畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)相關(guān)表格下載-hsy(1)

1、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)附表目錄表1、廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師擬題審批表*表2、廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況記錄表 表3、廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 表4、廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評議表（一）* 表5、廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評議表（二） 表6、廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表7、廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯安排表表8、廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)新獎(jiǎng)申報(bào)表表9、廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書* 注： “*”表明此表是新修訂的。13廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師擬題審批表題目名稱惠州

2、羅浮山養(yǎng)生村規(guī)劃與建筑單體設(shè)計(jì)題目類型工程設(shè)計(jì) 理論研究 實(shí)驗(yàn)研究 計(jì)算機(jī)軟件研制 綜合 經(jīng)管文 法學(xué) 藝術(shù)題目來源科研項(xiàng)目(請選擇：國家級 部級 省級 廳級 市級 校級）企業(yè)項(xiàng)目 生產(chǎn)實(shí)際 實(shí)際應(yīng)用 自選 課題內(nèi)容介紹本項(xiàng)目作為羅浮山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的有機(jī)組成部分，計(jì)劃在園區(qū)南部片區(qū)開發(fā)建設(shè)一個(gè)結(jié)合養(yǎng)生保健和休閑度假于一體的養(yǎng)生村。養(yǎng)生村以健康養(yǎng)生為主線，發(fā)展休閑度假、文化娛樂、生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)、藥膳和觀光旅游等項(xiàng)目。養(yǎng)生村內(nèi)主要包括健康管理區(qū)、健身休閑區(qū)、生活?yuàn)蕵穮^(qū)和生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)，用地面積約16公頃，總建筑面積約2.5萬平方米。達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的條件和措施該題目符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，并能結(jié)合當(dāng)

3、前生態(tài)設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)，是工程設(shè)計(jì)的實(shí)際題目，將有利于增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際工作中的綜合分析、研究及設(shè)計(jì)能力。題目的工作量適當(dāng)。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程，指導(dǎo)老師定期（每周12次）檢查學(xué)生的工作進(jìn)展，控制各個(gè)階段的工作進(jìn)度和質(zhì)量，并給予充分的理論和設(shè)計(jì)實(shí)踐的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師姓名何韶穎職 稱副教授日 期2013年2月25日審核意見（題目內(nèi)容是否明確、具體；題目難度、份量是否適中，能否滿足綜合訓(xùn)練要求；做本題目的條件是否滿足、能否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求等等）題目內(nèi)容明確具體；題目難度和份量適中，能滿足綜合訓(xùn)練要求；做本題目的條件滿足、能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求?；鶎咏虒W(xué)單位（專業(yè)）責(zé)任人簽章主管院長簽章學(xué)院：_建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

4、_專業(yè)：_建筑學(xué)_年級：_2008_姓名：_何韶穎_注：1.本表由擬題教師填寫；2.在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前（至少提前2周）交基層教學(xué)單位（專業(yè)）供學(xué)生選題。 廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)情況記錄表學(xué)院：_專業(yè)：_班級：_序號日 期學(xué)生簽名教師簽名進(jìn)度情況（提前、按計(jì)劃、滯后及原因等）1234567891011121314151617181920212223注：本表供指導(dǎo)教師在每次與學(xué)生見面指導(dǎo)時(shí)記錄使用。不夠填寫可附紙。廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師姓名： 單位：學(xué)生姓名設(shè)計(jì)（論文）起始時(shí)間 年 月 日學(xué)生班級教師填寫部分論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度情況： 提前完

5、成 正常進(jìn)行 延期滯后（請寫出原因）工作態(tài)度情況（學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的認(rèn)真程度、紀(jì)律及出勤情況）： 認(rèn)真 較認(rèn)真 一般 不認(rèn)真查閱文獻(xiàn)資料的能力： 強(qiáng) 較強(qiáng) 一般 差中期質(zhì)量評價(jià)（學(xué)生已完成部分的工作質(zhì)量情況）： 好 中 差畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容有無調(diào)整 有 無指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)頻率 次/周對能否按期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評估 能 否學(xué)生與指導(dǎo)教師有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的原始材料是否保存齊全 是 否其他:存在問題及解決辦法:指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日基層教學(xué)單位（專業(yè)）審核意見：負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日注：此表由指導(dǎo)教師組織填寫，與學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一起裝訂,不夠填寫可附紙。廣東工業(yè)大學(xué)

