第12章復(fù)習(xí)課:一次函數(shù)知識要點與經(jīng)典題型_第1頁
第12章復(fù)習(xí)課:一次函數(shù)知識要點與經(jīng)典題型_第2頁
第12章復(fù)習(xí)課:一次函數(shù)知識要點與經(jīng)典題型_第3頁
第12章復(fù)習(xí)課:一次函數(shù)知識要點與經(jīng)典題型_第4頁
第12章復(fù)習(xí)課:一次函數(shù)知識要點與經(jīng)典題型_第5頁
已閱讀5頁,還剩44頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、滬科版八年級數(shù)學(xué)上第12章一次函數(shù)霍邱縣馬店鎮(zhèn)中心校八(霍邱縣馬店鎮(zhèn)中心校八(1 1)班)班授課教師授課教師 丁求勇丁求勇(1)圓的周長圓的周長C 與半徑與半徑r 的關(guān)系式的關(guān)系式;例:寫出下列問題中的關(guān)系式例:寫出下列問題中的關(guān)系式,并指出其中的常量與變量并指出其中的常量與變量(2)火車以火車以60千米千米/時的速度行駛時的速度行駛,它它駛過的路程駛過的路程s (千米)千米) 和所用時間和所用時間t (時(時)的關(guān)系式的關(guān)系式;(3)n 邊形的內(nèi)角和邊形的內(nèi)角和S 與邊數(shù)與邊數(shù) n 的關(guān)系式的關(guān)系式. C=2r2是常量是常量;C與與r是變量是變量S=60t60是常量是常量;S與與t是變量是變

2、量.S=(n-2)18001800與與2是常量是常量;S與與n是變量是變量.一一.常量、變量:常量、變量: 在一個變化過程中在一個變化過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量叫做數(shù)值發(fā)生變化的量叫做 變變量量 ;數(shù)值始終數(shù)值始終不變的量叫做不變的量叫做 常量常量 ;例:指出下列問題中的自變量與函數(shù)例:指出下列問題中的自變量與函數(shù). .1.“1.“票房收入問題票房收入問題”中中y=10 xy=10 x,對于,對于x x的每一個值,的每一個值,y y都有都有 的值與之對應(yīng),所以的值與之對應(yīng),所以 是自變量,是自變量,y y是是x x的函數(shù)的函數(shù). .2.“2.“行程問題行程問題”中中s=60ts=60t,對于,對

3、于t t的每一個值,的每一個值,s s都有都有_ 的值與之對應(yīng),所以的值與之對應(yīng),所以 是自變量,是自變量, 是是 的函數(shù)的函數(shù). .歸納:如果有兩個變量,對于歸納:如果有兩個變量,對于x x的每一個值,的每一個值,y y都有都有 的值與之對應(yīng),稱的值與之對應(yīng),稱x x是是 ,y y是是x x的的 唯一唯一x唯一唯一tst唯一唯一自變量自變量函數(shù)函數(shù)二、函數(shù)的概念:二、函數(shù)的概念:函數(shù)的定義:函數(shù)的定義:一般的,在一個變化過程中一般的,在一個變化過程中,如果有兩個如果有兩個變量變量x與與y,并且對于,并且對于x的每一個確定的值,的每一個確定的值,y都有唯一都有唯一確定的值與其對應(yīng),那么我們就說

4、確定的值與其對應(yīng),那么我們就說x是自變量,是自變量,y是是x的函數(shù)的函數(shù).(1)解析式法)解析式法(2)列表法)列表法(3)圖象法)圖象法正方形的面積正方形的面積S與邊長與邊長x的的函數(shù)關(guān)系為:函數(shù)關(guān)系為:S=x2(x0)三、函數(shù)有三種表示形式:三、函數(shù)有三種表示形式:y/米1500100050010 20 30 40 50 x/分鐘A A OOy/米B x/分鐘1500100050010 20 30 40 50y/米C C O10 20 30 40 5015001000500 x/分鐘x/分鐘y/米1500100050010 20 30 40 50D O例:小剛今天到學(xué)校參加初中畢業(yè)會考,從

5、家里出發(fā)走例:小剛今天到學(xué)校參加初中畢業(yè)會考,從家里出發(fā)走1010分鐘分鐘到離家到離家500500米的地方吃早餐米的地方吃早餐, ,吃早餐用了吃早餐用了2020分鐘分鐘; ;再用再用1010分鐘趕分鐘趕到離家到離家1 0001 000米的學(xué)校參加考試米的學(xué)校參加考試. .下列圖象中下列圖象中, ,能反映這一過程能反映這一過程的是(的是( ) 一般的,對于一個函數(shù),如果把自變量與一般的,對于一個函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo),函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的橫、縱坐標(biāo),那么在坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形,就是那么在坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖形,就是這個函數(shù)的圖象這個函數(shù)的

