , , _”兩句比喻說(shuō)理，說(shuō)明什么事物都有一個(gè)限4好教育云平臺(tái)

7、教育因你我而變制，借以反襯氓的變化無(wú)常。（2 2）師說(shuō)中“ _ , , _ ”兩句直接指向了士大夫階層的門第觀念，具有在學(xué)問(wèn)面前人人平等的民主精神和辯證思想，作者隨即斷言，道之有無(wú)是擇師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（3 3）蘇軾念奴嬌 赤壁懷古中“ _”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束,一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（2020 分）（寧夏青銅峽市高級(jí)中學(xué) 20192019 屆高三上學(xué)期月考）閱讀下面的文字，完成6 68 8 題?！爸袊?guó)春節(jié)”這一傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日在短短幾年時(shí)間里，以其神奇的力量和速度，突破地域、種族、文化的界限，創(chuàng)造了一幅“_、全球同樂(lè)”的奇觀。 西方主流媒體對(duì)中國(guó)春節(jié)的報(bào)道，則從“蜻蜓點(diǎn)

8、水”轉(zhuǎn)向“_ 從獵奇式的“望遠(yuǎn)鏡模式”轉(zhuǎn)入深入式的“放大鏡模式”。究竟是什么力量，助推中國(guó)春節(jié)走向世界、走近不同文明、走到國(guó)際性舞臺(tái)中央？究竟是什么力量，吸引各國(guó)民眾敞開(kāi)懷抱笑迎“中國(guó)紅”與“中國(guó)年”？ 首先是文化的感應(yīng)力。春節(jié)是密集展示中國(guó)文化的櫥窗，紅彤彤的春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、利是封， 寄寓了喜慶歡樂(lè)、好運(yùn)降臨的征兆，對(duì)應(yīng)了西方社會(huì)“幸運(yùn)”“快樂(lè)”的追求；敬天祭祖、吃團(tuán)圓飯、走親訪 友等年俗，暗合了西方社會(huì)的懂得感恩、愛(ài)家人、愛(ài)社區(qū)等價(jià)值觀（）其次是商業(yè)的推動(dòng)力。_，“春節(jié)經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)成為各國(guó)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的利器，在商業(yè)力量的加持下，“中國(guó)春節(jié)”在西方社 會(huì)的融入速度加快了、 話題性增強(qiáng)了、效應(yīng)也放

9、大了， “文化的春節(jié)”和“商業(yè)的春節(jié)”互相借力、 _A.A. 額手稱慶濃墨涂抹毋庸諱言珠聯(lián)璧合B.B. 額手稱慶濃墨重彩直言不諱相得益彰C.C. 普天同慶濃墨涂抹直言不諱珠聯(lián)璧合D.D. 普天同慶濃墨重彩毋庸諱言相得益彰7 7.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 3 分）（）A.A.紅彤彤的春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、利是封，寄寓了喜慶歡樂(lè)、好運(yùn)降臨的思想，對(duì)應(yīng)了西方社會(huì)“幸運(yùn)”“快樂(lè)” 的追求。B.B.紅彤彤的春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、利是封，寄寓了喜慶歡樂(lè)、好運(yùn)降臨的意蘊(yùn)，對(duì)應(yīng)了西方社會(huì)對(duì)“幸運(yùn)”“快樂(lè)”6 6依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 3 分)()5的追求。C.C.紅彤彤的春聯(lián)

10、、中國(guó)結(jié)、利是封，寄寓了喜慶歡樂(lè)、好運(yùn)降臨的征兆，對(duì)應(yīng)了西方社會(huì)對(duì)“幸運(yùn)”“快樂(lè)” 的追求。D.D.紅彤彤的春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、禾 U U 是封，寄寓了喜慶歡樂(lè)、好運(yùn)降臨的意蘊(yùn)，對(duì)應(yīng)了西方社會(huì)“幸運(yùn)”“快樂(lè)” 的追求。& &下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3 3 分）（）A.A. 中國(guó)春節(jié)文化的感應(yīng)力，為共慶“中國(guó)春節(jié)”奠定基礎(chǔ)B.B. 中國(guó)春節(jié)文化的感應(yīng)力，達(dá)到了普天同慶的高度C.C. 東西方文化上的契合點(diǎn)，為共慶“中國(guó)春節(jié)”奠定基礎(chǔ)D.D. 東西方文化上的契合點(diǎn)，達(dá)到了普天同慶的高度9 9（貴州銅仁一中 20192019 屆高三上學(xué)期月考）下面是一位初學(xué)繪畫(huà)者給書(shū)畫(huà)協(xié)

