中考議論文復(fù)習(xí)之論證方法

1、中考議論文閱讀復(fù)習(xí)中考議論文閱讀復(fù)習(xí)四合中學(xué)四合中學(xué) 楊國慶楊國慶中考議論文閱讀常見的七大考點中考議論文閱讀常見的七大考點1.尋找論點尋找論點1-3分分2.論據(jù)的認識、分析、補寫論據(jù)的認識、分析、補寫3-4分分3.分析論證方法及其作用分析論證方法及其作用3分分4.理清議論文的結(jié)構(gòu)理清議論文的結(jié)構(gòu)3分分6.語言賞析語言賞析3-4分分7.聯(lián)系生活聯(lián)系生活,發(fā)表見解發(fā)表見解2-4分分5.不同的段落或句子在文章結(jié)構(gòu)中的作用不同的段落或句子在文章結(jié)構(gòu)中的作用3分分 論證方法的考查：論證方法的考查： 1、辨別論證方法的類型、辨別論證方法的類型 2、分析論證方法的作用、分析論證方法的作用l1.舉例論證舉例論

2、證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點；明論點； l2.道理論證道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公：古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；認的定理公式等來證明論點；l3.對比論證對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；在對比中證明論點；l4.比喻論證比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。判斷語段所采用的論證方法判斷語段所采用的論證方法 2、07年山西太原卷跨越苦難年山西太原卷跨越苦難 苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你苦難是豎

3、在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊，苦難是蹲在成只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊，苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越緊，功門前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越緊，苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會顯苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會顯露出金子般的成色露出金子般的成色21語段使用了哪種論證方法？答：語段使用了哪種論證方法？答： 比喻論證比喻論證判斷語段所采用的論證方法判斷語段所采用的論證方法3、08年江蘇鹽城市年江蘇鹽城市 榮與辱榮與辱“榮榮”與與“辱辱”，在人的生活中，至關(guān)重要。每個人都，在人的生活中，至關(guān)重要。每

4、個人都希望得到希望得到“榮榮”，免受，免受“辱辱”，并將，并將“榮榮”和和“辱辱”作為行事為人、作為行事為人、判斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)。判斷取舍的標(biāo)準(zhǔn)。 那么，什么是真正的那么，什么是真正的“榮榮”，什么是真正的，什么是真正的“辱辱”呢呢? 陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官，顧炎武不做清朝的高官， 古今有志氣、有骨氣的人，古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強不息。都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強不息。 他們的高尚品質(zhì)永遠為后世傳誦。相反，那些曾榮他們的高尚品質(zhì)永遠為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時、富貴一生

5、的人，現(xiàn)在卻早已被時間的長河沖刷得耀一時、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。無影無蹤了。 18、指出在、段中運用的論證方法：、指出在、段中運用的論證方法：對比論證、舉例論證對比論證、舉例論證 判斷語段所采用的論證方法判斷語段所采用的論證方法4、古語說：古語說：“天下之事，必作于細。天下之事，必作于細。”科學(xué)研究尤需科學(xué)研究尤需如此。沒有精細、嚴格的科學(xué)精神，就不能取得任如此。沒有精細、嚴格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。德國化學(xué)家維勒研究一種鋁礦石，漫何科學(xué)成就。德國化學(xué)家維勒研究一種鋁礦石，漫不經(jīng)心，自然無緣與釩結(jié)識；瑞典化學(xué)家肖夫斯特不經(jīng)心，自然無緣與釩結(jié)識；瑞典化

6、學(xué)家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。 指出本段運用的論證方法：指出本段運用的論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證道理論證、舉例論證、對比論證1 1、歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特、歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了嗎？勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了嗎？2 2、孟子所謂、孟子所謂“盡信書不如無書盡信書不如無書”，也就是教育我們有一，也就是教育我們有一種懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。種懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。3 3、如果周圍是冷風(fēng)冷雨，或許我們真的永遠對地倒在這、如

7、果周圍是冷風(fēng)冷雨，或許我們真的永遠對地倒在這里，再也爬不起來，但倘若這時耳畔傳來一句里，再也爬不起來，但倘若這時耳畔傳來一句“你能你能行行”，即使這聲音非常細微，我們也會知道怎么去面對，即使這聲音非常細微，我們也會知道怎么去面對失敗。失敗。4 4、鼓勵不是鮮花也不是太陽，但它卻可以是一滴甘、鼓勵不是鮮花也不是太陽，但它卻可以是一滴甘露露舉例論證舉例論證對比論證對比論證比喻論證比喻論證道理論證道理論證 論證方法在文中的作用論證方法在文中的作用: 思考問題：思考問題：分析本段運用的論證方法及作用分析本段運用的論證方法及作用。 美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。

8、世上有許多美人，他們有過難以保持的。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧。只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝。這樣，美才會放射出真正的光輝。 培根論美培根論美中考例題一中考例題一 (1)美猶如盛夏的果，是容易腐爛而難以保持的。美猶如盛夏的果，是容易腐爛而難以保持的。(2)世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會放射出

9、真正的光合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝。輝。培根論美培根論美中考例題一分析中考例題一分析示例分析示例分析：（）句運用了（）句運用了舉例論證舉例論證的方法，舉了許多美人有過放蕩的青的方法，舉了許多美人有過放蕩的青春卻迎受著愧悔的晚年的例子，春卻迎受著愧悔的晚年的例子，證明了證明了只有把美的形貌與美的只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才會放射出真正的光輝的德行結(jié)合起來，美才會放射出真正的光輝的觀點觀點，從而使論證，從而使論證更具體、更有說服力更具體、更有說服力。（）句運用了（）句運用了比喻論證比喻論證的方法，的方法，證明證明了了只有把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才會放射出真正的只有

