《怪人[烏拉圭]比亞納①》閱讀答案

1、怪人烏拉圭比亞納閱讀答案怪人烏拉圭比亞納閱讀答案閱讀下面的文字，完成題。怪人烏拉圭比亞納這是給牲口烙印的日子。早晨的陽光傾瀉下來，照得人們頭昏眼花。在用橫木和立柱造的寬大畜欄里，一群小牛犢踢打著蹄子，眼里冒著火光， 在彌漫的塵煙中急得團團打轉(zhuǎn)。從那激怒的神色看，這樣被囚禁在里頭，它們再 也不能忍受了。畜欄外面，準備套牲口前蹄的人排成兩行，中間留一條通道。他們手握純 索，睜大眼睛，等待小牛出欄。在畜欄的門旁，巨大的火堆熊熊燃燒，火焰沖天。突然，套牲口的人拖出一頭小牛來。當它走到場地上的時候，加烏喬們 發(fā)出一陣吼叫，嚇得它發(fā)瘋似的埋頭奔跑起來。十幾條套索在空中發(fā)著呸呸聲， 兇猛的小牛咆哮了一聲，撲

2、通倒在地上。勇士們一擁而上，把它捆縛起來，按在 了地上?！袄?！ ” 一個人叫道。打烙印的人從火堆那兒跑了過來?；鸺t的烙鐵烙得小牛毛皮發(fā)著吱吱的聲響，冒出一股白煙，發(fā)出一股臭味。 然后，小牛被解下繩索，身上流著血，疼痛而悲哀地跑開了。加烏喬們卻又說又 笑地走向火堆，去享受他們套捉牲口的獎賞一一暢飲那杯美酒去了。這種粗野而危險的活計，是加烏喬們最大的樂趣，他們從內(nèi)心里感到高興。但是在這一片歡樂的氣氛中，只有馬烏羅與眾不同。他身體高大、粗壯，有點駝背，腦袋碩大，頭發(fā)蓬亂，臉上最引人注目的特征是那個大鼻子：鼻梁高高地突 起，在濃密的頭發(fā)村托下，就像是亂糟糟的黑色胡椒樹叢中間的一座小石山。 別 人交談的

3、時候，他嘟噥；別人大笑的時候，他吼叫?！袄?！這回該你了 ！”伙伴們著急地沖馬烏羅喊道。他氣呼呼地回答：“來了，哼！我又不是火車！”轉(zhuǎn)回來的時候，他嘟嘟嚷嚷，推操著人群往前走，或給狗一腳，或給一個 男童頭上一掌，什么借口他都找得到的?！斑@幫懶鬼！你們不知道給人讓路嗎？”“你們給這個怪物讓路！”有人這樣應答。馬鳥羅頭也不回，粗言惡語地罵 他一句，全是難聽的字眼兒。老頭兒馬烏羅的為人一向如此：脾氣暴躁，態(tài)度冷淡，出言不遜，像青棍 槨一樣苦酸。所以，人們都管他叫“怪人”。他那毛茸茸的獅子般的大頭，他那 被頭發(fā)遮掩著的可憎的面孔，他那目光兇狠的小眼睛，他那嘶啞的嗓音和他那把 總是插在腰問的長刀子，令人不

4、禁感到幾分敬畏。他是從何處來的呢？沒人知道。可能是從地獄里來的，也可能是從某個獅子 洞里來的。誰也不知道他的身世，但是大家都猜想：他準是一個有著不幸經(jīng)歷的 強盜。一個怪人，一個冷酷無情的人，一個心靈干枯、心似鐵石的人。他經(jīng)常沖 著大家抱怨，而不對著某個人。場地上忽然響起一陣可怕的叫喊。只見一頭肢體傷殘、秉性暴烈的四歲大 公牛從地上爬起來，怒氣沖沖地用蹄刨了刨地，接著痛苦而狂怒地向眾人發(fā)起了 攻擊。加烏喬們大驚失色，恐懼地四處奔逃。那公牛三蹦兩跳地躥到火堆邊。馬 烏羅還來得及躲開，他噌地一下爬到了畜欄的圍墻上。但是，當他回頭看時，發(fā)現(xiàn)下面有一個男童，一個六歲的男童，一只手提著一只吐綬雞，另一只手

