北師大版七年級(jí)上冊(cè)第九課第一站自尊自立_第1頁
北師大版七年級(jí)上冊(cè)第九課第一站自尊自立_第2頁
北師大版七年級(jí)上冊(cè)第九課第一站自尊自立_第3頁
北師大版七年級(jí)上冊(cè)第九課第一站自尊自立_第4頁
北師大版七年級(jí)上冊(cè)第九課第一站自尊自立_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第第4 4單元單元第1站 第第9課課做一個(gè)自尊的人做一個(gè)自尊的人、理解自尊的含義、理解自尊的含義、掌握自尊有什么意義?、掌握自尊有什么意義?環(huán)節(jié)一:了解自尊 實(shí)話實(shí)說,走進(jìn)生活 晏子使楚、陶淵明不為五斗米折腰晏子使楚、陶淵明不為五斗米折腰尊嚴(yán)不在于我們做什么,而在于我們懂得了什么尊嚴(yán)不在于我們做什么,而在于我們懂得了什么桑塔亞娜桑塔亞娜在以下場(chǎng)合你會(huì)怎么做?在以下場(chǎng)合你會(huì)怎么做?在公共場(chǎng)所,在公共場(chǎng)所,如果老師讓我在校會(huì)上發(fā)言,如果老師讓我在校會(huì)上發(fā)言,我為班里做了好事,爭(zhēng)了榮譽(yù),老師表揚(yáng)了我,我為班里做了好事,爭(zhēng)了榮譽(yù),老師表揚(yáng)了我,同學(xué)在大家面前嘲笑我的生理缺陷,同學(xué)在大家面前嘲笑我的生理

2、缺陷,我會(huì)約束自己的行為,注意自己的形象我會(huì)約束自己的行為,注意自己的形象。 我會(huì)穿戴得整整齊齊,我會(huì)穿戴得整整齊齊,并做好充分的準(zhǔn)備。并做好充分的準(zhǔn)備。我會(huì)很高興。我會(huì)很高興。我會(huì)感到受了侮我會(huì)感到受了侮辱,會(huì)很惱火。辱,會(huì)很惱火。思考:我的自尊從哪來?什么是自尊? 自尊是一種自己尊重自自己尊重自己、愛護(hù)自己己、愛護(hù)自己,并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重與他人、集體和社會(huì)的尊重與愛護(hù)愛護(hù)的心理需要。一方面,對(duì)自己的要求一方面,對(duì)自己的要求另一方面,是要求他人的尊重另一方面,是要求他人的尊重環(huán)節(jié)二:感受自尊 請(qǐng)同學(xué)們來判斷一下哪些是自尊的表現(xiàn)呢?注重儀容小冬每天上學(xué)都要穿好校服,且在出門前都要

3、在鏡子前照一照,看一下領(lǐng)子有沒有反好,紐扣有沒有扣好,鞋帶有沒有綁好等??傊《现袑W(xué)后,開始注意修飾自己。名牌小明學(xué)習(xí)成績不理想,看到好友小剛穿了一雙名牌鞋,非常羨慕,但是自己的爸爸、媽媽工資都不高,買不起,就跟幾個(gè)同學(xué)借錢也買了一雙。穿著名牌鞋來到學(xué)校,許多同學(xué)投來了羨慕的目光,還有一些同學(xué)圍過來欣賞,小明感到很快樂。小天才小天才 小雨數(shù)學(xué)拿了第一名,老師贊她是小天小雨數(shù)學(xué)拿了第一名,老師贊她是小天才。同學(xué)們都很羨慕她,她自己也以小天才才。同學(xué)們都很羨慕她,她自己也以小天才自居,從此以后,老師上數(shù)學(xué)的時(shí)候,她再自居,從此以后,老師上數(shù)學(xué)的時(shí)候,她再也聽不進(jìn)去了。也聽不進(jìn)去了。自尊的表現(xiàn)

4、1 1、總會(huì)修飾自己的容貌和衣著,檢點(diǎn)自己的行為,不允許他人歧視和侮辱自己。2 2、堅(jiān)守自己的獨(dú)立人格和尊嚴(yán),具有明確的奮斗目標(biāo),他會(huì)把自己的人格和尊嚴(yán)看得高于一切。3 3、清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,不會(huì)因?yàn)樵谀承┓矫姹炔簧先思叶J(rèn)為自己低人一等,也不會(huì)因?yàn)槟承﹥?yōu)勢(shì)而自高自大。 自尊是對(duì)自己尊嚴(yán)和價(jià)自尊是對(duì)自己尊嚴(yán)和價(jià)值的肯定值的肯定,它是一個(gè)人以對(duì)它是一個(gè)人以對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)為基自己的正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)。礎(chǔ)。誰能成為太子 國王:現(xiàn)在我已經(jīng)老了,想早日選到太子,繼承國王:現(xiàn)在我已經(jīng)老了,想早日選到太子,繼承我的王位??墒牵矣腥齻€(gè)兒子,我該選誰才適合呢我的王位??墒牵矣腥齻€(gè)兒子,我該選誰

