七年級政治上冊 第九課人字的結構1課件 教科版

1、交往連接你我他交往連接你我他 一、什么是交往？一、什么是交往？ 第九課第九課 人字的結構人字的結構一、交往的含義：人與人之間的一、交往的含義：人與人之間的交流與往來。交流與往來。安全的需要安全的需要 交往滿足我們安全的需要交往滿足我們安全的需要交往滿足我們愛的需要 愛的需要愛的需要 安全的需要安全的需要 交往滿足我們被尊重的需要被尊重的需要被尊重的需要 愛的需要愛的需要安全的需要安全的需要二二 、交往的重要性：、交往的重要性：1、交往是我們心靈和精神的內(nèi)在需要、交往是我們心靈和精神的內(nèi)在需要。 確立自我確立自我 價值的需要價值的需要被尊重的需要被尊重的需要 愛的需要愛的需要馬斯諾的需要層次理論

2、馬斯諾的需要層次理論第九課第九課 人字的結構人字的結構一、交往的含義：人與人之間的一、交往的含義：人與人之間的交流與往來。交流與往來。二、交往的重要性：二、交往的重要性：1.是心靈和精神的內(nèi)在需要是心靈和精神的內(nèi)在需要 如果這些需要得不到滿足，會產(chǎn)生什么后果？如果這些需要得不到滿足，會產(chǎn)生什么后果？游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：1.請兩位同學上臺配合；請兩位同學上臺配合；2.一位同學指引，一位同學蒙著眼睛走路；一位同學指引，一位同學蒙著眼睛走路；3.仔細觀看蒙著眼的同學的動作，神態(tài)；仔細觀看蒙著眼的同學的動作，神態(tài)；4.全體安靜，不能發(fā)出聲音。全體安靜，不能發(fā)出聲音。不僅影響心理和精神健康，還會影響身體

3、健康。不僅影響心理和精神健康，還會影響身體健康。 身邊的警鐘：身邊的警鐘： 江油市有一位名叫陳奕霖的江油市有一位名叫陳奕霖的小朋友，他從小就不喜歡與小朋友，他從小就不喜歡與人交往，導致性格越來越孤人交往，導致性格越來越孤僻，最后發(fā)展到不與任何人僻，最后發(fā)展到不與任何人說話，無法與別人相處，甚說話，無法與別人相處，甚至不能上學，生活也不能自至不能上學，生活也不能自理。他的父親帶他去檢查，理。他的父親帶他去檢查，醫(yī)生診斷為醫(yī)生診斷為“自閉癥自閉癥”。自閉癥：自閉癥：孩子不愿和人交流，整天沉迷孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多數(shù)孩子不開口說話，于自己的世界，多數(shù)孩子不開口說話，生活自理能力差

4、，學習有明顯障礙，接生活自理能力差，學習有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴重的還會有自殘或暴力的傾向。重的還會有自殘或暴力的傾向。 二、交往的重要性：二、交往的重要性：2、個人的發(fā)展也離不開交往、個人的發(fā)展也離不開交往 陳奕霖的故事告訴我們陳奕霖的故事告訴我們: 我們的我們的各方面發(fā)展各方面發(fā)展（如：知識、智力、（如：知識、智力、 能力、技能、情感等）能力、技能、情感等）離不開交往；離不開交往；3 3、正常交往對于中學生的重要意義：、正常交往對于中學生的重要意義：擴大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)擴大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能

5、力；思維，鍛煉能力；有利于情感、意志和人格的健康發(fā)展；有利于情感、意志和人格的健康發(fā)展；有助于道德、審美等素質(zhì)的提高。有助于道德、審美等素質(zhì)的提高。 第九課第九課 人字的結構人字的結構一、交往的含義：人與人之間的一、交往的含義：人與人之間的交流與往來。交流與往來。二、交往的重要性：二、交往的重要性：1、是心靈和精神的內(nèi)在需要、是心靈和精神的內(nèi)在需要2、是個人發(fā)展的需要、是個人發(fā)展的需要3、對中學生有重要意義、對中學生有重要意義傳播傳播 促進促進 便利便利 二、交往的重要性：二、交往的重要性：4、社會的進步依賴交往。、社會的進步依賴交往。第九課第九課 人字的結構人字的結構一、交往的含義：人與人之