6、圖象四、函數(shù)圖象的定義:四、函數(shù)圖象的定義:D1、列表、列表(表表中中給出一些自變量的值及其對給出一些自變量的值及其對應(yīng)的函數(shù)值。)應(yīng)的函數(shù)值。) 2、描點、描點:(在直角坐標(biāo)系中,以自變量的值為橫坐:(在直角坐標(biāo)系中,以自變量的值為橫坐標(biāo),相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出表格中數(shù)值對應(yīng)的標(biāo),相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出表格中數(shù)值對應(yīng)的各點。各點。 3、連線、連線:(按照橫坐標(biāo)由小到大的順序把所描的各點:(按照橫坐標(biāo)由小到大的順序把所描的各點用平滑的曲線連接起來)。用平滑的曲線連接起來)。 五五、用描點法畫函數(shù)的圖象的一般步驟:用描點法畫函數(shù)的圖象的一般步驟:注意:注意:列表時自變量由小到大,相差一樣

7、,列表時自變量由小到大,相差一樣,有時需對稱。有時需對稱。八年級 數(shù)學(xué)第十一章 函數(shù)六、函數(shù)中自變量取值范圍的求法:六、函數(shù)中自變量取值范圍的求法:(1)用)用整式整式表示的函數(shù),自變量的取值范圍是表示的函數(shù),自變量的取值范圍是全體實數(shù)。全體實數(shù)。(2)用)用分式分式表示的函數(shù),自變量的取值范圍是表示的函數(shù),自變量的取值范圍是使分母不為使分母不為0的的一切實數(shù)。一切實數(shù)。(3)用)用奇次根式奇次根式表示的函數(shù),自變量的取值范圍是表示的函數(shù),自變量的取值范圍是全體實數(shù)。全體實數(shù)。 用用偶次根式偶次根式表示的函數(shù),自變量的取值范圍是使表示的函數(shù),自變量的取值范圍是使被開方數(shù)被開方數(shù)為非負數(shù)為非負數(shù)

8、的一的一 切實數(shù)。切實數(shù)。(4)若解析式由上述幾種形式)若解析式由上述幾種形式綜合而成,綜合而成,須先求出須先求出各部分的取各部分的取值范圍值范圍,然后再求其,然后再求其公共范圍公共范圍,即為自變量的取值范圍。,即為自變量的取值范圍。(5)對于與)對于與實際問題實際問題有關(guān)系的,自變量的取值范圍應(yīng)有關(guān)系的,自變量的取值范圍應(yīng)使實際問使實際問題有意義。題有意義。求下列函數(shù)的自變量求下列函數(shù)的自變量x的取值范圍:的取值范圍:xy111xyxy 2xy54 xy(x0)(x-1)(x0)(x為一切實數(shù))為一切實數(shù))(x2)32xy(x為一切實數(shù))為一切實數(shù))七、正比例函數(shù)及性質(zhì)七、正比例函數(shù)及性質(zhì)一

9、般地,形如y=kx(k是常數(shù),k0)的函數(shù)叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù).當(dāng)k0時,直線y=kx經(jīng)過一、三象限,從左向右上升,即隨x的增大y也增大;當(dāng)k0時,圖像經(jīng)過一、三象限;k0,y隨x的增大而增大;k0 b0直線經(jīng)過第一、二、三象限 k0 b0直線經(jīng)過第一、三、四象限 K0直線經(jīng)過第一、二、四象限 K0直線經(jīng)過第二、三、四象限(4)增減性)增減性: k0,y隨x的增大而增大;k0時,將直線y=kx的圖象向上平移b個單位;當(dāng)b0時,向上平移;當(dāng)bax+3不等式的解不等式的解集為集為 O Ox xy y1 1P Py=x+by=x+by=ax+y=ax+3 3X11.如圖如圖,直線直線A

10、B與與y軸軸,x軸交點分別為軸交點分別為A(0,2) B(4,0)問題問題1:求直線求直線AB的解析式的解析式 及及AOB的面積的面積.A2O4Bxy問題問題2:當(dāng)當(dāng)x滿足什么條件時滿足什么條件時,y0,y0,y0,0y2221xy4AOBS當(dāng)當(dāng)x4時時,y 0,當(dāng)當(dāng)x=4時時,y = 0,當(dāng)當(dāng)x 4時時,y 0,當(dāng)當(dāng)0 x4時時, 0 y 2,A2O4Bxy問題問題3:在在x軸上是否存在一點軸上是否存在一點P,使使 ?若存在若存在,請求出請求出P點坐標(biāo)點坐標(biāo),若不存在若不存在,請說明理由請說明理由.3PABS17PPP(1,0)或或(7,0)問題問題4:若直線若直線AB上有一點上有一點C,且

