pep六年級英語教材分析孟[1]

1、PEP小學(xué)英語小學(xué)英語六年級下冊六年級下冊教材分析教材分析孟晶云孟晶云一、教材編排的改變一、教材編排的改變 1、全冊共有全冊共有4 4個單元，兩個個單元，兩個recyclerecycle是針對是針對小學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)單元。小學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)單元。2 2、新的教學(xué)內(nèi)容較少，、新的教學(xué)內(nèi)容較少，8 8周的時間完成新授周的時間完成新授單元的教學(xué)，單元的教學(xué)，2 2周的時間對這四個單元進(jìn)行周的時間對這四個單元進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，階段復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)鞏固，階段復(fù)習(xí)；3 3、語言點較為集中，、語言點較為集中，Unit One Unit One 是比較級，是比較級，Unit 3 , Unit 4 Uni

2、t 3 , Unit 4 是過去時，是本冊的難點。是過去時，是本冊的難點。二、全冊教學(xué)目標(biāo)二、全冊教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 學(xué)會表達(dá)以下話題并完成任務(wù)：長度、學(xué)會表達(dá)以下話題并完成任務(wù)：長度、高度、重量、身體狀況、感情、周末、假期高度、重量、身體狀況、感情、周末、假期活動?；顒印ＶR目標(biāo)：知識目標(biāo)： 能夠聽、說、讀、寫能夠聽、說、讀、寫6161個短語和單詞，個短語和單詞，7 7組句型和組句型和4 4個單句；個單句； 復(fù)習(xí)整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其它：其它： 1 1、能完成、能完成1 1個手工制作。個手工制作。2 2、能聽懂、會唱、能聽懂、會唱6 6首歌謠。首歌謠

3、。3 3、能聽懂、會唱、能聽懂、會唱6 6首歌曲。首歌曲。4 4、能完成、能完成4 4個自我評價活動。個自我評價活動。5 5、能理解、能理解6 6個幽默小故事。個幽默小故事。6 6、能了解、能了解6 6項簡單的中西方文化知識。項簡單的中西方文化知識。三、各單元內(nèi)容三、各單元內(nèi)容 Title TopicUnit 1 How tall are you? height, length, weightUnit 2 Whats the matter, Mike? illness, feelingUnit 3 Last weekend weekend activitiesUnit 4 My holiday

4、 outdoor activitiesUnit 5 Lets take a trip! general revisionUnit 6 A farewell party general revision四、教學(xué)重難點 Unit OneUnit One 比較級的詞匯，可以通過聽聽做比較級的詞匯，可以通過聽聽做做的活動，復(fù)習(xí)已學(xué)過的形容詞做的活動，復(fù)習(xí)已學(xué)過的形容詞 tall, short, strong, old, young,通過指認(rèn)比較，通過指認(rèn)比較，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)新詞比較級，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)新詞比較級，讓學(xué)生觀察得出其中的變化規(guī)律。教師只讓學(xué)生觀察得出其中的變化規(guī)律。教師只

5、需講解發(fā)音的要領(lǐng)，就可以放手讓學(xué)生自需講解發(fā)音的要領(lǐng)，就可以放手讓學(xué)生自己拼讀速記。己拼讀速記。 Unit ThreeUnit Three 是學(xué)習(xí)動詞過去式的規(guī)則變化?？梢允菍W(xué)習(xí)動詞過去式的規(guī)則變化。可以通過兩個關(guān)鍵性的時間短語通過兩個關(guān)鍵性的時間短語on the weekendon the weekend和和last weekend, last weekend, 介紹一些平時周末做的一些活動介紹一些平時周末做的一些活動和上個周末做的活動，把動詞原形和相應(yīng)的過去和上個周末做的活動，把動詞原形和相應(yīng)的過去式進(jìn)行比較，讓學(xué)生觀察出規(guī)律。教師需示范式進(jìn)行比較，讓學(xué)生觀察出規(guī)律。教師需示范-ed-ed

