[建文明課堂樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)團日活動總結(jié)]建文明課堂,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”團日活動總結(jié)書

1、建文明課堂樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)團日活動總結(jié)建文明課堂 ,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”團日活動總結(jié)書建文明課堂樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)團日活動總結(jié) 建文明課堂 ,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”團日活動總結(jié)書教室是學(xué)習(xí)的地方，而現(xiàn)在大學(xué)生穿拖鞋去上課，在教室吃早飯，上課玩手機等現(xiàn)象屢見不鮮。 大學(xué)生是祖國的未來， 是現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。為了減少這些現(xiàn)象，積極響應(yīng)學(xué)校開展的優(yōu)秀課堂 活動，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，故我班開展了以建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng) 為主題團日活動。活動流程：1.學(xué)習(xí)了解正確的課堂紀律， 由班長或者主持人聯(lián)系學(xué)校開展的 優(yōu)秀課堂 活動講述高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則有關(guān)內(nèi)容2.開展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會，提出班級內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象，并提出有

2、關(guān)解決方案3.制定、完善和實施班風(fēng)建設(shè)方案，組織班內(nèi)一幫一 小組，幫助學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺的同學(xué)4.開展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語和文明課堂十項承諾的征集活動，并且評選出最具有代表性的作品進行評獎5.總結(jié)出最佳文明課堂十項承諾，號召同學(xué)們簽字承諾活動之一：聯(lián)系學(xué)校開展的優(yōu)秀課堂 活動講述高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則有關(guān)內(nèi)容由主持人帶領(lǐng)全體團員閱讀以教育學(xué)生樹立建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)觀念為主題，以宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)生手冊為依托，在學(xué)生中普及社會主義道德知識，促進人的全建文明課堂樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)團日活動總結(jié)建文明課堂 ,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”團日活動總結(jié)書面發(fā)展，引導(dǎo)、幫助、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和掌握建立優(yōu)秀課堂的重要

3、意義、指導(dǎo)思想、方針原則及主要內(nèi)容，為倡導(dǎo)建立文明課堂奠定基礎(chǔ)?；顒又洪_展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會， 提出班級內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象，并提出有關(guān)解決方案高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則的基本知識和同學(xué)們對學(xué)習(xí)、社會工作、生活以及創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、 學(xué)風(fēng)，提高自身道德素質(zhì)過程中的各種道德現(xiàn)象的正確評析， 同學(xué)們踴躍發(fā)表自己觀點， 提出早晨在課堂用早餐的各弊端，并討論解決方案?；顒又洪_展樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語和文明課堂十項承諾的征集活動，并且評選出最具有代表性的作品進行評獎每個同學(xué)紛紛寫下自己見解的文明課堂十項承諾書， 并投票評選出最具代表性十項內(nèi)容， 給予獎勵。最后由班委組成的評選團綜合同學(xué)意見指定最后

4、的承諾書?；顒又模嚎偨Y(jié)出最佳文明課堂十項承諾，號召同學(xué)們簽字承諾經(jīng)班委評定，同學(xué)審議，在最后總結(jié)出來的文明課堂十項承諾書上同學(xué)們簽字承諾?；顒幼晕以u估：總體來說，我們這次以 建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng) 為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：1、準(zhǔn)備較充分凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有建文明課堂樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)團日活動總結(jié)建文明課堂 ,樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”團日活動總結(jié)書了詳實的考慮、 周全的計劃和充分的準(zhǔn)備， 這次活動才有了成功開展的前提。2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力， 是活動得以完成的保證。 如在活動中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與，并

5、且調(diào)動起全班同學(xué)參與進來，宣傳后，也得到其他班級其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與。3、分工具體安排合理在活動沒有開始之前，負責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。1、場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成， 這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。3、宣傳力度不夠大?；顒咏Y(jié)果及意義：通過此次 建文明課堂，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的校紀校規(guī)，形成刻苦勤奮、求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、嚴格學(xué)習(xí)紀律、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、端