坐井觀天ppt課件(修改)

1、坐坐井井觀觀天天 用自己喜歡的方式讀課文用自己喜歡的方式讀課文2 2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？、數(shù)一數(shù)，課文有幾個自然段？1 1、讀準字音。、讀準字音。信信xn沿沿yn際際j抬抬ti蛙蛙w錯錯cu答答d還還hi井沿井沿 青蛙青蛙 回答回答弄錯弄錯 不信不信抬頭抬頭坐井觀天坐井觀天無邊無際無邊無際我能組我能組信（ ）言（ ）沿（ ）沒（ ）抬（ ）臺（ ）蛙（ ）娃（ ）信心語言邊沿沒有抬頭上臺青蛙娃娃抬高抬高不信不信國際國際信用信用抬頭抬頭井沿井沿?zé)o邊無邊無際無際河沿河沿井沿井沿 yn青蛙坐在青蛙坐在井里井里。小鳥飛來，落在。小鳥飛來，落在 上上。 舉一反三舉一反三碗碗沿沿河河沿沿 朗讀朗讀

2、2-7自然段，用不同符號自然段，用不同符號分別畫出文中小鳥和青蛙的三次對分別畫出文中小鳥和青蛙的三次對話。話。青蛙的話用青蛙的話用“-”小鳥的話用小鳥的話用“”你從哪里來？你從哪里來？ 我從天上來，我從天上來，飛了一百多里，口飛了一百多里，口渴渴了，下來找點水了，下來找點水喝喝。第一次對話第一次對話一百多里一百多里口口渴渴 喝喝水水 朋友，別說大話朋友，別說大話了！天不過井口那么了！天不過井口那么 大，還用飛那么遠大，還用飛那么遠 嗎？嗎？ 你弄錯了，天你弄錯了，天無邊無際，大得很無邊無際，大得很 哪！哪！第二次對話第二次對話 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬頭就看天。頭就

3、看天。我不會弄錯我不會弄錯的。的。 朋友，你朋友，你是弄錯了。是弄錯了。不信，你跳不信，你跳出井口來看出井口來看一看吧。一看吧。 小鳥也笑了小鳥也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次對話第三次對話 分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？義？青蛙的笑是（青蛙的笑是（ ）自信愚蠢自信愚蠢小鳥的笑是（小鳥的笑是（ ）真誠善意真誠善意說：說：“你別說大話了！天不過井口你別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？那么大，還用飛那么遠嗎？”說：說：“你弄錯了。天無邊無際，你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！大得很哪！”設(shè)想一下，假如有一天，青設(shè)想一下，假如有一天，青蛙跳出水井，跳到井沿上，蛙跳出水井，跳到井沿上，他會看到什么？說些什么呢？他會看到什么？說些什么呢？用下面的句式來說：用下面的句式來說：青蛙鼓足了青蛙鼓足了勇氣，跳了出來。它看見勇氣，跳了出來。它看見它說：它說：“”坐坐井井觀觀天天 交流：學(xué)了這則寓言故事后，你有交流：學(xué)了這則寓言故事后，你有什么收獲？什么收獲？ 看問題，認識事物，不要看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。小鳥那樣飛得高看得遠。作業(yè)布置：作業(yè)布置：1.有感情的朗讀課文。有