人教版五年級上冊語文第四單元學(xué)習(xí)手冊匯總

1、1人教版：釣魚的啟示通往廣場的路不止一條落花生口語交際珍珠鳥習(xí)作四 回顧拓展四其他版本：我沒有釣住那條魚心田上的百合蜘蛛脫險人類的朋友留住今天的太陽愛心樹一、學(xué)習(xí)要求：1.學(xué)會生字；會讀寫生詞。2.概括課文的主要內(nèi).容，體會作者表達(dá)的思想感情.。3.誦讀古詩。二、運(yùn)用學(xué)過的一些讀書的方法.進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)生字詞：請你認(rèn)真讀帖.，再帶拼音描兩遍，寫一遍，組一個詞。撈撈 撈餌!餌!餌濺 濺 濺鉤鉤 鉤翼翼翼 TTT/ 、縱 縱縱啪啪啪輕2閘唇I唇I淚丨淚丨沮誘丨誘丨誘誡誡誡踐1踐踐/ /、/ /、/ /、k/ 7k/ 7k/ 7丄畝 一丄畝一丄畝嘗嘗嘗吩咐咐咐777茅 茅 茅榨 榨榨/ 7/

2、 7/ 7|榴 榴-榴.3四、知識鏈接：概括文章主要內(nèi)容的方法：概括文章的主要內(nèi)容的方法：（一）段意合并法。段落大意概括了一段 的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點(diǎn)：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落， 做到有詳有略，有的甚至可以舍去。（二）要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把 這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。（三）題目擴(kuò)展法。有的文章的題目能高度概括了文章的內(nèi)容，對它稍加擴(kuò)展充實(shí)， 就得

3、到了文章的主要內(nèi)容。（四）摘錄句段法。有的文章中的總起、過渡句、 重點(diǎn)段落概括了全文的大意。閱讀時可直接引用或稍加整理，便可抓住主要 內(nèi)容。（五）取主舍次法。對寫了幾件事的文章，先分清事件的主次，然后 根據(jù)主要的來概括它的主要內(nèi)容。六、請你認(rèn)真讀課文，作批注，然后把課文的主要內(nèi)容寫在課題旁。七、學(xué)習(xí)釣魚的啟示：1.讀了這篇文章，你受到怎樣的啟示？2.下面這篇文章也與釣魚有關(guān)，請你認(rèn)真讀一讀，完成后面的練習(xí)題：我沒有釣到那條魚我首次釣魚旅行的情景至今依然歷歷在目，仿佛剛剛發(fā)生在昨天一般。在我這一生中， 盡管有過許多令人興奮的時刻，然而，從來沒有哪一次能 夠與我頭一回從叔叔手里接過魚竿， 跟著他穿

4、過樹林，在潮潤的草灘上艱難 跋涉的時候相比。記得那是初秋時節(jié)的一天，和煦的陽光靜靜地照耀著樹林，在地上投下長長的陰影，使我們覺得格外涼爽愜意。一路之上，樹葉蒼翠欲滴，十分悅 目；花兒鮮妍可愛，芬芳醉人；鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。多年的垂釣經(jīng) 歷使叔叔深諳何處4小狗魚最多，他特意將我安排在最有利的位置上。 我模仿 別人釣魚的樣子，甩出釣魚線，宛若青蛙跳動似的在水面疾速地抖動魚鉤上 的誘餌，眼巴巴地等候魚兒前來叮食。 好一陣子什么動靜也沒有，我不免不 為失望。“再試試看。”叔叔鼓勵我道。忽然，誘餌消失得無影無蹤了。“這回好啦，”我暗忖，“總算來了一條魚！”我趕緊猛地一拉魚竿，豈料扯出的 卻是一團(tuán)水

5、草我一次又一次地?fù)]動發(fā)酸的手臂， 把釣線拋扔出去，但提 出水面時卻總是空空如也。我望著叔叔，臉上露出懇求的神色?！霸僭囈槐椋?他若無其事地說，“釣魚人得有耐心才行?！蓖蝗婚g，好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之 中。我連忙往上一拉魚竿， 立刻看到一條逗人愛的小狗魚在璀璨的陽光下活 蹦亂跳。 “叔叔！”我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂地喊道，“我釣住了一條！ ”“還沒有 哩。”叔叔慢條斯理地說。他的話音未落，只見那條驚恐萬狀的小狗魚鱗光 一閃，便箭一般地射向了河心。釣線上的魚鉤不見了。我功虧一匱，眼看快 到手的捕獲物又失去了。我感到分外傷心，滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。叔叔重新替我縛上魚

