光合作用與呼吸作用相關(guān)題型專訓(xùn)

1、專項升格集訓(xùn)四光合作用與呼吸作用相關(guān)題型專訓(xùn)一、過程圖解類1 下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于()A線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)D細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體解析：有氧呼吸過程可分為三個階段。第一階段是葡萄糖氧化分解生成丙酮酸，進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，是在酶1的作用下完成的；第二、三階段是丙酮酸在線粒體內(nèi)徹底分解，生成CO2和H2O，是在酶2的作用下進行的。在缺氧的條件下，葡萄糖氧化分解為乳酸，該過程在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，所以酶3存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中。答案：C2根據(jù)下面光合作用圖解，判斷下列說法不

2、正確的是()A過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中B過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上C圖示依次為H、ATP、CO2、(CH2O)D. 產(chǎn)生的H和不僅用于還原C3化合物，還可用于礦質(zhì)離子吸收等解析：光反應(yīng)中生成的ATP專用于暗反應(yīng)還原C3化合物之需，不能用于其它生命活動。答案：D3為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細胞質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)，并進行光照。問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應(yīng)過程()解析：葉綠體是植物進行光合作用的場所。光合作用光反應(yīng)過程中，H2O光解，ATP形成(光合磷酸化)及光能轉(zhuǎn)換成電能，電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在

3、ATP和H中都是在類囊體薄膜上進行的。膜上有進行光反應(yīng)所需要的各種色素和酶，故B對，A錯。C中缺少色素和酶，D中缺少所需的酶。答案：B4(2010·威海模擬)如圖是H隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯誤的是()A.H經(jīng)轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先H與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)B.H經(jīng)轉(zhuǎn)移到水中，此過程需要氧氣參與C.H經(jīng)過程一般在缺氧條件下才能進行D. 產(chǎn)生的H和產(chǎn)生的H全部來自于水解析：考查光合作用、有氧呼吸和無氧呼吸的生理過程及聯(lián)系。在有氧呼吸過程中，第一階段也可以產(chǎn)生少量的H，其來源是葡萄糖。答案：D5下列物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng)的是()NADP ATP(CH2O) 葉綠素a

4、NADPHADP C6H12O6 失去電子的葉綠素aA BC D解析：對光反應(yīng)和碳反應(yīng)的聯(lián)系把握不準(zhǔn)。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH在暗反應(yīng)階段參與C3的還原。處于特殊狀態(tài)下的少數(shù)葉綠素a分子俗稱 “分子發(fā)電機”，丟失電子之后馬上又從H2O中獲得電子，從而恢復(fù)原狀。答案：D6如圖是有氧呼吸過程圖解，請依圖回答問題。(1)在長方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。(2)在橢圓框內(nèi)依次填出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。(3)有氧呼吸的主要場所是_，進入該場所的呼吸底物是_。(4)水的分解和合成分別發(fā)生在_和_階段。(5)產(chǎn)生二氧化碳的階段是_，場所為_。(6)

5、吸進的氧氣在_(場所)被消耗，參加_階段的反應(yīng)，其作用是_。(7)有氧呼吸和無氧呼吸完全相同的階段是從_到_。解析：據(jù)圖解分析1、2、3分別為丙酮酸、H2O和CO2；4、5為有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生的能量(少量),6為第三階段產(chǎn)生的能量(大量)；線粒體是丙酮酸徹底分解的場所；水的分解和合成分別發(fā)生在第二和第三階段；氧氣參與第三階段的反應(yīng)，氧化H生成H2O，其場所為線粒體內(nèi)膜；有氧呼吸第一階段與無氧呼吸第一階段完全相同。答案：(1)丙酮酸H2O CO2(2)少量能量少量能量 大量能量(3)線粒體丙酮酸(4)第二第三(5)第二線粒體基質(zhì)(6)線粒體內(nèi)膜第三氧化H生成水(7)葡萄糖丙酮酸7下圖是植

