第十課詩(shī)詞鑒賞之表達(dá)技巧鑒賞.ppt.

1、賦、比、興賦、比、興 我國(guó)古典詩(shī)歌在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，創(chuàng)造了我國(guó)古典詩(shī)歌在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，創(chuàng)造了豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手法。豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手法。“賦、比、興賦、比、興”是我國(guó)最是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)的主要表現(xiàn)手法。的主要表現(xiàn)手法。 興是先言他物以引起所詠之物，是烘托氣氛興是先言他物以引起所詠之物，是烘托氣氛的渲染手法。的渲染手法。 比是打比方，是比喻、比擬的修辭手法；比是打比方，是比喻、比擬的修辭手法； 賦是直陳其事，是直接敘事寫(xiě)景的手法；賦是直陳其事，是直接敘事寫(xiě)景的手法；賦賦 孔雀東南飛孔雀東南飛：十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，：十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌

2、，十六誦詩(shī)書(shū)，十七為君婦，心中常苦悲。十六誦詩(shī)書(shū)，十七為君婦，心中?？啾＿@幾句詩(shī)直接敘寫(xiě)劉這幾句詩(shī)直接敘寫(xiě)劉蘭芝出嫁前既學(xué)女工又讀詩(shī)書(shū)，是個(gè)聰明能干而又有才學(xué)的女蘭芝出嫁前既學(xué)女工又讀詩(shī)書(shū)，是個(gè)聰明能干而又有才學(xué)的女子，用的就是賦的手法。子，用的就是賦的手法。 比比 賀知章賀知章詠柳詠柳：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。將將春風(fēng)比作剪刀，裁出了美麗的春天。將春天大自然的活力寫(xiě)得春風(fēng)比作剪刀，裁出了美麗的春天。將春天大自然的活力寫(xiě)得十分形象生動(dòng)。十分形象生動(dòng)。 興興 孔雀東南飛孔雀東南飛：孔雀東南飛，五里一徘徊。：孔雀東南飛，五里一徘徊。 這兩句詩(shī)是這兩句詩(shī)是

3、個(gè)引子，引出下面劉蘭芝與焦仲卿的歷史劇故事。這兩句詩(shī)本個(gè)引子，引出下面劉蘭芝與焦仲卿的歷史劇故事。這兩句詩(shī)本身暗含著比喻夫婦離別的意思，是暗喻，同時(shí)起到渲染悲劇氣身暗含著比喻夫婦離別的意思，是暗喻，同時(shí)起到渲染悲劇氣氛的作用。氛的作用。 鳥(niǎo)鳴澗鳥(niǎo)鳴澗王維王維 人閑桂花落，月靜春山空。人閑桂花落，月靜春山空。 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴深澗中。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴深澗中。 月出驚山鳥(niǎo)，是以動(dòng)的場(chǎng)面來(lái)襯托靜；月出驚山鳥(niǎo)，是以動(dòng)的場(chǎng)面來(lái)襯托靜；時(shí)鳴深澗中，則以鳥(niǎo)鳴之聲襯托靜。時(shí)鳴深澗中，則以鳥(niǎo)鳴之聲襯托靜。 以動(dòng)寫(xiě)靜以動(dòng)寫(xiě)靜 漫成一首漫成一首杜甫杜甫 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更

4、。 沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。 動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合：對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)動(dòng)靜結(jié)合：對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。 前兩句山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎潔，是前兩句山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎潔，是靜景；后兩句寫(xiě)了魚(yú)搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，靜景；后兩句寫(xiě)了魚(yú)搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了蘭溪山水的美好和是動(dòng)景。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。蓬勃生機(jī)。 雨后池上（宋）劉攽雨后池上（宋）劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明

