《移動(dòng)電子商務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、移動(dòng)電子商務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號(hào)：課程名稱：移動(dòng)電子商務(wù)適用專(zhuān)業(yè)：電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式： “教、學(xué)、做”一體化教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)： 36第一部分前言一、課程的性質(zhì)移動(dòng)電子商務(wù)是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)必修課程之一。作為高職高專(zhuān)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)和了解移動(dòng)電子商務(wù)的各種基本問(wèn)題，如移動(dòng)電子商務(wù)概念，移動(dòng)電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)，移動(dòng)電子商務(wù)價(jià)值鏈及其應(yīng)用模式，移動(dòng)電子商務(wù)交易服務(wù)等。本課程在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)中突出 3G 時(shí)代的到來(lái)給電子商務(wù)帶來(lái)的新的變化和契機(jī)， 讓學(xué)生能與時(shí)俱進(jìn)的將電子商務(wù)的商業(yè)模式運(yùn)用到移動(dòng)商務(wù)活動(dòng)中，重在探討和研究移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用。移動(dòng)電子商務(wù)是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技術(shù)課程，學(xué)習(xí)該課程應(yīng)

2、以電子商務(wù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電子支付等課程為基礎(chǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)為今后走上實(shí)際工作崗位，為企業(yè)提供好的移動(dòng)商務(wù)解決方案起到很好的實(shí)踐應(yīng)用作用。二、課程設(shè)計(jì)1. 課程設(shè)計(jì)思路由于移動(dòng)電子商務(wù)是電子商務(wù)的新的發(fā)展領(lǐng)域，針對(duì)移動(dòng)電子商務(wù)知識(shí)更新快、新業(yè)務(wù)不斷涌現(xiàn)等特點(diǎn)和學(xué)生對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)的學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)。旨在通過(guò)提高學(xué)生移動(dòng)通信基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉移動(dòng)電子商務(wù)產(chǎn)品和服務(wù)，更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)移動(dòng)電子商務(wù)業(yè)務(wù)的管理和服務(wù)能力。2. 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)根據(jù)移動(dòng)電子商務(wù)本身的特點(diǎn)，將課程內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分，首先描述移動(dòng)電子商務(wù)的產(chǎn)生以及發(fā)展?fàn)顩r，在此基礎(chǔ)上介紹移動(dòng)電子商務(wù)的主要工作流程和模式，以及

3、需要依托那些相關(guān)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，最后了解移動(dòng)電子商務(wù)目前的法律環(huán)境和企業(yè)遇到的相關(guān)問(wèn)題，用各種成功的案例來(lái)串聯(lián)所學(xué)的主要內(nèi)容，在考核時(shí)，以學(xué)生為主來(lái)為相關(guān)行業(yè)或企業(yè)提供自己的移動(dòng)電子商務(wù)的解決方案。第二部分課程目標(biāo)一、課程目標(biāo)1 能力目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備從事移動(dòng)電子商務(wù)工作的基本操作技能。具體包括：（ 1）移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)能力（ 2）移動(dòng)信息服務(wù)能力（ 3）移動(dòng)增值業(yè)務(wù)和信息資源的開(kāi)發(fā)與利用（ 4）移動(dòng)電子商務(wù)安全關(guān)立（ 5）移動(dòng)電子支付、移動(dòng)技術(shù)在物流中的應(yīng)用（ 6）客戶服務(wù)和商務(wù)接待（ 7）移動(dòng)電子商務(wù)的管理2 知識(shí)目標(biāo)（ 1）了解移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展歷史（ 2） 了解我國(guó)的移動(dòng)通信業(yè)務(wù)

4、、 3G業(yè)務(wù)（ 3）掌握移動(dòng)數(shù)據(jù)通信、移動(dòng)搜索、移動(dòng)辦公、移動(dòng)廣告的基本形式與主要作用（ 4）熟悉移動(dòng)交易服務(wù)的具體形式和策略（ 5）掌握移動(dòng)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的價(jià)值鏈與構(gòu)建體系（ 6）了解移動(dòng)電子商務(wù)的資源開(kāi)發(fā)技術(shù)3 態(tài)度目標(biāo)（ 1） 具備基本的電子商務(wù)企業(yè)從業(yè)人員的基本職業(yè)素養(yǎng)和判斷能力， 能夠熟練運(yùn)用電子商務(wù)的相關(guān)知識(shí)解決企業(yè)的主要問(wèn)題， 尤其是移動(dòng)商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)方面的問(wèn)題， 具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力；（ 2）培養(yǎng)學(xué)生客觀公正、堅(jiān)持原則、保守秘密、勤奮敬業(yè)、謹(jǐn)慎細(xì)致、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)態(tài)度；（ 3）具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。第三部分課程內(nèi)容與要求通過(guò)對(duì)電子商務(wù)活動(dòng)的具體流程進(jìn)行分解，

5、設(shè)計(jì)本課程的教學(xué)內(nèi)容，課程建議總課時(shí)為36，項(xiàng)目?jī)?nèi)容組織與學(xué)時(shí)分配如下所示：項(xiàng)目一 移動(dòng)電子商務(wù)概述（參考學(xué)時(shí)： 4 學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：了解移動(dòng)電子商務(wù)的概念與特點(diǎn)；掌握移動(dòng)電子商務(wù)的技術(shù)支撐與它的社會(huì)作用。技能點(diǎn)：能夠全面把握移動(dòng)電子商務(wù)的特點(diǎn)；教學(xué)內(nèi)容：移動(dòng)電子商務(wù)的概念與特點(diǎn)；移動(dòng)電子商務(wù)的發(fā)展過(guò)程；我國(guó)移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：（ 1）典型移動(dòng)電子商務(wù)案例分析；（ 2）中國(guó)移動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r分析。教學(xué)實(shí)施：教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過(guò)課堂發(fā)言，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)和理解和掌握，老師歸納點(diǎn)評(píng)。考核評(píng)價(jià)：

