八年級(jí)語文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)

1、八年級(jí)語文上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)1 1、給下列加點(diǎn)的字注音或?qū)憹h字。、給下列加點(diǎn)的字注音或?qū)憹h字。阻阻遏遏（ ） 箱箱篋篋（ ） 提提防（防（ ） su（）靖（）靖 地地jio（）（）jj（）躬（）躬 制制ci（）（） 肅肅m（）（） 荒荒mi（ ） 震震悚悚（ ）2 2、填入下列空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（、填入下列空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 孩子們對(duì)未來的（孩子們對(duì)未來的（ ），對(duì)生命的（），對(duì)生命的（ ），對(duì)死亡的），對(duì)死亡的（ ），對(duì)親人的（），對(duì)親人的（ ），父母失子的哀傷和（），父母失子的哀傷和（ ），塞爾），塞爾維亞人對(duì)暴力的（維亞人對(duì)暴力的（ ）和對(duì)自由的執(zhí)著）和對(duì)自由的執(zhí)

2、著 A A、憧憬、憧憬 喜悅喜悅 恐懼恐懼 呼喚呼喚 控訴控訴 反抗反抗 B B、喜悅、喜悅 憧憬憧憬 呼喚呼喚 控訴控訴 恐懼恐懼 反抗反抗 C C、憧憬、憧憬 喜悅喜悅 恐懼恐懼 反抗反抗 呼喚呼喚 控訴控訴 D D、喜悅、喜悅 憧憬憧憬 呼喚呼喚 恐懼恐懼 反抗反抗 控訴控訴A3 3、根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。、根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。 揚(yáng)子晚報(bào)揚(yáng)子晚報(bào)6月月1日消息日消息 今日零時(shí)，世界上最大的水利樞今日零時(shí)，世界上最大的水利樞紐紐三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水，三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。

3、從孫中山起，幾代奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國人近一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想終于從詩境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。中國人近一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想終于從詩境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 標(biāo)題：標(biāo)題： . . 4 4、記憶訓(xùn)練。、記憶訓(xùn)練。（1）愛蓮說中與）愛蓮說中與“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的語句的意思相反的語句是：是： 。 （2）石壕吏中暗示老婦人被抓走的句子是：）石壕吏中暗示老婦人被抓走的句子是： （3）詩歌春望的作者是唐代著名詩人）詩歌春望的作者是唐代著名詩人 ，此詩寫，此詩寫于于 （歷史事件）前期。詩中（歷史事件）前期。詩中烽火連三月，家書抵萬烽火連三月，家書抵萬金金”成為千古傳誦的名句

4、，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩作簡要成為千古傳誦的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩作簡要評(píng)析。評(píng)析。 。 三峽今蓄水百年夢(mèng)成真（三峽水庫今天開始蓄水）三峽今蓄水百年夢(mèng)成真（三峽水庫今天開始蓄水）出淤泥而不染，濯清漣而不妖出淤泥而不染，濯清漣而不妖天明登前途，獨(dú)與老翁別天明登前途，獨(dú)與老翁別 杜甫，杜甫，安史之亂安史之亂 這兩句詩采用對(duì)偶的手法，寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩人跟家人難這兩句詩采用對(duì)偶的手法，寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩人跟家人難通信，此時(shí)的一封信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達(dá)了詩人眷念家人的通信，此時(shí)的一封信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達(dá)了詩人眷念家人的感情。（大意

5、正確即可）感情。（大意正確即可）（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂，）會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。(5(5）忽逢桃花林）忽逢桃花林 , , , , , , . .（6）予獨(dú)愛蓮之）予獨(dú)愛蓮之 , , , , , , , , , , 。（7）春望的頷聯(lián)和聯(lián)：）春望的頷聯(lián)和聯(lián)： ， 。 ， 。（8）核舟記中能統(tǒng)領(lǐng)全文的句子）核舟記中能統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是是 。 （9）新聞的結(jié)構(gòu)）新聞的結(jié)構(gòu)有有 、 、 、 、 共五部分。新聞的特點(diǎn)是共五部分。新聞的特點(diǎn)是 。新聞的六要素。新聞的六要素指：指： 。 （10）就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信的作者是雨果，）就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信的作者是雨果，他是他是 國作家。代表作品有小