5、鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。試從試從“靜靜”與與“動(dòng)動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。 答：一、二兩句以答：一、二兩句以“水面平水面平”和把湖面比做和把湖面比做“明鏡明鏡” ，寫(xiě)出了雨后池塘明凈清雅的靜態(tài)美；寫(xiě)出了雨后池塘明凈清雅的靜態(tài)美；三、四兩句則用三、四兩句則用“忽起忽起”、“垂楊舞垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)”聲響，描寫(xiě)了雨后池上的動(dòng)態(tài)美。聲響，描寫(xiě)了雨后池上的動(dòng)態(tài)美。全詩(shī)在動(dòng)靜結(jié)合中勾勒出一幅雨后池上美景圖（從中全詩(shī)在動(dòng)靜結(jié)合中勾勒出一幅雨后池上美景圖（從中

6、也流露出詩(shī)人對(duì)雨后池上之景的怡然之情）。也流露出詩(shī)人對(duì)雨后池上之景的怡然之情）。 本是一種國(guó)畫(huà)技法，用水墨或色彩在物象本是一種國(guó)畫(huà)技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用于用于藝術(shù)創(chuàng)作，指從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯。藝術(shù)創(chuàng)作，指從側(cè)面著意描寫(xiě)，作為陪襯。 烘烘 托托行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殻恍姓咭?jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。 陌上桑陌上桑借用借用“行者行者”“”“少年少年”等的反應(yīng)來(lái)烘托秦羅敷驚人的等的反應(yīng)來(lái)

7、烘托秦羅敷驚人的美貌。美貌。 本是一種國(guó)畫(huà)技法，一般在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃本是一種國(guó)畫(huà)技法，一般在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫(huà)面形象的某一方面更為突出。用在藝術(shù)墨重彩，使畫(huà)面形象的某一方面更為突出。用在藝術(shù)創(chuàng)作就是創(chuàng)作就是從正面著意描寫(xiě)從正面著意描寫(xiě), ,對(duì)環(huán)境、景物作多方面的對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫(xiě)形容，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。描寫(xiě)形容，以突出形象，加強(qiáng)藝術(shù)效果。 如漢樂(lè)府民歌如漢樂(lè)府民歌江南可采蓮江南可采蓮：“江南可采蓮，江南可采蓮，蓮葉何田田！魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，蓮葉何田田！魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。” 詩(shī)中詩(shī)中“

8、魚(yú)戲蓮葉東魚(yú)戲蓮葉東”四句的渲染，使全詩(shī)生動(dòng)活四句的渲染，使全詩(shī)生動(dòng)活潑，音調(diào)優(yōu)美，把水上采蓮的畫(huà)面和人們采蓮時(shí)歡愉潑，音調(diào)優(yōu)美，把水上采蓮的畫(huà)面和人們采蓮時(shí)歡愉的情緒活靈活現(xiàn)地展示在讀者面前。的情緒活靈活現(xiàn)地展示在讀者面前。渲渲 染染風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 ( (杜甫杜甫登高登高) ) 首聯(lián)俯仰所見(jiàn)所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡首聯(lián)俯仰所見(jiàn)所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭，渲染秋江景物的特點(diǎn)。頭，渲染秋江景物的特點(diǎn)。渲染渲染與與烘托烘托渲染出現(xiàn)描寫(xiě)對(duì)象并對(duì)其進(jìn)行多角渲染出現(xiàn)描寫(xiě)對(duì)象并對(duì)其進(jìn)行多角度正面描寫(xiě)，層層鋪敘，使描寫(xiě)對(duì)象鮮度正面描寫(xiě)，層層鋪敘，使描寫(xiě)對(duì)象鮮

9、明、突出。明、突出。烘托是寫(xiě)別的事物把想要表達(dá)的事烘托是寫(xiě)別的事物把想要表達(dá)的事物寫(xiě)出來(lái)，或烘托氣氛，或使要表達(dá)的物寫(xiě)出來(lái)，或烘托氣氛，或使要表達(dá)的事物鮮明突出。事物鮮明突出。區(qū)別區(qū)別襯襯 托托 李白李白夢(mèng)游天姥吟留別夢(mèng)游天姥吟留別：“天姥連天向天橫，勢(shì)天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南拔五岳掩赤城。天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。傾?！边@里詩(shī)人并沒(méi)有直接說(shuō)天姥山怎樣高，而是這里詩(shī)人并沒(méi)有直接說(shuō)天姥山怎樣高，而是用以高峻著稱(chēng)的五岳、天臺(tái)來(lái)襯托天姥山，從而把用以高峻著稱(chēng)的五岳、天臺(tái)來(lái)襯托天姥山，從而把天姥山寫(xiě)得聳立天外，直插云霄，壯麗非凡。天姥山寫(xiě)得聳立天外，直插云霄，

