上海市華東師大附中2021年部編版六年級下冊小升初招生模擬考試語文試卷（四）（解析版）.docx

1、上海市華東師大附中2021年小升初語文招生考試卷（四）積累與運用。1.F面的選項中音形義完全正確的一項為哪一項（）A.自私自立翅毛Uing） 一飲而冬（完） 悠久的歷史B.意味深長供耕織（gong） 是智多謀充足）蘊含文化底蘊C.拖男挈女血淚（p泊極目遠(yuǎn)眺竭盡）凝望雕像D.豆寇年華個持不茍（jin）情不自攀（禁止）喧鬧樂聲【答案】C【解析】【分析】【詳解】此題考查詞語的音形義，注意結(jié)合積累作答。錯誤。自私自立應(yīng)為:自私自利。錯誤。供耕織，拼音:gong geng zhio正確。錯誤。豆寇年華應(yīng)為:豆蔻年華。情不自禁,緊，抑制；忍住。意思是感情沖動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。2.以下各

2、組詞語中,完全正確一組是（A.太平盛世A.太平盛世國泰民安理所當(dāng)然同心協(xié)力B.生靈涂碳負(fù)荊請罪相依為命難以置信C.流離失所民不聊生內(nèi)憂外患振天動地【答案】A【解析】【分析】【詳解】此題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞 中的字進(jìn)行分析完成即可。B選項：生靈涂碳生靈涂炭：意思是人民陷在泥塘和火坑里，形容人民處于極端困苦的境地。C選項：振天動地震天動地：意思是震動了天地。形容聲音或聲勢極大。3.查字典。就是誰的。.誰喝酒醉得快，誰就拿這塊黃油。23 .青蛙不會獨享黃油，他會一分為三，公平分配。因為一開始青蛙就提出了這個方法?！窘馕觥俊痉治觥?8題詳解】

3、此題考查給句子加標(biāo)點 能力?！澳銥槭裁纯奘呛傉f的話用雙引號，此句表示疑問末尾用問號，“刺猬U狐貍之間是并列的詞， 之間用頓號；“青蛙說后面用冒號，說的內(nèi)容用引號，句子之間的停頓用逗號，“我大兒子假設(shè)在世的 話，有狐貍你這樣大了()我二兒子假設(shè)活著的話一，有刺猬你這樣大了”兩個句子之間是并列關(guān)系，用分 號。19題詳解】此題考查選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。竟然：意思是表示出乎意料，副詞。突然：表示發(fā)生得很急促；突然；猝然。結(jié)合語境及詞語意思可知：狐貍、刺猬和青蛙一起走路，狐貍、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一塊黃 油。果然：指確實如此。居然：表示沒想到，出乎意料。結(jié)合語境及詞語意思可知：青蛙暗想：狐貍從坑里

4、跳出來時，一定會向上翹尾巴。果然是這樣?！?0題詳解】此題考查反義詞。解答此題需在理解詞語意思的根底上作答。贊成：對別人的主張或行為表示同意。反義詞是反對。難過：不開心、很傷心、悲傷。反義詞是開心?！?2題詳解】此題考查對短文內(nèi)容的理解能力。(1)錯誤。結(jié)合短文內(nèi)容“狐貍、刺猬和青蛙一起走路，突然看到了一塊黃油。青蛙說：“一分三，大家 各吃一份。刺猬贊成，可是狐貍想獨吞這塊黃油，不同意?？芍??！?2題詳解】題考查對短文內(nèi)容的理解能力。寫出狐貍想出的三個比賽方法。結(jié)合短文內(nèi)容：他想了一個歪點子，說：“那里有一個坑，咱們比賽一下，誰先跳進(jìn)坑里去，又最先從坑 里跳出來，誰就得到這塊黃油?？芍谝粋€方

5、法。結(jié)合短文內(nèi)容“狐貍又想了一個比賽方法：“我們?nèi)齻€誰年歲最大，這黃油就是誰的?？芍诙€方法。 結(jié)合短文內(nèi)容“狐貍一轉(zhuǎn)身，又想出了一個比賽方法：誰喝酒醉得快，誰就拿這塊黃油?？芍谌齻€方 法?！?3題詳解】此題為拓展題，答案不唯一。應(yīng)圍繞青蛙擁有正義和智慧而展開。如：青蛙不會獨享黃油，他會一分為三, 公平分配。因為一開始青蛙就提出了這個方法。閱讀文言文，完成練習(xí)。選做題）浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，那么玉城 雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。24 .“自既望以至十八日最盛中“盛的意思是（）A.多，大B.程度深C.深厚D

