期中復習題答案正

1、第一單元第一單元1、蒼、蒼茫茫mng 高高傲傲o 飛飛竄竄cun chn蠢蠢笨笨 飛飛沫沫m fi cu翡翠翡翠 2、zhn震震怒怒 困困乏乏f 怒怒吼吼hu 飛飛翔翔xing ch bng翅膀翅膀 火火焰焰yn 3、錯錯綜綜zng chu錘錘煉煉 倦倦di怠怠 yn暈暈圈圈 p su婆娑婆娑 4、qi虬虬枝枝 挺拔挺拔b 秀秀頎頎q b鄙鄙視視 主主宰宰zi ch一一剎剎那那 開開墾墾kn 5、奇奇崛崛ju 枯枯瘠瘠j 柔柔媚媚mi b避避易易 jin兼兼?zhèn)鋫?l l陸離陸離 x犀犀利利 6、金金罍罍li ng盎盎然然 ho皓皓齒齒 豐豐腴腴y m no瑪瑙瑪瑙 花花瓣瓣bn 7、dio z

2、hu雕琢雕琢 pin駢駢死死 cho l槽櫪槽櫪 p瀑瀑布布 條條幅幅f bng迸迸濺濺 8、 zh佇佇立立 nng凝凝望望 lng dng伶仃伶仃 酒酒釀釀ning 瓊瓊漿漿jing m陌頭陌頭 9、貪貪婪婪ln t ci題材題材 書書齋齋zhi l c鸕鶿鸕鶿 zh咫咫尺尺 收收斂斂lin 10、漣漪漣漪lin y yn ning醞釀醞釀 飄飄逸逸y d諦諦聽聽 bn b斑駁斑駁 11、鳥鳥喙喙hu 醉醉醺醺醺醺xn 山山巒巒lun 1、妙手妙手 偶得偶得 無無邊邊 無無垠垠 坦蕩坦蕩如砥如砥 潛潛滋滋 暗暗長長 力爭力爭 上游上游 2、旁逸旁逸 斜出斜出 不不折折不不撓撓 縱橫縱橫決蕩決

3、蕩 懨懨懨懨欲睡欲睡 爭爭妍妍斗斗艷艷 3、忍俊忍俊不禁不禁 破口破口大笑大笑 察察顏顏觀觀色色 盤虬臥龍盤虬臥龍 1、竄cun chn蠢 沫m fi 翡 怒吼hu 綜zng chu錘 di怠 yn暈 su娑 頎q 宰zi 2、 墾kn 崛ju 瘠j 媚mi x犀 罍li ng盎 腴y 瓣bn 3、zhu琢 pin駢 co 槽 l櫪 p瀑 bng迸 zh佇 nng凝 dng仃 4、釀ning 婪ln 齋zhi 唳l zh咫 漣lin 漪 y yn醞 d諦 5、喙hu 醺xn 颯s 斂lin 砥d 潛qin 撓no 懨yn第二單元第二單元1、派派遣遣qin 狹狹隘隘i 熱熱忱忱chn b鄙鄙薄薄

4、 希希冀冀j gu lu僂僂 2、承承蜩蜩tio xid褻瀆褻瀆 層層累累li 解解剖剖pu 姑且姑且g qi 厭厭惡惡w 3、d ju杜絕杜絕 恩恩怨怨yun 和睦和睦h m jing迥迥異異 g隔隔膜膜 4、ji d芥蒂芥蒂 j x姑息姑息 遷遷就就ji bng摒摒棄棄 顯顯赫赫h j嫉嫉妒妒 5、hu豁豁口口 min緬緬懷懷 xi攜攜手手 包包攬攬ln 平平庸庸yng lu陋陋室室 hng r鴻儒鴻儒 6、n d案牘案牘 草草廬廬l png li蓬萊蓬萊 qing羌羌管管 1、不遠不遠萬里萬里 以身以身殉職殉職 拈拈輕輕怕怕重重 麻木麻木不仁不仁 精精益益求求精精 2、見見異異思思遷遷