6、說巴黎圣母院、國作家。代表作品有小說巴黎圣母院、九三年等。、九三年等。（11）蠟燭一文的作者是）蠟燭一文的作者是 ，他是，他是 （填國家）填國家）作家作家5 5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。、根據(jù)課文內(nèi)容填空。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此tu（ ）唐！他觸目傷懷，自然情不能自）唐！他觸目傷懷，自然情不能自y（ ）。情）。情y（ ）于中，自然要發(fā)之于外；家庭于中，自然要發(fā)之于外；家庭su（ ）屑便往往觸他之怒。他）屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。待我漸漸不同往日。6 6、四字短語填空。、四字短語填空。眼花（眼花（ ）亂）

7、亂 惟妙惟（惟妙惟（ ） 因地制（因地制（ ）不可（不可（ ）狀）狀 張（張（ ）失措）失措 名（名（ ）其實(shí)）其實(shí)7 7、從除例句以外的、從除例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿個(gè)大寫英文字母中任選一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。寫句子。例句：例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。是一座金字塔，是進(jìn)取。B B是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C C是未滿的月牙兒，是缺憾。是未滿的月牙兒，是缺憾。仿句：仿句： 。8、默寫填空：、默寫填空：（1），芳草萋萋鸚鵡洲。，芳草萋萋鸚鵡洲。（2）自古逢秋悲寂寥，）自古逢秋悲寂寥，。（3）“他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不

8、清哪一只瞎，哪一只不瞎他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”這這句話出自句話出自的課文老王，的課文老王，“他他”是指是指。（4）桃花源記中描寫桃花源自然環(huán)境的美好的句子是）桃花源記中描寫桃花源自然環(huán)境的美好的句子是 。（5）父親買橘子的）父親買橘子的“背影背影”感人至深，感人至深，“他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，青布棉袍，地走到鐵道邊，慢慢地走到鐵道邊，慢慢身下去，尚不大難?？缮硐氯ィ胁淮箅y?？墒撬┻^鐵道，要爬上那月臺(tái)，就不容易了。他用兩手是他穿過鐵道，要爬上那月臺(tái)，就不容易了。他用兩手著上面，兩著上面，兩腳再向上腳再

9、向上；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”（6）杜甫春望一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是）杜甫春望一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是 。9寫出下面句子所表達(dá)的感情。寫出下面句子所表達(dá)的感情。仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！表達(dá)了作者永恒的感激和懷念之情，凝聚著表達(dá)了作者永恒的感激和懷念之情，凝聚著“我我”對(duì)長媽媽的全部情思，對(duì)長媽媽的全部情思，寄托了寄托了“我我”對(duì)善良人的衷心祝愿。對(duì)善良人的衷心祝愿。9 9選詞填空（每詞只能用一次）選詞填空（每詞只能用一次）顫巍巍孤零零笑嘻嘻赤裸裸顫巍巍

10、孤零零笑嘻嘻赤裸裸他們手挽手，（）地回到了歐洲。這就是這他們手挽手，（）地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。字跡模糊，句子也許不通，卻表達(dá)了（）的字跡模糊，句子也許不通，卻表達(dá)了（）的愛愛然后，把她的黑色大圍巾拉直了，（）地走然后，把她的黑色大圍巾拉直了，（）地走了。了。那個(gè)蘇聯(lián)人（）地躺在那毫無遮掩的方場上，那個(gè)蘇聯(lián)人（）地躺在那毫無遮掩的方場上，一只手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹木。一只手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹木。笑嘻嘻笑嘻嘻赤裸裸赤裸裸顫巍巍顫巍巍孤零零孤零零1010指出下列描寫句是屬于哪一類描寫。指出下列描寫句是屬于哪一類描寫

11、。老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀幾下，她就得休息一老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀幾下，她就得休息一會(huì)兒。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁邊，兩會(huì)兒。到底，她把坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁邊，兩手抄在死者的腋窩下，把他拖走。（）手抄在死者的腋窩下，把他拖走。（）他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下有完成？自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話？（）口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，

12、怎么張嘴說話？（）歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面。（）畫面。（）可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。（）淀上。（）動(dòng)作（細(xì)節(jié)）動(dòng)作（細(xì)節(jié)）心理心理環(huán)境環(huán)境外貌外貌、語言的積累和運(yùn)用語言的積累和運(yùn)用 1、中國河南境內(nèi)有一條高速公路旁有這樣兩則標(biāo)語：、中國河南境內(nèi)有一條高速公路旁有這樣兩則標(biāo)語：“搶劫警車是違法的搶劫警