6、.普遍、廣泛.作者從形、色、聲、勢四個方面對潮水進(jìn)行描繪。寫“形的局部是“ ，寫“色的詞語 是“，寫“聲和”勢的局部是“。填原文）【答案】24. A 25.,僅如銀線玉，城雪嶺際天而來.銀、玉、雪 .大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪【解析】【分析】錢塘江的大潮，是天下雄偉的景象。從農(nóng)歷八月十六日到十八日是最盛的時候。當(dāng)潮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從浙 江入?？谟科鸬臅r候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去幾乎像一條銀白色的線；接著隨著潮水越來越近，玉城雪嶺般的潮水連天 涌來，聲音大得像打雷一樣，震天撼地，激揚噴薄，吞沒天空，沖蕩太陽，來勢極其雄偉豪壯?！?4題詳解】此題考查字義?！白约韧灾潦巳兆钍⒌囊馑际菑霓r(nóng)歷八月十六日到十八

7、日是最盛的時候。“盛的意思是多，大?！?5題詳解】此題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意即可。寫“形的局部是“僅如銀線意思是幾乎像一條銀白色的線；“玉城雪嶺際天而來意思是玉城雪嶺般 的潮水連天涌來。寫“色的詞語是“銀、玉、雪。寫“聲和”勢的局部是“大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。意思是聲音大得像打雷一 樣，震天撼地，激揚噴薄，吞沒天空，沖蕩太陽，來勢極其雄偉豪壯。25 .習(xí)作百花園。課堂難忘的地方六年前，你還是一個無知的孩子，一堂堂生動有趣，滋養(yǎng)生命的課使你漸漸變得有知識、有思想。六年來, 你上過的課中哪一節(jié)課還在你腦中縈繞，老師和同學(xué)的聲音還在你耳邊回蕩

8、，寫一篇不少于400字的記敘 文，與大家提供。要求詳略得當(dāng)，語句通順?！敬鸢浮糠段模赫n堂難忘的地方我已經(jīng)上五年級了，上過無數(shù)的課，有一堂課讓我至今難忘，當(dāng)時的情景還歷歷在目。那是上個學(xué)期的事情。上課了，老師簡單講了一些雜事情后就叫我們拿出一課三練，她要給我們評講 作業(yè)。評講到這樣一道題時，我和老師的答案不一樣。這道題的內(nèi)容是這樣的：一個邊長為5cm的小的正方 體拼成一個更大的正方體，需要多少個這樣的小正方體？黃老師的答案是需要4個這樣的小正方體，有很 多同學(xué)的答案都是需要8個這樣的正方體才能拼成大的正方體，我和老師的答案一樣。有很多同學(xué)和老師 辯論，可老師就是老師，他們都沒有把老師說服。我看到

9、同學(xué)們?nèi)种亩继畹氖?個小正方體，我就想：“萬一填8才是正確的呢？ 我來算一算， 再畫個圖驗算一下吧。結(jié)果我的圖形說明了8個小正方體才能拼成一個大而最小的正方體，我發(fā)現(xiàn)老師的 答案真是錯誤的。我想立即給老師說，可又想起才學(xué)過的一篇課文?釀？。？釀?這篇課文中學(xué)生給老師 指出錯誤，老師覺得沒面子，學(xué)生又是那么的難過，我這樣給老師指出來，老師生氣了，我那我該怎么辦 呢？還是算了吧，多一事不如少一事?？晌矣植桓市淖屓嗤瑢W(xué)掌握一個錯誤的知識，還是給老師說吧。 我鼓起勇氣舉手說出了自己的觀點，老師開始還不相信，和我展開了非常劇烈的爭辯，我還把我畫的圖拿 給老師看，老師終于同意了我的觀點，向全班公布

10、了真正正確的答案。老師表揚了我，還要我以后在老師 有錯的時候要及時提出來。我當(dāng)時可快樂了，沖動的心情簡直沒法形容。我的這種行為得到了老師的肯定，我真是快樂極了，我也為我有這樣的老師而自豪。這堂課已經(jīng)過去 了好久了，直到現(xiàn)在只要一上數(shù)學(xué)課，我就會想起黃老師表揚我的情景?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻繉忣}可知，此題要求學(xué)生以“我的課堂為寫作的對象，寫自己在課堂上的學(xué)生與活動，表現(xiàn)出 自己對于課堂的難忘之情。要從生活中選材，寫出真情實感。寫作思路：開頭可回憶自己第一天來到課堂的生活與感受，表現(xiàn)出內(nèi)心的新奇與沖動之意。中間詳細(xì)介紹在課堂上發(fā)生的事，突出“難忘。運用語言、動作、神態(tài)、心理等描寫方法。結(jié)尾表達(dá)對