5、漠不漠不關(guān)心關(guān)心 斷斷章章取取義義 不不二二法門法門 主一無適主一無適 3、心無心無旁騖旁騖 趨趨之若之若鶩鶩 東東張張西西望望 強聒強聒不舍不舍 宰相宰相胸襟胸襟 4、大將大將風度風度 心懷心懷坦蕩坦蕩 清清心心降降火火 斤斤計較斤斤計較 無足無足輕重輕重 5、千千古古美談美談 全全神神貫貫注注 默默默默無聞無聞 節(jié)節(jié)衣衣縮縮食食 1、隘i 忱chn b鄙 冀j gu 佝 lu僂 蜩tio xi褻 d瀆 2、剖pu 睦 m jing迥 ji芥 d蒂 bng摒 赫h j嫉 hu豁 3、min緬 xi攜 hng 鴻 d牘 廬l qing羌 攬ln 殉xn 拈nin 4、騖 w 騖w 聒gu 襟j

6、n 第三單元第三單元一、根據(jù)注音寫漢字一、根據(jù)注音寫漢字1、g戈戈壁壁 hun幻幻術(shù)術(shù) chu戳戳穿穿 l旅旅行行 玄玄奘奘zng 島島嶼嶼y y臆臆斷斷2、zhu ji啁啾啁啾 驚驚詫詫ch y翌翌日日 驚驚愕愕 jio鉸鉸鏈鏈 門門樞樞sh 3、w毋毋寧寧 茫茫昧昧mi s嗣嗣后后 t徒徒然然 知知悉悉x chn闡闡釋釋4、zh x窒息窒息 寬寬宥宥yu y臆臆度度 fn燔燔土土 器器皿皿mn 舟舟楫楫j 5、shn瞬瞬息息 q驅(qū)驅(qū)使使 su隧隧道道 dng檔檔案案 zng蹤蹤跡跡 充充沛沛pi tu褪褪色色6、wi xi萎謝萎謝 zhu灼灼傷傷 花花萼萼 分分泌泌m 并并蒂蒂d 花花卉卉

7、hu 7、xin腺腺體體 lng棱棱角角 lu裸裸露露 不不虞虞y 城城邑邑y 高高垣垣yun 連連亙亙gn 8、P n睥睨睥睨 xio霄霄漢漢 n黯黯然然 二、補充詞語二、補充詞語1、單、單槍槍匹匹馬馬 光怪光怪陸離陸離 歡歡天天喜喜地地 可望可望而不可即而不可即 海海市市蜃蜃樓樓 2、汪洋汪洋萬頃萬頃 夸夸夸夸其談其談 優(yōu)優(yōu)柔柔寡寡斷斷 饒有饒有興味興味 聊以聊以自娛自娛 3、隨、隨心心所所欲欲 迥然迥然不同不同 迄今迄今為止為止 矯矯首首昂昂視視 一語一語雙關(guān)雙關(guān) 4、萬、萬紫紫千千紅紅 碧碧瓦飛瓦飛甍甍 人煙人煙市肆市肆6、wi xi萎謝萎謝 zhu灼傷灼傷 花萼花萼 分泌分泌m 并蒂

8、并蒂d 花卉花卉hu 7、xin腺體腺體 lng棱角棱角 lu裸露裸露 不虞不虞y 城邑城邑y 高垣高垣yun 連亙連亙gn 8、P n睥睨睥睨 xio霄漢霄漢 n黯然黯然 1、g戈戈 chu戳戳 l旅旅 奘奘zng 嶼嶼y zhu 啁啁 ji啾啾 y臆臆 詫詫ch 2、y翌翌 愕愕 jio鉸鉸 樞樞sh w毋毋 昧昧mi s嗣嗣 zh窒窒 chn闡闡 3、宥、宥yu fn燔燔 皿皿mn 罔罔wng 煬煬yng 糝糝sn 髯髯rn 楫楫j 貽貽y 4、沛、沛pi tu褪褪 靛靛din 灼灼 zhu 萼萼 泌泌m 蒂蒂d 卉卉hu xin腺腺 5、lng棱棱 lu裸裸 虞虞y 堿堿jin 邑邑y

