關于開展2015年中小學教師隊伍建設

1、關于開展2015年中小學教師隊伍建設校本研修培訓的通知灞橋區(qū)中小學教師隊伍建設校本研修培訓名額分配表單位人數(shù) (高中)人數(shù)(初中)單位人數(shù)19中學73紡小334中學73實小355中學73東城一小362中學73五環(huán)小學364中學73慶華小學3宇航中學73宇航小學3慶華中學73東城二小3西港中學73電力小學3東城一中73熱電小學2五環(huán)中學73延河小學256中學3西港小學357中學3東棗園小學263中學3六棉小學265中學381中小學部277中學3新筑中心校379中學4新合中心校380中學3洪慶中心校381中學3狄寨中心校3鹿原中學4紅旗中心校3高橋中學4十里鋪中心校3六棉中學4灞橋中心校347中學

2、3席王中心校3合計7070612015校本研修培訓參訓學員信息表區(qū)縣教育局： 填報人： 聯(lián)系電話： 序號姓名性別區(qū)縣學校所屬大學區(qū)任教學科任教學段職稱教齡行政職務近三年參加培訓情況聯(lián)系電話郵箱或QQ學校通訊地址學時市教辦發(fā)【2015】258號西安市教育局辦公室關于開展2015年中小學教師隊伍建設校本研修培訓的通知各區(qū)縣教育局、灃東新城教育局：伴隨著教育信息化的迅猛發(fā)展，微課教學已走進校園?！拔⒄n”是以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點、難點、疑點）或教學環(huán)節(jié)而開展的教育教學的活動過程。對教師而言，微課教研突破了傳統(tǒng)的聽評課教師研修模式，基于微課資源庫的校本研修

3、、區(qū)域網(wǎng)絡教研將大有作為，并成為教師專業(yè)成長的重要途徑之一。在“互聯(lián)網(wǎng)+”廣泛應用的大背景下，促進微課的發(fā)展和其在教育教學中的應用是時代變革的需要。將校本研修、微課、賽教與互聯(lián)網(wǎng)緊密結合，是利用網(wǎng)絡平臺和新技術促進教育教學發(fā)展的新舉措。為此，西安市教育科學研究所和西安教育電視臺合作推出了“2015年校本研修暨第一屆西安市中小學微課電視大賽”。本次活動選取西安教育電視臺，以及由西安市教育局主導、西安教育電視臺負責建設開發(fā)的、可覆蓋西安市十四區(qū)縣近9萬中小學教師的“大學區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺”這一網(wǎng)絡平臺來開展。其中，“大學區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺”的引進和應用，將使傳統(tǒng)的教育教學活動借助互聯(lián)網(wǎng)的力

4、量，實現(xiàn)各類教育資源的“泛在化、移動化、社交化”，取得更大的效益和更廣泛的影響力。本次培訓分為“校本研修在線培訓”和“微課電視大賽”兩部分，現(xiàn)將具體情況及要求通知如下：一、2015年校本研修在線培訓（一）培訓主題互聯(lián)網(wǎng)+背景下如何利用新媒體手段促進校本研修。（二）培訓對象14區(qū)縣中、小學教師（市教育局直屬學校教師隨所屬區(qū)縣參與活動），計劃人數(shù)3000人。名額分配如下：區(qū)縣城六區(qū)其他區(qū)縣學段小學初中高中小學初中高中各區(qū)縣人數(shù)728080617070共計432480480488560560總計3000（三）培訓形式參訓教師使用個人唯一賬戶登入 “西安市大學區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源平臺”（網(wǎng)址：）中的“校本研

5、修暨微課大賽”版面，在線觀看全部培訓課程視頻及優(yōu)秀微課視頻，并參與定期組織的在線研討和交流，完成培訓考核。平臺將對參與培訓的教師統(tǒng)一進行實名認證、管理并登記在冊。培訓結束后，向考核合格的參訓人員頒發(fā)結業(yè)證書。平臺本身面向所有教師開放，凡登陸平臺的教師均可觀摩培訓課件并進行學習、交流。（四）培訓時間2015年11月1日11月30日（五）培訓要求1、請各區(qū)縣教育局按照人數(shù)要求組織下屬學校教師參訓，并在2015年10月25日前將參訓人員名單發(fā)送電子郵件至西安教育電視臺活動組，郵箱：702188569，郵件中請注明本區(qū)縣活動聯(lián)系人。2、所有參訓人員按時登錄網(wǎng)址參訓。二、微課電視大賽（一）參與對象以各區(qū)

6、縣教育局為參賽單位（市教育局直屬學校隨所屬區(qū)縣參與活動），每區(qū)縣8所學校（中、小學比例為5:3），每所學校2名老師參賽。參賽老師每人錄制一節(jié)微課，時長5分鐘（約700字）。（二）微課內(nèi)容微課內(nèi)容從國家課程系列和校本教材系列中選取。選擇范圍如下：1.中學組7+1：國家課程系列7門，包含語文、數(shù)學、物理、化學、歷史、政治、英語；校本教材1門。2.小學組2+1：國家課程系列2門，包含語文、數(shù)學；校本教材1門。3.中學組和小學組的校本課程系列由參賽學校和老師在各自學校的校本教材內(nèi)自主選擇，最好能以所屬區(qū)縣范圍內(nèi)的歷史、地理、人文、特產(chǎn)、特色等作為講述內(nèi)容更佳。4.各區(qū)縣需確保參賽微課內(nèi)容涵蓋所有中學7