10、壯麗非凡?！耙r托襯托”是指用事物間相似或?qū)α⒌臈l件，以是指用事物間相似或?qū)α⒌臈l件，以一事物來(lái)陪襯突出主體事物的手法。一事物來(lái)陪襯突出主體事物的手法?！耙r托襯托”分為正襯和反襯。分為正襯和反襯。 表達(dá)效果：強(qiáng)調(diào)突出主體事物。表達(dá)效果：強(qiáng)調(diào)突出主體事物。A.A.正襯正襯喜景襯喜情，哀景襯哀情；情樂(lè)則景樂(lè)，喜景襯喜情，哀景襯哀情；情樂(lè)則景樂(lè)，情哀則景哀。情哀則景哀。 大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。 這首詞主要塑造的人物形象是周瑜，卻從這首詞主要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千千古風(fēng)流人物古風(fēng)流人物”寫(xiě)起

11、，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的寫(xiě)起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少多少豪杰豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜的地，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜的地位位正襯。正襯。襯托襯托B.B.反襯反襯以樂(lè)景襯哀情（反襯），以樂(lè)景寫(xiě)哀，更見(jiàn)以樂(lè)景襯哀情（反襯），以樂(lè)景寫(xiě)哀，更見(jiàn)其哀。其哀。 絕句絕句杜甫杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？今春看又過(guò)，何日是歸年？詩(shī)的前兩句勾畫(huà)了一幅幅濃麗的春日畫(huà)面，極言詩(shī)的前兩句勾畫(huà)了一幅幅濃麗的春日畫(huà)面，極言春光融融。如此美景，何以思?xì)w？原來(lái)這是以樂(lè)景寫(xiě)春光融融。如此美景，何以思?xì)w？原來(lái)這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情。如此謀詩(shī)，才能寫(xiě)出詩(shī)人歸心殷切：

12、以客觀景哀情。如此謀詩(shī)，才能寫(xiě)出詩(shī)人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受形成鮮明對(duì)照，用以反襯詩(shī)人更加濃厚物與主觀感受形成鮮明對(duì)照，用以反襯詩(shī)人更加濃厚的思鄉(xiāng)之情。的思鄉(xiāng)之情。青玉案青玉案（宋）（宋） 辛棄疾辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。滿(mǎn)路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 注釋?zhuān)憾陜?、雪柳，都是婦女的頭飾。注釋?zhuān)憾陜?、雪柳，都是婦女的頭飾

13、。全詞主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？全詞主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 以元夜的熱鬧繁華反襯以元夜的熱鬧繁華反襯“那人那人” 的孤寂的孤寂 ，從中，從中表達(dá)了作者耐得寂寞、不趨流俗的高潔品性。表達(dá)了作者耐得寂寞、不趨流俗的高潔品性。 對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以以共同表現(xiàn)共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方某種思想或意境，對(duì)比雙方不不分主次分主次； 襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物，可以明顯地分出襯托的事物和被襯托物，可以明顯地分出襯托的事物和被襯托的事物，的事物，突出被襯托的一

14、方突出被襯托的一方。反襯和對(duì)比反襯和對(duì)比冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬(wàn)里春。忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬(wàn)里春。 (元元)王冕王冕作者主要運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法？表達(dá)了怎作者主要運(yùn)用了哪些寫(xiě)作手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？樣的思想感情？ 作者主要運(yùn)用了襯托和對(duì)比的手法，用冰雪襯作者主要運(yùn)用了襯托和對(duì)比的手法，用冰雪襯托梅之堅(jiān)毅，用桃李對(duì)比反襯以顯示梅之高潔托梅之堅(jiān)毅，用桃李對(duì)比反襯以顯示梅之高潔守志，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)持理想操守，不與世俗同守志，表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流的高潔品質(zhì)。流的高潔品質(zhì)。 詩(shī)歌中的三類(lèi)詩(shī)歌中的三類(lèi)“虛寫(xiě)虛寫(xiě)”1、神

