轉(zhuǎn)述句練習(xí)轉(zhuǎn)述句練習(xí)及答案

1、轉(zhuǎn)述句含義 : 把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來標(biāo)點符號的改變直述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。轉(zhuǎn)述句改直述句，要加上冒號和引號。人稱的變化1. 引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話， 因此，引述句改述句時，說話人即第一人稱 “我 ”要改 為第三人稱 “他 ”或“她 ”。如：張童說： “我一定要堅持長跑鍛煉?！备模簭埻f，他一定要堅持長跑鍛煉。2. 當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法。如：姐姐說： “你說得對，我就這樣做。”改：姐姐說，我說得對，她就這樣做。上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。3. 轉(zhuǎn)述句改為引述句，第三人稱 “他 ”

2、或 “她 ”應(yīng)改為第一人稱 “我 ”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。如：老班長說： “我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！备模豪习嚅L說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。-例子：這其實是要看前面的說話對象。例如（1 ）媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃?！保?2 ）張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！崩?1 ）中敘述中的 “你 ”是指前面提示語中的 “我 ”。因此，此句應(yīng)改為：媽媽對我說，今天她要開會，我自己做飯吃。而例（2 ）中敘述中的 “你 ”是指前面提示語中的 “小明 ”。因此，此句應(yīng)改為：（他）冤枉了小紅。老師對小明說，這件事情，小明趨向動詞的變化直述句改為轉(zhuǎn)述句 ,

3、 從其外在形式上講 , 有兩個顯著的特征 , 那就是標(biāo)點符號的變化和代詞 ( 還有個別趨向動詞情況的變化。如：他笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草?！备模核χ鴮ξ艺f，讓我過去，讓他看看我的馬草如何改轉(zhuǎn)述句通俗地說，改寫成轉(zhuǎn)述句就是把當(dāng)事人說的話，改成像別人陳述，也就是人們說的 “學(xué)舌 ”。改寫過程中要注意以下幾個方面：1 、首先搞懂人稱。第一人稱有：我、我們第二人稱有：你、你們第三人稱有：她、他、它、他們、它們，她們以及具體的名字、稱呼等。原句中說話人都是以 “我 ”為代表自己，里面也有你或名字做代表。改寫轉(zhuǎn)述句后不允許有第一人稱存在，一般第二人稱也不能有。人稱的改寫一般遵循以下規(guī)律：“我

4、 ”們-“他（她、它）們 ”也就是說，說話人說的 “我 ”要根據(jù)實際情況（性別）改寫成相應(yīng)的 “他 ”或“她 ”。2. 標(biāo)點符號的改寫：一般引號改寫成逗號，雙引號去掉。3. 其他的內(nèi)容照抄下來。以上這是比較簡單的問題：如：小紅說： “明天我去動物園玩。 ” 改寫后就是：小紅說，明天她去動物園玩。下面再談?wù)勢^復(fù)雜的改寫題：4 。如果說的話中有反問句，我們要把反問句改寫成陳述句，其他照舊。如：小明生氣地說： “這樣的問題怎能把我們難倒呢？ ”改寫后就是：小明生氣地說，這樣的問題不會難倒他們。5. 如果說的話中有 “我 ”和 “你 ”同時存在，則 “我 ”改寫成 “她或他 ”，“你 ”改寫成說話人前

5、面所指的人。如：小紅對小麗說：“我連老師都不怕，還會怕你嗎？”小紅對小麗說，她連老師都不怕，不會怕小麗。6. 有時候，適當(dāng)?shù)母膶懟騽h減詞語也是必要的練習(xí)題：1 、媽媽對我說： “今天我要開會，你自己做飯吃?！? 、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。”3 、魯肅對我說： “都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”4 、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！? 、媽媽說： “我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺?！? 、總理對我說： “我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。 ”7 、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活。”8 、

6、媽媽對我說： “下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她。 ”9 、老師嚴(yán)厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?0 、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”11 、王明再也忍不住了, 搶著對老班長說 : “我?guī)湍阋黄鹫?,我找得見。 ”標(biāo)準(zhǔn)答案：1 、媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。2 、張老師對小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。3 、魯肅對我說，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？4 、媽媽對小寧說，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。5 、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點，叫我先睡覺。6 、總理對我說，他今晚上要批這些文件，我送來

7、的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫我。7 、老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。8 、媽媽對我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。9 、老師嚴(yán)厲地對小敏說，她必須把教室打掃干凈。10 、老師對王小寧說，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。11 、王明再也忍不住了 , 搶著對老班長說，他幫老班長一起找 ,他找得見。陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：一、改變?nèi)朔Q；二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號；三、看句子前面是誰對誰說話。二、把直接引語改寫成間接引語。1 、董存瑞堅決地說：“連長，我去炸掉它?！? 、鄭潔悄悄地告訴小勇說：“這件事是我和小剛一起做的?！? 、鐵匠師傅對我說：“要說朱德軍長沒打過鐵，你怎么說我也不相信。6 、總理對我說： “我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。 ”7 、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！? 、媽媽對我說： “下午我們班要參加歌詠比賽