精品：消費心理面面觀

1、n經(jīng)濟生活經(jīng)濟生活第三課第二框題2014屆高考政治一輪復習課件屆高考政治一輪復習課件 一群人走進了世外桃源，景色優(yōu)美?，F(xiàn)在讓你選一一群人走進了世外桃源，景色優(yōu)美。現(xiàn)在讓你選一個地方，在那里建一幢房子住下來，你會選擇在哪里？個地方，在那里建一幢房子住下來，你會選擇在哪里？ A.A.看看大多數(shù)人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起看看大多數(shù)人在哪里建，我就建在哪里，大家在一起熱鬧，房子式樣什么要和別人差不多，不要太突出。熱鬧，房子式樣什么要和別人差不多，不要太突出。 B.B.大家在一起沒有意思，瞧他們都建在山腳下，我這么大家在一起沒有意思，瞧他們都建在山腳下，我這么有個性的人怎么能和他們一般，我要建

2、在山腰上。有個性的人怎么能和他們一般，我要建在山腰上。 C.C.我的房子地段肯定要比別人的好，房子造型我的房子地段肯定要比別人的好，房子造型要有要有新意，不能讓別人看貶了。新意，不能讓別人看貶了。 D.D.看看家里的存款有多少，再根據(jù)地段方便與否選一個看看家里的存款有多少，再根據(jù)地段方便與否選一個地方。地方。從從眾眾心理心理求求異異心理心理攀比攀比心理心理思考：他們的消費屬于什么消費心理思考：他們的消費屬于什么消費心理? ?你如何評價他們的消費心理你如何評價他們的消費心理? ? 求求實實心理心理【生活觀察】【生活觀察】消費心理的表現(xiàn)消費心理的表現(xiàn)特點特點有利：有利：健康合理的從眾心理可帶動一個

3、產(chǎn)業(yè)健康合理的從眾心理可帶動一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；的發(fā)展；有弊有弊:(:(不合理）誤導經(jīng)濟、不利個人生活不合理）誤導經(jīng)濟、不利個人生活態(tài)度：態(tài)度：具體問題具體分析具體問題具體分析，盲目從眾不可取盲目從眾不可取【考點分析】【考點分析】評評價價從眾心理引從眾心理引發(fā)的消費發(fā)的消費 仿效性仿效性 重復性重復性 盲目性盲目性求異心理引求異心理引發(fā)的消費發(fā)的消費 標新立異標新立異有利：有利：展示個性、推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)展示個性、推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)有弊：有弊：代價大，社會不認可代價大，社會不認可態(tài)度：態(tài)度：過分標新立異，不值得提倡過分標新立異，不值得提倡攀比心理引攀比心理引發(fā)的消費發(fā)的消費夸耀性夸耀

4、性 盲目性盲目性有弊：有弊：不實用，對個人生活不利不實用，對個人生活不利態(tài)度：態(tài)度：不健康的心理，不值得提倡不健康的心理，不值得提倡求實心理引求實心理引發(fā)的消費發(fā)的消費符合實際符合實際講究實惠講究實惠有利：有利：理智的消費，對個人生活和社會有利理智的消費，對個人生活和社會有利 態(tài)度：態(tài)度：（一）、消費心理（一）、消費心理易錯提示：易錯提示：誤區(qū)：誤區(qū)：人們個性的展示，往往通過消費活動體現(xiàn)，因人們個性的展示，往往通過消費活動體現(xiàn)，因此求異消費值得提倡。此求異消費值得提倡。注意：注意：不能一概而論，為顯示與眾不同而不能一概而論，為顯示與眾不同而過分過分標新立標新立異，是不值得提倡的。異，是不值得提