6、間的一、交往的含義：人與人之間的交流與往來。交流與往來。二、交往的重要性：二、交往的重要性：1、是心靈和精神的內(nèi)在需要、是心靈和精神的內(nèi)在需要2、是個人發(fā)展的需要、是個人發(fā)展的需要3、對中學生有重要意義、對中學生有重要意義4、是社會進步的需要、是社會進步的需要三、在學習和生活中主動與他人交往。三、在學習和生活中主動與他人交往。第九課第九課 人字的結構人字的結構一、交往的含義：一、交往的含義：人人與人之間的交流和往來與人之間的交流和往來二、交往的重要性：二、交往的重要性：1、是心靈和精神的內(nèi)在需要、是心靈和精神的內(nèi)在需要2、是個人發(fā)展的需要、是個人發(fā)展的需要3、對中學生有重要意義、對中學生有重要

7、意義4、是社會進步的需要、是社會進步的需要（個人）（社會）三、在學習和生活中做到主動和他人交往三、在學習和生活中做到主動和他人交往讓我們行動起來吧！ 1、交往的含義是什么？p70 答：人際交往就是人與人的交流和往來。是人在社會生活中因一定的需要而發(fā)生的相互關系。 2、交往有什么重要性？ p71-74 答：（1）與人交往，是人類天性的需要，交往是心靈的呼喚。A、與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。 B、與人交往是實現(xiàn)其他各種心理需要的要求；C、與人交往是我們心理健康、精神健康和身體健康的需要。 （2）交往是發(fā)展的需要。交往是人類自身和社會發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會的進步都離不開社會交往。 3

8、、如果交往的需要不能得到滿足，會對人們產(chǎn)生那些影響？ p71-74答：（1）如果交往的需要不能得到滿足，會導致心靈的孤獨和精神的寂寞。（2）如果交往的需要不能得到滿足，會影響人的心理、精神甚至會身體的健康。（3）一個人如果從小就缺乏與人交往，知識、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。 4、對于我們中學生來說，正常交往有什么作用？p75 答：（1）有利于擴大我們的知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力。（2）有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展。（3）有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高?？傊覀儌€人的發(fā)展需要交往，離不開交往，我們應該重視交往，樂于交往，學會交往。 第九課“人”

9、字的結構測試題 一、單項選擇題（15個） 1.佛經(jīng)中說：“一個好朋友，當看到對方的錯誤時，會真誠的指出，當朋友遇到好事時，會真心地感到高興，當朋友遭受痛苦的時候，會守在朋友的身邊，鼓勵他，支持他?！睕]有人能夠脫離他人而獨立生活，沒有他人的支持，我們自己也無法自立于社會。人與人之間的相互依賴說明了（ ）A.交往的重要性 B.學習的重要性 C.發(fā)展的重要性 D.生存的重要性A 2.“人”字的結構形象詮釋了人與人之間的相互 （ ）A.服從關系 B.依賴關系 C.反對關系 D.拒絕關系 3.“我可以劃船不用漿，可以揚帆沒有風向，但是朋友??！當你離我遠去。我卻不能不感傷?！迸笥堰@首歌詞說明了（ ）A.生

10、活中有了朋友，就不會有困難B.朋友的幫助是青少年健康成長的根本原因C.交往是心靈和精神的內(nèi)在需要D.朋友只在你難過或開心時才能起到真正的作用BC 4.如右圖，子女與父母間的真情互動，不但增進了了解、培養(yǎng)了感情，還有利于青少年身心的健康發(fā)展。由此可見，交往是( )人類天性的需要 人類心靈和精神的內(nèi) 在需要 人類身心健康 的需要 社會發(fā)展的需要 A. B. C. D.A 5.美國心理學家馬斯洛認為人作為一個有機整體，具有多種動機和需要，包括生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、自尊需要和自我實現(xiàn)需要。這些需要都只能通過_來實現(xiàn)。（ ） A.父母的關愛 B.朋友的幫助 C.人際交往 D.老師的關懷來源