6、物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖，請回答：(1)通過_把A_轉(zhuǎn)變成儲存在_中的穩(wěn)定的化學(xué)能。(2)影響_的生態(tài)因素主要是_，能量B中約有_%轉(zhuǎn)移到ATP中。(3)以上四種作用中能產(chǎn)生水的有_。在碳循環(huán)中，通過細胞呼吸不能將碳歸還無機環(huán)境的是_(填序號)。(4)_在_條件下進行，能量C中約有_%轉(zhuǎn)移到ATP中。(5)在啤酒生產(chǎn)中，酵母菌大量繁殖時，通過上圖中_(填序號)獲得能量；發(fā)酵時，通過_(填序號)(獲得能量)。解析：此題主要考查光合作用和細胞呼吸過程中物質(zhì)與能量代謝關(guān)系，涉及多個知識點，是一道兩者聯(lián)系較為典型的綜合題。明確光合作用、有氧呼吸、兩種無氧呼吸的概念、能量變化的相互關(guān)系，以及它們與環(huán)

7、境的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。影響細胞呼吸的因素較多，主要是空氣(氧氣)和溫度。有氧呼吸雖然消耗水，但第三階段卻能產(chǎn)生較多的水。兩種無氧呼吸均不能生成水。能否生成水以及能否將碳歸還無機環(huán)境都要根據(jù)產(chǎn)物來分析。細胞呼吸產(chǎn)生的能量中只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，大部分以熱能形式散失，以各種生物最常利用的葡萄糖為例可以計算出能量轉(zhuǎn)化效率。有氧呼吸中，1 mol 葡萄糖徹底氧化分解釋放的總能量為2 870 kJ，其中1 161 kJ轉(zhuǎn)移到ATP中，而無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程釋放的總能量為196.65 kJ，其中只有61.08 kJ轉(zhuǎn)移到ATP中。酵母菌只有在有氧條件下才能大量繁殖后代；微生物的無氧呼吸通常稱為發(fā)

8、酵。答案：(1)光合作用光能糖類(通常指葡萄糖)(2)有氧呼吸空氣(氧氣)和溫度40.45(3)、(4)無氧呼吸無氧31.06(5)二、坐標(biāo)曲線圖、柱狀圖類1如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素()A葉綠素、類胡蘿卜素 B類胡蘿卜素、葉綠素C葉黃素、葉綠素a D葉綠素a、葉綠素b解析：根據(jù)曲線分析可知，A主要吸收紅光和藍紫光，B主要吸收藍紫光，因此A為葉綠素，B為類胡蘿卜素。答案：A2(2009·江蘇高考)某小組為研究脫氣對酵母菌在培養(yǎng)初期產(chǎn)氣量的影響，進行了甲、乙兩組實驗，實驗裝置如圖所示，除圖中實驗處理不同外，其余條件相同。一段

9、時間內(nèi)產(chǎn)生CO2總量的變化趨勢是()解析：酵母菌既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸，兩種呼吸產(chǎn)物中都有二氧化碳，但分解同樣多的葡萄糖時，有氧呼吸的產(chǎn)氣量比無氧呼吸要多，所以甲脫氣后應(yīng)進行無氧呼吸，乙不脫氣應(yīng)先進行有氧呼吸，其產(chǎn)氣要快，產(chǎn)氣量比甲要多。答案：A3 (2010·北京模擬)把土豆依次放在空氣、氮氣和空氣中各貯藏一周。在實驗室中測定其CO2的釋放量，實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A土豆的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2B在第一周只進行了有氧呼吸C在第二周暫時沒有呼吸作用D第三周的無氧呼吸先強后弱解析：土豆(馬鈴薯塊莖)無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，故A正確。第一周在空氣中既有無氧

10、呼吸(內(nèi)部細胞)，又有有氧呼吸(外部細胞)；第二周在氮氣中，只進行無氧呼吸，無CO2產(chǎn)生；第三周有氧呼吸消耗無氧呼吸產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，CO2的釋放量劇增，無氧呼吸強度減小，故B、C、D錯誤。答案：A4如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響，則呼吸曲線a、b、c分別代表了()A酵母菌、乳酸菌、草履蟲B草履蟲、乳酸菌、酵母菌C乳酸菌、酵母菌、草履蟲D酵母菌、草履蟲、乳酸菌解析：題干文字說明中要求分別指出三種生物的呼吸曲線，圖像中提供了三條曲線的走向。分析后可知：b為需氧型生物的呼吸曲線，c為厭氧型生物的呼吸曲線，a先下降后上升為兼性厭氧型生物的呼吸曲線。經(jīng)過對錯誤選項的排除，