11、點且點C的橫坐標(biāo)為的橫坐標(biāo)為0.4,求求C的坐標(biāo)及的坐標(biāo)及AOC的面積的面積.A2O4Bxy0.4C問題問題5:若直線若直線AB上有一點上有一點D,且點且點D的縱坐標(biāo)為的縱坐標(biāo)為1.6,求求D的坐標(biāo)及直線的坐標(biāo)及直線OD的函數(shù)解析式的函數(shù)解析式.A2O4Bxy1.6DC點的坐標(biāo)點的坐標(biāo)(0.4,1.8)D點的坐標(biāo)點的坐標(biāo)(0.8,1.6)y=2x問題問題6:求直線求直線AB上是否存在一點上是否存在一點E,使點使點E到到x軸的軸的距離等于距離等于1.5,若存在求出點若存在求出點E的坐標(biāo)的坐標(biāo),若不存在若不存在,請請說明理由說明理由.A2O4BxyEE1.51.5問題問題7:求直線求直線AB上是否

12、存在一點上是否存在一點F,使點使點E到到y(tǒng)軸的軸的距離等距離等0.6,若存在求出點若存在求出點F的坐標(biāo)的坐標(biāo),若不存在若不存在,請說明請說明理由理由.E點的坐標(biāo)點的坐標(biāo)(1,1.5)或或(7,-1.5)F點的坐標(biāo)點的坐標(biāo)(0.6,1.7)或或(-0.6,2.3)A2O4Bxy問題問題8:在直線上是否存在一點在直線上是否存在一點G,使使 ?若存在若存在,請求出請求出G點坐標(biāo)點坐標(biāo),若不存在若不存在,請說明理由請說明理由.AOBBOGSS21G(2,1)或或(6,-1)GG問題問題9:在在x軸上是否存在一點軸上是否存在一點H,使使 ?若存在若存在,請求出請求出H點坐標(biāo)點坐標(biāo),若不存在若不存在,請說

13、明理由請說明理由.AOBAOHSS41H(1,1.5)或或(-1,2.5) 1、某學(xué)校計劃在總費用、某學(xué)校計劃在總費用2300元的限額內(nèi),元的限額內(nèi),租用汽車送租用汽車送234名學(xué)生和名學(xué)生和6名教師集體外出活動,名教師集體外出活動,每輛汽車上至少要有每輛汽車上至少要有1名教師,現(xiàn)有甲、乙兩種名教師,現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如下表:大客車,它們的載客量和租金如下表:甲種客車甲種客車 乙種客車乙種客車載客量(單位:人載客量(單位:人/輛)輛)4530租金(單位:元租金(單位:元/輛)輛)400280(1)(1 1)共需租多少輛汽車?)共需租多少輛汽車?(2 2)給出最節(jié)省費用的租

14、車方案?)給出最節(jié)省費用的租車方案?要求:(要求:(1 1)要保證)要保證240240名師生有車坐。名師生有車坐。(2 2)要使每輛車至少要有)要使每輛車至少要有1 1名教師。名教師。解解: :(1 1)共需租)共需租6 6輛汽車輛汽車. .(2 2)設(shè)租用)設(shè)租用x x輛甲種客車輛甲種客車. .租車費用為租車費用為y y元元, ,由題意得由題意得y=400 x+280(6-x)y=400 x+280(6-x) 化簡得化簡得y=120 x+1680y=120 x+168023001680120240)6(3045xxx6314xx解得xx是整數(shù)是整數(shù),x ,x 取取4,54,5 k=120k=

15、120O O y y 隨隨x x的增大而增大的增大而增大當(dāng)當(dāng)x=4x=4時時,Y,Y的最小值的最小值=2160=2160元元2(9分分)5月月12日,我國四川省汶川縣等地發(fā)生強烈地震,在抗日,我國四川省汶川縣等地發(fā)生強烈地震,在抗震救災(zāi)中得知,甲、乙兩個重災(zāi)區(qū)急需一種大型挖掘機,甲地震救災(zāi)中得知,甲、乙兩個重災(zāi)區(qū)急需一種大型挖掘機,甲地需要需要25臺,乙地需要臺,乙地需要23臺;臺;A、B兩省獲知情況后慷慨相助,分兩省獲知情況后慷慨相助,分別捐贈該型號挖掘機別捐贈該型號挖掘機26臺和臺和22臺并將其全部調(diào)往災(zāi)區(qū)如果從臺并將其全部調(diào)往災(zāi)區(qū)如果從A省調(diào)運一臺挖掘機到甲地要耗資省調(diào)運一臺挖掘機到甲地