11、:21世紀教育網(wǎng) 6.一位著名的心理學家說：一個人的成功的因素85%來自社交處世。這說明（ ）A.交往廣泛，事業(yè)就會成功 B.工作需要交往，而生活就不需要交往C一個人事業(yè)成功的根本原因他人的幫助D.交往對個人的發(fā)展和事業(yè)成功具有重要作用CD 7.2007年10月11日，我國科學家公布了“炎黃一號” 基因組圖譜，它是全球全球20億黃種人的第一個個人基因序列圖。將對中國乃至亞洲人的DNA、隱性疾病基因、流行病預測等領域的研究具有重要作用。這是我國科學家在擴大交往，善于借鑒，勇于攻關，通力合作，在科學領域內(nèi)取得的又一重大突破。這表明交往合作（ ）A.有利于社會的進步和發(fā)展 B.有利于個人的成長和發(fā)展

12、21世紀教育網(wǎng)C.有利于個人心理的健康發(fā)展 D.是人類心靈和精神的內(nèi)在需要A 8.如右圖，沉重的課業(yè)負擔，使學生交往的需求受到了很大的影響，束縛了學生身心健康發(fā)展。這告訴我們( )通過交往可以獲得安全感 與人交往是人心理上內(nèi)在的需要人們不能自主的學習和工作通過交往可以擺脫孤寂A. B. C. D.B9.心理學家詹姆斯林區(qū)在寂寞會致命中寫道：“一個人的生命很可能因缺乏人際友誼而縮短。”這說明，密切與他人的交往（ ）有利于人們的心理與精神健康有利于個人事業(yè)的發(fā)展和成功有利于人們的身體健康是適應社會發(fā)展要求的必備素質(zhì)A. B. C. D.10.范華同學性格孤僻，很少主動與他人交往。她每天除了去學校上

13、課外，大部分時間都肚子活動。范華這種自我封閉、自我孤立的孤僻性格（ ）會影響自身的身心健康 會影響正常的學習生活 會影響個人今后的發(fā)展 是個性強的突出表現(xiàn)A. B. C. D. C D 11.美國著名學者、企業(yè)家卡耐基說：“一個人在事業(yè)上取得成功，15%是靠學問和知識，85%靠的是良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關系?！边@說明善于交往是A.通向成功的最好途徑 B.成才的決定因素 C.個人發(fā)展的重要條件 D.成功的第一條件 12.據(jù)調(diào)查，在中學生中有51%的人認為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，這一比例遠遠高于選擇財富、權力、信仰等其他項目的比例；有59%的中學生表示快樂的時刻是“與朋友在一起”

14、。這表明（ ）朋友已成為青少年生活中一個重要組成部分 青少年渴望與同齡人交往與交流與人交往是中學生獨有的心理上內(nèi)在的需要 通過交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心理溝通，保持心情愉快A. B. C. D. CB 13.觀察下圖漫畫，給我們的啟示有（ ）21世紀教育網(wǎng)A.友情是人們所渴求的，十分珍貴 B.人生只要有一個朋友就夠了C.人生很難得到好朋友 D.不要與異性同學單獨相處A 14.有人說：“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水泥混合后，比花崗巖還堅硬。”這句話告訴我們的道理是 （ ）交往合作是事業(yè)成功的土壤 人際交往對每個人都是至關重要的我們個人的發(fā)展離不開與他人的交往合作 缺乏交往，將一事無成A. B.