7、門課程、小學2門課程及校本教材內(nèi)容，具體數(shù)量分配可由區(qū)縣自主進行。5.選題要求詳見附件。（三）活動流程及時間表1.活動通知及各區(qū)縣上報人選及選題階段。2015年10月12日-10月16日。各區(qū)縣教育局將參賽學校、人員及微課題目、區(qū)縣活動負責人報送至西安教育電視臺活動組，選題原則上不要重復。2.微課錄制階段。2015年10月16日11月10日。各區(qū)將錄制好的微課作品統(tǒng)一送交至西安教育電視臺活動組。微課錄制要求詳見附件。3.微課播出階段。2015年11月10日開始，西安教育電視臺在子曰師說欄目播出經(jīng)專家評審后挑選出的部分優(yōu)秀微課。4.初評階段。2015年11月10日11月15日。專家評審團對征集的

8、所有微課進行初選。初選共選出優(yōu)秀獎56名（每區(qū)縣4名），三等獎56名（每區(qū)縣4名），同時選出參加決賽人員，每區(qū)縣5名，共70人進入決賽。5.決賽階段。2015年11月16日11月30日。進入決賽的老師自主選題，再準備一節(jié)5-7分鐘的微課，進行現(xiàn)場比賽。由教育行業(yè)專家評委及特約評委（由家長、學生、社會人士共同構成）現(xiàn)場打分，對決賽區(qū)縣和老師進行評選，最后綜合評定決賽名次并頒獎。（四）活動要求1.各區(qū)縣按時間要求完成微課錄制并交送視頻資料。2.各區(qū)縣統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)本區(qū)縣的參賽教師及微課錄制，并指定專人負責與西安教育電視臺活動組聯(lián)絡。3.各區(qū)縣按時將參賽教師資料及區(qū)縣聯(lián)絡人名單電子版報送至西安教育電視

9、臺活動組。 聯(lián)系人： 要春青 電話：87211071郵箱：702188569附件：1、微課內(nèi)容選題要求 2、微課錄制要求 西安市教育局辦公室 2015年10月12日附件1 微課內(nèi)容選題要求1.聚焦教材的重點、難點、易錯點，具有較大教學價值且相對簡短、完整的知識點。體現(xiàn)出微課的設計制作在促進、支持學生學習方面的功能與作用。2.內(nèi)容應聚焦在一個點上，結構緊湊，素材新穎，少而精，歸納簡明而有新意。做到：導入簡潔，展開嚴密，結尾點睛。3.注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重趣味性和應用性，內(nèi)容的設計與呈現(xiàn)要適合電視及多媒體表現(xiàn)。4.形式設計力求新穎獨到、引人注目，凸顯小巧、情境、審美。

10、注意調(diào)動多種感官來刺激學生觀賞、思考。5.如需要做實驗，請在申報選題時注明，并自備實驗設備及物品。如需板書，量少可現(xiàn)場書寫，量大請?zhí)崆爸谱鱌PT。6.校本內(nèi)容最好能以所屬區(qū)縣范圍內(nèi)的歷史、地理、人文、特產(chǎn)、特色等作為講述內(nèi)容更佳。附件2 微課錄制要求1參賽教師在區(qū)縣兩級建設的錄課教室完成微課錄制，應確保圖像清晰，光線明亮，聲音清楚，構圖美觀。2參賽教師全部站立授課，主要景別為中景。中景為人物腰部以上位置，近景為胸前第二課紐扣位置，應避免人物圖像過大、過小，同時景別不宜過多（如有實驗可根據(jù)實驗需要構圖）。3錄制現(xiàn)場不帶學生，只錄制教師本人。4參賽教師應著裝得體，整潔美觀，神態(tài)語氣自然、放松。女教

11、師應化淡妝錄制。5可以有少量提示性、歸納性的板書或。書寫要整齊美觀；PPT應制作簡結、明晰、美觀，字數(shù)不宜過多。6注意控制時間，不要超時，成片（不含片頭）限定在5分鐘的正負10秒內(nèi)。7標題命名規(guī)范：學科+年級+版本+章節(jié)+名稱+資源類別比如：數(shù)學八年級上北師大版1.1探索勾股定理導學案。標題下方需注明作者信息（包括學校名稱及作者名稱）。標題在正片開始前留足10秒，藍底白字，字體黑體，字號適中。8視、音頻文件壓縮格式要求A：視頻壓縮格式及技術參數(shù)： a.視頻壓縮采用H.264格式編碼。b.視頻碼流率：動態(tài)碼流的最高碼率不高于1000Kbp，最低碼率不得低于500Kbps。c.視頻分辨率：前期使用標清4:3拍攝的，請設定為720×576；前期采用標清16:9拍攝的，請設定為1920×1080；在同一課程中，應統(tǒng)一畫幅的寬高比和視頻分辨率，不得混用。并在說明文字