11、小學(xué)課堂的難忘之情?！八钟貌渴撞樽址☉?yīng)先查部首，再查 畫，第三筆是 O 爽字在字典里的解釋 有：明朗，清亮；清涼，清潔；痛快，率直；舒適，暢快。其中“秋高氣爽中“爽的意思是; “豪爽中”爽的意思是.【答案】 .大.8.、.【解析】【詳解】此題考查的知識點為查字典。查字典的常用方法：一、音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個字的漢語拼音第一個字母， 就可以在“漢語拼音音節(jié)表”中找到這個字的拼音音節(jié)在正文中的頁碼，再按照這個字的聲調(diào)到那一頁中 去找。但凡要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字，都可以用這種方法，但必須熟悉漢語拼音字母順序 和漢語拼音音節(jié)。二、部首查字法。有

12、些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時 首先要確定這個字的部首，然后從字典的“部首目錄中查出屬于這個部首的字在部首檢字表中的頁碼， 就可以按照這個字除部首以外局部的筆畫數(shù)，從正文中找到它。有些字在檢字表中分別放在不同部首下， 例如“功在”工部和”力部中都可以查到。但凡要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字，都可以 用這種方法，但必須熟悉漢字常見的部首。三、筆畫查字法。但凡查讀音不知道、部首又不明顯的字，宜用這種方法。只要數(shù)準(zhǔn)字的筆畫，就可以在 字典的“難查字筆畫索引中查到這個字在正文中的頁碼。秋高氣爽：形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。豪爽：豪放直爽。4 .

13、按要求寫句子。（1）伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。 1改為轉(zhuǎn)述句）2）祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是,我就是；祖國是,我就是續(xù)寫句子）（3）只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來，跳到了大柜頂上。（以“小溪為對象仿寫一句話。）【答案】 .伯父笑著說，他小的時候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。 .藍(lán)天 . 藍(lán)天中飛翔的小鳥 森林 .森林中稚嫩的小樹 .小溪像一條柔軟的藍(lán)綢子在大地的懷 抱里靜靜流淌。【解析】【分析】【詳解】1）此題考查改為轉(zhuǎn)述句，把引號里的“我改為“他，“你改為“我，去掉引號，中間 用逗號。2）此題考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被

14、仿寫句的特點，如句式，修辭運用，語意表達(dá)等方面, 再是注意語意通順、連貫。被仿句中運用“祖國是什么，我就是什么這樣的句式仿寫，內(nèi)容上，注意運用比喻手法及前后兩句句意的對照。答案例如：花園花園中的一朵花； 樹林樹林中的一片葉。3）此題考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭運用，語意表達(dá)等方面, 再是注意語意通順、連貫。把“松鼠比作“子彈，運用了比喻的修辭手法。仿寫時也要運用比喻的修辭手法。5 .寫出動物的名稱給雞拜年沒安好心過街橫行霸道撲火自取滅亡哭假慈悲屁股摸不得熱鍋上的一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)騎 追快馬望塵莫及【答案】.黃鼠狼 .螃蟹 .飛蛾 .貓 .耗子 .老虎 .螞蟻老牛.語言

15、積累：古詩詞填空。1）詩句“,孤云獨去閑”的作者是唐代詩人 02）宋代詩人蘇軾的詩“,春江水暖鴨先知好美。（3） “采菊東籬下，寫出了詩人陶淵明的悠然自得。 我能從詩句“，想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場面。（提示：出自范成大的？四 時田園雜興？）5）我能從“, 感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。提示：出自張志和的?漁 歌子？）【答案】.眾鳥高飛盡 .李白.竹外桃花三兩枝.悠然見南山 .童孫未解供耕織.也傍桑陰學(xué)種瓜.西塞山前白鷺飛.桃花流水蹶魚肥【解析】【分析】【詳解】此題考查日積月累。(1) ?獨坐敬亭山？ 李白(唐)，原詩：眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。?惠崇春江曉景？

16、 宋代蘇軾，原詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正 河豚欲上 時。兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。遙知朔漠多風(fēng)雪，更待江南半月春。(3) ?飲酒其五？ 東晉陶淵明，原詩：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東 籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。(4) ?四時田園雜興？ 宋代范成大，原詩：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍 桑陰學(xué)種瓜。(5) ?漁歌子？ 張志和(唐)，原詩：西塞山前白鷺飛，桃花流水鰥魚肥。青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不 須歸。7 . 口語交際。媽媽：孩子，爸爸馬上就要過生日了，你為他做一張賀卡吧！孩