5、倡的。特別提醒：特別提醒：不能認為從眾心理、求異心理和攀比心理不能認為從眾心理、求異心理和攀比心理 都是不正確的。除了攀比心理是都是不正確的。除了攀比心理是不健康的之外不健康的之外，對，對從眾和求異心理都應辯證分析從眾和求異心理都應辯證分析,不能簡單否定。不能簡單否定。 【考點分析】【考點分析】 隨著電視劇蝸居的熱播，隨著電視劇蝸居的熱播，“房奴房奴”再次再次成 為 人 們 津 津 樂 道 的 話 題 。成 為 人 們 津 津 樂 道 的 話 題 。 看 漫 畫 ， 據(jù) 此 回 答看 漫 畫 ， 據(jù) 此 回 答 漫畫給我們漫畫給我們什么什么啟示？我們?nèi)绾巫鰡⑹?？我們?nèi)绾巫鲎隼碇堑南M做理智的消

6、費者？者？【生活觀察】【生活觀察】（二）、做理智的消費者（二）、做理智的消費者【知識整合】【知識整合】易錯提示：易錯提示：誤區(qū)誤區(qū)：貸款消費與艱苦奮斗自相矛盾。：貸款消費與艱苦奮斗自相矛盾。注意：注意：貸款消費是以預期支付能力與社會信用為基礎貸款消費是以預期支付能力與社會信用為基礎的正當合理的消費，而艱苦奮斗則是一種精神，強調(diào)的正當合理的消費，而艱苦奮斗則是一種精神，強調(diào)節(jié)約反對浪費，并不反對正當消費，兩者并不矛盾。節(jié)約反對浪費，并不反對正當消費，兩者并不矛盾。 【考點分析】【考點分析】討論：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約過時了嗎？談談你的看法。討論：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約過時了嗎？談談你的看法。參考：參考：

7、 1）從個人成長角度看，堅持艱苦奮斗，才能克服困）從個人成長角度看，堅持艱苦奮斗，才能克服困難，成就事業(yè)，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是有志青年的優(yōu)秀品難，成就事業(yè)，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是有志青年的優(yōu)秀品質(zhì)質(zhì). （2）從我國國情看，我國是一個發(fā)展中的大國，面）從我國國情看，我國是一個發(fā)展中的大國，面臨著人口、資源的壓力，更要戒奢以儉。臨著人口、資源的壓力，更要戒奢以儉。 （3）從歷史角度看，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民）從歷史角度看，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，并且在中國革命中發(fā)揮族的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，并且在中國革命中發(fā)揮了重要作用；我們強調(diào)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，強調(diào)的就是

8、了重要作用；我們強調(diào)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，強調(diào)的就是這一種精神和美德。這一種精神和美德。 （4）對人類的需求和發(fā)展來說，資源總是有限的。）對人類的需求和發(fā)展來說，資源總是有限的?！竞献髋c交流】【合作與交流】“低碳經(jīng)濟低碳經(jīng)濟” 20092009年年1212月月7 71818日，哥本哈根世界氣候大會日，哥本哈根世界氣候大會聯(lián)合國氣候變化框架公約聯(lián)合國氣候變化框架公約締約方第締約方第1515次會議召開，來次會議召開，來自自192192個國家的談判代表就未來應對氣候變化的全球行動個國家的談判代表就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的全球減排協(xié)議。中國積極為全球氣候變化承擔簽署新的全球減排協(xié)議。中國積極為

9、全球氣候變化承擔“共同但有區(qū)別的責任共同但有區(qū)別的責任”。 中國確立減緩溫室氣體排放的目標，到中國確立減緩溫室氣體排放的目標，到20202020年，單位年，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比20052005年下降年下降4045%4045%是根據(jù)是根據(jù)國情采取的自主行動。國情采取的自主行動。人類要遵循自然規(guī)律，走生產(chǎn)發(fā)展、人類要遵循自然規(guī)律，走生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展道路，實施經(jīng)濟和環(huán)境雙贏的能源生態(tài)良好的可持續(xù)發(fā)展道路，實施經(jīng)濟和環(huán)境雙贏的能源戰(zhàn)略，即戰(zhàn)略，即低消耗、低污染、高效益的低碳能源戰(zhàn)略。發(fā)展發(fā)展低碳經(jīng)濟與我們的生活息息相關，作為中學生應該樹立生低碳經(jīng)濟與我