15、怪夢(mèng)幻、神怪夢(mèng)幻夢(mèng)游天姥吟留別夢(mèng)游天姥吟留別仙境就是一個(gè)虛象：仙境就是一個(gè)虛象：“日月照耀日月照耀金銀臺(tái)金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回虎鼓瑟兮鸞回車(chē)車(chē)”、“仙之人兮列如麻仙之人兮列如麻”等。等。2、過(guò)往煙云、過(guò)往煙云 李煜李煜虞美人虞美人中中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改改”，蘇軾，蘇軾念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古中中“談笑間，檣櫓談笑間，檣櫓灰飛煙滅灰飛煙滅”等。等。3、未來(lái)設(shè)想、未來(lái)設(shè)想 柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴中云：中云：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)嘛L(fēng)殘?jiān)隆?，西廂記西廂記長(zhǎng)亭送別長(zhǎng)亭送別崔鶯鶯送別張生唱崔鶯鶯送別張生唱

16、詞很多是設(shè)想的未來(lái)之境。詞很多是設(shè)想的未來(lái)之境。詩(shī)歌中的詩(shī)歌中的“實(shí)實(shí)” 在中國(guó)畫(huà)中，實(shí)是指圖畫(huà)中筆劃細(xì)致豐富的在中國(guó)畫(huà)中，實(shí)是指圖畫(huà)中筆劃細(xì)致豐富的地方。地方。 在詩(shī)歌中，在詩(shī)歌中，“實(shí)實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。象、實(shí)事、實(shí)境。 例如例如夢(mèng)游天姥吟留別夢(mèng)游天姥吟留別中的黑暗現(xiàn)實(shí)；中的黑暗現(xiàn)實(shí)；虞美人虞美人中的中的“春花秋月何時(shí)了春花秋月何時(shí)了”；念念奴嬌奴嬌赤壁懷古赤壁懷古中上闕的中上闕的“亂石穿空，驚濤亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪拍岸，卷起千堆雪”，寫(xiě)赤壁險(xiǎn)峻的形勢(shì)；，寫(xiě)赤壁險(xiǎn)峻的形勢(shì)；雨霖鈴雨霖鈴中上闕所寫(xiě)的兩人分別的情形，中上闕所寫(xiě)的兩人分別的情

17、形，如如“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”“”“執(zhí)手相看淚眼，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”等。等。 烏衣巷烏衣巷 劉禹錫劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問(wèn)：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)表達(dá)問(wèn)：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感慨？了作者怎樣的感慨？ 詩(shī)中的詩(shī)中的“野草野草”、“夕陽(yáng)夕陽(yáng)”、“燕燕”等是等是實(shí)實(shí)景，而六朝古都的繁華是景，而六朝古都的繁華是虛虛景。我們從中不景。我們從中不難想象出當(dāng)年橋頭車(chē)水馬龍、宮殿歌舞之盛、難想象出當(dāng)年橋頭車(chē)水馬龍、宮殿歌舞之盛

18、、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無(wú)比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感無(wú)比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。便油然而生。 對(duì)比對(duì)比 對(duì)照對(duì)照 把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較，以共同表現(xiàn)某種思想或意境。比較，以共同表現(xiàn)某種思想或意境。越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛。宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛。 ( (李白李白越中覽古越中覽古) ) 前三句描寫(xiě)昔日繁榮和最后一句描寫(xiě)今日前三句描寫(xiě)昔日繁榮和最后一句描寫(xiě)今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的

19、對(duì)比，使讀者感受特別深冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考。切，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考。襯托襯托與與對(duì)比對(duì)比襯托是以次要事物為陪襯，突出一襯托是以次要事物為陪襯，突出一個(gè)主要事物，兩者主次分明。個(gè)主要事物，兩者主次分明。對(duì)比對(duì)比把兩種不同的事物或情形作對(duì)把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較，以共同表現(xiàn)某種思想或照，互相比較，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次。意境，對(duì)比雙方不分主次。區(qū)別區(qū)別以小見(jiàn)大指的是用小題材反映大問(wèn)題的一種以小見(jiàn)大指的是用小題材反映大問(wèn)題的一種寫(xiě)法。寫(xiě)法。江村即事江村即事司空曙司空曙釣罷歸來(lái)不系船，釣罷歸來(lái)不系船，江村月