9、 垣垣yun P 睥睥 n睨睨 亙亙gn 6、n黯黯 蜃蜃shn 頃頃qng 饒饒ro 迥迥jing 迄迄q 矯矯jio 甍甍mng 肆肆s核舟記核舟記問答題問答題1.用料體積小用料體積小 所刻事物繁多所刻事物繁多 所所刻刻事事物情態(tài)畢備物情態(tài)畢備2. 雕刻者技藝的高超雕刻者技藝的高超 “嘻，技嘻，技亦亦靈怪矣哉靈怪矣哉” 3. 寫出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)再寫出了介紹的順序：由舟外到舟內(nèi)再由舟內(nèi)到舟外，引導讀者仔細觀看，并由舟內(nèi)到舟外，引導讀者仔細觀看，并由此引出窗上的文字。由此引出窗上的文字。4. 這十六個字是前、后赤壁賦中的名句，這十六個字是前、后赤壁賦中的名句，與上段與上段“大蘇泛赤

10、壁大蘇泛赤壁”相照應，切題，可以啟相照應，切題，可以啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色，也表現(xiàn)了作者，也表現(xiàn)了作者對對核舟觀察核舟觀察得很得很精細精細。5.因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是是“泛舟泛舟”的主角。的主角。6. “共閱一手卷。共閱一手卷。如有所語。如有所語?！?. 因為中間船艙的位置和對聯(lián)的顏色非因為中間船艙的位置和對聯(lián)的顏色非常醒目，而且窗上的對聯(lián)也暗示了核舟常醒目，而且窗上的對聯(lián)也暗示了核舟的背景和主題。先寫船艙，不僅可以增的背景和主題。先寫船艙，不僅可以增強濃厚的藝術(shù)情趣，而且也極其自然的強濃厚的藝術(shù)情趣，而且也極其自然的引出下文

11、中船頭三人的情態(tài)的描述引出下文中船頭三人的情態(tài)的描述海燕（一）海燕（一）1.表現(xiàn)前三種海鳥行動的詞有：表現(xiàn)前三種海鳥行動的詞有：呻吟，飛竄，呻吟，飛竄，躲藏躲藏；表現(xiàn)前三種海鳥心理特征的詞有：；表現(xiàn)前三種海鳥心理特征的詞有：恐恐懼，嚇，膽怯懼，嚇，膽怯。2.引文的最后一句中表現(xiàn)海燕飛翔的情態(tài)的引文的最后一句中表現(xiàn)海燕飛翔的情態(tài)的一個形容詞和一個短語是：一個形容詞和一個短語是：勇敢：自由自在勇敢：自由自在。3.這三段文字運用了這三段文字運用了擬人、反復、對比擬人、反復、對比三種三種修辭方法。簡略談談運用這些修辭方法的作修辭方法。簡略談談運用這些修辭方法的作用。用。作用：作用：描寫了其他三種海鳥在

12、暴風雨來臨之描寫了其他三種海鳥在暴風雨來臨之前驚恐萬狀的丑態(tài)，也描寫了海燕熱情迎接前驚恐萬狀的丑態(tài)，也描寫了海燕熱情迎接暴風雨的雄姿，形成鮮明對比，從而突出了暴風雨的雄姿，形成鮮明對比，從而突出了海燕的勇敢無畏的高大形象。海燕的勇敢無畏的高大形象。1.這兩段描寫的對象依次是這兩段描寫的對象依次是烏云、波浪、雷烏云、波浪、雷聲和狂風。聲和狂風。2.作者用作者用暗、低、壓暗、低、壓這些形容詞和動詞表現(xiàn)這些形容詞和動詞表現(xiàn)烏云的兇暴，用烏云的兇暴，用轟響、抱起、甩、摔轟響、抱起、甩、摔這些動這些動詞表現(xiàn)雷和風的猖狂氣焰；同時用詞表現(xiàn)雷和風的猖狂氣焰；同時用歌唱、沖、歌唱、沖、迎接、呼叫、爭鳴迎接、呼