10、們的生活息息相關，作為中學生應該樹立生態(tài)文明觀，做到綠色消費。態(tài)文明觀，做到綠色消費。 【關注時政】【關注時政】 請你為發(fā)展低碳經(jīng)濟做到綠色消費提出我們學生能夠做到的四條以上具體建議。 (1)1)綠色消費，減少污染，主動回收電池、燈泡、綠色消費，減少污染，主動回收電池、燈泡、塑料袋等環(huán)境有污染的廢物。塑料袋等環(huán)境有污染的廢物。(2(2）節(jié)約資源，節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約紙張等）節(jié)約資源，節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約紙張等. .(3(3）在生活上少坐小車，多坐公共汽車等）在生活上少坐小車，多坐公共汽車等(4(4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，少用一次性產(chǎn)品，不鋪）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，少用一次性產(chǎn)品，不鋪張浪費

11、。（只要符合，發(fā)展低碳經(jīng)濟和綠色消費張浪費。（只要符合，發(fā)展低碳經(jīng)濟和綠色消費就可以得到分數(shù)）就可以得到分數(shù)）【回歸生活】【回歸生活】【思考與交流】【思考與交流】樹立正確的消費觀樹立正確的消費觀消費心理面面觀消費心理面面觀從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費攀比心理引發(fā)的消費求實心理引發(fā)的消費做理智的消費者做理智的消費者量入為出 適度消費避免盲從 理性消費保護環(huán)境 綠色消費勤儉節(jié)約 艱苦奮斗（重點）（重點） 【情景回歸】知識結(jié)構(gòu)【情景回歸】知識結(jié)構(gòu)1（2010年深圳模擬）年深圳模擬）從從2010年春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日年春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日的禮品來看，我國的一些商品依然存在著的禮品來看，我國的一些商

12、品依然存在著“過度包裝過度包裝”問題，如果請你針對其危害，向消費者寫一份問題，如果請你針對其危害，向消費者寫一份“倡導倡導綠色消費，抵制過度包裝綠色消費，抵制過度包裝”的倡議書，符合上述要求的倡議書，符合上述要求的選項是的選項是( )商品包裝質(zhì)量是價格和消費的決定因素商品包裝質(zhì)量是價格和消費的決定因素 依法維護消費者的合法權益依法維護消費者的合法權益 國家宏觀調(diào)控在資源配置中起基礎作用國家宏觀調(diào)控在資源配置中起基礎作用 消費對生產(chǎn)有重要的反作用消費對生產(chǎn)有重要的反作用A BC D答案：答案：C 【能力提升】課堂演練【能力提升】課堂演練2.2.下圖是對某校下圖是對某校180180名高中學生進行的

13、調(diào)查統(tǒng)計，名高中學生進行的調(diào)查統(tǒng)計， 該圖顯示該圖顯示 A.A.中學生的消費觀中學生的消費觀 念和消費行為都念和消費行為都 是健康向上的是健康向上的 B.B.中學生養(yǎng)成了揮中學生養(yǎng)成了揮 霍浪費的消費習慣霍浪費的消費習慣 C.C.生日的快樂與所花金錢的多少成正比生日的快樂與所花金錢的多少成正比 D.D.不少中學生還不是理智的消費者不少中學生還不是理智的消費者 解析解析 從圖中中學生花錢情況看，不少中學生從圖中中學生花錢情況看，不少中學生 消費較高，應該做理智的消費者。消費較高，應該做理智的消費者。答案：答案： D 【能力提升】課堂演練【能力提升】課堂演練3.（2009年江蘇模擬）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展催生

14、了新的經(jīng)濟形式，年江蘇模擬）互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展催生了新的經(jīng)濟形式，學生小張就是一位叫學生小張就是一位叫“換客換客”的時尚一族。他將自己的閑的時尚一族。他將自己的閑置物品發(fā)布到相關網(wǎng)站，注明自己所需求的物品，然后置物品發(fā)布到相關網(wǎng)站，注明自己所需求的物品，然后等待網(wǎng)友來交換，等待網(wǎng)友來交換，“換客換客”這種流行方式這種流行方式( )是一種有貨幣參與的商品流通是一種有貨幣參與的商品流通 可以使商品的使用可以使商品的使用價值最大化價值最大化 是一種綠色消費行為是一種綠色消費行為 屬于租賃消費的屬于租賃消費的類型類型 A B C D解析：解析：“換客換客”過程沒有貨幣參與，是物物交換，故錯過程沒有貨幣參與，是

