小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件

1、2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)溝通、理解、合作2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好，首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加你們好，首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。今天的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此得成效。在此, ,我代表五二班所有的學(xué)生和任課老我代表五二班所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示衷心的感謝師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示衷心的感謝! !感謝您們對(duì)我們感謝您們對(duì)我們工作的支持與關(guān)心！工作的支持與關(guān)心

2、！希望在我們的相互配合下，孩子們能得到全希望在我們的相互配合下，孩子們能得到全面的發(fā)展和提高。面的發(fā)展和提高。我們的努力我們的努力您的關(guān)愛(ài)您的關(guān)愛(ài)孩子的成功孩子的成功2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)班級(jí)班風(fēng)、信念班級(jí)班風(fēng)、信念班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)40人，男生人，男生20人，女生人，女生20人人. 【班級(jí)班訓(xùn)班級(jí)班訓(xùn)】學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 【班級(jí)信念班級(jí)信念】細(xì)節(jié)決定成功細(xì)節(jié)決定成功 讀書改變命運(yùn)讀書改變命運(yùn) 2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)班級(jí)教學(xué)理念班級(jí)教學(xué)理念v關(guān)注每一個(gè)學(xué)生關(guān)注每一個(gè)學(xué)生v不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重品德思想，學(xué)會(huì)做

3、人德思想，學(xué)會(huì)做人v不看中一時(shí)成績(jī)不看中一時(shí)成績(jī)v希望每個(gè)人都有進(jìn)步希望每個(gè)人都有進(jìn)步2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)班級(jí)現(xiàn)狀班級(jí)現(xiàn)狀 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1、懂事、懂事,有禮貌，有上進(jìn)心了。有禮貌，有上進(jìn)心了。 2、學(xué)習(xí)積極性提高了。、學(xué)習(xí)積極性提高了。 3、會(huì)聽(tīng)講的越來(lái)越多了。、會(huì)聽(tīng)講的越來(lái)越多了。 4、有勞動(dòng)光榮的意識(shí)了。、有勞動(dòng)光榮的意識(shí)了。 缺點(diǎn)缺點(diǎn)：1、課堂上，沒(méi)聲音，但也沒(méi)用腦子學(xué)。、課堂上，沒(méi)聲音，但也沒(méi)用腦子學(xué)。 2、作業(yè)中，偷工減料，渾水摸魚。、作業(yè)中，偷工減料，渾水摸魚。 3、衛(wèi)生習(xí)慣上，部分學(xué)生沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。、衛(wèi)生習(xí)慣上，部分學(xué)生沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。 4、做表面文章，人前人后截然不同。、做

4、表面文章，人前人后截然不同。 2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué) 班干部：班干部：v 班長(zhǎng)班長(zhǎng)：馮子岳、于淑琦：馮子岳、于淑琦 v 學(xué)習(xí)委員：劉淑雯學(xué)習(xí)委員：劉淑雯v 體育委員：李志飛體育委員：李志飛 v 衛(wèi)生委員：劉宋亦凡衛(wèi)生委員：劉宋亦凡v 圖書管理員：蘇香竹圖書管理員：蘇香竹 v 勞動(dòng)委員勞動(dòng)委員：劉俊堂、周仁宗：劉俊堂、周仁宗 課代表：課代表：語(yǔ)文：劉宋亦凡語(yǔ)文：劉宋亦凡 馮子岳馮子岳 數(shù)學(xué)：崔欣悅數(shù)學(xué)：崔欣悅 英語(yǔ)：于淑琦英語(yǔ)：于淑琦班級(jí)總體情況班級(jí)總體情況：2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué) 小組長(zhǎng)：小組長(zhǎng)：v 1組組：崔欣悅、：崔欣悅、 周仁宗周仁宗v 2組：于淑琦、