17、子：好的，我學(xué)過做賀卡。先,再,然后 o媽媽：最后，你還得給爸爸寫上祝福的話。你準(zhǔn)備寫什么呢？孩子：我準(zhǔn)備這樣寫：親愛的爸爸：您的生日就快到了，您喜歡嗎？祝您 O愛您的2021年9月5日【答案】 .找好彩紙.折成賀卡的樣子.畫上好看的圖案.這是我親手為您折的賀卡 .生日快樂.孩子8 .請參照下面材料中畫線的局部，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等)，仿寫句 子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。黃土黃，那是江北世世代代淳樸 厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng) 華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓 圓。唯

18、在,江南江北，;或在 ，?！敬鸢浮?除夕 .同賀迎春納福 .重九 .尋幾束束茱萸.種下四季難忘的殷殷切切和平平安安【解析】【分析】【詳解】此題考查仿用句式的能力，考查類型為續(xù)寫式仿寫。解答此題首先要明確題目要求，然后認(rèn)真分 析例句，了解例句的特點“節(jié)日，大江南北范圍)，人們共同做的事情；或，將，組成(祝福語)， 明確了句式特點，那么就可根據(jù)題目要求，選取節(jié)日春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)和重陽節(jié))進(jìn)行仿 寫。參考答案：唯在端午，江南江北，同觀千帆競發(fā)；或在春節(jié)，將一只只餃子，包成綿亙千古的合合美美與快快樂樂。唯在重陽，江南江北，共插一枝茱萸；或在除夕，將一串串鞭炮，爆出千年不變的美美滿滿與平平安

19、安。 唯在除夕，江南江北，共鳴一串爆竹；或在端午，將一只只粽子，煮成千年不變的香香甜甜與平平安安。 唯在重陽，江南江北，同寄一片秋思；或在清明，將一縷縷情思，灑作千里一地的縷縷幽幽與心心念念。閱讀理解。閱讀下文，答復(fù)以下問題小音樂家揚科節(jié)選一天黃昏，食具間里一個人也沒有。他躲在草堆后面，眼巴巴地望著屋里墻上的小提琴，瘦小的身子 悄悄地向著門口移動。揚科進(jìn)了食具間，跪在小提琴前面，抬起頭，望著心愛的小提琴。揚科不小心觸動了琴弦。琴聲驚動 了管家，把他當(dāng)小偷簧辦。管家讓更夫狠狠打了他一頓，他像一只被抓住的小鳥，睜大了驚恐的眼睛。小音樂家揚科睜著眼睛，眼珠已經(jīng)不再動了。白樺樹“嘩嘩地響，在揚科的頭上

20、不住地號叫。9 .判斷劃線字的讀音，選擇正確的讀音瘦 小 (sou shou)更夫 (geng geng)白桂 樹(hua hua)號叫 fhao hao).找出文中描寫揚科動作的詞：o10 .文中哪些語句描寫了揚科的神態(tài)，o通過這些語句的描寫，表達(dá)了揚科 的命運。11 .在文中找出一個比喻句和一個擬人句。12 .揚科最終悲慘地死去，你從中體會到了什么？【答案】9.shbu.gng.huO hao.躲望移動進(jìn)跪抬觸動睜10 .管家讓更夫狠狠打了他一頓，他像一只被抓住的小鳥，睜大了驚恐的眼睛。小音樂家揚科睜著眼睛，眼珠已經(jīng)不再動了.可憐、悲慘11 .他像一只被抓住的小鳥，睜大了驚恐的眼睛。比喻）

21、白樺樹“嘩嘩地響，在揚科的頭上不住地號叫。 （擬人.揚科的命運十分悲慘。【解析】【分析】【9題詳解】此題考查字音。瘦?。簊hou xiaoW#： 1 .身體苗條脆弱的更夫：gngfU解釋：舊時打更巡夜的人。白樺hua）樹：落葉喬木，樹干可達(dá)25米高，50厘米粗。有白色光滑象紙一樣的樹皮，可分層剝下來,用鉛筆還可以在剝下薄薄的樹皮上面寫字。號叫：haojiao：大聲哭喊【10題詳解】考查了表示動詞，一般就是用來表示動作或狀態(tài)的詞匯。據(jù)此可在文章勾畫動詞。如：躲 望、移動、進(jìn)、 跪、抬、觸動、睜?！?1題詳解】此題考查對句子的理解能力。結(jié)合短文內(nèi)容“管家讓更夫狠狠打了他一頓，他像一只被抓住的小鳥，