11、會(huì)主席的一封信，其中有五處謙敬表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并作修改。（5 5 分）學(xué)生初學(xué)繪畫(huà)，曾去信向您垂詢。您雖事務(wù)繁忙，仍撥冗賜教，令我感激涕零。您對(duì)繪畫(huà)的見(jiàn)解獨(dú)到深刻，對(duì)我有些許幫助。我已將您的來(lái)信鄭重惠存， 并時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。近期自感畫(huà)技已有長(zhǎng)進(jìn)， 特寄大作一幅，敬請(qǐng)雅正。1010 （河南省 20192019 屆高三上學(xué)期階段檢測(cè)） 下面是某環(huán)保局排污許可證辦理流程圖,紹文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)120120 個(gè)字。（6 6 分）請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段介6好教育云平臺(tái) 教育因你我而變71 1.【答案】C C【解析】本題考查文言斷句的能力。此類試題解答時(shí)，先疏通大意，然后利用句中的人

12、名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句?！凹础笔恰熬汀钡囊馑迹荒芎汀案髡佟苯Y(jié)合在一起，而不能和“出”相連，和前面相連不能表達(dá)一個(gè)明確的意思。故排除A A 項(xiàng)和 D D 項(xiàng)。B B 項(xiàng)和 C C 項(xiàng)區(qū)別的地方主要在“軍罷卻納/ /若遺失”這里，“納”是收上來(lái)的意思，和前面連在一起表示“戰(zhàn)斗完后收回”，故選C C。2 2.【答案】D D【解析】本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古文化知識(shí)的能力。文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。 D D 項(xiàng)，“大夫死

13、曰不祿，士死曰卒”錯(cuò)誤。大夫死稱卒，士死稱不祿。禮記？曲理下“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫曰卒，士曰不祿，庶人曰死”，故選DbDb3 3.【答案】C C【解析】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí)，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C C 項(xiàng)，“一直享有很高威望”不準(zhǔn)確，原文中“望減于往日矣”可以看出這一點(diǎn)。故選C Co4 4.【參考答案】8好教育云平臺(tái) 教育因你我而變1 1）（王忠嗣）曾經(jīng)說(shuō)皇甫惟明的義弟王昱的短處，于是被他們誣陷，王忠嗣被貶為東陽(yáng)府左果毅。（ 2 2）每次到

14、互市的時(shí)候， （王忠嗣）就抬高馬的價(jià)格來(lái)引誘諸蕃，諸蕃聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，爭(zhēng)著來(lái)賣馬，他們只要 來(lái)了，王忠嗣就買下?！窘馕觥?本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯的能力。此類試題解答時(shí)，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職 等；然后再看有否特殊句式， 最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯， 一般為直譯。 文言文的翻譯， 最基本的方法就是替 換、 組詞、 保留、 省略。 （ 1 1）“嘗”，曾經(jīng)；“短”原來(lái)是短處的意思，這里應(yīng)該用作動(dòng)詞，翻譯成“說(shuō)某某 成的短處”；“遂為所陷”（被動(dòng)句） ；“貶東陽(yáng)府左果毅”（被動(dòng)句） 。（ 2 2）這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)，是省略句， 應(yīng)該補(bǔ)全主語(yǔ)“王忠嗣”；“高估”，抬高馬的價(jià)格；“以”，連詞