20、落正堪眠。江村月落正堪眠?？v然一夜風(fēng)吹去，縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。只在蘆花淺水邊。全詩(shī)以小見(jiàn)大，通過(guò)全詩(shī)以小見(jiàn)大，通過(guò)“不系船不系船”這樣一件小事，這樣一件小事，表現(xiàn)江村寧?kù)o幽美的自然環(huán)境和主人公悠閑安逸的表現(xiàn)江村寧?kù)o幽美的自然環(huán)境和主人公悠閑安逸的情調(diào)。我們透過(guò)詩(shī)的畫(huà)面和形象感受到的是一種單情調(diào)。我們透過(guò)詩(shī)的畫(huà)面和形象感受到的是一種單純樸實(shí)的社會(huì)生活。純樸實(shí)的社會(huì)生活。以小見(jiàn)大以小見(jiàn)大清代紀(jì)曉嵐：清代紀(jì)曉嵐：“這個(gè)婆娘不是人，九天仙女這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個(gè)個(gè)都是賊，偷得蟠桃獻(xiàn)母下凡塵。兒孫個(gè)個(gè)都是賊，偷得蟠桃獻(xiàn)母親。親?！边\(yùn)用先抑后揚(yáng)的手法表達(dá)了運(yùn)用先抑后揚(yáng)的手法表達(dá)

21、了對(duì)婆娘及兒孫們的贊揚(yáng)之情。對(duì)婆娘及兒孫們的贊揚(yáng)之情。 抑揚(yáng)法抑揚(yáng)法 先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)表現(xiàn)技巧表現(xiàn)技巧1 1、比興、比興/ /用典用典/ /對(duì)比對(duì)比2 2、襯托：以動(dòng)襯靜、襯托：以動(dòng)襯靜 、以聲襯寂、以聲襯寂 、以明襯暗、以樂(lè)景、以明襯暗、以樂(lè)景 襯哀情襯哀情3 3、虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合 / / 聯(lián)想和想象聯(lián)想和想象/ /側(cè)面虛寫(xiě)側(cè)面虛寫(xiě) / / 曲寫(xiě)（對(duì)寫(xiě)）：曲寫(xiě)（對(duì)寫(xiě)）：如以對(duì)方寫(xiě)自己（委婉含蓄）如以對(duì)方寫(xiě)自己（委婉含蓄）4 4、渲染、渲染/ /烘托烘托5 5、白描、白描/ /細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)6 6、象征、象征/ /托物言志托物言志7 7、情與景關(guān)系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景、情與景

22、關(guān)系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、直抒胸臆中含情、直抒胸臆8 8、側(cè)面描寫(xiě)：如視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、側(cè)面描寫(xiě)：如視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)9 9、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng) 在鑒賞詩(shī)歌時(shí)要注意，一首詩(shī)所用的表現(xiàn)手法往在鑒賞詩(shī)歌時(shí)要注意，一首詩(shī)所用的表現(xiàn)手法往往不是單一的，而不同的表現(xiàn)手法之間也有相通之處，往不是單一的，而不同的表現(xiàn)手法之間也有相通之處，因此在作具體分析時(shí)，應(yīng)該多方面地去想一想，不要因此在作具體分析時(shí)，應(yīng)該多方面地去想一想，不要漏說(shuō)最主要的表現(xiàn)手法，同時(shí)分析要盡量具體些，說(shuō)漏說(shuō)最主要的表現(xiàn)手法，同時(shí)分析要盡量具體些，說(shuō)出道理來(lái)。出道理來(lái)。 比如：比如：“感時(shí)