15、物物交換，故錯誤；不符合題意。誤；不符合題意。答案：答案：C 【能力提升】課堂演練【能力提升】課堂演練4 4從眾是人類的一種思維定勢，它使人產(chǎn)生歸從眾是人類的一種思維定勢，它使人產(chǎn)生歸屬感和安全感，進而消除孤單恐懼。消費中的從屬感和安全感，進而消除孤單恐懼。消費中的從眾心理是指眾心理是指A A講求實惠，根據(jù)自己的需要進行的消費講求實惠，根據(jù)自己的需要進行的消費B B在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行的消費在自己經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行的消費C C消費隨大流，受多數(shù)人消費行為的影響，不消費隨大流，受多數(shù)人消費行為的影響，不由自主地購買商品由自主地購買商品D D展示個性，標新立異，追求時尚的一種消費展示個性，

16、標新立異，追求時尚的一種消費【解析】【解析】A A是求實心理的消費，是求實心理的消費，B B是適度消費，是適度消費，D D是求異心理的消費。是求異心理的消費?！敬鸢浮俊敬鸢浮緾 C 【能力提升】課堂演練【能力提升】課堂演練 （2010四川卷）四川卷）5.人們通常把盡可能減少二氧化人們通常把盡可能減少二氧化碳排放的生活方式稱為低碳生活。低碳生活離我碳排放的生活方式稱為低碳生活。低碳生活離我們很近，把白熾燈換成節(jié)能燈、使用環(huán)保購物袋、們很近，把白熾燈換成節(jié)能燈、使用環(huán)保購物袋、教材循環(huán)利用、廢物再利用善等都能減少二氧化教材循環(huán)利用、廢物再利用善等都能減少二氧化碳排放。這說明碳排放。這說明 消費行為

17、會對社會經(jīng)濟產(chǎn)生影響消費行為會對社會經(jīng)濟產(chǎn)生影響 家庭要超前消費，防止消費滯后家庭要超前消費，防止消費滯后 要改變消費習慣，提倡綠色消費要改變消費習慣，提倡綠色消費 低碳生活要導致消費水平的降低低碳生活要導致消費水平的降低 A. B C D答案：答案：B 【能力提升】課堂演練【能力提升】課堂演練二、非選擇題：二、非選擇題：“百姓有所呼，政府有所應。百姓有所呼，政府有所應?！?0l”20l4 4年年3 3月月5 5曰上午人民大會堂的陣陣掌聲，生動詮釋了人大代曰上午人民大會堂的陣陣掌聲，生動詮釋了人大代表對溫家寶總理政府工作報告關于民意熱點問題的反應。表對溫家寶總理政府工作報告關于民意熱點問題的反

18、應。 材料一：針對資源、環(huán)境保護問題，報告指出要努力材料一：針對資源、環(huán)境保護問題，報告指出要努力建設以低碳排放為特征的產(chǎn)業(yè)體系和消費模式。附：經(jīng)建設以低碳排放為特征的產(chǎn)業(yè)體系和消費模式。附：經(jīng)濟發(fā)展與資源、環(huán)境變化關系曲線圖。濟發(fā)展與資源、環(huán)境變化關系曲線圖。 （1）材料一圖中反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象）材料一圖中反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?（3分）運用經(jīng)濟生活分）運用經(jīng)濟生活的相關知識，談談的相關知識，談談消費者在主觀上消費者在主觀上如何適應低碳經(jīng)濟的要求。如何適應低碳經(jīng)濟的要求。（8分）分） 【能力提升】課后作業(yè)【能力提升】課后作業(yè) 參考答案：參考答案： 圖反映了隨著經(jīng)濟的增長，環(huán)境不斷惡化；當圖反映了隨著經(jīng)濟的增長，環(huán)境不斷惡