13、叫、爭鳴這些動詞描述波浪的樂觀這些動詞描述波浪的樂觀精神和戰(zhàn)斗雄姿。精神和戰(zhàn)斗雄姿。3.作者通過這兩段繪聲繪色的描寫，渲染了作者通過這兩段繪聲繪色的描寫，渲染了俄國當時社會環(huán)境的俄國當時社會環(huán)境的險惡險惡和斗爭的和斗爭的激烈（或激烈（或殘酷）殘酷），從而襯托出像海燕一樣的無產(chǎn)階級，從而襯托出像海燕一樣的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者的革命先驅(qū)者的勇敢和樂觀。勇敢和樂觀。海燕（二）海燕（二）海燕海燕 （三）（三）1.這段共三句話。第一句用這段共三句話。第一句用比喻比喻的修辭方法，的修辭方法，表現(xiàn)表現(xiàn)烏云烏云的猖狂兇狠，氣焰囂張；第二句的猖狂兇狠，氣焰囂張；第二句用用擬人擬人的修辭方法，表現(xiàn)的修辭方法，表現(xiàn)大

14、海大海的巨大聲勢的巨大聲勢和巨大力量；第三句用和巨大力量；第三句用比喻比喻的方法，表現(xiàn)的方法，表現(xiàn)閃電閃電的垂死掙扎。的垂死掙扎。2.全段的象征意義是：全段的象征意義是：階級斗爭激化，沙皇階級斗爭激化，沙皇反動勢力雖然氣焰囂張，但最終必將葬身反動勢力雖然氣焰囂張，但最終必將葬身于人民革命的汪洋大海中，無產(chǎn)階級和人于人民革命的汪洋大海中，無產(chǎn)階級和人民必勝。民必勝。海燕（四）海燕（四）1.畫線部分的句式是（畫線部分的句式是（ C ）A.陳述句陳述句 B.疑疑問句問句 C.祈使句祈使句 D.感嘆句感嘆句2.這段使用的修辭方法有（這段使用的修辭方法有（ A、C ）A.反反復復 B.排比排比 C.擬人

15、擬人 D.比喻比喻3.這三段文字生動地表達了海燕（這三段文字生動地表達了海燕（A ）的）的情懷，刻畫了它（情懷，刻畫了它（ B）的形象。）的形象。A.豪邁豪邁 B.自信自信 A.勇敢的斗士勇敢的斗士 B.勝利的勝利的預言家預言家白楊禮贊（一白楊禮贊（一)1文中寫出高原遼闊的詞語是文中寫出高原遼闊的詞語是無邊無垠無邊無垠，寫出高原平坦的詞語是寫出高原平坦的詞語是坦蕩如砥坦蕩如砥。2概括描寫高原特色的句子是概括描寫高原特色的句子是黃綠錯綜的黃綠錯綜的一條大氈子一條大氈子，其關(guān)鍵詞語是，其關(guān)鍵詞語是黃綠錯綜黃綠錯綜。3文中文中“雄壯雄壯”、“偉大偉大”、“單調(diào)單調(diào)”都加引號，都加引號，這三處引號的作