6、鉤，安上誘餌，又把魚竿塞到我手里，叫我再碰一碰運(yùn)氣?！坝涀。〖一?，”他微笑著，意味深長地說，“在魚兒尚未被拽上岸之 前，千萬別吹噓你釣住了魚。我曾不止一次看見大人們在很多場合下都像你 這樣，結(jié)果干了蠢事。事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒有； 縱然辦成 了毋需自夸，這不是明擺著的么？”打這以后，每當(dāng)我聽到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時，就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警語般的忠 告：“在魚兒尚未被拽上岸之前，千萬別吹噓你釣住了魚。”請你讀一讀，哪些地方給你留下深刻的印象，畫出來簡單寫一寫自己的感受(1)這篇文章給你了什么啟示?53.請你認(rèn)真抄寫下面一段文字，體

7、會一下作者描寫的畫面。一定要注意讀帖！在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話： 道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。一個人要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得6道德實(shí)踐的勇氣和力量。八、學(xué)習(xí)通往廣場的路不止一條：1讀了這篇文章，你受到怎樣的啟示？2.請你認(rèn)真抄寫下面一段文字，注意標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。一定要注意讀帖！“好好瞧瞧吧，親愛的孩子，”爸爸禾口藹地說，通往廣場的路不止一條。?；钜彩沁@樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”九、學(xué)習(xí)落花生：7

8、1.讀了這篇文章，你想到了什么受到了什么啟發(fā)?2.落花生的品質(zhì)讓我們敬佩，一株小小的百合又會有怎樣的品質(zhì)讓我們肅然 起敬呢？請你認(rèn)真讀一讀，完成后面的練習(xí)題：心田上的百合花在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候， 斷崖邊上長出了一株小小的百合。心田上的百合花剛剛誕生的時候， 長得和雜草一模一樣。但是，它心里 知道自己不是一株野草。 它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是 一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花 朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著 胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。百

9、合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合:“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我 看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了。 ”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在 這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?！迸紶栆灿酗w過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會有人來欣賞呀！”百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為 了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己 的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”在野草和蜂蝶的鄙夷

10、下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。 有一天，它終 于開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這8時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那 是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花，結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草 原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合 開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了 “百 年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那 純凈溫柔的一角。那里，

11、被人稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！保?）請你讀一讀，哪些地方給你留下深刻的印象，畫出來簡單寫一寫 自己的感受。(2)讀了文章，你看到了一株怎樣的百合?3.不論是落花生，還是一株小小的百合，他們的精神感染著我們，有一只小 小的蜘蛛面對死亡的威脅時，又有怎樣的表現(xiàn)呢？請你認(rèn)真讀一讀下面的文 章，完成后面的練習(xí)題。蜘蛛脫險天冷極了，我生起爐子。當(dāng)火焰籠罩了木柴時，在一根劈柴發(fā)暗的斷面 上看到了一只蜘蛛。它興高采烈，也許因?yàn)橛X得熱而感到不安，它順著斷面 跑到了盡頭處，而迎接它的卻是一片火海。如果我看到動物處

12、在悲慘境地，總要設(shè)想自己處在它的地位上。每當(dāng)我 設(shè)身處地時，不會忘了把它那個相對的范圍換成大小和我相稱的地方。劈柴上的那點(diǎn)面積換成我所在的地方，就好比是一間房子，對我來說，就好比房 子四面都9起火了。蜘蛛奔到另一端，那兒也是一片火海。就這樣繞著劈柴的 整個斷面跑了一圈，它停下來，呆住了。我懶得動手救出這只蜘蛛，而且還 不單是懶而已，而是似乎在向誰挑戰(zhàn)：哼，仿佛說，我還要去管這種事嗎， 由它去吧，我們?nèi)祟愖约旱臑?zāi)難已經(jīng)夠多的了！讓蜘蛛自己照顧自己吧。這時火已包圍了這根劈柴，大概支撐著它的另一根劈柴塌下去了， 于是 轟隆一聲，我們這根有蜘蛛的劈柴突然垮下來， 倒到屋子里，蜘蛛曾經(jīng)呆著 的那個斷面猛