5、組：于淑琦、 劉鑫杰劉鑫杰 、周翰卿、周翰卿v 3組：馮子岳、組：馮子岳、 劉宋亦凡劉宋亦凡v 4組：于芳惠、組：于芳惠、 苑敬菡苑敬菡v 5組：蘇香竹、王世博組：蘇香竹、王世博v 6組：劉姿彤、于小雙組：劉姿彤、于小雙v 7組：劉淑雯、于赟婕組：劉淑雯、于赟婕班級(jí)總體情況班級(jí)總體情況：2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)課堂認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)：課堂認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)： 馮子岳、于淑琦、劉淑雯、劉姿彤等馮子岳、于淑琦、劉淑雯、劉姿彤等課堂發(fā)言非常積極的的同學(xué)：課堂發(fā)言非常積極的的同學(xué)： 馮子岳、劉宋亦凡、周仁宗、李志飛、周翰卿、馮子岳、劉宋亦凡、周仁宗、李志飛、周翰卿、蘇香竹、崔欣悅、劉立樸等蘇香

6、竹、崔欣悅、劉立樸等書寫認(rèn)真的同學(xué)：書寫認(rèn)真的同學(xué)：王世博、崔欣悅、于小雙、李妍俊、劉鑫杰、于淑琦、王世博、崔欣悅、于小雙、李妍俊、劉鑫杰、于淑琦、劉淑雯、劉姿彤等劉淑雯、劉姿彤等2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)講衛(wèi)生、愛(ài)整潔的同學(xué)：講衛(wèi)生、愛(ài)整潔的同學(xué)： 張藝楨、周家荷、蘇香竹、于東正等張藝楨、周家荷、蘇香竹、于東正等愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)：愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)： 劉俊堂、周仁宗、于芳惠、劉津源、苑敬菡等劉俊堂、周仁宗、于芳惠、劉津源、苑敬菡等守紀(jì)的同學(xué)：守紀(jì)的同學(xué)： 郭淑琪、于赟婕、王世博、張子怡等郭淑琪、于赟婕、王世博、張子怡等2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：各方面表

7、現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：令人欣喜的點(diǎn)滴進(jìn)步令人欣喜的點(diǎn)滴進(jìn)步v1、集體觀念開(kāi)始形成，有一定的集體榮譽(yù)感。、集體觀念開(kāi)始形成，有一定的集體榮譽(yù)感。v2、工作能力得到了鍛煉。班里涌現(xiàn)出一批主動(dòng)、工作能力得到了鍛煉。班里涌現(xiàn)出一批主動(dòng)做事的同學(xué)有：蘇香竹、于淑琦、馮子岳、李志做事的同學(xué)有：蘇香竹、于淑琦、馮子岳、李志飛、劉淑雯、劉宋亦凡等。飛、劉淑雯、劉宋亦凡等。v3、在學(xué)習(xí)上細(xì)心、認(rèn)真的同學(xué)有：劉淑雯、在學(xué)習(xí)上細(xì)心、認(rèn)真的同學(xué)有：劉淑雯、于淑琦、崔欣悅、劉姿彤、于赟婕、劉鑫于淑琦、崔欣悅、劉姿彤、于赟婕、劉鑫杰、周翰卿、周佳荷、于芳惠、馮子岳等。杰、周翰卿、周佳荷、于芳惠、馮子岳等。 2022-6-8齊陵二

8、中小學(xué)齊陵二中小學(xué)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：v4、進(jìn)步很大的同學(xué)有：劉姿彤、許云鵬、進(jìn)步很大的同學(xué)有：劉姿彤、許云鵬、王佳陽(yáng)、孫國(guó)欽、郭淑琪、崔欣悅、于東王佳陽(yáng)、孫國(guó)欽、郭淑琪、崔欣悅、于東正、賈昕達(dá)等。正、賈昕達(dá)等。v5、熱愛(ài)讀書的同學(xué)：于淑琦、周仁宗、熱愛(ài)讀書的同學(xué)：于淑琦、周仁宗、于芳惠、蘇香竹、劉宋亦凡、于小雙、劉于芳惠、蘇香竹、劉宋亦凡、于小雙、劉淑雯、馮子岳、周翰卿等。淑雯、馮子岳、周翰卿等。2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)、全神貫注，大膽發(fā)言，會(huì)、全神貫注，大膽發(fā)言，會(huì)聽(tīng)課，會(huì)學(xué)習(xí)聽(tīng)課，會(huì)學(xué)習(xí). (成績(jī)穩(wěn)定型成績(jī)穩(wěn)定型)、邊聽(tīng)邊玩，邊聽(tīng)邊忙，一、邊聽(tīng)邊玩

