第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用課件2

1、 第一節(jié)第一節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用細菌和真菌在自然界中的作用第五章第五章 細菌和真菌在生物圈中的作用細菌和真菌在生物圈中的作用【學(xué)習(xí)目標】【學(xué)習(xí)目標】1 1、說出細菌和真菌在自然界中的三大作用。、說出細菌和真菌在自然界中的三大作用。2 2、通過觀察，培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的觀察、分析、思、通過觀察，培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好的觀察、分析、思考能力。考能力。3 3、通過對細菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認、通過對細菌和真菌與動植物和人類關(guān)系的認識，學(xué)會從正反兩個方面辯證地看問題。識，學(xué)會從正反兩個方面辯證地看問題。 枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源，枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機物獲取物靠分解水果中的有機物獲取

2、物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果腐爛。質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果腐爛。腐爛的梨腐爛的梨枯草桿菌枯草桿菌 枯草桿菌使梨腐爛枯草桿菌使梨腐爛,它與水它與水果有怎樣的關(guān)系果有怎樣的關(guān)系?二氧化碳、水和無機鹽二氧化碳、水和無機鹽植物植物動物動物植物遺體植物遺體動物遺體動物遺體生物遺體生物遺體（復(fù)雜的復(fù)雜的有機物有機物）真菌和細菌真菌和細菌探究一探究一 觀察教材P66的“真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖”，回答下列問題：（1）畫出物質(zhì)循環(huán)的圖解（2 2）細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？）細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？ 細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者分解者的作用。（3 3）細菌和真菌是怎樣生活的？）細菌和真菌是怎樣生

3、活的？ 利用現(xiàn)成的有機物來生活的,屬異養(yǎng)型生物。探究二探究二 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農(nóng)作豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是為什么？物的產(chǎn)量。這是為什么？ 根瘤菌有固氮作用，使土壤中含氮量根瘤菌有固氮作用，使土壤中含氮量增高，促進植物的生長。增高，促進植物的生長。豆科植物的根瘤( )( )提供（提供（ ）提供（提供（ ）有機物有機物含氮物質(zhì)含氮物質(zhì) 細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫做共生。什么是共生現(xiàn)象？地衣( )( )提供（提

4、供（ ）提供（提供（ ）真菌真菌藻類藻類有機物有機物水和無機鹽水和無機鹽有無根瘤菌拌種的豌豆無根瘤菌拌種的豌豆有根瘤菌拌種的豌豆探究三探究三為了驗證細菌和真菌對植物的殘枝敗葉有分解作用，某小組提出了為了驗證細菌和真菌對植物的殘枝敗葉有分解作用，某小組提出了以下三種實驗方案。三種實驗方案的共同特點是：將同一種樹的落葉分成甲以下三種實驗方案。三種實驗方案的共同特點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中都滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。乙兩組。實驗過程中都滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。方案操作實驗組/對照組方案1甲組放在無菌條件下乙組放在自然條件下方案2甲組滅菌后放在無菌條件下乙組放在自然條件下方案

5、3甲組滅菌后放在無菌條件下乙組滅菌后接種放在無菌條件下（1）這個實驗的變量是什么？為什么兩組要）這個實驗的變量是什么？為什么兩組要用相同的樹葉，并保持樹葉的濕潤？用相同的樹葉，并保持樹葉的濕潤？ （2）請找出三個實驗設(shè)計中的實驗組和對照請找出三個實驗設(shè)計中的實驗組和對照組各是哪個，并分析哪個方案更加嚴密，更組各是哪個，并分析哪個方案更加嚴密，更能說明問題？能說明問題？ 該實驗變量為該實驗變量為有無細菌有無細菌。除了有無細菌的。除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。由于細菌適宜生活在潮兩組要用相同的樹葉。由于細菌適宜生活

6、在潮濕的環(huán)境中，所以要保持樹葉的濕潤。濕的環(huán)境中，所以要保持樹葉的濕潤。方案方案3更能說明問題。只有方案更能說明問題。只有方案3排除了所有影排除了所有影響實驗的干擾。因此，方案響實驗的干擾。因此，方案3的實驗結(jié)果更有的實驗結(jié)果更有說服力。說服力。電鏡下的鏈球菌(一種細菌)細菌、真菌引起動植物患病細菌、真菌引起動植物患病扁桃體炎上鄂扁桃腺里的細菌活躍引起的發(fā)炎，稱作扁桃炎。猩紅熱猩紅熱是由鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。丹毒丹毒是皮膚及其網(wǎng)狀淋巴管的急性炎癥，主要是鏈球菌從皮膚、粘膜的細小傷口入侵所致。足癬臂癬一些真菌寄生在人體表小麥葉銹病玉米瘤黑粉病一些真菌使植物患病一些真菌使植物患病小結(jié)： 細

7、菌和真菌在自然界中的作用n一.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)n二.引起動植物和人患病n三.與動植物共生【當堂檢測】【當堂檢測】1、把一條死了的小魚深埋在一顆大樹的根旁，一段時間之后，小魚不見了，原因是（ ） A被樹根吸收了 B.被水沖走了 C被貓挖走了 D.被腐生細菌分解了2、能夠使梨和香蕉腐爛的細菌是（ ） A.鏈球菌 B.枯草桿菌 C.根瘤菌 D.霉菌3、人體與大腸內(nèi)的細菌可以“和平相處”，人體為細菌提供營養(yǎng)，細菌也可以制造一些物質(zhì)被人利用，這些物質(zhì)是( ) A蛋白質(zhì) B糖類 C脂肪 D維生素4、肺炎雙球菌侵入人體氣管及支氣管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎雙球菌營養(yǎng)方式為( )A寄生 B腐生 C自養(yǎng) D三者均不是DBDA5、右圖是真菌、腐生細菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中腐生細菌的生殖方式是 裂殖 。（2）綠色植物通過