11、可得到正確答案。答案：D5(2010·成都模擬)如圖是植物氧氣釋放和吸收速度有關(guān)的資料，植物受12小時黑暗，隨后進行12小時光照，溫度不變，結(jié)果如圖所示。下面是在24小時的實驗時間內(nèi)通過植物呼吸消耗的氧的總體積，哪個是最正確的估計()A600 cm3 B1 000 cm3 C1 200 cm3 D1 800 cm3解析：在24 h中，不論光照還是黑暗，呼吸作用一直進行著，在溫度不變的條件下，呼吸速率一般認(rèn)為不變，則24 h植物呼吸消耗O2的體積為50×241 200(cm3)。答案：C6如圖為不同溫度下金魚的代謝率(耗氧量)與氧分壓的關(guān)系圖。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是()A在一定

12、范圍內(nèi)，代謝率隨氧分壓下降而下降B25環(huán)境中金魚的代謝率比15環(huán)境中的高C代謝率最大時的最低氧分壓隨溫度不同而不同D氧分壓超過一定范圍后，代謝率不再隨氧分壓增加而增加解析：金魚的代謝率(耗氧量)除受溫度影響外，還受氧分壓影響。在25時，若氧分壓很低，則其代謝率也將很低。答案：B7(2010·福州質(zhì)檢)下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是()A氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等解析：本題以柱

13、狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官進行有氧呼吸和無氧呼吸的情況。解題關(guān)鍵是分析清楚不同氧濃度下，無氧呼吸與有氧呼吸的狀況。以CO2釋放量的相對值計，a濃度：氧吸收量為0，只有無氧呼吸；b濃度：有氧呼吸為3，無氧呼吸為5；c濃度：有氧呼吸為4，無氧呼吸為2；d濃度：有氧呼吸為7，無氧呼吸為0。由此判斷，c濃度最適于貯藏；b濃度無氧呼吸消耗葡萄糖為2.5，為有氧呼吸(0.5)的5倍；d點無氧呼吸最弱，為0。答案：B8(2009·江蘇高考)某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜?，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果

14、如圖所示。下列有關(guān)分析正確的有(多選)()A葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢B葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C實驗24天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的D實驗24天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的解析：由圖示曲線信息可知，實驗條件下，隨干旱時間的延長葉片的光合速率呈下降趨勢；對比甲、乙圖示可知，葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降；由于24天光合速率下降早于葉綠素含量下降，因此，光合速率的下降不是葉綠素含量下降引起的；實驗條件下，隨時間推移，植物缺水嚴(yán)重、葉片失水、氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO2吸收減少，使光合速率下降。答案：ABD9將川芎植株的一葉片置于恒溫的

15、密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度(以CO2吸收速率表示)，測定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述，正確的是()A如果光照強度適當(dāng)降低，a點左移，b點左移B如果光照強度適當(dāng)降低，a點左移，b點右移C如果光照強度適當(dāng)增強，a點右移，b點右移D如果光照強度適當(dāng)增加，a點左移，b點右移解析：a點是CO2補償點，在此CO2濃度下，植物光合吸收CO2的速率等于呼吸釋放CO2的速率，此時限制光合速率的因素是CO2濃度；b點是CO2的飽和點，該處限制其光合速率上升的因素是光反應(yīng)提供H和ATP相對不足。因此，如果光照強度適當(dāng)降低，則光合作用強度會降低，a點應(yīng)右移，b點左移；如果光照強度適

16、當(dāng)增強，則光合作用強度會增加，a點左移，b點右移。答案：D10一生長著大量綠藻的池塘，一天內(nèi)池水中CO2濃度變化正確的是()解析：白天綠藻進行光合作用強于細胞呼吸，CO2濃度逐漸減少，至傍晚二者相等，以后細胞呼吸強于光合作用，CO2濃度逐漸升高，至清晨二者相等。答案：D11如圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下列圖中的()解析：本題考查考生獲取信息的能力以及對細胞呼吸的理解應(yīng)用能力。水稻有氧呼吸與無氧呼吸均可以產(chǎn)生二氧化碳，所以無氧呼吸釋放的二氧化碳的量等于兩條曲線之差。答案：B12如圖所

