第1章《走近細(xì)胞》一輪復(fù)習(xí)課件

1、第一輪第一輪生物生物基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法一輪復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法 抓綱抓綱（以考綱及課標(biāo)為依據(jù)）（以考綱及課標(biāo)為依據(jù)）務(wù)本務(wù)本（教材），（教材），重點落實教材的理解與把握，重點落實教材的理解與把握，夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)。1、通讀教材、通讀教材2、專心聽講、專心聽講3、加強(qiáng)訓(xùn)練、加強(qiáng)訓(xùn)練4、注重總結(jié)、注重總結(jié)5、強(qiáng)化對比、強(qiáng)化對比第一章走近細(xì)胞第一章走近細(xì)胞顯微鏡的使用考點考點考點一：考點一：生命活動離不開細(xì)胞生命活動離不開細(xì)胞1.1.病毒的生命活動離不開細(xì)胞病毒的生命活動離不開細(xì)胞2.2.單細(xì)胞生物的生命活動單細(xì)胞生物的生命活動3.3.多細(xì)胞生物的生命活動多細(xì)胞生物的生命活動1.病

2、毒的生命活動離不開細(xì)胞：病毒的生命活動離不開細(xì)胞：(1)(1)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)無細(xì)胞結(jié)構(gòu), ,主要有蛋白質(zhì)和核酸組成主要有蛋白質(zhì)和核酸組成( (每種病毒只有每種病毒只有一種核酸一種核酸,DNA,DNA或或RNA)RNA)(2)(2)生活方式生活方式 ：寄生生活寄生生活 ，培養(yǎng)必須利用活細(xì)胞，培養(yǎng)必須利用活細(xì)胞(3)(3)增殖：增殖：吸附吸附 注入注入 合成合成 組裝組裝 釋放釋放 增殖的模板為病毒的增殖的模板為病毒的核酸核酸，原料、場所等則來，原料、場所等則來自宿主細(xì)胞。自宿主細(xì)胞。(4)(4)分類：分類：a.a.根據(jù)根據(jù)宿主宿主的不同的不同, ,病毒可分為病毒可分為: :植物病植物病毒

3、毒( (煙草花煙草花葉葉病毒病毒) )；動物病毒；動物病毒( (禽流感病毒禽流感病毒) )；細(xì)菌病毒細(xì)菌病毒( (噬菌體噬菌體) ) b. b.根據(jù)根據(jù)遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)不同，分為：不同，分為：DNADNA病毒病毒（噬菌（噬菌體）；體）； RNARNA病毒病毒（煙草花葉病毒）（煙草花葉病毒）（5 5）生態(tài)系統(tǒng)中的成分：消費者）生態(tài)系統(tǒng)中的成分：消費者（6 6）應(yīng)用：基因工程中作為運載體，動物細(xì)）應(yīng)用：基因工程中作為運載體，動物細(xì)胞工程中誘導(dǎo)細(xì)胞融合，特異性免疫反應(yīng)中胞工程中誘導(dǎo)細(xì)胞融合，特異性免疫反應(yīng)中作為抗原。作為抗原。 (7).SARS (7).SARS病毒破壞人的呼吸道和肺部的細(xì)胞病毒破壞

4、人的呼吸道和肺部的細(xì)胞 乙肝病毒破壞肝細(xì)胞乙肝病毒破壞肝細(xì)胞 脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞脊髓灰質(zhì)脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞脊髓灰質(zhì)前角的運動前角的運動神經(jīng)元神經(jīng)元, ,導(dǎo)致小兒麻痹癥導(dǎo)致小兒麻痹癥 HIVHIV破壞淋巴細(xì)胞破壞淋巴細(xì)胞, ,使人喪失免疫力使人喪失免疫力, ,患患AIDSAIDS生命活動離不開細(xì)胞生命活動離不開細(xì)胞(1)細(xì)胞是生物體細(xì)胞是生物體_和和_的基本單位，的基本單位，即使是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也必須依賴即使是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也必須依賴_才才能生活。能生活。(2)單細(xì)胞生物單個單細(xì)胞生物單個_就能完成各項生命活就能完成各項生命活動。動。(3)多細(xì)胞的動物和植物依賴各種多細(xì)胞的動物和植物依賴

5、各種_的細(xì)胞密的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。思考感悟思考感悟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如果被破壞，它還能完成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如果被破壞，它還能完成生命活動嗎？生命活動嗎？提示：不能，因為細(xì)胞保持完整性是完成生命活提示：不能，因為細(xì)胞保持完整性是完成生命活動的前提條件。動的前提條件。結(jié)構(gòu)功能活細(xì)胞細(xì)胞分化生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物原核生物真核生物動物植物真菌病毒細(xì)菌藍(lán)藻放線菌支原體衣原體DNADNA或RNA除病毒外除病毒外,細(xì)胞細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.病毒為寄生生物病毒為寄生生物,只有在只有在活細(xì)胞活細(xì)胞內(nèi)才能完成各種生命活動