13、一下子撞在爐邊被鐵器碰壞了的地板上。我認(rèn)為，經(jīng)這么一撞，蜘蛛大概已經(jīng)粉身碎骨了。但當(dāng)我撿起那根劈柴 的時候，蜘蛛?yún)s生氣勃勃，在一塊鐵片上跑起來了。這時我的小狗發(fā)現(xiàn)了它， 于是把鼻子伸到它身上去，而且像它往常碰到昆蟲時一樣，淌出一大攤口涎，形成了一片口涎的海洋。在這汪湖水當(dāng)中，隱約看得出一個很小的小島，這 就是蜘蛛所留下的一切了。不過這還不是結(jié)局。漸漸地，“小島”動彈起來，從海里爬上了陸地。似乎它只剩下兩條腿，但后來變成三條，四條，就這樣，粘在一起的腿都舒展開了，于是蜘蛛很快 向一個黑暗的角落里爬去。我向它祝賀，同時想起了我自己生活中一件情況復(fù)雜的意外事故，當(dāng)時我也是絲毫不靠別人幫助，在一場火災(zāi)

14、中安然脫險；后來又想到戰(zhàn)時的情況， 想到我也曾像這只蜘蛛一樣，渾身濕透，從大海里爬出來。什么事情我沒經(jīng) 歷過啊可見，在面對困境的時候不要怕，也不要在災(zāi)難之中沮喪灰心，自暴自 棄。(1)請你讀一讀，哪些地方給你留下深刻的印象，畫出來簡單寫一寫 自己的感受。(2)讀了文章，你看受到了怎樣的啟示?10十、學(xué)習(xí)珍珠鳥1.課文哪些地方給你留下了深刻的印象？畫出來簡單寫寫自己的感受2.讀了這篇文章，你體會到了什么？3.請你認(rèn)真抄寫下面一段文字，體會一下作者描寫的畫面。一定要注意讀帖!它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛， 只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥

15、，整個身子好像一個蓬松的球兒114.馮驥才與珍珠鳥之間的相互信賴，讓我們感動。那么美國人與動物之間又 是怎樣的呢？請你許下面這篇文章，完成練習(xí)。人類的朋友陶同岡倒美國，出了機(jī)場，我就聞到了空氣中有花和草的香味。不論是驅(qū)車所過的路旁，還是我們住處的周圍，到處都是一片片蔥綠的 樹林和草地。據(jù)說，美國人曾搞過普遍的造林植草活動，空閑地都被綠化。我們曾遇到6級風(fēng)，也不見什么灰塵，室內(nèi)的什物，就是幾個月不擦，仍然 是窗明幾凈。就連公路兩邊的樹和草上面，也不見什么灰塵，真可謂青翠欲 滴。不過使我更感興趣的是，那些與人和諧相處的動物。在我們的住處，鳥鳴聲不絕于耳。早晨，隨著天色漸亮，不同的鳥先后 婉轉(zhuǎn)歌唱。

16、房前的一棵樹上，掛著兩個漂亮的小鳥房子，那里有鳥食和水。 只見各種鳥兒從遠(yuǎn)處飛來，自由地進(jìn)進(jìn)出出，啄食飲水，打鬧嬉戲。其中， 許多鳥都是我從未見過的，有的小的像只大蝴蝶，有的紅的像火，有的戴著 花冠，有的托著長尾令人不能不贊嘆大自然的神奇。草地上兔子追逐，樹森里松鼠吵架，都是司空見慣的事。浣熊是過去我 沒見到過的，但在這里它卻經(jīng)常在夜間來吃貓食。 我們打開門燈時，它不經(jīng) 意地回頭看看我們，然后大搖大擺地離去。有一天早上，我正在練氣功，看 到前面樹林中一只鹿在那兒悠閑地吃樹葉， 它發(fā)現(xiàn)我時只是抬頭看了看，照 吃不誤。鹿是我最喜愛的動物，我趕快用攝像機(jī)把它拍了下來，然而美國人 卻已見怪不怪。后來在

17、別處的樹林里，我又多次見到過鹿，有的還是三兩為 伴。令人新奇的還遠(yuǎn)不止于此。有一次我們?nèi)ヒ粋€公園玩，拍照時，看到一 群鴨子在水上浮游。本以為是人馴養(yǎng)的，誰知剛拍完竟然飛走了幾只。原來 這些是野鴨。在尼亞加拉大瀑布的欄桿上，一只松鼠竟站在上面張望來往的 行人。我伸過手去，它便將頭探過來，非?？蓯?。動物能和人這樣近距離的 接觸，而且是那樣的隨意，怎不讓人12感到新奇呢？最令我難忘的是， 在華盛 頓林肯紀(jì)念塔前大水池的水面上，有幾百只大雁在游玩。后來在納什維爾市， 再次看到幾百只大雁和天鵝聚集在一個不大的水泊上，當(dāng)我們過去時，其中一些伸長脖子嗄嗄地叫著向我們奔來，迎接我們。我欣喜地用食物喂它們， 它

