答案詩(shī)歌鑒賞

1、活動(dòng)二：典型例題一、把握形象的特征和寓意這就是我們常說(shuō)的把握詩(shī)歌意象。 “漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！卑樧鳛橐环N飛在水田或沙灘上的鳥(niǎo)，在積雨輞川莊作詩(shī)中表現(xiàn)為一種安謐清幽的環(huán)境。杜甫春夜喜雨：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！奔?xì)雨作為一種意象，主要是用來(lái)營(yíng)造 寧?kù)o、恬淡環(huán)境氣氛。趙師秀約客中“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！庇猛軐?xiě)農(nóng)村風(fēng)光與環(huán)境，襯托人的悠閑心情。古詩(shī)意象往往寓繁于簡(jiǎn)，寓萬(wàn)于一，以高度濃縮的藝術(shù)形象誘發(fā)想象，產(chǎn)生奇特的審美效果。 慶全庵桃花 謝枋得 尋得桃源好避秦，桃紅又見(jiàn)一年春。 花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津。注謝枋得，宋末元初人。宋亡

2、后，只身隱居，多次堅(jiān)拒元朝征召。  問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“桃花”在全詩(shī)中的作用。 參考答案 借桃花引出世外桃源，將隱居山間的眼前現(xiàn)實(shí)（實(shí)）和陶淵明筆下的理想世界（虛）巧妙地結(jié)合了起來(lái)。 作者借寫(xiě)隱居之地桃花開(kāi)放之景，表達(dá)了避世山中的孤寂之情。 作者希望“花飛莫遣隨流水” ，曲折表現(xiàn)了隱居絕仕之意。二、體味詩(shī)歌情景交融的意境 意境是詩(shī)的核心，意境的把握是詩(shī)的形象的深層理解和感悟。中國(guó)古典詩(shī)詞最常用的藝術(shù)手法就是通過(guò)形象或描寫(xiě)的景物來(lái)抒發(fā)感情，或借景抒情，或融情于景。自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝人筆端，就必然會(huì)帶上詩(shī)人的感情色彩，為表達(dá)詩(shī)人的特定感情服務(wù)，從而使詩(shī)歌產(chǎn)生意境。體味詩(shī)歌的意境，

3、要能把握詩(shī)中描寫(xiě)了什么樣的景物，什么樣的生活畫(huà)面，畫(huà)面組合所表現(xiàn)的情境氛圍，或恬淡寧謐，或清新淡雅，或明麗絢爛，或雄渾壯麗，從而把握詩(shī)歌的感情，或是熱愛(ài)自然鐘情于山水，或是淡泊寧?kù)o、不與世俗同流合污的高潔的情懷，或是對(duì)污濁官場(chǎng)的厭惡，對(duì)隱逸生活的向往，或是復(fù)返自然后的一種寧?kù)o閑適的生活情趣等。 自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，就必然帶上詩(shī)人的感情色彩，為表達(dá)詩(shī)的特定情感服務(wù)。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪  王維  寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺瑗。  倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。  渡頭余落日，墟里上孤煙。  復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。本詩(shī)寫(xiě)景有何特點(diǎn)？描寫(xiě)景物有聲

4、、有色、有形，體現(xiàn)了"詩(shī)中有畫(huà)"的特點(diǎn)。所寫(xiě)景物帶上了作者的主觀(guān)色彩，寫(xiě)得情景交融。所選的寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時(shí)間特征的景物，構(gòu)成了一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫(huà)。這是一首詩(shī)、畫(huà)、音樂(lè)完美結(jié)合的五律。首聯(lián)和頸聯(lián)寫(xiě)景，描繪輞川附近山水田園的深秋暮色，以寒山、秋水、落日、孤煙等富有季節(jié)和時(shí)間特征的景物，構(gòu)成一幅和諧靜謐的山水田園風(fēng)景畫(huà)。簡(jiǎn)析頷聯(lián)、尾聯(lián)的人物形象特點(diǎn)。頷聯(lián)刻畫(huà)了詩(shī)人年事已高和安閑的神態(tài)。尾聯(lián)生動(dòng)的刻畫(huà)了裴迪的狂士之態(tài)。全詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩(shī)人的閑居之樂(lè)和對(duì)友人的真切情誼。三、領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)的情感   一般的寫(xiě)景詩(shī)

5、，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫(xiě)景的山水小詩(shī)，就不那么好理解了。這就要求我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫(xiě)景所表現(xiàn)出的情感。這牽涉到感情寄托的問(wèn)題，分析詩(shī)歌，應(yīng)認(rèn)真判斷感情寄托的深淺，切忌隨意撥高作品思想內(nèi)涵。  曉上空泠峽王罔運(yùn)獵獵南風(fēng)拂驛亭，五更牽纜上空泠。慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽(tīng)。注空泠峽：在湖北宜昌市東南長(zhǎng)江上。王罔運(yùn)（18321916）近代著名詩(shī)人。他早年懷有遠(yuǎn)大的敢治抱負(fù)，然而屢遭控訴，于是絕意仕進(jìn)，歸而授徒。問(wèn)題：狄葆賢平等閣詩(shī)話(huà)認(rèn)為此詩(shī)“只二十八字，而做岸之氣隘下言表”。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)所表達(dá)