6、內(nèi)才能完成各種生命活動.細(xì)胞細(xì)胞組織組織器官器官系統(tǒng)系統(tǒng)個體個體 種群種群( (同種生物同種生物) ) 群落群落( (全部生物全部生物) ) 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)( (全部生物和無機(jī)環(huán)境全部生物和無機(jī)環(huán)境) ) 生物圈生物圈( (各種生態(tài)系統(tǒng)各種生態(tài)系統(tǒng)) )考點二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次考點二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次思考：思考： 1 1、病毒屬于生命系統(tǒng)的哪個層次？、病毒屬于生命系統(tǒng)的哪個層次？ 2 2、地球上最早的生命形式是什么？、地球上最早的生命形式是什么？ 3 3、地球上最基本的生命層次是什么？、地球上最基本的生命層次是什么？ 4 4、一個水分子或一個碳原子是生命系統(tǒng)嗎？、一個水分子或一個碳原子是

7、生命系統(tǒng)嗎？ 5 5、植物缺乏哪種層次？、植物缺乏哪種層次？ 6 6、草履蟲屬于哪種層次？、草履蟲屬于哪種層次？注意注意：1、單細(xì)胞生物的細(xì)胞既是細(xì)胞層次，又、單細(xì)胞生物的細(xì)胞既是細(xì)胞層次，又是個體層次。是個體層次。2、多細(xì)胞植物、多細(xì)胞植物沒有系統(tǒng)沒有系統(tǒng)層次。層次。3、細(xì)胞是細(xì)胞是生命活動中能完整體現(xiàn)生命活生命活動中能完整體現(xiàn)生命活動的動的最小層次最小層次，是地球上，是地球上最基本最基本的生命的生命系統(tǒng)。系統(tǒng)。考點三：原核生物和真核生物區(qū)別考點三：原核生物和真核生物區(qū)別較小較小(1 m10 m)較大較大(10 m100 m)無核膜包被的成形的細(xì)胞核，無核膜包被的成形的細(xì)胞核，只有只有擬核擬

8、核有核膜包被的成形的細(xì)有核膜包被的成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁胞核，有核膜、核仁DNADNA只有核糖體只有核糖體有線粒體等多種細(xì)胞器有線粒體等多種細(xì)胞器主要成分是糖類與蛋白質(zhì)形成主要成分是糖類與蛋白質(zhì)形成的化合物的化合物(肽聚糖肽聚糖)細(xì)胞壁的主要成分細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠是纖維素和果膠細(xì)菌細(xì)菌 藍(lán)藻藍(lán)藻(顫藻顫藻 念珠藻念珠藻 發(fā)菜發(fā)菜) 放線菌放線菌 衣原體衣原體 支原體支原體動物動物 植物植物 真菌真菌( (酵母菌酵母菌 霉菌霉菌 食用菌）食用菌）原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用嗎？原核生物能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用嗎？ 有的原核生物雖無線粒體，但可在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)有的原核生物雖無線粒

9、體，但可在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌。行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌。（細(xì)胞膜上有與有氧呼（細(xì)胞膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶）吸有關(guān)的酶） 藍(lán)藻細(xì)胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進(jìn)藍(lán)藻細(xì)胞中雖無葉綠體，但可以在光合片層上進(jìn)行光合作用行光合作用（細(xì)胞膜上有與光合作用有關(guān)的酶）（細(xì)胞膜上有與光合作用有關(guān)的酶）真核生物一定有細(xì)胞核、染色體嗎？真核生物一定有細(xì)胞核、染色體嗎？哺乳動物成熟的紅細(xì)胞、高等植物成熟篩管細(xì)胞等哺乳動物成熟的紅細(xì)胞、高等植物成熟篩管細(xì)胞等沒有細(xì)胞核，也無染色體沒有細(xì)胞核，也無染色體 1.帶菌帶菌的生物的生物不一定是原核生物不一定是原核生物，如青霉菌、，如青霉菌、酵母菌、曲霉菌是真

10、核生物。酵母菌、曲霉菌是真核生物。 2. 帶藻帶藻的植物的植物不一定都是原核生物不一定都是原核生物，如藍(lán)，如藍(lán)藻、念珠藻、顫藻屬于原核生物，其它帶藻、念珠藻、顫藻屬于原核生物，其它帶藻的一般都是真核生物，如衣藻、小球藻、藻的一般都是真核生物，如衣藻、小球藻、綠藻等綠藻等。1.如何辨別原核生物與真核生物如何辨別原核生物與真核生物【易誤警示易誤警示】細(xì)胞多樣性的機(jī)制細(xì)胞多樣性的機(jī)制(1)不同生物細(xì)胞具多樣性的不同生物細(xì)胞具多樣性的直接直接原因：構(gòu)成原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同。細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同。(2）不同生物細(xì)胞具多樣性的）不同生物細(xì)胞具多樣性的根本根本原因：原因：DNA多樣性及基因選擇性表

