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1、 智 課 網(wǎng) 雅 思 備 考 資 料 提高雅思閱讀能力的方法有什么-智課教育出國考試下面智課教育出國考試為大家整理了提高雅思閱讀能力,在慢中穩(wěn)求速度,供考生們參考,以下是詳細內(nèi)容。1、閱讀能力從何而來?更多的是從泛讀中來,而不是精讀。這個問題如同在問:生活經(jīng)驗從何而來?給一個稚氣未脫的孩子講解結婚的程序,離婚的道理,難道他就象成年人一樣會駕御生活了嗎?否!精讀課文往往短小精悍,生詞多,語法點多,是用來學習語言知識的。切記:語言知識不是語言能力。單純背一萬個單詞,熟記語法規(guī)則并不能保證在正常的時間之內(nèi),準確領悟篇章的內(nèi)容。因為語言知識不是一下子就能轉化為能力的。就如同小孩學習成年人的生活。泛讀的

2、過程是將知識轉化為能力的過程。2、泛讀的最大特點:閱讀量。短期內(nèi)提高能力需要五十萬詞匯到兩百萬詞匯的閱讀量,具體的量視不同的人和不同目標而定。3、持續(xù)時間:3個月半年4、閱讀材料:簡單原則(生詞量控制在百分之三左右。讀太難的文章是自虐,打擊自信,惡性循環(huán);讀太簡單的文章是自欺欺人,原地踏步。學語言的基本規(guī)律:合適的材料讀多了,難的自然就變簡單了。知識趣味原則:reading for pleasure and information, not for English grammar and words。5、每天的閱讀量和時間安排:八千詞匯,兩個小時左右。6、基本閱讀方法:不為單純的學英語而讀,為了獲取知識與樂趣,要與書本產(chǎn)生知識和思想上的交流。一遍讀過,不回頭,讀懂70%-8 0%的內(nèi)容即可。基本不查單詞,除非單詞對領悟文章的核心內(nèi)容構成障礙。鄙人曾經(jīng)讀Red star over China,遇到如下信息,說毛主席坐在延安的炕頭上,脫下褲子找lice,什么東西?單詞不認識。對興趣構成重大障礙,查!虱子。7、積累和復習:查過的詞匯不注解其漢語意思,而是將其所在的句子一并copy下來,當作筆記。利用零星時間,比如上廁所,吃飯,等女朋友時,翻閱筆記,回憶詞匯,回憶句子,回憶文章。這樣可以鞏固知識面,鞏固句法結構,鞏固詞匯,做到一石三鳥。 以上就是智課教育出國考試

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