6、的情感內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。參考答?前兩句描寫(xiě)拂曉時(shí)獵獵的風(fēng)聲和客中行船溯流而上的艱難，為抒寫(xiě)情懷作了鋪墊。 第三句表面上說(shuō)詩(shī)人慣于常年旅途奔波，已經(jīng)不知道為風(fēng)浪發(fā)愁為何事，其實(shí)這里的”不解“為”不在意“之義，表現(xiàn)出歷經(jīng)滄桑后的從容自信的心態(tài)。 第四句中”臥聽(tīng)“”瀑布灘雷“這個(gè)典型場(chǎng)景更將詩(shī)人對(duì)一切艱險(xiǎn)都無(wú)所畏懼的傲岸氣度充分展現(xiàn)了出來(lái)。四、分析詩(shī)歌描寫(xiě)景物的手法和語(yǔ)言特色活動(dòng)三：課堂反饋1 絕 句 杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。問(wèn)題：這首詩(shī)是如何寫(xiě)景的？參考答案： 詩(shī)里寫(xiě)黃鸝近景，白鷺遠(yuǎn)景，千秋雪遠(yuǎn)景，萬(wàn)里船近景。上聯(lián)黃、翠、白、青，用了四種顏色，色

7、彩鮮明。這樣，就景物的遠(yuǎn)近和各種色彩構(gòu)成畫(huà)面。千秋雪顯得時(shí)間的永恒，萬(wàn)里船顯得空間的廣闊。畫(huà)面色彩的豐富鮮明，境界的闊大，不僅給人以畫(huà)面美感，更促人深遠(yuǎn)的聯(lián)想。同時(shí)表現(xiàn)了作者開(kāi)朗坦蕩的心境。   2 滁州西澗 韋應(yīng)物 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。 春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。 問(wèn)題：后兩句歷來(lái)為人們稱(chēng)道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情？  參考答案 意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自橫  意境： 詩(shī)人通過(guò)這些意象，創(chuàng)設(shè)出一種孤寂、閑適的意境。     感

8、情： 作者自甘寂寞的恬淡胸襟。  3訪(fǎng)城西友人別墅  雍陶澧水橋西小路斜，日高猶未到君家。村園門(mén)巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花。問(wèn)題：這首詩(shī)題為“訪(fǎng)城西友人別墅”，但詩(shī)中卻并未涉及友人和他的別墅，這說(shuō)明作者在寫(xiě)人方面不落俗套。請(qǐng)你就此談?wù)勛约旱目捶?。這首詩(shī)巧妙地運(yùn)用了以境寫(xiě)人的烘托手法，詩(shī)人并沒(méi)有把主要筆墨花在描寫(xiě)友人居處的見(jiàn)聞上，也沒(méi)有渲染好友相逢時(shí)的情景。然而，單從這個(gè)自然、優(yōu)美、脫俗的村野風(fēng)光中，讀者也不難想象到這位友人恬靜自適的高雅情懷。這種寫(xiě)法清新別致，更耐人尋味。（只要意思答對(duì)就可以酌情得分） 4 村 夜     &#

9、160;          白居易   霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。   獨(dú)出門(mén)前望野田，月明蕎麥花如雪。   問(wèn)題：詩(shī)人的心情發(fā)生了怎樣的變化？這首詩(shī)是怎樣表達(dá)這個(gè)變化的？  答案：孤獨(dú)寂寞想排遣煩悶由于驚喜而忘了孤寂。詩(shī)人借景物的變換寫(xiě)出感情的變化 “霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕”兩句寫(xiě)景，信手拈來(lái)，氣氛淡雅凄清，給人寂寞蕭條之感，從側(cè)面反映出詩(shī)人的孤獨(dú)寂寞的感情，寓情于景，而非直接抒情。 5 游終南山 孟郊 南山塞天地， 日月石上生。

10、 高峰夜留景， 深谷晝未明。山中人自正， 路險(xiǎn)心亦平。 長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏， 聲拂萬(wàn)壑清。即此悔讀書(shū)， 朝朝近浮名。終南山 王維 太乙近天都，連山到海隅。   白云回望合，青靄入看無(wú)。   分野中峰變，陰晴眾壑殊。   欲投人處宿，隔水問(wèn)樵夫。問(wèn)題：比較王維終南山與孟郊游終南山，說(shuō)說(shuō)二者在意境與表現(xiàn)方法上的不同。意境方面的不同： 王詩(shī)景象博大，感情深沉，情景自然渾成。 孟詩(shī)景象奇特幽深，情感直露，情景相生。表現(xiàn)方法的不同王詩(shī)以寫(xiě)景為主，情深而晦。寫(xiě)景時(shí)，王詩(shī)移步換景，在動(dòng)態(tài)中描繪景物，如“白云回望合，青靄入看無(wú)”；結(jié)句采用暗示手法，隱含自己對(duì)

