2021年在校教師小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)心得體會

1、2021 年在校教師小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)心得體會本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)， 三年級教授的是計算機入門知識，四年級講授的幻燈片制作內(nèi)容。根據(jù)三、四年級學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)及學(xué)習(xí)特點，我現(xiàn)將本學(xué)期以來的教學(xué)體會總結(jié)如下：一、打好扎實基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣對于三年級學(xué)生來說， 本學(xué)期剛開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計算機知識， （大部分學(xué)生接觸過電腦但沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)） 作為信息技術(shù)教師， 我覺得幫助學(xué)生打好扎實的基礎(chǔ)， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。 為此，我從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，開展教學(xué)工作。對于剛開始接觸計算機的學(xué)生來說， 他們一般都有較濃厚的興趣，積極性較高，但較迷茫，不知從何處學(xué)習(xí)。此時，我以講故事的形式介

2、紹計算機的發(fā)明、 發(fā)展過程， 讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下接受計算機基礎(chǔ)知識。然后，我以打比方的方式介紹計算機的組成原理，用我們?nèi)松眢w的各個部分來類比計算機的組成部件， 學(xué)生比較容易接受和掌握計算機的基本組成原理。 接下來， 我用玩游戲的方式介入鍵盤的操作知識的講授。 對于剛學(xué)習(xí)計算機的學(xué)生來說， 練習(xí)鍵盤本來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情， 如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的積極性， 我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習(xí)游戲。從此入手，學(xué)習(xí)變得輕松有趣了，學(xué)生在不知不覺中掌握了鍵盤操作。二、合作探究學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)樂趣四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的計算機知識， 具備一定的基礎(chǔ)知識和基本操作技能。 在本學(xué)期的幻

3、燈片制作課程教學(xué)中， 我主要采取的教學(xué)方式是讓學(xué)生分組合作完成各自的主題制作項目每個小組選取一個主題制作項目，自己搜集制作所需的圖片、聲音、動畫等素材， 完成各自的創(chuàng)意設(shè)計，然后制作完成各自的主題項目。在此過程中， 我主要是講解關(guān)鍵的制作技術(shù)，同時輔助各小組，提供技術(shù)上的支持。 根據(jù)各小組的完成情況，學(xué)生基本上能制作圖文并茂的作品。 在此過 程中，學(xué)生不但能掌握各種幻燈片制作技術(shù)， 而且提高了大家互相協(xié) 作的意識，增強了團(tuán)隊精神。當(dāng)然，項目完成的質(zhì)量還不算太高，諸 如創(chuàng)意設(shè)計還有待提高，我相信經(jīng)過進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，學(xué)生會有長足 的進(jìn)步。教學(xué)是一個長期復(fù)雜的過程，如何進(jìn)一步組織好學(xué)生、組織好教 學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量，