22、睜大 了驚恐的眼睛。小音樂家揚科睜著眼睛，眼珠已經(jīng)不再動了，此句中“睜大了驚恐的眼睛、睜著眼睛， 眼珠已經(jīng)不再動了是對揚科的神態(tài)描寫，表達(dá)了揚科可憐、悲慘的命運。【12題詳解】此題考查比喻句和擬人句。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物?！八褚恢槐蛔プ〉男▲B，睜大了驚恐的眼睛。此句把揚科比作小鳥。是比喻句。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)比 喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。“白樺樹“嘩嘩地響，在揚科的頭上不住地號叫。此句中“號叫是人的聲音，此句把白樺樹當(dāng)做人 來寫，是擬人句。13題詳

23、解】此題考查學(xué)生對文章主要內(nèi)容的理解。文章主要寫了一個富有音樂才能的波蘭孩子楊科，之為了看看，摸 摸自主仆人的小提琴，而慘遭毒打，最后悲慘死去的故事。結(jié)合短文內(nèi)容談體會即可。如：我體會到揚科的命運十分悲慘?，F(xiàn)代文閱讀我愛家鄉(xiāng)的秋夜節(jié)選家鄉(xiāng)的秋夜素雅，幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起 一顆顆的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹 林里一絲一縷地透過來灑在細(xì)密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝 的碎影、莖的碎影，重疊錯

24、落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降臨，他們就載歌載 舞，用山歌來表達(dá)對生活的贅美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蛔蛔們歡快 地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙像男高音似的唱著那粗暴啜亮的歌兒；蟋蟀們更是 盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這些聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂 過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳人們聽著這美妙的曲聲，帶著微笑甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在 月光的朗照下，湖面閃動著片片

25、銀光。柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶 爾傳來幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著 黎明即將到來，美好的一天又要開始了。14 .用直線畫出第段的中心句。由此句可知，本段主要采用了動態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法，重 點描寫了 和 兩種景物。15 .用直線畫出第段的中心句。由此句可知，本段主要采用了 （動態(tài) 靜態(tài)）描寫的手法，寫 了 聲和 聲。除了這些聲音，還可能會有什么聲音呢？發(fā)揮你的想象寫一寫。16 .“家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫，不可能出現(xiàn)在這幅水墨畫中的是（）A.月光下的竹林17 草原上奔馳的野馬C. 一望無際的田野D.

26、迷人的柿子園17.對短文分析理解不當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.文中的靜態(tài)描寫主要借助視覺和想象，勾勒出家鄉(xiāng)夜晚風(fēng)景的美麗B.文中的動態(tài)描寫主耍借助聽覺，表達(dá)了家鄉(xiāng)的夜晚充滿生氣C.本文開頭總體說家鄉(xiāng)的秋夜是素雅、幽靜的，第段與開頭表達(dá)的意思前后矛盾D.本文主要運用了動靜結(jié)合的寫作手法，勾勒出了兩幅畫面，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)秋夜的熱愛【答案】14 .家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。靜態(tài) 田野 竹林 15.家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。動態(tài)歌蟲鳴。還可能有孩子的笑聲，老人吹奏的笛聲等。16. B 17. C【解析】【分析】【14題詳解】此題考查中心句及描寫手法。初讀便可知，這一段的構(gòu)段方式是總分，中心句便是

27、第一句。而從靜態(tài)家鄉(xiāng) 的秋夜像一幅美麗的水墨畫。竹林“水墨畫可知，這一段是靜態(tài)描寫。作者寫了月色中的田野和竹林， 為我們展示了月色中的靜謐之美?！?5題詳解】此題考查中心句及描寫手法。初讀便可知，這一段的構(gòu)段方式也是總分，中心句便是第一句。而家鄉(xiāng)的秋 夜像一首美妙的交響曲。動態(tài)從“交響曲可知，這一段是動態(tài)描寫。作者寫了月色中的歌聲和蟲鳴聲， 為我們展示了月色中的聲響之妙。再寫還有什么聲音時，只要意象符合家鄉(xiāng)秋夜這一特定場景，皆可以進(jìn) 行合理想象?！?6題詳解】此題考查對句子的理解能力?！凹亦l(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫這一段是靜態(tài)描寫，而“奔馳的野馬 是動態(tài)描寫，因此不可能出現(xiàn)在此畫面中。117題詳解】此題對短文內(nèi)容的理解能力。作者用動靜結(jié)合的方式，通過對多種意象的描寫，為我們展現(xiàn)了家鄉(xiāng)秋夜的 美。短文以“素雅、幽靜開篇，并圍繞此主題展開。其中有正面描寫，如“水墨畫；也有側(cè)面描寫， 如“交響曲，這并不矛盾，這是以動襯靜的寫法，更顯夜之幽