跨學(xué)科綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、民族精神，從我開始“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)者單位：皋蘭縣西岔鎮(zhèn)二中日期：2011年6月11日活動(dòng)目標(biāo)：1知識與能力：用多媒體、學(xué)習(xí)掌握民族精神的內(nèi)涵，體驗(yàn)民族自尊心、自信心和自豪感等知識。提高分析對比問題的能力。2過程與方法：提出問題，逐個(gè)討論。發(fā)表自己的意見，在合作與交流中提高學(xué)習(xí)探究能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀：通過在綜合探索活動(dòng)中理解了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的時(shí)代內(nèi)涵相互關(guān)聯(lián)的學(xué)科：活動(dòng)過程：【弘揚(yáng)民族精神】弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想：通過開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

2、，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。以豐富多彩的活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。二、活動(dòng)主題： 不忘歷史，傳承文明，弘揚(yáng)民族精神。三、活動(dòng)原則：1以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則。2突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則。3與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的原則。四、活動(dòng)內(nèi)容與步驟：1利用晨會等時(shí)間，向同學(xué)們宣傳本次活動(dòng)意義，并通過學(xué)生或老師介紹“中國了不起”的事例，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生暢想民族未來。2在學(xué)校傳統(tǒng)的讀書活動(dòng)基礎(chǔ)上，開展讀一本描寫紅軍長征的書的活動(dòng)。3組織學(xué)生收看一部革命題材的電影或電視片。（觀看建國大業(yè)）4唱響國歌（班主任利用晨會課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育，一二年級背熟國歌歌詞，三到六年級

3、教育學(xué)生唱響國歌，班主任在升旗儀式上帶領(lǐng)學(xué)生一起唱。）5出一期“弘揚(yáng)民族精神”為主題的黑板報(bào)6各班利用班隊(duì)會課時(shí)間進(jìn)行班級活動(dòng)總結(jié)。7做一件學(xué)習(xí)民族精神后最想做的有益的小事。目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生研究興趣。2、確定研究主題。3、制定出初步的研究方案，并展開研究?；顒?dòng)總體說明：通過視頻、圖片、故事等激發(fā)學(xué)生研究本框內(nèi)容的興趣。通過小組討論讓學(xué)生確定研究主題。并制定出初步的研究方案，小組內(nèi)展開研究。資源設(shè)計(jì)：1、多媒體設(shè)備展示臺。2、視頻、圖片、故事。3、教師的研究方案模板。學(xué)科、內(nèi)容、教師、課時(shí)安排：列出在上述所列的小活動(dòng)中，參與的是哪些學(xué)科的哪些老師，主要涉及到的內(nèi)容是什么。這些內(nèi)容將安排多少個(gè)課

4、時(shí)。學(xué)科內(nèi)容教師課時(shí)歷史小組討論馬忠霞一課時(shí)政治制定研究方案魏靜斐一課時(shí)政治初步研究魏宏虎二課時(shí)活動(dòng)結(jié)果描述學(xué)生的作品：制定研究方案，有初步研究結(jié)果。教師的作品：教師的研究方案模板。第一個(gè)活動(dòng)：交流初步研究成果，指導(dǎo)深入觀察研究。目標(biāo)：1、交流初步研究的收獲。2、在交流討論中發(fā)現(xiàn)自己研究方法的不足。3、教師適時(shí)點(diǎn)撥，介紹好的研究方法?；顒?dòng)總體說明學(xué)生以多種形式交流初步研究的收獲，由此引發(fā)深入探究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，提出改進(jìn)意見，完善小組研究方案。資源設(shè)計(jì)1、多媒體設(shè)備展示臺。2、學(xué)生的研究初步成果。3、教師的研究方案模板。內(nèi)容、時(shí)間與地點(diǎn)安排：活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)一、交流初步研究的收獲你們的收獲一定不

