中班家長育兒心得5篇

1、中班家長育兒心得 5 篇關(guān)于中班家長育兒有什么心得呢？下面是由小編為大 家整理的中班家長育兒心得 5 篇，供大家參考。中班家長育兒心得【 1】自從有了我家女兒 XX 后，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多。在 她成長的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很 多樂趣。現(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下，希望能總結(jié)教 訓(xùn)，把我們的孩子教育得更好。小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境、老 師的教育時刻對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種影響甚至終 生難忘。在家中，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)， 一言一行亦為孩子模仿的對象。所以父母一定要以身作則， 時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自

2、己， 成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。 我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老 師阿姨，讓孩子有一個良好的教育環(huán)境。要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點(diǎn)， 大加贊賞并給予積極引導(dǎo)。孩子在成長過程中并沒有樹立起 一個正確的判別事物對錯的觀念，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵，否 則會引起孩子的不滿和對抗。一句適時、簡單的贊美會讓孩 子開心上半天。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng)，孩子的自信心就 會加強(qiáng)，就不會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信，不依賴 成人的性格。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做， 例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿，如果她穿

3、 的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，以提高她的積極性。長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛 自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定 要做好的。過分的寵愛就會變成溺愛，會造成孩子性格上的 缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時，要堅(jiān)決回絕，避免孩子 養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待 人處事都有一個好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事，我們從喂他 吃飯開始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的 一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍。興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情，提高 其文化素養(yǎng)，又助其身心健康，同時也是孩子社會交往的有 益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同

4、的課外活動，但是尊重孩 子的選擇，由決定孩子要與不要。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會讓其 反感、排斥。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體 驗(yàn)，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有 興趣，學(xué)習(xí)起來就會事半功倍。書是人類進(jìn)步的階梯，在孩子還是很小的時候，我就每 天選擇一些內(nèi)容生動有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀?；?者是一起唱兒歌，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)她的閱 讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。中班家長育兒心得【 2】先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，媽媽早晨 7 點(diǎn)出 門，晚上 6： 10 到家，奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活，管接送幼兒 園，媽媽晚上在家盡量陪

5、寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶 寶同睡。寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性特別好，愛同小朋友 玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達(dá)較清楚，這與小的時 候媽媽、奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān) 系的。在對待寶寶的問題上面，奶奶與寶寶在一起呆的時間長 過媽媽，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的 生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn) 在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識的。舉例一，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場，寶寶要 什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他 很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊 哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，

6、看到 賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅(jiān)持不買，把在那 里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果 要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就 不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買 了會很高興，不買也沒很大情緒了。舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應(yīng)不要過于 激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要 喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是 反對比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這 樣干，到后來媽媽裝作沒看見， 他還會在喝完之后，跟我說， 媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿 奶奶拖地掃地的，開始奶

7、奶很擔(dān)心寶寶會磕著碰著，制止寶 寶動作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮 去，后來，在他再抄起家伙時，媽媽肯定了他，哎呀，你真 棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了， 還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要媽媽在家， 就跟媽媽又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了， 人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼 兒園太壓抑了，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時 候瘋得太厲害了，媽媽會打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒什么效果 喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。有時候，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有

8、及時 控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他 一頓。結(jié)果，不僅破壞了親子關(guān)系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走 寶寶，或自己離開“事發(fā)之地” ，然后，做 10 次以上深而長 的呼吸；拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次；出外散步 10 分 鐘；對自己說“我會保持冷靜” ，然后回想過去自己曾經(jīng)表 現(xiàn)得很冷靜時的情景，或者回憶一段輕松開心的時光。看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的 榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小 就學(xué)會做情緒的主人。倒是很希望家校網(wǎng)站能成為家長和幼兒園老師的溝通 橋梁，以利于雙方面配合小兒的情況

9、對癥正確引導(dǎo)還有一點(diǎn)， 現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂 得怎樣去孝順老人，勤儉節(jié)約，有愛心，不自私等，其實(shí)我 們做家長的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的跟更棒，我們必 須不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的知識，為了我們的寶寶 更加出色，爸爸媽媽們加油！教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易， 相信我的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長 又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。就拿我 家小洋洋來說吧，他平時在幼兒園上課愛跟其他小朋友說話， 膽小不敢積極發(fā)言，有時脾氣還大，就這事我也挺鬧心的， 后來我聽同學(xué)說寫字能讓孩子靜心注意力集中，她女兒在學(xué) 的書法老師那

