浙教版科學(xué)模型符號的建立與作用

1、還認(rèn)識我嗎？還認(rèn)識我嗎？地球儀地球儀細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)還認(rèn)識我嗎？還認(rèn)識我嗎？地球儀地球儀模型模型細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型模型認(rèn)識地球和細(xì)胞時，為什么要用這些模型呢？認(rèn)識地球和細(xì)胞時，為什么要用這些模型呢？地球地球_了，了，難以認(rèn)識難以認(rèn)識細(xì)胞細(xì)胞_了，了，難以觀察難以觀察太巨大太巨大太微小太微小還有嗎？還有嗎？認(rèn)識認(rèn)識眼眼和和耳耳結(jié)構(gòu)時，為什么用模型？結(jié)構(gòu)時，為什么用模型？內(nèi)部結(jié)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)_了了難以描述難以描述太復(fù)雜太復(fù)雜相信你還能說出很多！相信你還能說出很多！物質(zhì)物質(zhì)密度密度/Kgm-3鉛鉛銅銅純鐵純鐵11.31038.91037.9103一幅圖一幅圖一條曲線一條曲線一段動畫一段動畫一張表格一張

2、表格都可以將一些都可以將一些難以認(rèn)識難以認(rèn)識、觀察、描述觀察、描述的事物變得的事物變得直觀直觀易明白。易明白。 都是一個都是一個模型模型RUI 一個公式一個公式一幅圖一張表計算機(jī)圖像復(fù)雜對象的示意復(fù)雜過程的示意模模型型家家族族大小上可以表示很大的事物也可以表示很小的事物形狀上形象具體而逼真高度概括成抽象 在自然科學(xué)研究中，對客觀對象進(jìn)行了一定的觀察試驗(yàn)和對所獲得的科學(xué)事實(shí)進(jìn)行初步的概括后，常常要利用想象、抽象、類比等方法，建立一個適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質(zhì)，這樣的方法就是模型方法。試一試試一試液態(tài)水液態(tài)水汽態(tài)水汽態(tài)水水汽化過程是水汽化過程

3、是_過程過程是水分子的是水分子的_過程過程. . 是水是水分子分子_的一個過程的一個過程. .物理變化物理變化擴(kuò)散擴(kuò)散距離變大距離變大右圖是用滴管將色素滴入右圖是用滴管將色素滴入水中的實(shí)驗(yàn)，你能用分子模水中的實(shí)驗(yàn)，你能用分子模型加以解釋嗎？型加以解釋嗎？水分子擴(kuò)散的模型 代表運(yùn)動的水分子0 010102020303040405050tS=vt殘疾人殘疾人 設(shè)施設(shè)施緊急出口緊急出口公園公園停車場停車場自然保護(hù)區(qū)自然保護(hù)區(qū)中雨中雨R I U v t s為什么要引入如此眾多的符號，為什么要引入如此眾多的符號， 有這必要嗎？有這必要嗎？用符號能用符號能簡單明了簡單明了地表示事地表示事物物禁止機(jī)動車通行禁止機(jī)動車通行禁止向左轉(zhuǎn)彎禁止向左轉(zhuǎn)彎禁止吸煙標(biāo)志禁止吸煙標(biāo)志東北風(fēng)東北風(fēng)用符號可避免由用符號可避免由于于外形外形不同引起不同引起的混亂的混亂AZeit (德文）德文）Temps (法文法文)Time (英文英文)時間時間（中文）（中文）（日文）（日文） 用符號可避免表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂 都用 t來表示關(guān)于符號的作用和意義用符號能簡單明了地表示事物可避免由于外形不同引起的混亂可避免表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂你能說出下列符號表