17、示農(nóng)田一晝夜溫度變化、光照強度變化和植物吸收CO2變化數(shù)據(jù)繪制成的曲線，則下列說法不正確的是()A 在曲線與時間軸交點c和e時，光合作用吸收的CO2與細胞呼吸釋放的CO2量相等B a點的形成是由夜間的低溫造成的C 從時間軸上的c點開始合成有機物，到e點有機物的合成停止D 增大曲線與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)解析：此題考查光合作用和細胞呼吸的關(guān)系。c、e兩點表示植物光合作用吸收CO2和細胞呼吸放出CO2的量相等，此時植物光合作用合成有機物的量和細胞呼吸消耗有機物的量相等，c點之前、e點之后也進行光合作用。答案：C13(2010·濱州模擬)將一

18、植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是()AH點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強BCO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的CD點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等DD點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，使植物細胞呼吸強解析：H點CO2濃度最低，說明此時植物體內(nèi)積累的有機物最多；D點和H點時，光合作用強度與細胞呼吸強度相等，D點之前，H點以后也進行光合作用，只不過是光合作用強度比細胞呼吸強度弱；D點

19、以前由于植物只進行細胞呼吸，或者是細胞呼吸強度大于光合作用強度，所以玻璃罩內(nèi)的CO2濃度逐漸增大。答案：C14在下曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的是()M點時，植物既進行光合作用，也進行呼吸作用，且光合作用強度弱于呼吸作用強度N點時，植物體只進行呼吸作用；O點時，植物體的光合作用強度等于呼吸作用強度Q點時，光照強度不再是影響光合作用速率的主要因素P點前，影響光合速率的 主要因素是光照強度A B C 產(chǎn)生的H和解析：M點時，光照強度為零，無光合作用，只有呼吸作用，故錯誤。N點為光補償點，其光合作用強度等于呼吸作用強度；O點在N、P之間，光合作用強度大于呼吸作用強度，

20、錯誤。答案：C15(2010·南通聯(lián)考)如圖所示某植物光合速率和呼吸速率隨溫度而變化的走勢。相關(guān)敘述錯誤的是()溫度對光合和呼吸速率的影響A曲線A表示植株同化CO2的總量B凈光合產(chǎn)量最大時的呼吸也最強C保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量D光合作用和細胞呼吸的酶具有不同的最適溫度解析：圖中曲線A表示真正光合速率，即植株同化CO2的總量。曲線C表示植株的呼吸速率。曲線B則是真正光合速率與呼吸速率的差值，即凈光合速率。由圖可知凈光合速率約是在20左右達到最大，而20左右時的呼吸速率還比較低。由曲線A和C比較可知，光合作用和細胞呼吸的酶具有不同的最適溫度。答案：B16下圖甲表示某種植物光合速率

21、受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示某種植物光合速率在不同光照強度下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點與c點相比較，c點時葉肉細胞中C3的含量及b點與c點相比較，b點時葉肉細胞中C5的含量()A高、高 B低、基本一致C低、高 D高、基本一致解析：光照強度相同時，二氧化碳濃度越高，CO2的固定速率越大，因此a，c兩點比較，c點的C3的含量高；二氧化碳濃度相同時，光照越強，光反應(yīng)速率越大，形成的H和ATP多，C3還原成C5的量多，因此b、c兩點比較，b點的C5的含量高。答案：A17如圖所示，甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，

22、光合速率受光照強度影響的變化曲線，請分析回答下列問題：(1)在較長連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是_植物。(2)甲圖a點表示的生理學(xué)含義是_，b點稱為光補償點，若光照強度小于b點，光合速率_細胞呼吸速率；在其他條件不變的情況下，增加CO2濃度，c點將向_移動。(3)在c點時，葉綠體中ADP的運輸方向_。(4)乙圖中d、e兩點比較，限制d點光合速率差異的主要原因是_，e、f兩點比較，限制f點光合速率差異的主要原因是_。(5)增施農(nóng)家肥可提高光合速率的原因是_。解析：(1)甲圖中A是陽生植物，B是陰生植物，故長時間連續(xù)陰雨天氣對A植物生長影響較大。(2)a點時光照強度為0，表示植物A的呼吸速