6、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評議表(一)（指導(dǎo)教師、評閱教師用表）學(xué)院專 業(yè)學(xué)號姓 名班 級設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師評語（在學(xué)生工作態(tài)度、綜合運(yùn)用知識(shí)能力、應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力、設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力、計(jì)算能力、外文應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力、圖紙（或插圖）質(zhì)量、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量、規(guī)范化程度、應(yīng)用價(jià)值及創(chuàng)新點(diǎn)等方面提出評價(jià)意見）建議成績(100分制)指導(dǎo)教師簽名職 稱工作單位日 期年 月 日評閱教師評語（在學(xué)生調(diào)研論證、基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)、技術(shù)水平與實(shí)際能力、外文翻譯、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量及研究成果等方面提出具體評價(jià)意見）建議成績(100分制)評閱教師簽名職 稱工作單位日 期年 月 日注：本表一式

7、三份，分別存入學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評議表(二)（答辯小組用表）學(xué) 院專 業(yè)學(xué) 號姓 名班級設(shè)計(jì)（論文）題目答辯小組評語（在學(xué)生答辯內(nèi)容、答辯準(zhǔn)備、回答問題及研究成果等方面提出評價(jià)意見）答辯成績（100分制）答辯小組負(fù)責(zé)人簽名單 位日 期年 月 日總評成績（五級分制）答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)人簽章 日 期年 月 日注：本表一式三份，分別存入學(xué)校、學(xué)院和學(xué)生檔案，必須用藍(lán)、黑色鋼筆填寫或打印。廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄學(xué)院 專業(yè) 答辯人 問題1：答：（本頁不夠另附頁）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 記錄人 答辯小組成員：說明：1.主要記

8、錄答辯委員所提的問題及答辯人對問題的回答。2.本記錄與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料一同裝訂。記 錄 內(nèi) 容廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯安排表學(xué)院（蓋章） 基層教學(xué)單位（專業(yè)） 基層教學(xué)單位（專業(yè)）答辯委員會(huì)成員姓名主 任成 員學(xué)生專業(yè)年級班別組 別第 組第 組第 組第 組答辯小組負(fù)責(zé)人姓 名答辯小組成員 姓 名答辯記錄人答辯學(xué)生人數(shù)地 點(diǎn)日 期時(shí) 間是否公開答辯填表要求：1.地點(diǎn)應(yīng)清楚列出，以讓參加者明確地點(diǎn)，如：工學(xué)一號館202房。 2.時(shí)間應(yīng)標(biāo)注具體，如上午8：3012：00，下午2：305：30。 基層教學(xué)單位(專業(yè))責(zé)任人 填表人 年 月 日廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）創(chuàng)

9、新獎(jiǎng)申報(bào)表申 報(bào) 人 姓 名學(xué)院班級畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容簡述（重點(diǎn)闡述創(chuàng)新點(diǎn)） 申報(bào)人簽名：_ 年 月 日 學(xué)院同行專家（兩人以上）對創(chuàng)新點(diǎn)的評價(jià)意見專家簽名：_ _ 年 月 日學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)對創(chuàng)新點(diǎn)初評意見責(zé)任人簽名：_ 年 月 日學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)評審意見責(zé)任人簽名：_ 年 月 日備注廣東工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書題目名稱惠州羅浮山養(yǎng)生村規(guī)劃與建筑單體設(shè)計(jì)學(xué) 院建筑與城市規(guī)劃學(xué)院專業(yè)班級2008建筑學(xué)（1）班姓 名學(xué) 號一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容與要求1、項(xiàng)目選址：羅浮山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)2、項(xiàng)目內(nèi)容：本項(xiàng)目作為羅浮山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的有機(jī)組