16、用都是這三處引號的作用都是強調(diào)（著重指出）強調(diào)（著重指出）4 C 5簡要概括文段贊美高原簡要概括文段贊美高原“雄壯雄壯”、“偉偉大大”的目的。的目的。答：答：襯托白楊樹的不平凡襯托白楊樹的不平凡6聯(lián)系全文，概括出作者描寫高原景色的聯(lián)系全文，概括出作者描寫高原景色的兩個目的。兩個目的。（1）交代白楊樹的生長環(huán)境，襯托它傲然交代白楊樹的生長環(huán)境，襯托它傲然挺立的形象；挺立的形象；（2）暗寫西北抗日根據(jù)地，暗寫西北抗日根據(jù)地，為后文揭示象征意義，表達主題做準備。為后文揭示象征意義，表達主題做準備。7給本段文字劃分層次，劃分正確的一項給本段文字劃分層次，劃分正確的一項是（是（A） 8.它的皮先滑而有銀

17、色的暈圈，微微泛出淡青色。它的皮先滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。（“泛泛”的表達效果。）的表達效果。） 一個一個“泛泛”字，富有字，富有動感，生動地表現(xiàn)了白楊樹旺盛的生命活力。動感，生動地表現(xiàn)了白楊樹旺盛的生命活力。9.文章選用了哪幾個詞語來概括白楊樹的形文章選用了哪幾個詞語來概括白楊樹的形象特征象特征? 作者用作者用“力爭上游力爭上游”概括了白楊樹概括了白楊樹的形象特征。的形象特征。10.文章是從哪些角度來描寫白楊樹的文章是從哪些角度來描寫白楊樹的? 分別從干、枝、葉、皮等四個方面描寫白楊分別從干、枝、葉、皮等四個方面描寫白楊樹的特點。寫干，突出了白楊樹的直；寫枝，樹的特點。寫干，突出了

18、白楊樹的直；寫枝，突出了它的直而緊靠；寫葉，突出了它的向突出了它的直而緊靠；寫葉，突出了它的向上；寫皮，則主要點明它上；寫皮，則主要點明它“微微地泛出青微微地泛出青色色”。11.作者認為白楊樹的性格特征是什么作者認為白楊樹的性格特征是什么?請引請引用課文中的詞語回答。用課文中的詞語回答。文章中用文章中用“倔強挺立倔強挺立”總寫了它的性格特點，并用總寫了它的性格特點，并用“參天聳參天聳立立”“”“不折不撓不折不撓”等詞語加以深化，突出了等詞語加以深化，突出了白楊樹在惡劣環(huán)境下堅強不屈的斗爭性白楊樹在惡劣環(huán)境下堅強不屈的斗爭性格。格。 12.本段中作者運用了哪些詞語來贊美白楊本段中作者運用了哪些詞

19、語來贊美白楊樹樹? 用七個感性色彩強烈的褒義詞語：用七個感性色彩強烈的褒義詞語：“偉偉岸岸”“”“正直正直”“”“樸質(zhì)樸質(zhì)”“”“嚴肅嚴肅”“”“溫溫和和”“”“堅強不屈堅強不屈”“”“挺拔挺拔”熱情贊美它是熱情贊美它是“樹中的偉丈夫樹中的偉丈夫”。13.文章是如何由樹聯(lián)想到人的文章是如何由樹聯(lián)想到人的? 以親切談心的語以親切談心的語氣將讀者的視線引向氣將讀者的視線引向“積雪初融積雪初融”的高原，連用的高原，連用四個反問句，由樹及人，寫出了白楊樹的象征意四個反問句，由樹及人，寫出了白楊樹的象征意義義14.這一部分中連用了四個反問句，這一組反問句這一部分中連用了四個反問句，這一組反問句的意思是怎