23、率；b點時光合速率等于細胞呼吸速率，若光照強度小于b點，則光合速率小于細胞呼吸速率。增加CO2的濃度，光合作用增強，故c點向右上方移動。(3)c點時光合作用旺盛，葉綠體類囊體薄膜不斷產(chǎn)生ATP，消耗ADP，葉綠體基質(zhì)不斷消耗ATP，產(chǎn)生ADP。(4)乙圖中d，e兩點CO2濃度相同，光照強度不同，限制d點光合作用的因素主要為光照強度；e，f兩點光照強度相同，CO2濃度不同，故CO2濃度是限制f點光合作用的主要因素。(5)農(nóng)家肥被土壤中微生物分解產(chǎn)生CO2，為植物光合作用提供原料。答案：(1)A(2)A植物的細胞呼吸速率小于右上方(3)由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜移動(4)光照強度CO2濃度 (5)農(nóng)

24、家肥被土壤微生物分解產(chǎn)生CO2，為植物光合作用提供原料18(2010·濟南統(tǒng)考)下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：(1)甲圖曲線中C點和E點(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動狀態(tài)_。(2)根據(jù)甲圖推測該植物光合作用強度最高的是_點，植株積累有機物最多的是_點。(3)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因為_，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的_和_逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強度。(4)乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低，可能是因為_。解析：甲圖C點與E點植物不吸收也不釋放CO2，

25、表明植物的光合作用強度等于呼吸作用強度；光合作用強度最高點，應(yīng)是CO2吸收速率最高點(D)，有機物積累最多點應(yīng)是光合作用減弱到等于呼吸作用時的點(E)。答案：(1)呼吸作用釋放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量(2)DE(3)光照強度逐漸減弱ATPNADPHH(4)溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)。三、計算類1一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得該容器中O2減少24 mL，CO2增加48 mL，則在1小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的()A1/3 B1/2 C2倍 D3倍解析：有氧呼吸過程中每消耗1 mol葡萄糖生成6 mol CO2，同時消耗6 m

26、ol O2；無氧呼吸過程中每消耗1 mol 葡萄糖生成2 mol CO2，不消耗O2。由于在相同狀況下，氣體的體積比等于物質(zhì)的量之比，則由“1小時后測得該容器中O2減少24 mL”可知，有氧呼吸產(chǎn)生24 mL CO2，無氧呼吸產(chǎn)生24 mL CO2，則在1小時內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的3倍。答案：D2(2010·煙臺模擬)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是()氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol產(chǎn)生酒精的量9 mol6.5 mol

27、6 mol0 molA. a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率Bb濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率Cc濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵Dd濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸解析：考查有氧呼吸與無氧呼吸反應(yīng)式的應(yīng)用，以及獲取信息的能力。酵母菌所產(chǎn)生二氧化碳的量可能是有氧呼吸和無氧呼吸的總和；無氧呼吸產(chǎn)生的酒精與二氧化碳的物質(zhì)的量相同，所以a濃度時沒有進行有氧呼吸；b濃度時有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率；c濃度時無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳為6 mol，有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳為9 mol，有氧呼吸分解1 mol葡萄糖產(chǎn)生6 mol二氧化碳，而無氧呼吸分解1 mol葡萄糖產(chǎn)生2 m

28、ol二氧化碳，所以設(shè)用于無氧呼吸的葡萄糖為x，則2x/6(1x)6/9，推出x2/3；d濃度時沒有產(chǎn)生酒精，說明沒有進行無氧呼吸。答案：D3對某植物作如下處理：(甲)持續(xù)光照20 min，(乙)先光照5 s后再黑暗處理5 s，連續(xù)交替40 min。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O2和合成的有機物總量符合下列哪項()AO2：甲乙，有機物，甲乙BO2：甲乙，有機物，甲乙CO2：甲乙，有機物，甲乙DO2：甲乙，有機物，甲乙解析：給予植物間歇光照，光反應(yīng)產(chǎn)物能被及時利用，光能利用率高，故在相同的光照時間內(nèi)生成的O2量較多，有機物合成總量較多。答案：C4 將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中。研究在10、20的溫度條件下，分別置于黑暗和5 klx、10 klx條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示(橫坐標(biāo)為時間，單位：小時)。對以上結(jié)果分析正確的是，該葉片()A20時的呼吸速率是10時的4倍B在10、5 klx的光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mgC在5 klx光照下，10時積累的有機物比20時少D在20、10 klx光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6 mg解析：20時呼吸速率為2 mg/2小時1 mg/h,10時為1 mg/2小時0.5 mg/h，前者是后者的2倍。10、5 klx的光照下，每小時產(chǎn)生的O2量為6 mg/21 mg/23