5、才適合呢? 大兒子:父王,選我吧!我是世界上最英俊、最大兒子:父王,選我吧!我是世界上最英俊、最勇敢,也是最聰明的年青人。我既能寫世界上最感人勇敢,也是最聰明的年青人。我既能寫世界上最感人的詩歌,又能騎著烈馬英勇無敵。我敢保證,我將是的詩歌,又能騎著烈馬英勇無敵。我敢保證,我將是最適合做太子的!最適合做太子的! 二兒子:父王,如果你把太子的位置賜予我的話二兒子:父王,如果你把太子的位置賜予我的話,我一定會(huì)建一個(gè)巨大的王宮,建設(shè)很多很多的高樓,我一定會(huì)建一個(gè)巨大的王宮,建設(shè)很多很多的高樓大廈讓其他國家羨慕我們國家富強(qiáng)。希望父王將太子大廈讓其他國家羨慕我們國家富強(qiáng)。希望父王將太子的位子賜予我,可以

6、嗎?的位子賜予我,可以嗎? 國王:呵呵呵呵!那你呢?(國王轉(zhuǎn)向問最小的兒子) 三兒子:謝謝父王。我雖然是三位兄弟中年紀(jì)最小、個(gè)子最矮的,但是,我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的長處和短處。我從不避諱自己的短處,并且了解自己的長處,我一直都在為國家的老百姓做一些實(shí)事,這個(gè)大家是有目共睹的。不管這次推選太子的結(jié)果如何,我都尊重國王的選擇。 大兒子、二兒子齊聲喊道:父王,選我吧! 國王:嗯你們先退下吧,我需要與眾位愛臣商量一下。(轉(zhuǎn)向大臣們)大臣們,你們認(rèn)為我該選誰為太子呢?請(qǐng)你們幫我分析一下這三個(gè)兒子的性格特征。 大臣們開始議論紛紛。 大臣們發(fā)表意見:國王應(yīng)該選誰做太子? 請(qǐng)加以說明。 (1 1)大兒子是一個(gè)

7、)大兒子是一個(gè)自戀自戀的人,將自己看的人,將自己看成是世界上最重要的人,心中只有自己,成是世界上最重要的人,心中只有自己,忽視別人的需要、感覺和想法;忽視別人的需要、感覺和想法; (2 2)二兒子是一個(gè))二兒子是一個(gè)虛榮虛榮的人,追求表面的人,追求表面的一種榮耀,外在的包裝,自吹自擂。的一種榮耀,外在的包裝,自吹自擂。 (3 3)三兒子是一個(gè))三兒子是一個(gè)自尊自尊的人,了解自己的人,了解自己的長處和需要,并能為目標(biāo)和信念不懈努的長處和需要,并能為目標(biāo)和信念不懈努力。力。 因此,國王應(yīng)該選三兒子做太子因此,國王應(yīng)該選三兒子做太子環(huán)節(jié)三:認(rèn)識(shí)自尊 請(qǐng)同學(xué)們看書P103-P103-P104P104,

8、誰來說說自尊的意義是什么? 自尊的意義:(1)自尊是一個(gè)人之所以為人所必備的操守。一個(gè)人的人格尊嚴(yán),是為人的最根本的東西。(2)自尊是贏得他人尊重的前提。(3)自尊是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是實(shí)現(xiàn)成功人生的重要條件。(4)自尊也是一種民族精神,是一個(gè)民族自強(qiáng)的基礎(chǔ)。埃及盧克索神廟北京故宮博物館 1931年,吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國外“考察實(shí)業(yè)”。船到美國,吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激,如那里的頭等旅館不接待中國人,而對(duì)日本人卻奉若神明。有一次,吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說不知道中國。陪同的人對(duì)吉鴻昌說:“你說自己是日本人,就可受到禮遇。”吉鴻昌當(dāng)即怒斥:“你覺得當(dāng)中國人丟臉,