15、，來(lái)，表目的；“之”，代詞，諸蕃人； 第二個(gè)“市”應(yīng)該是動(dòng)詞，買賣；“之”，代詞，指馬?！緟⒖甲g文】王忠嗣，太原祁人。原名訓(xùn)，由于父親為朝廷身死緣故，賜名忠嗣，在禁宮中供養(yǎng)多年。等到長(zhǎng)大，雄毅 而少言，受人尊重有武略。玄宗因?yàn)樗潜易拥?，和他討論兵法，?yīng)對(duì)縱橫，皆出意料。玄宗對(duì)他說(shuō)：“你 今后必然為良將?！保ㄍ踔宜茫┰?jīng)說(shuō)皇甫惟明的義弟王昱的短處，于是被他們誣陷，王忠嗣被貶為東陽(yáng)府左 果毅。河西節(jié)度使杜希望謀劃占領(lǐng)新城，有人說(shuō)以王忠嗣的才能足以完成，若要取勝，非他不可。杜希望隨即 上奏請(qǐng)求，皇上詔令王忠嗣赴河西。王忠嗣年少時(shí)以勇敢自負(fù)，到了身居將職，又以穩(wěn)重守邊為本職。曾對(duì)人 說(shuō)：“當(dāng)國(guó)家安

16、定的時(shí)候，作為將領(lǐng)的職責(zé)是撫恤軍隊(duì)而已。我不想讓中原的兵力疲敝，來(lái)?yè)迫。ㄇ笕。﹤€(gè)人 功名啊。 ”每次軍隊(duì)出戰(zhàn)， 便召集各將領(lǐng)交付兵器分發(fā)給士兵， 雖然是一弓一箭， 但都在上面記上用者的姓名， 戰(zhàn)斗完后收回。如果遺失，就驗(yàn)明其身份治罪。所以人人自勉，兵器充足。當(dāng)初，王忠嗣在河?xùn)|、朔方很長(zhǎng)時(shí) 間，對(duì)邊疆的情況非常熟悉，很得士卒人心。到了河、隴，對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗人情非常不習(xí)慣，又以功名富貴自傲， 威望比往日降低。這年四月，堅(jiān)持讓位朔方、河?xùn)|節(jié)度使職務(wù)，唐玄宗同意了。唐玄宗正在考慮攻占石堡城， 下詔令征詢攻戰(zhàn)的方法，王忠嗣上奏說(shuō) : : “石堡城地勢(shì)險(xiǎn)要，吐蕃全力守衛(wèi)它。如果以疲憊之師攻其堅(jiān)固的城 池，必將

17、被敵殺死數(shù)萬(wàn)人，之后戰(zhàn)事才能完成。我想所得的不如所失的，請(qǐng)休兵秣馬，觀察勢(shì)態(tài)發(fā)展再奪取它，這是上策?！碧菩谟纱瞬桓吲d。 李林甫特別忌妒王忠嗣， 每天都在尋察他的過(guò)失。 李林甫又命令濟(jì)陽(yáng)別駕魏 林誣告王忠嗣。唐玄宗大怒，召見(jiàn)王忠嗣入朝，命令三司詳細(xì)審訊，幾乎被陷害致死。十一月，王忠嗣被貶為 漢陽(yáng)太守。天寶七年，經(jīng)權(quán)衡后又轉(zhuǎn)任為漢東郡太守。天寶八年，王忠嗣暴死，終年四十五歲。之后，哥舒翰 大舉進(jìn)兵攻打石堡城，攻打下來(lái)后，死者過(guò)半，竟然真的如同王忠嗣所說(shuō)的，當(dāng)世人稱他為名將。之前，王忠 嗣在朔方，每次到互市的時(shí)候， （王忠嗣）就抬高馬的價(jià)格來(lái)引誘諸蕃，諸蕃聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，爭(zhēng)著來(lái)賣馬，他 們只要來(lái)了，