10、成部分，計(jì)劃在園區(qū)南部片區(qū)開發(fā)建設(shè)一個(gè)結(jié)合養(yǎng)生保健和休閑度假于一體的養(yǎng)生村。養(yǎng)生村以健康養(yǎng)生為主線，發(fā)展休閑度假、文化娛樂、生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)、藥膳和觀光旅游等項(xiàng)目。養(yǎng)生村內(nèi)主要包括健康管理區(qū)、健身休閑區(qū)、生活?yuàn)蕵穮^(qū)和生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)，用地面積約15公頃，總建筑面積約2.5萬平方米。3、主體功能區(qū)：形成以健康養(yǎng)生為主線，休閑度假、文化娛樂、生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)、藥膳和觀光旅游相結(jié)合的業(yè)態(tài)格局。（1）健康管理區(qū)：主體建筑為一座不超過四層樓的多功能健康會(huì)館，包括健康管理中心、體檢中心和理療中心。可根據(jù)地形錯(cuò)層布置。建筑面積約6000平方米。一樓為休息和接待大廳、健康講座廳、辦公管理等。二樓為物理治療中心，包括提供康復(fù)

11、、負(fù)離子療法以及針灸、推拿等中醫(yī)療法的服務(wù)。三樓為體檢中心，分為放射線科、CT、核磁共振、檢驗(yàn)科、超聲科、功能科（包括腦電圖、心電圖、動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測、動(dòng)態(tài)心電監(jiān)測、血液流變監(jiān)測、骨密度等），并附設(shè)急救室。四樓為健康管理咨詢中心，分為內(nèi)科、外科、眼耳鼻喉科、婦科、口腔科、心理咨詢科等。會(huì)館旁設(shè)置直升機(jī)停機(jī)坪，配備專車和直升機(jī)接送有需要的客戶往返至預(yù)約醫(yī)院就醫(yī)。（2）健身休閑區(qū)：主體建筑為一座不超過四層樓的多功能健身會(huì)館，配備有室內(nèi)游泳池、壁球館、桌球館、乒乓館、健身房、瑜伽館等等。會(huì)館附近建有高爾夫球場練習(xí)場、網(wǎng)球場、室外游泳池、溫泉和SPA會(huì)館。在湖邊設(shè)立釣魚嬉水碼頭。建筑面積約6000平方米。

12、（3）生活?yuàn)蕵穮^(qū)：主體建筑為一座擁有50個(gè)房間的精品酒店,建筑高度不超過4層。酒店配備有多功能會(huì)議室、生態(tài)食品餐館、藥膳餐館、酒吧、小型影劇院、娛樂棋牌室、卡拉OK和小型超市。建筑面積約10000平方米。4、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：總用地面積：162128 m2總建筑面積：22000-25000 m2（10%）容積率：0.16建筑密度：3.7%二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)完成的工作1. 現(xiàn)狀分析部分文本（現(xiàn)狀分析說明）圖紙（至少應(yīng)包含）：（1）項(xiàng)目區(qū)位分析圖：比例自定（2）現(xiàn)狀總平面圖（3）現(xiàn)狀地形地貌分析圖（4）道路交通現(xiàn)狀圖（5）綠化及景觀現(xiàn)狀圖2. 規(guī)劃與單體設(shè)計(jì)部分文本（設(shè)計(jì)說明及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）圖紙（

13、至少應(yīng)包含）：（1）規(guī)劃總平面圖（2）用地功能規(guī)劃圖（3）道路交通系統(tǒng)規(guī)劃圖（4）公共服務(wù)設(shè)施規(guī)劃圖（5）景觀及綠化規(guī)劃圖（6）重要景觀節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)圖（7）主體建筑平立剖面圖（8）鳥瞰圖及建筑單體透視圖三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程安排序號設(shè)計(jì)（論文）各階段內(nèi)容起止日期1現(xiàn)場調(diào)研及相關(guān)資料收集2.25-3.172規(guī)劃概念草圖3.18-3.313規(guī)劃草圖調(diào)整、單體設(shè)計(jì)一草4.1-4.144單體設(shè)計(jì)二草4.15-4.285單體設(shè)計(jì)三草4.29-5.126正圖5.13-5.317準(zhǔn)備答辯材料6.1-6.7四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)應(yīng)收集的資料：1. 與養(yǎng)生園區(qū)、生態(tài)設(shè)計(jì)、地域設(shè)計(jì)相關(guān)的研究和案例；2地塊現(xiàn)狀情況；3上一級規(guī)劃對該地段的控制。主要參考文獻(xiàn)：1伊恩倫諾克斯麥克哈格.設(shè)計(jì)結(jié)合自然.天津：天津大學(xué)出版社，20062匡曉明，管娟.理想空間