15、 C.D. 15.與人交往是我們身心健康的需要，是個人發(fā)展的需要。正常的交往活動對于我們中學生的成長與發(fā)展有著特別重要的作用。因此，我們應該獨來獨往重視交往 樂于交往 學會交往 A.B. C. D.DC 1、2008年5.12汶川大地震發(fā)生以來，災區(qū)的情況時刻牽動著所有中國人的心。天氣逐漸轉冷，如何協(xié)助災區(qū)重建，如何深度幫助災區(qū)的人民，是所有國人最關心的事情，困難群眾過冬的衣被成為切身的難題。進入10月以來，全國各地積極響應國家7部門號召，組織開展全國“送溫暖、獻愛心”向汶川地震災區(qū)捐贈衣被活動，為幫助地震災區(qū)困難群眾安全過冬盡一份力。這一活動體現(xiàn)了人與人之間的相互關心、相互幫助的關系，詮釋了

16、“一方有難，八方支援”的中華民族的傳統(tǒng)美德。結合材料回答，為什么人與人之間需要相互關心、相互幫助？A、在社會生活中，人與人之間是相互依賴的，任何人都不能脫離他人而獨立生活，沒有他人的支持，任何人都是無法自立于社會的。因此，人與人之間需要相互關心，相互幫助。B、“一方有難，八方支援”，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2、2008年10月10日，是第十七個世界精神衛(wèi)生日，青少年在學習、工作和人際交往中遇到的困擾尤其受到關注。據(jù)調(diào)查，我國17歲以下的未成年人中，至少有3000萬有各類學習、情緒、行為障礙。而解決這些問題的一個重要方法就是學會人際交往，交往對于中學生而言，不僅僅是跟其他同學一起玩的問題，對于自

17、身的身心健康也有著重要的影響。交往是青少年“心靈的呼喚”，是解決青春期諸多煩惱和問題的最佳途徑。21世紀教育網(wǎng)怎樣理解人際交往是“心靈的呼喚”？ （1）與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要，如果交往的需要得不到滿足，就會導致心靈的孤獨和精神的寂寞。青少年問題的增多，與交往減少是密切相關的。 (2)安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要等，都是人非常重要的需要，而這些需要都與交往有直接的聯(lián)系，只能通過交往來實現(xiàn)。只有正確滿足青少年的交往的需要，才能促進其的健康發(fā)展。 （3）如果交往的需要得不到滿足，不僅會影響人的心理和精神健康，甚至會威脅人的身體健康。進入青春期后，對于友情的需求也相應的增加，一旦

18、得不到滿足就會感到孤獨和寂寞。真摯的友情是人生的一筆寶貴的財富。 3、情景一：小軍是班里一名普通的學生，成績很優(yōu)秀，可他從小就不喜歡與人交往，老師多次找他談話，也總不見效。小軍越來越不知道如何與同學們相處，所以感到十分孤獨和寂寞，心里苦惱極了。21世紀教育網(wǎng) 情境二：新學期開始了，班里舉行“一助一”活動，老師安排小軍幫助學習困難的小舟提高成績，小軍開始主動跟小舟接觸，幫他借書，解答問題，學期結束考試，小舟前進了十幾個名次，小軍的心里比吃了蜜還甜。 （1）小軍一開始為什么會苦惱？ （2）結合情景二，簡要說明給我們什么啟示？ （1）小軍一開始為什么會苦惱？ 因為交往是個人自身的需要，也是個人和社會

19、發(fā)展的需要，如果交往的需要得不到滿足，就會導致心靈的孤獨和精神的寂寞。一開始，小軍不懂得與他人交往，這種需求得不到滿足，所以會苦惱。 （2）結合情景二，簡要說明給我們什么啟示？ 對于中學生來說，正常的交往有利于我們增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力，也有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，有助于我們的道德、審美等素質(zhì)的提高。我們應該重視交往、樂于交往、學會交往。 三、分析說明題2008年9月25日28日，神舟七號載人航天飛船太空，名宇航員的一舉一動，時刻牽動著全國人民的心，探索宇宙奧秘的腳步吸引著全世界凝望。神舟七號航天員乘組由翟志剛、劉伯明和景海鵬三名航天員組成，其中翟志剛將擔任指令長。具體分工是一人出艙，一人軌道艙協(xié)助，一人返回艙支持，三人經(jīng)過十多年共同生活、學習、訓練，結下了深厚的友誼，尤其是這次神舟七號任務訓練中，這名同為歲的前空軍飛行員結下了深厚的友誼，形成了高度的默契，為出色完成