20、么逐步加深的的意思是怎么逐步加深的? 第一句由樹及人的過渡，啟發(fā)人們深思不應該只第一句由樹及人的過渡，啟發(fā)人們深思不應該只覺得它是樹。那么，應該覺得它是什么呢覺得它是樹。那么，應該覺得它是什么呢?后面后面三個三個“難道難道”，就由淺人深地寫出了它的象征意，就由淺人深地寫出了它的象征意義。義?！安幌氲讲幌氲健ⅰ安宦?lián)想到不聯(lián)想到”、“不更遠一不更遠一點想到點想到”等詞語就反映了一層比一層深的含義。等詞語就反映了一層比一層深的含義。第二句從白楊樹的性格出發(fā)，點明白楊樹第二句從白楊樹的性格出發(fā)，點明白楊樹“至少至少”象征著象征著“樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈”的北方農(nóng)民。的北方農(nóng)民。第三句

21、從白楊樹第三句從白楊樹“傲然挺立傲然挺立”的形象出發(fā)，把它的形象出發(fā)，把它象征為在敵后堅強不屈守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。第四句象征為在敵后堅強不屈守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。第四句從白楊樹的從白楊樹的“靠緊團結(jié)，力求上進靠緊團結(jié)，力求上進”的品質(zhì)出發(fā)，的品質(zhì)出發(fā)，把它象征為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的抗日軍民和整把它象征為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的抗日軍民和整個中華民族的精神和意志。感情得到升華，文章個中華民族的精神和意志。感情得到升華，文章達到高潮。達到高潮。紀念白求恩紀念白求恩1 1C 2C 2D 3D 3B 4B 4D D5 5對工作極端負責任對工作極端負責任 對同志對人民的極對同志對人民的極端熱忱端熱忱6 6原句好，原句

22、用雙重否定，語意更強烈，原句好，原句用雙重否定，語意更強烈，給人印象更鮮明、更深刻。給人印象更鮮明、更深刻。7 7用文中的話回答，白求恩同志為什么用文中的話回答，白求恩同志為什么“不遠萬里，來到中國不遠萬里，來到中國”？是為了幫助中國是為了幫助中國抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣派遣。8 8D D9 9設問句設問句。10文中的三個文中的三個“這這”指代的內(nèi)容是什指代的內(nèi)容是什么？這種精神又指什么？么？這種精神又指什么？指代同一內(nèi)容，指代同一內(nèi)容，即一個外國人毫無利己的動機，把中國即一個外國人毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當做他自己的事業(yè)。這

23、人民的解放事業(yè)當做他自己的事業(yè)。這種精神指國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。種精神指國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。11 12略（答出議論是在敘述的基礎(chǔ)上進略（答出議論是在敘述的基礎(chǔ)上進行之意即可）行之意即可）敬業(yè)與樂業(yè)1.本段要說的中心話題是 樂業(yè) 2.本段的中心論點是 凡職業(yè)都是有趣味的3.為本段的中心論點提供一個眾所周知的事實論據(jù)。居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，非常艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的夢想，從沒有認為這項工作是無聊的，從來沒有抱怨叫苦而想放棄（其他符合要求的表述也可以）4.本段中設例的作用是引出話題5.本段除了運用舉例論證外本段除了運用舉例論證外,還運用了還運用了道

24、道理論證理論證 對比論證對比論證的論證方法。的論證方法。7.說說本段語言表達上的特點。說說本段語言表達上的特點。多用口語多用口語, ,注意交流注意交流, ,易使人產(chǎn)生共鳴易使人產(chǎn)生共鳴 沙漠里的奇怪現(xiàn)象1畫線句和句分別是什么問句？作用分別是什么？句：反問，作用：表明了對法顯、玄奘所說情況的否定態(tài)度。句：設問，作用：啟人深思，引人入勝，并自然地引出下文的解釋。2連“大隊駱駝帶了大量清水食品跟上來”都不可能，還談什么“汽車飛機來支援”，所以用“更”恰當些。“當然”，表示肯定，強調(diào)合乎事理或情理，沒有疑問。句中用“當然”，既準確自然，又口語化。3為什么要點明“地質(zhì)部、石油部、中國科學院的工作人員”的身份？點明身份，富含著在科學工作者面前奇怪現(xiàn)象可以正確解釋的意