13、車是違法的”、“光纖沒銅，偷也沒用光纖沒銅，偷也沒用”。試分析一下這兩條標(biāo)語各有什么問題？。試分析一下這兩條標(biāo)語各有什么問題？ 。 2、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅陽紅”這是古典名著這是古典名著 開篇詞。開篇詞。 3、你喜歡唱流行歌曲吧，那么請(qǐng)介紹你喜歡的一句（段）歌詞與大家分享，、你喜歡唱流行歌曲吧，那么請(qǐng)介紹你喜歡的一句（段）歌詞與大家分享，并說出你喜歡的理由。并說出你喜歡的理由。 歌詞：歌詞： 。 理由：理由： 4、仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。、仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語

14、。 例：花朵把春天的門推開了。例：花朵把春天的門推開了。 把夏天的門推開了。把夏天的門推開了。 把秋天的門推開了。把秋天的門推開了。 1、“難道搶劫其他車就合法嗎？難道搶劫其他車就合法嗎？”此標(biāo)語不嚴(yán)密，給犯罪分子空子鉆。此標(biāo)語不嚴(yán)密，給犯罪分子空子鉆。 另一另一句讓人理解為值錢的東西可大膽去偷，沒有制止違法犯罪的威懾力。句讓人理解為值錢的東西可大膽去偷，沒有制止違法犯罪的威懾力。 2、三國演義、三國演義3 3、只要能寫出體現(xiàn)夏秋兩季節(jié)特征的詞語即可。如：綠葉；稻子、只要能寫出體現(xiàn)夏秋兩季節(jié)特征的詞語即可。如：綠葉；稻子5 5、下列的字或詞語解釋有誤的一項(xiàng)（、下列的字或詞語解釋有誤的一項(xiàng)（ ）

15、A業(yè)已：已經(jīng)業(yè)已：已經(jīng) 震悚震悚 ：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。 B阡陌：田間小路。阡陌：田間小路。 白丁：平民，這里指沒有什么學(xué)問的人。白丁：平民，這里指沒有什么學(xué)問的人。 C絲竹：絲線和竹子。絲竹：絲線和竹子。 烽火：柴火烽火：柴火 D逾：越過。逾：越過。 幽咽：形容低微、斷續(xù)的哭聲。幽咽：形容低微、斷續(xù)的哭聲。6 6、對(duì)下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（、對(duì)下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 痕上階綠，草色入簾青。痕上階綠，草色入簾青。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。之富

16、貴者也；蓮，花之君子者也。 葦子還是那么狠狠地往上鉆，葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。目標(biāo)好像就是天上。A 對(duì)偶對(duì)偶 排比排比 擬人擬人 B 排比排比 夸張夸張 擬人擬人C 排比排比 對(duì)偶對(duì)偶 反問反問 D 夸張夸張 對(duì)偶對(duì)偶 反問反問CA6下列有關(guān)表述，有誤的一項(xiàng)是：（下列有關(guān)表述，有誤的一項(xiàng)是：（ ） A 杜甫的詩杜甫的詩“三吏三吏”“”“三別三別”，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，石壕石壕吏吏便是其中一首。便是其中一首。B阿長與山海經(jīng)阿長與山海經(jīng)

17、的作者是我國現(xiàn)代文的作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集吶喊吶喊。C愛蓮說愛蓮說與與陋室銘陋室銘在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為借物喻人。種寫法為借物喻人。D石壕吏石壕吏中中“吏呼一何怒！婦啼一何哭！吏呼一何怒！婦啼一何哭！”兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏吏”與與“婦婦”的矛盾。的矛盾。7、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累學(xué)習(xí)

18、知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A、能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。、能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。B、細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。、細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。C、不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。、不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。 D、千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。、千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。BBB 閱閱 讀讀 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難。可是他（）地

19、走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難。可是他（）過鐵道，要（）上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）過鐵道，要（）上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢

20、慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋车人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。來了。 1 1

21、、在語段中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞；這些細(xì)膩的動(dòng)作描寫，描、在語段中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞；這些細(xì)膩的動(dòng)作描寫，描繪出意蘊(yùn)豐富的背影，既集中表現(xiàn)了繪出意蘊(yùn)豐富的背影，既集中表現(xiàn)了_，又可以看出父親，又可以看出父親的的_心情抑郁。心情抑郁。2 2、用曲線畫出描寫父親外貌的句子。、用曲線畫出描寫父親外貌的句子。 3 3、選文中兩次寫到、選文中兩次寫到“我我”流淚，其感情分別是：流淚，其感情分別是： 第一次第一次 第二次第二次 4 4、背影背影一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。 （1）“我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！” ” （2）“進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人?！?” 1 1、探探 穿穿 爬爬 攀攀 縮縮 父愛父愛 老境頹唐老境頹唐 2 2、戴著黑布