李慧慧-制作生日卡片

1、 制作生日卡片第二課 制作生日賀卡知識與技能目標(biāo)：了解利用PowerPoint向?qū)е谱髻R卡的一般過程。了解“幻燈片瀏覽視圖”的按鈕。過程與方法目標(biāo)：學(xué)會利用PowerPoint向?qū)е谱髻R卡。學(xué)會刪除幻燈片。學(xué)會調(diào)整幻燈片中對象的大小和位置。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過對賀卡的調(diào)整與美化，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。把做好的賀卡送給要好的伙伴，培養(yǎng)同學(xué)之間的感情。教學(xué)重點(diǎn)：（1）PowerPoint向?qū)У氖褂?。?）幻燈片的刪除。（3）調(diào)整對象的大小和位置。（4）輸入并修飾文字。教學(xué)難點(diǎn)：（1）調(diào)整圖片的大小和位置。（2）修飾文字 。教學(xué)課時：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電腦教室，學(xué)生人手一臺機(jī)子并裝有ppt軟

2、件。課前準(zhǔn)備一些生日賀卡的圖片素材。教學(xué)過程師生活動批注一、復(fù)習(xí)，鞏固舊知。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個新的軟件，你們還記得它的名稱嗎？（ powerpoint）對，大家回答的很好。那有哪位同學(xué)能告訴老師，在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們具體做了哪些事情？認(rèn)識了powerpoint的窗口組成學(xué)會了播放賀卡；修改賀卡內(nèi)容；保存賀卡；老師這里有個練習(xí)：想請同學(xué)們根據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)的情況，來做個調(diào)查，看誰最先完成，誰就是勝者。任務(wù)一：修改上圖賀卡中的內(nèi)容并保存。（課前準(zhǔn)備好的賀卡）學(xué)生自己完成修改賀卡內(nèi)容的操作。指導(dǎo)一生上臺展示，同座位互相評價，看誰做的最好。通過剛剛的練習(xí)，同學(xué)們，上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識大家都掌握

3、了嗎？復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)。一個良好的復(fù)習(xí)能帶動課堂知識的連貫。二、任務(wù)驅(qū)動，指導(dǎo)學(xué)習(xí)新知。每位同學(xué)都有自己的生日，你們記得自己的生日日期嗎？今天老師給大家準(zhǔn)備了幾幅生日的賀卡，想看嗎？【課件出示準(zhǔn)備好的生日賀卡】看完后，有什么感受?。孔栽刚f一說。學(xué)生甲： 我很想自己也來制作一份這樣的生日賀卡。學(xué)生乙： 這些賀卡太漂亮了，我要是會制作該有多好啊！學(xué)生丙： 老師，我現(xiàn)在手都癢癢了，我能制作出這么好看的賀卡嗎？其實(shí)，大家看的生日賀卡在我們的powerpoint軟件里就可以完成。今天我們就一起來探索和學(xué)習(xí)制作生日賀卡。任務(wù)二：在制作賀卡之前，老師想給同學(xué)們提一個小小的要求：請大家每人都說出自己的生日

4、是幾月幾日？另外，每位同學(xué)記下你在班級中好朋友的生日是幾月幾日？今天我們就一起來為自己的好朋友制作一份生日賀卡，怎么樣？有興趣嗎？創(chuàng)建賀卡任務(wù)三：同學(xué)們自己對照課本第9頁到第11頁的步驟14。自己完成賀卡的創(chuàng)建，看誰第一個完成，等會上臺來幫老師演示給大家看。學(xué)生自行完成賀卡的創(chuàng)建步驟?！緦W(xué)生就愛表現(xiàn)，因此針對這樣一個任務(wù)，可想而知，大家肯定都自告奮勇了！】 請問：四個步驟完成后，你們看到了什么結(jié)果？很多張賀卡。通過賀卡圖片的展示以及學(xué)生生日日期的介紹。一方面為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。另一方面，也是為了更好地讓學(xué)生認(rèn)識賀卡的版面組成。其實(shí)，我們不需要如此多的賀卡，因此需要大家將多余的賀卡刪除。

5、教師講解多種方法刪除多余賀卡幻燈片。學(xué)生刪除不必要的賀卡?！咀⒁狻吭谛薷馁R卡內(nèi)容前，首先要將視圖狀態(tài)調(diào)整為“普通視圖”，否則沒法對幻燈片進(jìn)行修改。 學(xué)生自己根據(jù)個人愛好，調(diào)整賀卡中內(nèi)容的擺放，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作的難點(diǎn)和誤區(qū)。 指名學(xué)生上臺展示自己的操作步驟，其他同學(xué)認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。 教師總結(jié)調(diào)整賀卡中內(nèi)容的擺放位置。 總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長處，每位同學(xué)認(rèn)真完成自己的賀卡內(nèi)容位置的修改。通過向?qū)?chuàng)建賀卡，這是Powerpoint軟件為我們提供的賀卡，學(xué)生自己對照課本完成便可。發(fā)揮學(xué)生主動操作的意識。任務(wù)四： 請問大家這樣的生日賀卡是不是就完成了?！緵]有】作者不是本人，要送給的