10、把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，美才會放射出真正的光輝的光輝的觀點觀點，有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒已經(jīng)不有人說，現(xiàn)在搞四化，攀登科學(xué)技術(shù)高峰，雷鋒已經(jīng)不再是我們的表率了。因為沒有先進的科學(xué)技術(shù)，就沒有四個現(xiàn)再是我們的表率了。因為沒有先進的科學(xué)技術(shù)，就沒有四個現(xiàn)代化。我們努力鉆研科學(xué)技術(shù)，這是完全正確的。我們向一切代化。我們努力鉆研科學(xué)技術(shù)，這是完全正確的。我們向一切有成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)，也是非常必要的。但是并不能代替學(xué)習(xí)有成就的科學(xué)家學(xué)習(xí)，也是非常必要的。但是并不能代替學(xué)習(xí)雷鋒。馬克思曾說：雷鋒。馬克思曾說：“歷史認為那些專為公共福利從而自己也歷史認為那些專為公共福利從而自己也高尚

11、起來的人是偉大的高尚起來的人是偉大的”。馬克思又說：。馬克思又說：“任何人，如果他只任何人，如果他只為自己而勞動，那么，當(dāng)然他也可能成為著名的學(xué)者、大哲學(xué)為自己而勞動，那么，當(dāng)然他也可能成為著名的學(xué)者、大哲學(xué)家或卓越的詩人，但是他永不能成為盡善盡美、真正偉大的人家或卓越的詩人，但是他永不能成為盡善盡美、真正偉大的人物。物?！?1、本文段主要的論證方法是什么？、本文段主要的論證方法是什么？ 用這種論證方法有什么作用？用這種論證方法有什么作用？方法：運用了方法：運用了道理論證道理論證論證方法論證方法作用作用：引用了馬克思的名言），引用了馬克思的名言），證證明了明了我們要學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)，更要學(xué)習(xí)

12、雷鋒這一我們要學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)，更要學(xué)習(xí)雷鋒這一觀點觀點，中考例題二中考例題二答：運用了答：運用了對比論證對比論證論證方法將學(xué)會欣賞的人的心態(tài)與沒論證方法將學(xué)會欣賞的人的心態(tài)與沒有學(xué)會欣賞的人的心態(tài)加以比較，有學(xué)會欣賞的人的心態(tài)加以比較， 對對突出強調(diào)突出強調(diào)中考例題三中考例題三 亞里士多德說：亞里士多德說：“高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和低姿態(tài)的高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和低姿態(tài)的言行的和諧統(tǒng)一是造就厚重而輝煌人生的必備條言行的和諧統(tǒng)一是造就厚重而輝煌人生的必備條件。件。”看來低姿態(tài)當(dāng)為生存之態(tài)，當(dāng)為人生常態(tài)?？磥淼妥藨B(tài)當(dāng)為生存之態(tài)，當(dāng)為人生常態(tài)。唯有唯有“低低”才會看得真切，看得生動具體，才可才會看得真切，看得生動具

13、體，才可能領(lǐng)悟事物的真諦。低姿態(tài)進入并恰當(dāng)?shù)乇３植拍茴I(lǐng)悟事物的真諦。低姿態(tài)進入并恰當(dāng)?shù)乇３植趴赡軐崿F(xiàn)所期望的高的結(jié)果?？赡軐崿F(xiàn)所期望的高的結(jié)果。 請簡要分析請簡要分析選文選文主要主要運運用用的的論證方法論證方法。中考例題四中考例題四答：選文運用了答：選文運用了道理論證道理論證論證方法論證方法引用了亞里士多引用了亞里士多德的名言），德的名言），證明了證明了低姿態(tài)進入并恰當(dāng)?shù)乇３植趴赡軐嵉妥藨B(tài)進入并恰當(dāng)?shù)乇３植趴赡軐崿F(xiàn)所期望的高的結(jié)果現(xiàn)所期望的高的結(jié)果這一這一觀點觀點，4、07年湛江市中考卷學(xué)會拒絕年湛江市中考卷學(xué)會拒絕 然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗然而，世上許許多多誘惑人心的東西

14、，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。是因為他們不會拒絕。 清代大貪官和砷便是一例。和砷一生貪贓枉法，家清代大貪官和砷便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數(shù)。正因為他對錢財來者不拒，換來中累積的財富不可勝數(shù)。正因為他對錢財來者不拒，換來了他人生的悲哀了他人生的悲哀嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費盡心嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他機，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會拒絕。財?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會拒絕。16文章第段引用和砷的事例在文章第段引用和砷的事例在內(nèi)容和表達效果上內(nèi)容和表達效果上有何作有何作用用? (4分分)中考例題五中考例題五：參考答案：參考答案： 內(nèi)容上內(nèi)容上，舉了和珅的例子，從反面舉了和珅的例子，從反面論證了論證了許多人不懂許多人不懂 得拒絕不良誘惑后果的得拒絕不良誘惑后果的觀點觀點；(2分分) 表達效果上表達效果上，運用舉例論證的論證方法，運用舉例論證的論證方法，。(2分分)中考例題五分析中考例題五分析中考典型考題題型歸納：中考典型考題題型歸納