《故宮博物院》課堂實錄

1、故宮博物院課堂實錄四川省成都市鹽道街外語學校孟紅師：在中國的名山達川中，有哪些給你留下深刻影響的生，長城，樂山大佛呵呵，時刻不忘我們的家鄉(xiāng)??！生：少林寺 武當山師：就北京而言，還有生：故宮。師：對啊，故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂四年（即1406年），歷時十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被聯合國教科文組織列入“世界人類文化遺產”。師：說到故宮，那么在同學們心中，故宮到底是什么樣的呢，下面我們“以我所了解的故宮”為話題，給大家說說你所知道的故宮。生

2、：我聽一個朋友說的，故宮有玖千玖佰九十久的房間，為什么呢？就是為了求一個吉利。師，呵呵，就是常常久久，九是中國人眼中最大的數字，還有長久的意思。 師：還有哪些同學？生：故宮師紫禁城墻是紫色的閑雜人等不得入類師：我們舉舉手，哪些同學去過故宮??？很多舉手，生：我抒發(fā)一下感想，故宮給我印象最深的是那個水缸，讓我對八國聯軍很痛恨。生：九龍璧很好看。師：嘿，還真巧，恰好有同學把九龍璧的照片照了下來，還給我們帶來了地圖，同學們傳看一下。生：很莊嚴，很肅穆，有一種皇家的尊嚴。師：好，下面我們一起來讀一下課文，注意文中的方位詞語共有段 （朗讀分工）生齊讀。讀完后，同學們讀的是升龍，降龍，朝陽 對兩個多音字的認

3、讀。關書， 注音 時間 兩分鐘相互交換，訂正，教師在黑板上板書 完畢，全對的舉手，有不少同學舉手問一個同學，錯了一個，蟠錯了，我寫成了一聲，又一個學生也是如此，師：哦，這個字我們要注意 剛才讓大家找方位詞，大家找了哪些？生：東門 西門 北門 兩旁 中央 周圍 向南 往北 中間 上 后面 正中其他同學在書上勾畫。師：為什么要找出來：因為是空間順序師，那我們不急于來說空間順序，我們先來看一下路線圖：大家合作一下，分小組，生相互合作，在一張事先準備好的故宮示意圖上填充。寫完了，老師幫助同學們整理了一下順序好，下面我們進入故宮博物遠的網址，故宮博物院總說我?guī)Т蠹矣斡[一下，游覽線路，太和門，非常雄偉壯觀

4、再看下金水河廣場漢白玉石橋， 師：大家看銅獅 什么表情？生：很威武。 師：起什么作用？生：守護。師：接下來到太和殿這是內景，紅色的是什么？生：朱膝的寶座。 這個是什么？生：藻井。 師：注意看天花板，上面有什么？生：彩畫。師：書上寫的是什么顏色 大家看看是不是這樣？ 生：斗拱大殿內的天花板，也有貼金的彩畫、銅鶴、還有銅龜。師：這個是什么？生：鰲頭，書上在第幾自然段？生：六段，還有第四段。師：作用是什么？生：排水既起裝飾作用，又有排水作用。師：更精妙的是鰲頭里面還有一顆珠子。師：我們再到中和殿看看，這是外景，中和殿的作用是什么？生：皇帝在里面休息的地方。師：這是內景，里面有什么？生：龍屏。師：我門

5、再到保和殿，呵呵，有沒有走丟的啊，生齊答： 沒有師：這里又是用來干什么的??？生：殿試的地方。師：接下來我們繼續(xù)往前走。師：注意這有一個廣場，前朝，后庭的分界線。乾清宮，這是乾清們，乾清宮給我們影響特別深刻的是“正大光明”四個字吧，很多影視中都能看到。交泰殿，這里是皇帝放玉璽的地方。紫寧宮， 皇帝大喜的地方。御花園中有多少座假山不大，但是斗不重復，亭臺樓閣，象我們的蘇州園林啊繼續(xù)往前走，神武們，現在我們就瀏覽完了故宮，最便捷的路。師：很顯然，這篇文章的說明順序是空間順序，以什么為點？生：中軸線。師：對了，說明有哪三種順序??？生：時間、空間、邏輯。師 對三種順序簡單介紹。師：這篇文章的說明對象是什

6、么？生：故宮博物院的建筑群師：它總體的特點是什么？就是區(qū)別于其他說明事物的最本質的特征是？生齊答。師：對，建筑精美布局統(tǒng)一有幾個詞語我們要特別畫下來 到底獨特在哪里？我們先來看一下權威的結果：總分總北京的歷史特點一二段總寫 段 太和中和飽和：令人驚嘆的杰作對故宮作故作中的介紹，概括藝術特點。師：分寫的哪些是重點內容？生：三大殿。師：三大殿中詳寫了哪一個？生：太和殿。師：具體是哪些段落？生：段是詳寫。師：第五段寫太和殿的什么？生：外觀師畫出表現外觀的詞語生：色彩鮮明雄偉壯麗師：六段寫什么？用詞語概括。生齊答。師：第七段寫什么？生：太和殿的位置。師：第八段寫太和殿的？生：作用。師：那么這些又是采用什么說明順序？生：邏輯順序、空間順序。師：怎么會是邏輯順序？生：從外寫到內。師：從外到內是什么順序？生：哦，應該是空間順序。師：對，空間順序。接下來，老師讓大家找立足點，方位詞語 提示怎樣去理解和把握空間順序。師：為什么要詳寫？生：起代表作用 有象征意義師：有什么象征意義？生：天子借助這些建筑來顯示它的威嚴。師：文章還有一個重點，寫到了很多有龍的句子，讀一下吧。生 雕金蟠龍，