9、，邊聽(tīng)邊忙，一知半解知半解. (成績(jī)忽上忽下型成績(jī)忽上忽下型)、只忙不聽(tīng)，只玩不聽(tīng)，一、只忙不聽(tīng)，只玩不聽(tīng)，一問(wèn)三不知型問(wèn)三不知型 (成績(jī)不理想型成績(jī)不理想型)課堂聽(tīng)講現(xiàn)狀課堂聽(tīng)講現(xiàn)狀2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)給家長(zhǎng)的建議：給家長(zhǎng)的建議：v1、關(guān)注學(xué)生的安全、關(guān)注學(xué)生的安全.孩子的禮儀教育孩子的禮儀教育v2、重視孩子五大習(xí)慣的培養(yǎng)、重視孩子五大習(xí)慣的培養(yǎng)v生活習(xí)慣（飲食、衛(wèi)生著裝要干凈整潔，生活習(xí)慣（飲食、衛(wèi)生著裝要干凈整潔，每天必穿校服，佩戴校牌。勤洗澡、勤每天必穿校服，佩戴校牌。勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲。換衣，勤剪指甲。 ）、文明禮貌、道德）、文明禮貌、道德習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)

10、習(xí)習(xí)慣習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣v3、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有事跟班、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有事跟班主任、任課教師交流、溝通主任、任課教師交流、溝通2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)給家長(zhǎng)的建議：給家長(zhǎng)的建議：1、同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)、同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2、當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指、當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。這個(gè)

11、家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。3、同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒(méi)有按照老師的要求、同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒(méi)有按照老師的要求去做，沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更去做，沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒(méi)有資格責(zé)備他們。沒(méi)有資格責(zé)備他們。4、當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我、當(dāng)你覺(jué)得付出沒(méi)有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。5、作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教、作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教

12、師如此，家長(zhǎng)也是如此。師如此，家長(zhǎng)也是如此。6、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起起和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？苦學(xué)習(xí)呢？2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)給家長(zhǎng)的建議：給家長(zhǎng)的建議：7、兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。8、其

13、實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途、其實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。徑都是課外閱讀。9、所謂智力，就是閱讀能力。、所謂智力，就是閱讀能力。10、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長(zhǎng)是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長(zhǎng)，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些他的孩子自然要特別關(guān)注一些這是很公平。因?yàn)闆](méi)有家這是很公平。因?yàn)?/p>

14、沒(méi)有家庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。庭配合，教師努力全然是做無(wú)用功。11、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。12、作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)、作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，

15、成績(jī)優(yōu)秀。四，成績(jī)優(yōu)秀。2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)給家長(zhǎng)的建議：給家長(zhǎng)的建議：13、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長(zhǎng)日、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡?。在家很任性?！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望這實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型

16、早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。14、“對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。15、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)、三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本

17、沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀應(yīng)付；三分之一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因。拉開(kāi)檔次的主要原因?！?6、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過(guò)程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過(guò)程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福。助他們，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那孩子將多么幸福。17、站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有差別、站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有差別六年之后，他們將有多么

18、不同。六年之后，他們將有多么不同。18、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。2022-6-8齊陵二中小學(xué)齊陵二中小學(xué)給家長(zhǎng)的建議：給家長(zhǎng)的建議：19、一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截、一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的

19、孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。20、家長(zhǎng)都希望教師多提問(wèn)自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。、家長(zhǎng)都希望教師多提問(wèn)自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽(tīng)其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽(tīng)這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒(méi)有了靜聽(tīng)和沉思為前提，所謂沒(méi)有了靜聽(tīng)和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。鬧騰而已。21、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否