11、達(dá)多樣性及基因選擇性表達(dá)3、非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物-病毒（1）病毒綜合三、細(xì)胞學(xué)說建立的過程三、細(xì)胞學(xué)說建立的過程植物學(xué)家：施萊登植物學(xué)家：施萊登動物學(xué)家：施動物學(xué)家：施 旺旺細(xì)細(xì) 胞胞 學(xué)學(xué) 說說細(xì)胞學(xué)說的要點：細(xì)胞學(xué)說的要點：1.1.細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，都由細(xì)胞發(fā)育而來， 并由并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。2.2.細(xì)胞是一個細(xì)胞是一個相對獨立相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3.3.新細(xì)胞新細(xì)胞可以從可以從老細(xì)胞老細(xì)胞中

12、產(chǎn)生。中產(chǎn)生。論證了生物界的統(tǒng)一性論證了生物界的統(tǒng)一性1 1、揭示了細(xì)胞的、揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識到各種生物之間存在們認(rèn)識到各種生物之間存在親緣關(guān)系親緣關(guān)系。2 2、細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到、細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水細(xì)胞水平平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。 細(xì)胞學(xué)說建立的意義細(xì)胞學(xué)說建立的意義考點四：顯微鏡的使用考點四：顯微鏡的使用1顯微鏡分類顯微鏡分類電子顯微鏡電子顯微鏡最大最大300萬倍萬倍光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡最大放大倍數(shù)最大放大倍數(shù)2000倍倍亞顯微結(jié)構(gòu)亞顯微結(jié)

13、構(gòu)顯微結(jié)構(gòu)顯微結(jié)構(gòu)實驗專題探究實驗專題探究高倍顯微鏡的使用高倍顯微鏡的使用1重要結(jié)構(gòu)重要結(jié)構(gòu)(1)光學(xué)結(jié)構(gòu)光學(xué)結(jié)構(gòu)鏡頭鏡頭a目鏡：目鏡越長，放大倍數(shù)越小。目鏡：目鏡越長，放大倍數(shù)越小。b物鏡：物鏡越長，放大倍數(shù)越大。物鏡：物鏡越長，放大倍數(shù)越大。反光鏡反光鏡a平面平面反射光線的能力較弱，在光線反射光線的能力較弱，在光線較強(qiáng)時使用。較強(qiáng)時使用。b凹面凹面反射光線的能力較強(qiáng)，在光線反射光線的能力較強(qiáng)，在光線較弱時使用。較弱時使用。(2)機(jī)械結(jié)構(gòu)機(jī)械結(jié)構(gòu)準(zhǔn)焦螺旋準(zhǔn)焦螺旋(有粗、細(xì)之分有粗、細(xì)之分)使鏡筒上升使鏡筒上升或下降。或下降。轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換物鏡。轉(zhuǎn)換物鏡。光圈光圈(有大、小之分有大、小之分)

14、調(diào)節(jié)視野亮度。調(diào)節(jié)視野亮度。(1)目鏡與物鏡長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系(2)放大倍數(shù)與長短的關(guān)系物鏡越長放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1。目鏡越長放大倍數(shù)越小。(3)顯微鏡放大倍數(shù)的含義顯微鏡放大倍數(shù)是指物像邊長的放大倍數(shù)。是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)之乘積。(4)高倍鏡與低倍鏡的比較對光調(diào)焦視野中央視野細(xì)準(zhǔn)焦螺旋5.5.高倍鏡的使用步驟高倍鏡的使用步驟 （尤其要注意第尤其要注意第2 2和第和第4 4步）步）1 1 ）找：在）找：在( )( )下找到物象，下找到物象，2 2 ）移：將物象移至（）移：將物象移至（ ），），3 3）轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動（）轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動（ ），換上高倍鏡。），換上高倍鏡。4 4）

15、調(diào)：調(diào)節(jié)（）調(diào)：調(diào)節(jié)（ ）和（）和（ ），使），使視野亮度適宜，調(diào)節(jié)（視野亮度適宜，調(diào)節(jié)（ ），使物），使物象清晰。象清晰。視野中央視野中央轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器光圈光圈 反光鏡反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋低倍鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動反光鏡反光鏡使視野明亮。使視野明亮。 在低倍鏡下觀察清楚后，在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至把要放大觀察的物像移至視野中央視野中央。 用用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡。轉(zhuǎn)過高倍物鏡。 觀察并用觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。調(diào)焦。 注意注意: :2.2.顯微鏡的顯微鏡的放大倍數(shù)放大倍數(shù)指放大的指放大的長度或?qū)挾乳L度或?qū)挾? ,不是不是面積，總的放大倍數(shù)等于面積，總的放大倍數(shù)等于目

