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義務(wù)教育北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩第第 2 2 課時(shí)課時(shí) 有趣的折疊有趣的折疊將下圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。想一將下圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。想一想,它的形狀像什么?(單位:想,它的形狀像什么?(單位:cm)做一做,沿虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。做一做,沿虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。倉(cāng)庫(kù)模型。倉(cāng)庫(kù)模型。 倉(cāng)庫(kù)模型各邊的實(shí)際長(zhǎng)度是圖中相應(yīng)長(zhǎng)度的倉(cāng)庫(kù)模型各邊的實(shí)際長(zhǎng)度是圖中相應(yīng)長(zhǎng)度的100倍,你知道這座倉(cāng)庫(kù)的占地面積是多少嗎?倍,你知道這座倉(cāng)庫(kù)的占地面積是多少嗎?(單位:(單位:cmcm)8324(m2 )8100800(cm)8m3100300(cm)3m 將平面展開(kāi)圖上將窗戶、煙囪和小鳥(niǎo)的大致位將平面展開(kāi)圖上將窗戶、煙囪和小鳥(niǎo)的大致位置標(biāo)出來(lái)。置標(biāo)出來(lái)。小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)煙囪煙囪1.下面是兩個(gè)包裝盒的平面展開(kāi)圖,這兩個(gè)包裝盒下面是兩個(gè)包裝盒的平面展開(kāi)圖,這兩個(gè)包裝盒 的形狀分別是哪個(gè)圖形?連一連。的形狀分別是哪個(gè)圖形?連一連。2.下面兩個(gè)展開(kāi)圖折疊后所圍成的圖形分別是下下面兩個(gè)展開(kāi)圖折疊后所圍成的圖形分別是下 面哪個(gè)立體圖形?連一連。面哪個(gè)立體圖形?連一連。3.下面圖形中,哪個(gè)能夠折疊成正方體?下面圖形中,哪個(gè)能夠折疊成正方體?123456祝前你似程錦ABCDEF把能折疊成的正方把能折疊成的正方體相對(duì)的面標(biāo)出來(lái)。體相對(duì)的面標(biāo)出來(lái)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過(guò)本

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