23、花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”是樂(lè)景寫(xiě)哀是樂(lè)景寫(xiě)哀的手法，而這種樂(lè)景寫(xiě)哀也可以說(shuō)成是反襯，以樂(lè)景的手法，而這種樂(lè)景寫(xiě)哀也可以說(shuō)成是反襯，以樂(lè)景襯哀情。作這樣兩種分析應(yīng)該都是可以的，區(qū)別在于襯哀情。作這樣兩種分析應(yīng)該都是可以的，區(qū)別在于“樂(lè)景寫(xiě)哀樂(lè)景寫(xiě)哀”說(shuō)得更直接些，而說(shuō)反襯的，則必須把說(shuō)得更直接些，而說(shuō)反襯的，則必須把什么襯什么補(bǔ)說(shuō)出來(lái)什么襯什么補(bǔ)說(shuō)出來(lái) 。表現(xiàn)手法的多樣性表現(xiàn)手法的多樣性1、明確說(shuō)出表現(xiàn)手法是什么。、明確說(shuō)出表現(xiàn)手法是什么。（如借景抒情，白描，工筆細(xì)描，擬人，動(dòng)靜結(jié)合等，（如借景抒情，白描，工筆細(xì)描，擬人，動(dòng)靜結(jié)合等，1分）分）3、指出詩(shī)中所蘊(yùn)含的詩(shī)人情感。、指

24、出詩(shī)中所蘊(yùn)含的詩(shī)人情感。（如閑適，愉悅，樂(lè)觀，郁悶，煩惱，凄苦等，（如閑適，愉悅，樂(lè)觀，郁悶，煩惱，凄苦等，2分）分）、2 、該種手法在詩(shī)歌中的體現(xiàn)，分析該手法所達(dá)、該種手法在詩(shī)歌中的體現(xiàn)，分析該手法所達(dá)到的描寫(xiě)景物的效果。到的描寫(xiě)景物的效果。 （要求：結(jié)合關(guān)鍵詞句描述，（要求：結(jié)合關(guān)鍵詞句描述，1分）（如燕子的活潑可愛(ài)，分）（如燕子的活潑可愛(ài)，充滿(mǎn)情趣，自然和諧等，充滿(mǎn)情趣，自然和諧等，2分）分）真題重現(xiàn)真題重現(xiàn) 觀祈雨觀祈雨 李李 約約桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。這首詩(shī)在主要運(yùn)用了哪種寫(xiě)作技

25、巧？試作簡(jiǎn)要這首詩(shī)在主要運(yùn)用了哪種寫(xiě)作技巧？試作簡(jiǎn)要賞析。賞析。 1.這首詩(shī)在寫(xiě)作技巧上運(yùn)用了這首詩(shī)在寫(xiě)作技巧上運(yùn)用了 手法手法。2.前兩句寫(xiě)農(nóng)民祈雨的場(chǎng)面，后兩句寫(xiě)朱門(mén)歌舞前兩句寫(xiě)農(nóng)民祈雨的場(chǎng)面，后兩句寫(xiě)朱門(mén)歌舞的情景，的情景，前者憂(yōu)，后者樂(lè)，前者憂(yōu)，后者樂(lè)，通過(guò)大旱之日兩種不通過(guò)大旱之日兩種不同生活場(chǎng)面、不同思想感情的對(duì)比；同生活場(chǎng)面、不同思想感情的對(duì)比；3.深刻揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，深刻揭露了封建社會(huì)尖銳的階級(jí)矛盾，具有震具有震撼人心的力量。撼人心的力量。對(duì)比對(duì)比分析：分析：本詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。本詩(shī)運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法。前兩句寫(xiě)詩(shī)前兩句寫(xiě)詩(shī)人此時(shí)的孤寂，是實(shí)。后兩句寫(xiě)家人圍坐燈前，談?wù)撝舜藭r(shí)的孤寂，是實(shí)。后兩句寫(xiě)家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行人，是虛。自己這個(gè)遠(yuǎn)行人，是虛。作者主要通過(guò)一幅想像的畫(huà)面，作者主要通過(guò)一幅想像的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn)遠(yuǎn)行之人，以此來(lái)表現(xiàn)“思家思家”的。的。 邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白