16、鏡與物鏡目鏡與物鏡放大倍數(shù)放大倍數(shù)的的乘積。（乘積。（4 4頁識圖思考）頁識圖思考）1.1. 物鏡越長，放大倍數(shù)物鏡越長，放大倍數(shù)越大越大，距載玻片距離，距載玻片距離越越近近 目目鏡越長，放大倍數(shù)鏡越長，放大倍數(shù)越小越小3.3.由于顯微鏡下觀察的由于顯微鏡下觀察的物像物像是是倒立倒立的的, ,所以裝片所以裝片與物像移動的方向是與物像移動的方向是: :物像在左下方物像在左下方, ,物像向中物像向中央移動央移動, ,裝片應(yīng)向左下方移動裝片應(yīng)向左下方移動（物象在哪往哪（物象在哪往哪移）移）(1)換用高倍鏡后，不能再轉(zhuǎn)動換用高倍鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)焦

17、螺旋來調(diào)節(jié)。(2)換用高倍鏡后，若視野換用高倍鏡后，若視野太暗太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器( (換換大的光圈大的光圈) )或反光鏡或反光鏡( (用凹面反光鏡用凹面反光鏡) )使視野明亮，再使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(3)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗；若當(dāng)調(diào)暗；若視野中視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清一半模糊不清，則可能是由花生切片厚薄不均勻造成，則可能是由花生切片厚

18、薄不均勻造成的。的。 易 錯 警 示 如圖所示：甲圖中如圖所示：甲圖中表示目鏡，表示目鏡，表示物鏡，表示物鏡，表示物鏡與載玻片之間的距離，表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是面描述正確的是()A比比的放大倍數(shù)大，的放大倍數(shù)大，比比的放大倍的放大倍數(shù)小數(shù)小B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用選用，同時提升鏡筒，同時提升鏡筒C從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)光圈移動標(biāo)本移動標(biāo)本轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋焦螺旋D

19、若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是一般是1.視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計算典例1：顯微鏡目鏡為10，物鏡為10時，視野被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿，若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換為40，則在視野中可以觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)為 ()A2個B4個C8個 D16個 【解析】顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)。放大100倍時，設(shè)視野直徑為d，則面積，此時視野中有64個細(xì)胞，當(dāng)放大400倍時，其視野直徑相當(dāng)于原來的，則圓面積為即為原來的 所以看到的細(xì)胞數(shù)目為64/164個。若該題中64個細(xì)胞排成一行，則換40物鏡后，視野中細(xì)胞數(shù)目為16個?！敬鸢浮緽5.判斷污物存在的位置判斷污

20、物存在的位置可能存在的位置可能存在的位置：移動移動裝片裝片污物移動污物移動在裝片上在裝片上污物不移動污物不移動轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)動物鏡污物移動污物移動在物鏡上在物鏡上污物不移動污物不移動在目鏡上在目鏡上物鏡、目鏡或裝片教材中使用顯微鏡的實驗教材中使用顯微鏡的實驗 觀察觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布；在細(xì)胞中的分布； 細(xì)胞中脂肪的檢測；細(xì)胞中脂肪的檢測； 線粒體、葉綠體的觀察；線粒體、葉綠體的觀察； 植物細(xì)胞吸水和失水；植物細(xì)胞吸水和失水； 觀察植物細(xì)胞有絲分裂；觀察植物細(xì)胞有絲分裂； 低溫誘導(dǎo)染色體變異。低溫誘導(dǎo)染色體變異。1 1葉肉細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞比較，其主要的葉肉細(xì)胞與大腸桿菌細(xì)胞比較，其主要

21、的差別是差別是 A A有細(xì)胞壁有細(xì)胞壁 B B有細(xì)胞膜有細(xì)胞膜 C C有細(xì)胞質(zhì)有細(xì)胞質(zhì) D D有核膜有核膜 2 2下列生物中，屬于真核生物的一組是下列生物中，屬于真核生物的一組是 A A酵母菌和乳酸菌酵母菌和乳酸菌 B B藍(lán)藻和綠藻藍(lán)藻和綠藻 C C噬菌體和噬菌體和HIVHIV D D草履蟲和變形蟲草履蟲和變形蟲 3 3下列生物中，沒有染色體的是下列生物中，沒有染色體的是 ( )A酵母菌、草履蟲酵母菌、草履蟲 B乳酸菌、藍(lán)藻乳酸菌、藍(lán)藻 C水螅、團(tuán)藻水螅、團(tuán)藻 D蚯蚓、蛔蟲蚯蚓、蛔蟲DDB4.4.下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ） 變形蟲、水綿、香菇變形蟲、水綿、香菇 B. B. 煙草、草履蟲、