5、抱著一個南瓜，嚇得臉色鐵青，呆若木雞。馬烏羅毫不 猶豫地跳下去，伸手把他抓住，高高地舉過頭頂，用自己的胸膛擋住了公牛的犒 角。.在場的二十個人異口同聲地發(fā)出恐怖的叫喊，冒著紅色火焰的木柴四處飛 濺，煙霧彌漫，塵土飛揚，眼前的一切頓時變得模糊不清。當公牛被兩條繩索套著犒角從煙霧中拖出來的時候，大家才看清這幅慘景，都驚呆了。那男童站在被公牛沖毀的火堆旁，面色如土，但是安然無恙。有著不 幸經(jīng)歷的怪人馬烏羅卻直挺挺地躺在地上， 一動也不動；他的頭枕著灰燼，結(jié)實 的胸膛已經(jīng)被公牛的兇惡犒角挑開。注比亞納：著名作家，其作品多取材于加烏喬的口頭傳說。加烏喬： 南美潘帕斯草原牧民的統(tǒng)稱，意思是“孤兒”、“流浪

6、者”，性格強悍而狂放。下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検茿.由于即將被拖出去烙印，那群囚禁在用橫木和立柱建造的畜欄里的小牛 神色憤怒，眼冒火光，無法忍受。B.加烏喬們打心眼兒里喜愛烙牛，是因為這項粗野危險的活計既緊張又刺 激，事后他們還能暢飲美酒。C.馬烏羅的強盜經(jīng)歷、丑陋容貌和暴戾性格，使他受到加烏喬們的歧視， 他被看成一個冷酷無情、心靈干枯和心似鐵石的人。D.作者一面同情被烙的小牛，一面也以欣賞的筆觸描寫了加烏喬們在烙牛 中所表現(xiàn)出來的強悍、狂放品格。E.大公牛狂怒地向人群進攻，馬烏羅為拯救男童而殉難。作者通過這段傳 奇，熱情謳歌了主人公舍己救人的高尚品格?！肮秩恕瘪R烏羅與眾不

7、同之處表現(xiàn)在哪些方面 ？請概括說明。小說為什么對馬烏羅“烙?！钡木唧w過程不著一字 ？請簡要分析。小說主要由加烏喬“烙牛”和馬烏羅“救童”兩個片段構(gòu)成。你認為哪個片段更精彩？請談談你的觀點，并從內(nèi)容和形式兩方面陳述理由11.答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分，答A、C不給分。形象上，他高大粗壯，有點駝背，發(fā)亂而丑，腦袋、鼻子碩大，目光兇 狠，嗓音嘶??；性情上，他暴躁，冷淡，粗魯，不太合群；品行上，危急關(guān) 頭，劇人四處奔逃，他挺身而出，舍已救人。每答出一點給2分。意思答對即可。前文已對如何“烙牛”作了詳盡細致的描寫，此處不必重復；塑造馬 烏羅形象的重心是后文“救童” 一段，.其“烙?！眱H是鋪墊，應

8、該略寫；可 騰出筆墨來寫平日的馬烏羅，與前后文的緊張敘述形成對比，舒緩了節(jié)奏，使行 文張弛有致。每答出一點給2分。意思答對即可。觀點一：加烏喬“烙?！钡钠胃?。展示了加烏喬們的生活風情， 凸顯了其強悍、樂天的性格，強化了作品的地域文化內(nèi)涵；構(gòu)成了理解主人公 馬烏羅的性情和英雄壯舉的氛圍和基礎(chǔ)；藝術(shù)表現(xiàn)上，運用細節(jié)描寫、烘托手法等，逼真呈現(xiàn)了烙牛過程，感染力極強。觀點二：馬烏羅“救童”的片段更精 彩。展示了馬烏羅勇于犧牲的英雄壯舉， 完成了主人公的形象塑造；作為小 說的點睛之筆，表達了作品謳歌人性之美的主題；藝術(shù)表現(xiàn)上，運用細節(jié)描寫、 對比手法等，一步步推向高潮后戛然而止，有震撼人心的力量。

9、觀點三：兩個片 段同樣精彩。都是小說的華彩段落，前者是鋪墊，后者是高潮，共同完成了主 人公的塑造；二者相輔相成，通過“烙?！钡募訛鯁虃兒汀熬韧钡鸟R烏羅形 象的相互襯托，豐富并深化了主題；藝術(shù)表現(xiàn)上，運用細節(jié)描寫、對比和烘托 等多種手法，精細傳神，畫面感極強，一頭一尾，交相輝映。不要求面面俱到， 只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀點明確，給 2分；論述合理、理由充分， 給6分。»* 化3 化* *一,-0.-第=> 加>* * *三三三一五 專瓷三W獲 aW 二課14 "I" W S

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