18、們有的竟直接從我的手中把食物啄去。 為了試試它們的膽量和友善，我用 拇指和食指夾著一粒花生米遞過去，一只大雁竟然輕易地用那寬大的嘴把花13生米啄去，卻一絲也未碰到我的手指。這時，過來一個五六歲的小女孩拿著 一個大面包來喂大雁，大雁把她團(tuán)團(tuán)圍住，大雁是小女孩兒的寵物，小女孩 也成了大雁的寵物。大雁吃飽了，自由自在地向?qū)γ娴囊黄莸刈呷ァ?它們 過馬路時，竟像飛行時那樣，一個挨一個，排成單行。汽車過來了，它們毫 不理會，仍然搖擺著身子向前走，直到最后一個走過去，車才開走。它們似 乎知道，車肯定會給它們讓路的。在美國的幾個月里，我們沒有一次見到有人在家中養(yǎng)鳥和兔子之類的野 生動物。那種把大自然中的野

19、生動物抓回來據(jù)為己有，供自己玩賞的做法， 已被人們所拋棄。生態(tài)保護(hù)并不是為了使大自然成為大的鳥籠和獸籠，供人 玩樂，而是由于人類的認(rèn)識，躍升到了新的高度：大自然是人類生存的環(huán)境， 也是所有生物的棲息之所；動物和人類共同生活在一個星球上，動物是人類 的朋友，人類也是動物的朋友。”(1)哪些地方給你留下了深刻的印象？畫出來簡單寫寫自己的感受。(2)讀了這篇文章，你有什么感受？卜一、拓展閱讀:(一)留住今天的太陽還是穿著開襠褲的時候，我就愛佇立在霞光里，看著夕陽一寸一寸地沉 到山坳里去?！八α?，到山那邊去睡覺哩?！蓖馄判σ饕鞯卣f。漸漸地， 我知道太陽落山并不是累了， 而是一天過完了。 盡管明天還會

20、 旭日東升，但永遠(yuǎn)不會是今天的太陽。于是，我產(chǎn)生了一個奇怪的念頭：留 住今天的太陽。了，就知道怎樣留住太陽了?！薄罢娴?？”我把這個想法告訴了外婆。她將我摟在懷里，說:“好孩子，等你長大14外婆肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我巴不得自己快快長大?？墒?，在太陽一次次睡去和一次次醒來中， 我 漸漸長高，卻始終沒有找到留住太陽的辦法。一天，我照例對著窗戶，邊做作業(yè)，邊望著太陽一步步往山坳里走，心 里不只是焦躁，還帶著幾分悲戚，禁不住再次央求外婆：“告訴我怎樣留住太陽吧！”“好吧，要是你能在太陽落山前做完作業(yè)，我就告訴你。”我埋頭做起作業(yè)來。當(dāng)我再一次抬起頭來，夕陽還離山峰一丈多高呢。我不禁跳起來，一把拉住外婆：“告訴

21、我，快告訴我！”外婆仍是一臉慈祥， 指指太陽：“你不是已經(jīng)把它留住了？”我眨巴著眼睛看著外婆，盡管一時還不太明白她的話，但我知道，自己 今天的確留住了太陽。因?yàn)橥彰看巫鐾曜鳂I(yè)，太陽都下山了。從那以后，我總是用這種辦法留住太陽。 我知道，盡管人不可能永遠(yuǎn)留 住太陽，但人可以比太陽走得快一步，甚至兩步、三步。這幾步看起來微不 足道，但作用卻非常大。讀了這篇文章，你有什么感受？（二）愛心樹從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落 葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結(jié)的果子。有時， 他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹樹感到很幸福。日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨(dú)，因?yàn)槟泻⒉粊硗媪恕?5有一天，男孩又來到樹下。樹說：“來呀，孩子，爬到我的樹干上來， 在樹枝上蕩秋千，來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活?！薄拔议L大了，不想再這么玩?！蹦泻⒄f：“我要娛樂，要錢買東西，我需 要錢。你能給我錢嗎？”“很抱歉，”樹說，“我沒錢。我只有樹葉和果子，你采些果干去賣吧， 賣到城里去，就有錢了，這樣你就會高興的?！蹦泻⑴郎先?，采下果子來，把果子拿走了。樹感到很幸福。此后，男孩很久很久沒有來。樹又感