5、小吧，我們交流一下。二、把自己訪問的結(jié)果展示。交流。表揚(yáng)同學(xué)們認(rèn)真訪問觀察，思考，解決了平時(shí)不知道的很多問題。為進(jìn)一步激發(fā)興趣，采用趣事表演的形式設(shè)置問題情境，引發(fā)進(jìn)一步觀察研究。如回顧自己在訪問過程中遇到問題。進(jìn)一步追問其他小組是否也有思考研究中不足？并讓他們提出改進(jìn)意見。三、發(fā)現(xiàn)不足，提出改進(jìn)意見人民、人代會、人大會制度的關(guān)系。10分鐘多媒體教室教師指導(dǎo)探究方法1、多媒體。2視頻，不懂問題可以先記錄下來，再集體討論推測，或詢問老師解決。3、借助網(wǎng)絡(luò)、和書籍解決不懂的問題。30分鐘多媒體教室學(xué)科、內(nèi)容、教師、課時(shí)安排：列出在上述所列的小活動(dòng)中，參與的是哪些學(xué)科的哪些老師，主要涉及到的內(nèi)容是什

6、么。這些內(nèi)容將安排多少個(gè)課時(shí)。學(xué)科內(nèi)容教師課時(shí)歷史交流收獲，提出改進(jìn)意見魏靜斐二課時(shí)政治教師指導(dǎo)探究方法魏宏虎一課時(shí)活動(dòng)結(jié)果描述：學(xué)生的作品：交流收獲，提出改進(jìn)意見，進(jìn)一步完善研究方案。教師的作品：教師指導(dǎo)探究方法，幫助學(xué)生完善研究方案。第二個(gè)活動(dòng)：展示研究成果，鼓勵(lì)后續(xù)研究。目標(biāo)：1、提高學(xué)生科學(xué)研究的自信心，培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)物行為研究的興趣。2、鼓勵(lì)學(xué)生后續(xù)研究，學(xué)會科學(xué)研究的方法?；顒?dòng)總體說明：讓學(xué)生交流在研究中的收獲，并進(jìn)行整理，講述研究中有趣的小故事，進(jìn)一步認(rèn)識螞蟻的其他特性。資源設(shè)計(jì)：1、多媒體設(shè)備展示臺。2、學(xué)生的研究成果。3、教師的研究方案模板。內(nèi)容、時(shí)間與地點(diǎn)安排：活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間地

7、點(diǎn)一、交流在研究中的收獲，并進(jìn)行整理10分鐘多媒體教室二、講述研究中有趣的小故事，進(jìn)一步認(rèn)識人民代表大會制度的其他特性。30分鐘多媒體教室學(xué)科、內(nèi)容、教師、課時(shí)安排：列出在上述所列的小活動(dòng)中，參與的是哪些學(xué)科的哪些老師，主要涉及到的內(nèi)容是什么。這些內(nèi)容將安排多少個(gè)課時(shí)。學(xué)科內(nèi)容教師課時(shí)歷史，政治整理方案魏靜斐一課時(shí)政治民族精神的有關(guān)知識魏宏虎一課時(shí)活動(dòng)結(jié)果描述學(xué)生的作品：制定研究方案，有初步研究結(jié)果。教師的作品：教師的研究方案模板。（四）第三個(gè)活動(dòng)：以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題，辦一次手抄報(bào)展，展示學(xué)生研究成果。目標(biāo)：整理交流研究的成果，拓展學(xué)生視野，辦一次手抄報(bào)展，展示學(xué)生研究成果?；顒?dòng)總體說明：以“人民代表大會制度”為主題，辦一次手抄報(bào)展，展示學(xué)生研究成果。資源設(shè)計(jì)：1、多媒體設(shè)備展示臺。2、學(xué)生的研究成果，初步完成的手抄報(bào)草稿。3、教師的手抄報(bào)模板。學(xué)科、內(nèi)容、教師、課時(shí)安排：列出在上述所列的小活動(dòng)中，參與的是哪些學(xué)科的哪些老師，主要涉及到的內(nèi)容是什么。這些內(nèi)容將安排多少個(gè)課時(shí)。學(xué)科內(nèi)容教師課時(shí)政治交流成果魏宏虎一課時(shí)歷史、美術(shù)、數(shù)學(xué)。手抄報(bào)展示任課教師2天活動(dòng)結(jié)果描述學(xué)生的作品：制定研究方案，有初步研究結(jié)果。教師的作品：教師的研究方案模板?；顒?dòng)評價(jià)：列出本活動(dòng)的評價(jià)方法。結(jié)合各學(xué)科，有的需要一些測驗(yàn)，或者是提交作品、文章等。列出一定的評價(jià)量表?！懊褡?/p>