6、人也不熟悉，另外字體也太小了！那咋辦啊？ 進(jìn)而得知，修改賀卡中作者姓名。任務(wù)五： 請同學(xué)們大膽地寫出好朋友的名字來完成你所制作的賀卡吧！要求修改完后對文字的大小、顏色、字體、字形進(jìn)行修改。使你的賀卡看起來更美觀。制作完以后保存好你的賀卡。三、評價作品：生自評。說說你在制作賀卡的過程中遇到了什么問題？是如何解決的？生生互評，說說他的作品好在哪里？哪些地方你認(rèn)為需要修改？ 教師總評，對學(xué)生的作品給予鼓勵和表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心、編輯和修改是我們動手操作的重點(diǎn)。放手讓學(xué)生大膽嘗試是個不錯的選擇。四、練習(xí)： 已經(jīng)完成的同學(xué)，可以自己嘗試完成課后“試一試”中的題目。五、提醒生總結(jié)：本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么？學(xué)會

7、了什么?讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際說說。六、教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在Powerpoint里通過向?qū)碇谱饕环萆召R卡給自己的好朋友，并且我們還學(xué)會了怎樣調(diào)整賀卡版面內(nèi)容的擺放?？吹胶糜阉徒o你的賀卡開心嗎？本單元學(xué)習(xí)完后，大家可以自己來制作一份比這更漂亮的賀卡呢？只要我們同學(xué)們認(rèn)真對待每節(jié)課，奇跡是可以隨時創(chuàng)造出來的！【案例分析】本課的學(xué)習(xí)任務(wù)并不多，第一通過向?qū)?chuàng)建賀卡，第二刪除多余賀卡，第三修改賀卡內(nèi)容。其中修改賀卡內(nèi)容我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)過。因此本課的知識點(diǎn)只有前面兩項(xiàng)。如果對照課本照本宣科，相信孩子們沒什么興趣。更關(guān)鍵的是賀卡是Powerpoint里直接調(diào)用出來的。步驟孩子們對照課本都能制作。在這樣

8、的情況下，我就想怎樣讓學(xué)生學(xué)的牢，同時又不會太難呢！當(dāng)然結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，本節(jié)課還不適宜讓孩子們隨心所欲的創(chuàng)作一張賀卡。每周只有兩節(jié)課，每周只見一次面。家庭環(huán)境好點(diǎn)的，家里有個電腦的，還有個優(yōu)勢。對于那些家里沒電腦的孩子來說，要掌握一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容實(shí)在是太難了。因此，我在上課的時候，就想到了這個辦法。讓全班同學(xué)說說自己的生日以此來掌握本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。印象也許要深刻些。不然，到下周的時候全還給我了。另外，設(shè)計(jì)這樣一個任務(wù)的目的也是為了更好地加強(qiáng)學(xué)生的情感教育。當(dāng)然最終的結(jié)果都是為了解決課本中的實(shí)例，我想利用這種情境的激發(fā)效果會更好。特別是最后的學(xué)生作品展示，給大家看到的不僅是作品的美觀，更多的是

9、關(guān)注學(xué)生的友誼要素。不僅對制作者是個提拔，也是對作品中涉及到的人物的一個震撼。加強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流。通過課后“試一試”的制作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式和我的教學(xué)方式還有待改變。少部分學(xué)生，對于課本中的實(shí)例對照著能制作出來，可是一旦遇到課后練習(xí)時，就無從下手。有的同學(xué)甚至?xí)?“老師，要重做一份嗎？”“老師，這個制作好的生日賀卡怎么辦？要保存嗎？”“老師，四個練習(xí)都做嗎？”“老師，在哪里制作啊？”一個個的問題，問的頭都大了。但是，所有這些問題的出現(xiàn)我想歸結(jié)于以下幾個方面：首先，可能是我布置練習(xí)任務(wù)的時候，有的同學(xué)還在制作實(shí)例，因此沒有聽清楚。其次，在我平時的教學(xué)中，沒有將實(shí)例和課后練習(xí)的制作與保存很好的解釋清楚。 因此，在以后的教學(xué)中。我要改變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。讓每位學(xué)生能輕松、愉悅地學(xué)習(xí)信息技術(shù)課。讓我的課堂變的更深入人心。將學(xué)生的情感教育放在首位，堅(jiān)持下去。板書： 第二課 制作生日賀卡 內(nèi)容提示向?qū)?創(chuàng)建賀卡 刪除賀卡 編輯賀卡 保存賀卡教學(xué)流程：字體打開賀卡 修改文字內(nèi)容復(fù)習(xí)字號美化文