9、我覺得當(dāng)中國人光榮!”為抗議帝國主義者對(duì)中國人的歧視,維護(hù)民族尊嚴(yán),他找來一塊木牌,用英文在上面寫上:“我是中國人!” 想一想:吉鴻昌的行為給我們什么啟示? 1990年5月,聯(lián)合國兒童基金會(huì)邀請(qǐng)北京中學(xué)生梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來”活動(dòng)?;顒?dòng)期間,升起了50多個(gè)國家的旗幟,卻沒有中國國旗,梁帆立即找到會(huì)議組織者,嚴(yán)正要求“一定要升中國國旗”。但會(huì)議組織者以沒有紅布為由拒絕了。梁帆指著桌上的桌布說:“如果你們找不到中國國旗,我就把桌布染紅,做一面中國國旗!”梁帆的行為深深打動(dòng)了組織者,他們馬上安排人員找到一面中國國旗,把它升了起來。 梁帆為什么要這樣做呢?一、自尊的含義一、自尊的含義

10、1 1、自己尊重自己、愛護(hù)自己、自己尊重自己、愛護(hù)自己,并期望得到他人、集體和社會(huì)的尊并期望得到他人、集體和社會(huì)的尊重與愛護(hù)的心理需要。重與愛護(hù)的心理需要。2 2、是對(duì)自己尊嚴(yán)和價(jià)值的肯定、是對(duì)自己尊嚴(yán)和價(jià)值的肯定,它是一個(gè)人以對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)它是一個(gè)人以對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)。與評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)。3 3、自尊不等同于自戀、自尊不等同于自戀。二、自尊的意義二、自尊的意義1 1、自尊是一個(gè)人之所以為人必備的操守。、自尊是一個(gè)人之所以為人必備的操守。2 2、自尊是前進(jìn)的動(dòng)力,是實(shí)現(xiàn)成功人生的重要條件。、自尊是前進(jìn)的動(dòng)力,是實(shí)現(xiàn)成功人生的重要條件。3 3、自尊是贏得他人尊重的前提。、自尊是贏得他人尊

11、重的前提。4 4、自尊也是一種民族精神、自尊也是一種民族精神,是一個(gè)民族自強(qiáng)的基礎(chǔ),是一個(gè)民族自強(qiáng)的基礎(chǔ)。課堂練習(xí) 1、2012年9月4日人民日?qǐng)?bào)報(bào)道,17歲的少年王某為買蘋果手機(jī)而賣腎換錢,導(dǎo)致其身體嚴(yán)重受傷,為面子付出了沉重的代價(jià)。對(duì)此,下列看法正確的是( )A.年輕人追趕時(shí)髦,無可厚非B.只有穿用名牌衣物才有面子,才會(huì)被人尊重C.要克服虛榮心理,否則會(huì)付出慘重的代價(jià)D.要克服從眾心理,不盲目消費(fèi)C 2、“自尊,是一只玻璃杯,請(qǐng)慎重地捧起,不要讓別人打碎,更不要被自己打碎。”這告訴我們( )自尊就是自己尊重自己,不用尊重別人要通過自己的行動(dòng)來努力維護(hù)自尊不要做有損自己人格和尊嚴(yán)的事自尊的人

12、心中只有自己A. B.C. D.C 3、美國波士頓,一個(gè)叫王淵的中國高中女學(xué)生,因品學(xué)兼優(yōu),被提名總統(tǒng)獎(jiǎng)候選人。當(dāng)她得知要獲獎(jiǎng)就必須加入美國國籍時(shí),毅然做出確定:寧愿不要大獎(jiǎng),也要中國國籍。王淵同學(xué)的行為說明( )自尊是一種民族精神,是一個(gè)民族自強(qiáng)的基礎(chǔ)一個(gè)民族的尊嚴(yán),需要每一個(gè)中國人去維護(hù)和捍衛(wèi)自尊才能自強(qiáng)她驕傲自負(fù),不把大獎(jiǎng)放在眼里A. B. C. D.B練一練一、選擇:4、自尊表現(xiàn)為( )自我尊重和自我愛護(hù)要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重和愛護(hù)不允許他人歧視和侮辱對(duì)自己的不適當(dāng)行為知道慚愧A B C D5、下列言行中屬于沒有自尊的是( )A不受嗟來之食B士可殺不可辱C不允許別人侮辱自己的人格D在職位高的人面前低三下四6、清朝有位清官叫葉存仁,有一次一位手下趁夜色給他送禮,他嚴(yán)詞拒絕,并寫下“不畏人之畏己知”的千言警句。這表明( )A自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的B自尊的人不會(huì)做有損自己名譽(yù)、人格的事C自我承認(rèn)往往比他人和社會(huì)承認(rèn)更重要D收禮被人知道后,有損自己的自尊ADB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論