10、里每天都有上臺發(fā)言的機(jī)會，這樣既可以練膽 子又可以讓他靜靜心，沒有第二個想法馬上讓同學(xué)給兒子報 上了。第一次上課，對我們六歲的小洋洋來說壓力挺大的， 上課聽不進(jìn)去，上臺不會回答，弄得他只哭鼻子。沒辦法第 二次上課我自己認(rèn)真聽課做筆記，回家再給他補(bǔ)課，這樣一 次二次慢慢的舟舟進(jìn)步了，雖然累了點(diǎn)但是心里挺開心。 后來老師知情后把我叫去批評了一頓“這樣看起來是在支持 我，有沒有想過孩子會有惰性，上課坐著腦子沒聽進(jìn)去，想 著媽媽會上第二課，再這樣孩子不收了。 ”這下沒折了，只 好讓他自己能聽多少就聽多少，不懂下課留下來接著補(bǔ)，一 天二天十天半個月老師的方法得到了回報，兒子慢慢懂 得自己的事要自己面對不

11、能靠大人。爸爸媽媽們你們可別再犯我這樣的錯誤，其實(shí)孩子有能 力完成他們自己的事，只不過需要時間，相信他們給他們鼓 勵和勇氣，只要我們共同努力，結(jié)果會讓我們出忽意料。中班家長育兒心得【 3】孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要 不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生 病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可現(xiàn)在想想 遠(yuǎn)沒這么簡單。下面就談?wù)勎覀冊诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會。1注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由 父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時，父親 和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分 工有合作，不要單方

12、獨(dú)攬 大權(quán) ；只有在父母共同承擔(dān)教育 責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全 方位發(fā)揮家庭的教育功能。2表揚(yáng)和鼓勵是孩子成長的 膏方 。平時多給孩子以 欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，并能增 強(qiáng)親子間的相互信任，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣 和品質(zhì)。所以只要看到他的稍許進(jìn)步，就要毫不吝嗇地肯定 他，鼓勵他，同時不要讓孩子做力所不及的事，以避免不必 要的批評，這樣孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，而且還能 很好地保護(hù)其自信心。當(dāng)然也不能一味強(qiáng)調(diào)表揚(yáng)，若遇到原 則性錯誤也要毫不猶豫地給以指正，俗話說言教不如身教， 父母更要以榜樣的力量去引導(dǎo)他，這樣就會讓孩子學(xué)會明辨 是

13、非。此外給他營造一個寬松的成長環(huán)境也是必要的，一次 孩子把兩種不同的拼插玩具混在一起，一時半會沒法分開， 因之前已提醒過，媽媽就數(shù)落他了，可兒子硬說 不是我混 的 ，接著越批評越不肯承認(rèn)，其實(shí)混在一起也不是什么大 不了的事，但他總以為這次又要挨批了，就是不承認(rèn)，直到 后來向他保證不會批評他，他才說是他干的。反過來就說明 在一些小事上，我們做家長的就有可能對他太嚴(yán)厲了，事事 較真他心里總有點(diǎn)怕，其實(shí)想想孩子很多時候不是故意犯錯 的，有時更是好奇心所驅(qū)，所以是誠實(shí)重要還是讓孩子一定要按你的想法做更重要呢？3加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的 情況。其實(shí)我們做家長的， 并沒有通過幼兒教育的

14、系統(tǒng)培訓(xùn)， 對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀， 而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所 以和老師多交流就非常有必要。4注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們覺 得與孩子較好的聊天時間是在每天晚上睡覺前，多聽聽他對 生活的認(rèn)識和理解，并通過講故事，讓他明白一些做人處事 的道理。說到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣，我 們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還 會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在一定時間內(nèi)完成 任務(wù)給予獎勵 如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個 壞毛病已經(jīng)改了很多。平時遇事努力做到多 蹲 下來聽聽孩 子的意見，可以讓他自己

15、想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高 高在上一味要求 聽話 ，把孩子看做朋友，尊重他，引導(dǎo)和 幫助他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。 有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目 中把大人當(dāng)作 哥們 一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。 此話非名人之言，但細(xì)想不無道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期 更是如此。中班家長育兒心得【 4 】光陰如梭，鄧立哲已進(jìn)入幼兒園中班，隨著年齡的增長，自我意識、獨(dú)立意識的增強(qiáng)， 漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以 平常我們也會注意不同的教育會給他帶來不同的影響。每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學(xué)回家的路上，有時是晚上睡