6、的發(fā)音，讓學(xué)生利用發(fā)音規(guī)律拼讀，巧記單詞。的發(fā)音，讓學(xué)生利用發(fā)音規(guī)律拼讀，巧記單詞。 A A部分是動詞規(guī)則變化：動詞直接加部分是動詞規(guī)則變化：動詞直接加eded； B B部分是動詞的不規(guī)則的變化：部分是動詞的不規(guī)則的變化： gogowent readwent readread doread dodiddid Unit FourUnit Four出現(xiàn)了含有不規(guī)則動詞過去式的出現(xiàn)了含有不規(guī)則動詞過去式的詞組。不規(guī)則動詞有：詞組。不規(guī)則動詞有：taketaketook singtook singsong song see-saw eatsee-saw eatate buyate buybought

7、bought 兩個單元中出現(xiàn)了兩個單元中出現(xiàn)了went went 引導(dǎo)的短語：引導(dǎo)的短語： went to school / went to bed / went went to school / went to bed / went to the zoo / went to the park / went to the zoo / went to the park / went to the cinema / went to the bookstore to the cinema / went to the bookstore / went swimming / went home / we

8、nt / went swimming / went home / went hiking / went fishinghiking / went fishing 規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成looked, played,lived, used, stopped, planned, studied, carried 規(guī)則動詞過去式加規(guī)則動詞過去式加“ed”ed”后的發(fā)音規(guī)則后的發(fā)音規(guī)則 welcomed, moved, finished, helped, wanted, started 學(xué)會運(yùn)用及發(fā)音學(xué)會運(yùn)用及發(fā)音 -Do you often read newspapers? -Ye

9、s, I read yesterday evening. 其他詞匯 Units of length cm (centimeters) 厘米 mm (millimeters) 毫米 m (meters) 米 km (kilometers) 公里 ft (feet) Units of weightkg ( kilogram)g (grams)t/tn (tons) illness have a cold have a toothache have a headache have a sore throat補(bǔ)充：have an earache, have a stomachache五、教法建議閱讀教

10、學(xué)：閱讀教學(xué)：在教師啟發(fā)與指導(dǎo)下的培養(yǎng)在教師啟發(fā)與指導(dǎo)下的培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作能力。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作能力。語音教學(xué)：語音教學(xué)：在復(fù)習(xí)單元音的基礎(chǔ)上進(jìn)行在復(fù)習(xí)單元音的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙元音的認(rèn)讀；教會學(xué)生查閱詞典，使用雙元音的認(rèn)讀；教會學(xué)生查閱詞典，使用詞典。詞典。詞匯教學(xué)詞匯教學(xué)對話教學(xué)：對話教學(xué)：功能結(jié)構(gòu)，同時兼顧。聽、功能結(jié)構(gòu)，同時兼顧。聽、 說、讀、寫，全面訓(xùn)練。說、讀、寫，全面訓(xùn)練。 六年級上冊48個音標(biāo)已經(jīng)全部出現(xiàn)基本學(xué)習(xí)。六年級下冊：要求學(xué)生通過拼讀進(jìn)一步掌握雙元音。 教學(xué)目標(biāo)：通過了解字母組合的發(fā)音，掌握雙元音的拼讀，能流利地朗讀課本上所舉的例詞。應(yīng)教給學(xué)生一些拼讀單詞的技巧。 總復(fù)習(xí)教學(xué)建議總復(fù)習(xí)教學(xué)建議 精心制定復(fù)習(xí)方案精心制定復(fù)習(xí)方案 精講多練，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力精講多練，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力 貫穿評價，課堂課外結(jié)合貫穿評價，課堂課外結(jié)合 查漏補(bǔ)缺，防止兩極分化查漏補(bǔ)缺，防止兩極分化 重視字母的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ)重視字母的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)的基礎(chǔ) 注重詞匯教學(xué)復(fù)習(xí)方法注重詞匯教學(xué)復(fù)習(xí)方法 語言點復(fù)習(xí)：語言點復(fù)習(xí)：Recycle 1: Recycle 1: 旅行旅行-復(fù)習(xí)六年級上冊：復(fù)習(xí)六年級上冊：be be going togoing to結(jié)構(gòu)、一般過去時、方位詞及結(jié)構(gòu)、一般過去時、方位詞及問路問路 Recy