11、隱居生活的向往。 孟詩(shī)寫(xiě)景兼具抒情，寫(xiě)景時(shí)以靜態(tài)為主，詩(shī)人立足點(diǎn)未變；抒情采用類(lèi)比抒情，如以山比人，“山中人自正，路險(xiǎn)心亦平”，結(jié)句直抒胸臆 ，表達(dá)自己對(duì)凡俗生活的厭惡和對(duì)隱居生活的向往。6 溪興   杜荀鶴山雨溪風(fēng)卷釣絲，瓦甌篷底獨(dú)斟時(shí)。醉來(lái)睡時(shí)無(wú)人呼，流到前溪也不知。問(wèn)題： 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)，有人說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人“閑適”的心情，有人說(shuō)這首 表現(xiàn)了詩(shī)人孤寂無(wú)奈的情緒，你認(rèn)為如何？請(qǐng)說(shuō)明其理由。表現(xiàn)“閑適”的心情：沐浴著山雨溪風(fēng)，怡然垂釣，篷底自斟自酌，醉來(lái)酣睡，無(wú)人打擾，任小船隨波逐流，何等清靜閑適。 表現(xiàn)孤寂無(wú)奈的情緒：這首詩(shī)表面上看似表現(xiàn)了閑適的心情，實(shí)

12、際上暗含著一種孤寂無(wú)奈的心情。詩(shī)中的釣者是在“山雨溪風(fēng)”的凄涼氛圍中垂釣的 ，它使用著粗陋的“瓦甌”，獨(dú)斟獨(dú)飲，形單影只，百無(wú)聊賴(lài)，只好以酒為伴，借酒澆愁，“醉來(lái)睡著”、“無(wú)人呼”醒，只好聽(tīng)任小舟在山溪中漂流。這些無(wú)不表現(xiàn)出釣者的孤寂和凄苦。w ht高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)詠物詩(shī) 制卷：許力 審核：湯敏敏 編號(hào)：45 2012.10.31學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解歸納山水田園詩(shī)詞的相關(guān)常識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解詠物類(lèi)詩(shī)歌的特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。 掌握鑒賞詠物類(lèi)詩(shī)歌的步驟和常用方法。山水田 典題初探 1. 白云泉 白居易天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。簡(jiǎn)要分析詩(shī)中抒情主人公的形

13、象特點(diǎn)。本詩(shī)抒情主人公是一個(gè)胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務(wù)，具有出世歸隱思想的仕人。詩(shī)人的這一思想充斥在全詩(shī)。詩(shī)人以“云自無(wú)心水自閑”自況，表面上寫(xiě)白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無(wú)牽無(wú)掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實(shí)際上正是詩(shī)人內(nèi)心的獨(dú)白。本詩(shī)在藝術(shù)手法上有何突出特點(diǎn)？試簡(jiǎn)要分析。詩(shī)人運(yùn)用象征手法寫(xiě)景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風(fēng)浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺意深，理趣盎然。 2. 瀑布聯(lián)句 李 忱千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。(1)試從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。 此詩(shī)采用托物言志的手法，借寫(xiě)瀑布的“不辭勞”“出處高”表

14、現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)忍不拔、志向遠(yuǎn)大的胸懷;借寫(xiě)瀑布的“豈能留得住”“終歸大海”表現(xiàn)詩(shī)人排除萬(wàn)難，勇往直前的堅(jiān)定信念。此詩(shī)借寫(xiě)瀑布，表達(dá)對(duì)人生的思考：應(yīng)志存高遠(yuǎn)，不畏艱辛，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。訓(xùn)練反饋 海棠 蘇軾 東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。(1)詩(shī)歌開(kāi)頭兩句的景物描寫(xiě)有何作用？有兩點(diǎn)作用：作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法烘托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛，裊裊寫(xiě)其微風(fēng)吹拂的動(dòng)態(tài)，崇光是高潔美麗的；暗示出作者幽寂孤獨(dú)的心理。(2)古人對(duì)后兩句詩(shī)曾有“造語(yǔ)之奇，構(gòu)思之巧”的評(píng)價(jià)，請(qǐng)結(jié)合三、四句詩(shī)賞析一下。奇在古人常以人喻花，而作者卻以花喻人且兼用移情手法。在詩(shī)人的想象里，海棠花也和人一樣，會(huì)在深夜睡去，因此對(duì)地點(diǎn)燃高燭，使海棠打起精神，真是癡語(yǔ)。同時(shí)，也化用了李商隱的“客散酒醒深夜后，更持紅燭照殘酒”，卻又無(wú)斧鑿之跡。 柳 李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。注李商隱青年時(shí)就考中進(jìn)士，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)信心，然而由于黨爭(zhēng)傾軋，使他長(zhǎng)期沉淪下僚。詩(shī)人寫(xiě)此詩(shī)時(shí)，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過(guò)那使人厭倦