16、覺前，談?wù)劷裉爝^的怎么樣， 或者就我們的所見所聞?wù)f給對方聽一聽，讓他學(xué)會關(guān)注身邊 的事物。在與他溝通時，認(rèn)真的聽他說話，讓他感到父母對 他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來?，F(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，從實(shí)際來看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益 智游戲確實(shí)也挺不錯的，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在 家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時候，我們會先陪他一起挑選 一個適合他的小游戲，然后將一個鬧鐘放在他的面前，提前 告訴他可以玩多久，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛，時間到了自己 就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會 想耐著多玩一會，我們就會規(guī)定下次玩游戲間隔

17、的時間就會 更長或者減少下次玩的時間。在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，陪 他一起閱讀，希望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí) 會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨(dú)立性和關(guān)心他人 的意識，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就 會跟他說爺爺年齡大了， 需要他去照顧一下，他就會很樂意。另外一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意 見不統(tǒng)一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也 是很強(qiáng)的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會利 用家長的意見分歧而“投機(jī)取巧”。家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有 意見分歧時，都會采用背著孩子的

18、溝通方式，而不是當(dāng)著他 的面前爭執(zhí)不休。孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家校聯(lián)盟是 最好的辦法，上述這些只是我平時教育他的一些心得，希望 今后能和更多的家長多多交流，找出更好的育兒方法。兒童游樂場，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在 孩子看來，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個詞。而在 媽媽看來，那簡直就是擔(dān)心吊膽和險象環(huán)生的代名詞。其實(shí) 沒有那么嚴(yán)重，只要你把那些危險因素排除了，就能讓孩子 玩得盡興又安全。秋千關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子甩出去或被秋千撞到。秋千孩子都愛玩，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸 越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，一定要事先叮 囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索，

19、不玩的時候，要等秋 千完全停住了再下來。另外，要告訴孩子，經(jīng)過秋千旁邊時，一定要繞著走， 不然會被蕩起來的秋千撞到。蹺蹺板關(guān)注重點(diǎn)：注意同時上下?！澳抉R木馬兩人騎， 一邊高來一邊低。 馬兒馬兒別淘氣， 我和弟弟笑 ! ”蹺蹺板就是這樣，需要兩個孩子配合才能玩 得起來，要玩得好了，就能笑。玩得不好，就該哇哇哭了。 所以，你不光要注意到自己的孩子，還要注意對方的情況， 告訴他們，如果不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f，否則一方下 來了，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕 的，離開的那個孩子如果步子慢點(diǎn)兒，很可能被一下子蹺起 來的板子拍著?；?關(guān)注重點(diǎn)：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開滑

20、梯口。玩滑梯很容易出現(xiàn)的情況就是，孩子們沒有間隔地一個 接一個往下滑，人多的話，你就看吧，一會兒滑梯口就開始 疊羅漢了。如果孩子年齡太小，扶他上去后，要趕緊到滑梯 末端等他滑下來，大一點(diǎn)兒的孩子，則要告訴他，如果前面 有小朋友， 要等小朋友滑下去后再滑， 滑完后馬上起身離開， 也不要從滑梯出口處往上爬?；狸P(guān)注重點(diǎn)：不能中途松手跳下抓著滑道順坡而下，這個游戲很令孩子興奮。他們會一 遍遍地玩?zhèn)€沒完?？墒牵械暮⒆右?yàn)楹ε禄蛐募?，往往?到一半就松手，打著滾就下來了，驚出你一身冷汗。如果可 能的話，第一次最好跟著他，在旁邊保護(hù)他，并告訴他，等 滑到最下邊，滑不動了再松手跳下來。另外要告訴孩子，不

21、要原路返回，否則準(zhǔn)會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。蹦蹦床關(guān)注重點(diǎn)：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。 在蹦蹦床上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但 它卻存在著許多安全隱患。因?yàn)樘谋拇玻⒆佑袝r候落地 不穩(wěn)，會摔在蹦蹦床上，如果人多的話，會有被小朋友踩到 的危險，嚴(yán)重的還會造成扭傷、骨折。所以，如果人太多， 先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有特別高大、或者玩起來 特別頑皮的，最好先讓孩子等一會兒再玩。中班家長育兒心得【 5】對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩 子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育 下，正茁壯成長。他的每一個進(jìn)步都令我們?yōu)?/p>

22、人父母者深感 驕傲和自豪。我主要有以下三個方面的心得。欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一 個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自 信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一 切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進(jìn)的、無 形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一 聲贊揚(yáng)，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng) 孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時、取得 小紅花時、主動幫我們做家務(wù)時我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種 氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極 其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù) 次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了 “愛孩子就必須懂得欣賞孩子” 的道理，激勵和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。互相尊