18、王忠嗣就買下。因此諸蕃戰(zhàn)馬越來(lái)越少，而漢軍更加壯大。等到他到了河、隴，他又奏請(qǐng)遷移朔 方、河?xùn)|戎馬九千匹來(lái)充實(shí)實(shí)力，他的軍隊(duì)又更加壯大。到天寶末年，戰(zhàn)馬繁殖增多。寶應(yīng)元年，追贈(zèng)兵部尚 書(shū)。5.5.【答案】(1 1)淇則有岸隰則有泮(2) 無(wú)貴無(wú)賤無(wú)長(zhǎng)無(wú)少9(3) 羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅【解析】 本題主要考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。名句默寫(xiě)分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。此類試題解答時(shí)，默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)， 學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“淇” “隰”“綸” “檣櫓”等。6 6.【答案】D D【解析】 本題主要考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用

19、。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，二是注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。普天同慶：意為全天下共同慶祝。 結(jié)合空后邊的詞語(yǔ)“全球同樂(lè)”可知， 這個(gè)成語(yǔ)符合語(yǔ)境。額手稱慶：意思是指把手放在額頭上， 表示感到慶幸，不合語(yǔ)境。濃墨重彩：形容著力描寫(xiě)， 也形容醒目突出。用在此處與前面的“蜻蜓點(diǎn)水”相對(duì)，使用正確。濃墨涂抹：是國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，指用濃重 的墨汁來(lái)描畫(huà)，側(cè)重于部分的渲染。形容突出重點(diǎn)。用在此處不合語(yǔ)境。毋庸諱言：指用不著隱諱，可以直說(shuō) 的內(nèi)容。偏正短語(yǔ)，可單獨(dú)成句，用在此處恰當(dāng)。直言不諱：指說(shuō)話坦率毫無(wú)顧忌，多側(cè)重于修飾人。不合語(yǔ) 境。相得益彰：兩者相互配合協(xié)助，雙方的優(yōu)點(diǎn)和

20、長(zhǎng)處更能顯示出來(lái)。用在此處與前面的“互相借力”相聯(lián)系，使用正確。珠聯(lián)璧合：比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起，完美無(wú)缺。用在此處望文生義。故選DoDo7 7.【答案】B B【解析】 本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見(jiàn)類型。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子， 將其修改有病句， 然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。畫(huà)橫線句中“寄寓”和“征兆”搭配不當(dāng)，可 把“征兆”改為“思想”或“意蘊(yùn)”；第二個(gè)分句詞殘缺導(dǎo)致句子表意不明，應(yīng)在“西方社會(huì)”后加“對(duì)”。由此來(lái)看選項(xiàng)，其中 A A 項(xiàng)、D

21、D 項(xiàng)，“對(duì)應(yīng)了西方社會(huì)幸運(yùn)快樂(lè)的追求”介詞殘缺；C C 項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“寄寓”和“征兆”搭配不當(dāng)。故選B Bo8 8【答案】 C C【解析】 本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰Α?此類試題解答時(shí)， 最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。 命題者在題干所給文段中挖掉一句話， 然后設(shè)計(jì) 四個(gè)內(nèi)容差不多、 但句式各異的句子， 選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 選項(xiàng)都有一定的干擾性， 難度適中。 解答此類題目， 要依據(jù)上下文的相關(guān)提示語(yǔ)進(jìn)行準(zhǔn)確補(bǔ)寫(xiě)。由上文“春節(jié)是密集展示中國(guó)文化的櫥窗對(duì)應(yīng)了西方社會(huì)10好教育云平臺(tái) 教育因你我而變暗合了西方社會(huì)”可以推出，填寫(xiě)的第一個(gè)句子，應(yīng)與“東西方文化的融合或者契合點(diǎn)”相關(guān)； 從整個(gè)語(yǔ)段的語(yǔ)境來(lái)看， 前面講的是春節(jié)的習(xí)俗對(duì)應(yīng)、 暗合西方社會(huì)的追求和價(jià)值觀， 這就為共慶“中國(guó)春節(jié)”奠定了 基礎(chǔ)，所以 C C 項(xiàng)的表述與前文的銜接最恰當(dāng)。故選C C。9 9【參考答案】 “垂詢”改成“請(qǐng)教”；2“