第1講走近細(xì)胞

1、 考點(diǎn)考點(diǎn)2 2使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞(1)顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。物鏡放大倍數(shù)。(2)放大倍數(shù)是指邊長的放大倍數(shù)而不是面積的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)是指邊長的放大倍數(shù)而不是面積的放大倍數(shù)。(3)使用高倍顯微鏡時(shí)，要先在使用高倍顯微鏡時(shí)，要先在 倍鏡下找到物像，移至視倍鏡下找到物像，移至視野中央，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察野中央，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察?？键c(diǎn)考點(diǎn)1 1生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次(1)細(xì)胞：是生物體細(xì)胞：是生物體 的基本單位。除了病毒以外，所的基本單位。除了

2、病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 是地球上最基本的生命系統(tǒng)。是地球上最基本的生命系統(tǒng)。 是地球上最大的是地球上最大的生命系統(tǒng)。生命系統(tǒng)。(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)( 沒有系統(tǒng)沒有系統(tǒng))個(gè)體個(gè)體 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生物圈。生物圈。結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞細(xì)胞生物圈生物圈組織組織種群種群植物植物群落群落低低考點(diǎn)考點(diǎn)3 3原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞和真核細(xì)胞(1)根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以 的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為_ 細(xì)胞和細(xì)胞和 細(xì)胞兩大類。細(xì)胞兩大類。(2)比較：比較：核膜為界限核膜為界限真核真核原核原

3、核考點(diǎn)考點(diǎn)4 4細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞學(xué)說(1)細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容：細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由由 所構(gòu)成。所構(gòu)成。細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。 。(2)意義：通過對動植物細(xì)胞的研究，揭示了生物界的意義：通過對動植物細(xì)胞的研究，揭示了生物界的_細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生統(tǒng)一性統(tǒng)一性核心考點(diǎn)整合核心考點(diǎn)整合(1)(1)病毒

4、不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，主要由核等結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和核酸蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成構(gòu)成(2)(2)遺傳物質(zhì)：遺傳物質(zhì)：RNA病毒病毒如：流感病毒、如：流感病毒、SARS病毒、病毒、HIV、煙草花葉病毒等。、煙草花葉病毒等。DNA病毒病毒如：噬菌體、乙肝病毒如：噬菌體、乙肝病毒(3)T2(3)T2噬菌體侵染細(xì)菌的過程：噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附吸附注入注入合成合成組裝組裝釋放釋放。(4)(4)不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，因?yàn)椴《緺I不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，因?yàn)椴《緺I寄生寄生生活，一旦離生活，一旦離開活細(xì)胞，就不再具有生命

5、活動，所以在培養(yǎng)病毒時(shí)必須利用開活細(xì)胞，就不再具有生命活動，所以在培養(yǎng)病毒時(shí)必須利用活細(xì)胞活細(xì)胞培養(yǎng)培養(yǎng)，如用大腸桿菌培養(yǎng)，如用大腸桿菌培養(yǎng)T2T2噬菌體。噬菌體?？键c(diǎn)考點(diǎn)2 2使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞考點(diǎn)考點(diǎn)3 3原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞和真核細(xì)胞2.分析細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性分析細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(1)細(xì)胞的多樣性細(xì)胞的多樣性直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同根本原因：根本原因：DNA的多樣性及基因的選擇性表達(dá)。的多樣性及基因的選擇性表達(dá)。(2)細(xì)胞的統(tǒng)一性細(xì)胞的統(tǒng)一性化學(xué)組成：組成細(xì)胞的化學(xué)元素基本一致，化合物種類也化學(xué)組成

6、：組成細(xì)胞的化學(xué)元素基本一致，化合物種類也非常相似。非常相似。結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(核糖體核糖體)。增殖方式：通過細(xì)胞分裂進(jìn)行細(xì)胞的增殖。增殖方式：通過細(xì)胞分裂進(jìn)行細(xì)胞的增殖。遺傳物質(zhì)：都以遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼子通用。作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼子通用。能源物質(zhì)：以能源物質(zhì)：以ATP作為直接能源物質(zhì)。作為直接能源物質(zhì)。提升一：常見真核生物與原核生物的種類及從屬關(guān)系提升一：常見真核生物與原核生物的種類及從屬關(guān)系提升二：易混真原核生物識記口訣提升二：易混真原核生物識記口訣原核生物原核生物一支細(xì)線藍(lán)子一支細(xì)線藍(lán)子真核生物真核生物一團(tuán)酵母霉了一團(tuán)酵母

7、霉了答案答案D 細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的實(shí)例細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性相統(tǒng)一的實(shí)例(1)蛔蟲在腸道內(nèi)寄生，只進(jìn)行無氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體蛔蟲在腸道內(nèi)寄生，只進(jìn)行無氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體(2)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無核，也沒有一般的細(xì)胞器如核糖哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無核，也沒有一般的細(xì)胞器如核糖體、線粒體等，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼吸作用方式是無體、線粒體等，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼吸作用方式是無氧呼吸，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，而且壽命較短。氧呼吸，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，而且壽命較短。(3)神經(jīng)細(xì)胞具突起，有利于提高興奮傳導(dǎo)的效率；且已高度神經(jīng)細(xì)胞具突起，有利于提高興奮傳導(dǎo)的效率；且已高度分化，不具有分裂能力。分化，不具有分裂能力。(4)卵細(xì)胞大，有利于儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；精子小，含細(xì)胞卵細(xì)胞大，有利于儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；精子小，含細(xì)胞質(zhì)很少，尾部含豐富線粒體，有利于精子的運(yùn)動。質(zhì)很少，尾部含豐富線粒體，有利于精子的運(yùn)動。(5)具分泌功能的細(xì)胞往往形成很多突起，以增大表面積，提具分泌功能的細(xì)胞往往形成很多突起，以增大表面積，提高分泌效率，且細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體含量較多。高分泌效率，且細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體含量較多。(6