16、要耗資0.4萬元,到乙地要耗資萬元,到乙地要耗資0.3萬萬元;從元;從B省調(diào)運一臺挖掘機到甲地要耗資省調(diào)運一臺挖掘機到甲地要耗資0.5萬元,到乙地要耗萬元,到乙地要耗資資0.2萬元設(shè)從萬元設(shè)從A省調(diào)往甲地臺挖掘機,省調(diào)往甲地臺挖掘機,A、B兩省將捐贈的挖兩省將捐贈的挖掘機全部調(diào)往災(zāi)區(qū)共耗資掘機全部調(diào)往災(zāi)區(qū)共耗資y萬元萬元請直接寫出請直接寫出y與與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;的取值范圍;調(diào)入地調(diào)入地調(diào)出地調(diào)出地A(26臺臺)B(22臺臺)甲甲(25臺臺)乙乙(23臺臺)x25-x26-xX-30.40.5( )0.3( )0.2( )Y=0.4x+0.5(25

17、-x)+0.3(26-x)+0.2(X-3)Y=-0.2x+19.7030250260 xxxx(3x25)若要使總耗資不超過若要使總耗資不超過15萬元,有哪幾種調(diào)運方案?萬元,有哪幾種調(diào)運方案?Y=-0.2x+19.7 (3x25)-0.2x+19.7 15X23.5x是整數(shù)是整數(shù).x取取24,25即,要使總耗資不超過即,要使總耗資不超過15萬元,有如下兩種調(diào)運方案:萬元,有如下兩種調(diào)運方案:方案一:從方案一:從A省往甲地調(diào)運省往甲地調(diào)運24臺,往乙地調(diào)運臺,往乙地調(diào)運2臺;臺;從從B省往甲地調(diào)運省往甲地調(diào)運1臺,往乙地調(diào)運臺,往乙地調(diào)運21臺臺方案二:從方案二:從A省往甲地調(diào)運省往甲地調(diào)運

18、25臺,往乙地調(diào)運臺,往乙地調(diào)運1臺;臺;從從B省往甲地調(diào)運省往甲地調(diào)運0臺,往乙地調(diào)運臺,往乙地調(diào)運22臺臺 怎樣設(shè)計調(diào)運方案能使總耗資最少?最少耗資是多少萬怎樣設(shè)計調(diào)運方案能使總耗資最少?最少耗資是多少萬元?元?由由知:知: 0.20,y隨隨x的增大而減小的增大而減小當(dāng)當(dāng)x=25時,時,y的最小值為的最小值為14.7. 答:設(shè)計如下調(diào)運方案:從答:設(shè)計如下調(diào)運方案:從A省往甲地調(diào)運省往甲地調(diào)運25臺,臺,往乙地調(diào)運往乙地調(diào)運1臺;從臺;從B省往甲地調(diào)運省往甲地調(diào)運0臺,臺,往乙地調(diào)運往乙地調(diào)運22臺,能使總耗資最少,臺,能使總耗資最少,最少耗資為最少耗資為14.7萬元萬元 Y=-0.2x+

19、19.7(3x25)3.已知雅美服裝廠現(xiàn)有已知雅美服裝廠現(xiàn)有A種布料種布料70米,米,B種布料種布料52米,米, 現(xiàn)計劃用這兩種布料生產(chǎn)現(xiàn)計劃用這兩種布料生產(chǎn)M、N兩種型兩種型號的時裝共號的時裝共80套已知做一套套已知做一套M型號的時裝需用型號的時裝需用A種布料種布料1. 1米,米,B種布料種布料0.4米,可獲利米,可獲利50元;元;做一套做一套N型號的時裝需用型號的時裝需用A種布料種布料0.6米,米,B種布種布料料0. 9米,可獲利米,可獲利45元設(shè)生產(chǎn)元設(shè)生產(chǎn)M型號的時裝型號的時裝套數(shù)為套數(shù)為x,用這批布料生產(chǎn)兩種型號的時裝所獲,用這批布料生產(chǎn)兩種型號的時裝所獲得的總利潤為得的總利潤為y元元(1)求)求y(元)與(元)與x(套)的函數(shù)關(guān)系式,并求(套)的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍;出自變量的取值范圍;(2)當(dāng))當(dāng)M型號的時裝為多少套時,能使該廠所型號的時裝為多少套時,能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論