6、教師布置個(gè)人作業(yè)和小組作業(yè)，進(jìn)行課堂討論，按等級(jí)進(jìn)行計(jì)分。項(xiàng)目二 移動(dòng)商務(wù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈（參考學(xué)時(shí)： 4 學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（ 1）了解移動(dòng)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的概念；（ 2）了解移動(dòng)電子商務(wù)價(jià)值鏈的生成；（ 3）移動(dòng)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈演進(jìn)分析；（ 4）移動(dòng)電子商務(wù)價(jià)值鏈的生成模型；（ 5）移動(dòng)商務(wù)模式創(chuàng)新。技能點(diǎn)：（ 1）能夠準(zhǔn)確理解移動(dòng)電子商務(wù)價(jià)值鏈的特征；（ 2）能夠理解移動(dòng)電子商務(wù)模式的創(chuàng)新。教學(xué)內(nèi)容：移動(dòng)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈演進(jìn)的概念模型；移動(dòng)電子商務(wù)價(jià)值鏈的生成；移動(dòng)電子商務(wù)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈整合與商務(wù)模式創(chuàng)新。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：分組討論移動(dòng)電

7、子商務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的演進(jìn)過(guò)程。教學(xué)實(shí)施：教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過(guò)課堂發(fā)言，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)和理解和掌握，老師歸納點(diǎn)評(píng)?？己嗽u(píng)價(jià)：教師布置個(gè)人作業(yè)和小組作業(yè)，進(jìn)行課堂討論，按等級(jí)進(jìn)行計(jì)分。項(xiàng)目三 移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用模式（參考學(xué)時(shí)： 6 學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)： 4 學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)： 2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（ 1）了解移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用的內(nèi)涵和本質(zhì)特征；（ 2）熟悉移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用模式的特征和類(lèi)型；（ 3）探索中的各種移動(dòng)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)模式。技能點(diǎn)：能夠理解移動(dòng)電子商務(wù)模式的本質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用的內(nèi)涵和本質(zhì)特征；移動(dòng)電子商務(wù)應(yīng)用模式的特征和類(lèi)型；移動(dòng)電子商務(wù)模式和

8、價(jià)值鏈的關(guān)系。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：（ 1）在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，分析各種移動(dòng)商務(wù)運(yùn)營(yíng)模式的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；（ 2）討論移動(dòng)電子商務(wù)模式與價(jià)值鏈的關(guān)系。教學(xué)實(shí)施：教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過(guò)課堂發(fā)言，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)和理解和掌握，老師歸納點(diǎn)評(píng)?？己嗽u(píng)價(jià)：教師布置個(gè)人作業(yè)和小組作業(yè)，進(jìn)行課堂討論，按等級(jí)進(jìn)行計(jì)分。項(xiàng)目四 移動(dòng)電子商務(wù)的交易服務(wù)（參考學(xué)時(shí)： 6 學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)： 4 學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)： 2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（ 1）了解移動(dòng)電子商務(wù)合同的達(dá)成；（ 2）熟悉移動(dòng)電子商務(wù)認(rèn)證服務(wù)與證書(shū)體系；（ 3）掌握移動(dòng)電子商務(wù)交易相關(guān)服務(wù)。技能點(diǎn)：能夠應(yīng)用移動(dòng)電子商務(wù)相關(guān)服務(wù)

9、教學(xué)內(nèi)容：移動(dòng)電子商務(wù)合同；移動(dòng)電子商務(wù)認(rèn)證服務(wù)；移動(dòng)電子商務(wù)交易相關(guān)服務(wù)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：尋找一家移動(dòng)商務(wù)網(wǎng)站，了解其認(rèn)證服務(wù)系統(tǒng)。教學(xué)實(shí)施：教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過(guò)課堂發(fā)言，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)和理解和掌握，老師歸納點(diǎn)評(píng)?？己嗽u(píng)價(jià)：教師布置個(gè)人作業(yè)和小組作業(yè)，進(jìn)行課堂討論，按等級(jí)進(jìn)行計(jì)分。項(xiàng)目五 移動(dòng)電子商務(wù)的信息服務(wù)（參考學(xué)時(shí)： 4 學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)： 2學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（ 1）了解移動(dòng)電子商務(wù)信息服務(wù)概念；（ 2）熟悉移動(dòng)短信服務(wù)、定位服務(wù)、搜索服務(wù)、應(yīng)急服務(wù)；（ 3）掌握移動(dòng)數(shù)據(jù)通信服務(wù)技能點(diǎn)：能夠應(yīng)用移動(dòng)電子商務(wù)信息服務(wù)教學(xué)內(nèi)

10、容：移動(dòng)電子商務(wù)信息服務(wù)概述；移動(dòng)短信服務(wù)；移動(dòng)數(shù)據(jù)通信服務(wù)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：通過(guò)資料收集整理移動(dòng)電子商務(wù)信息服務(wù)的主要項(xiàng)目和內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施：教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過(guò)課堂發(fā)言，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)和理解和掌握，老師歸納點(diǎn)評(píng)?？己嗽u(píng)價(jià)：教師布置個(gè)人作業(yè)和小組作業(yè)，進(jìn)行課堂討論，按等級(jí)進(jìn)行計(jì)分。項(xiàng)目六 移動(dòng)支付（參考學(xué)時(shí)： 4 學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（ 1）了解移動(dòng)電子支付概念（ 2）熟悉手機(jī)銀行業(yè)務(wù)；（ 3）掌握移動(dòng)電子支付的幾種運(yùn)營(yíng)模式；（ 4）了解移動(dòng)電子支付安全與風(fēng)險(xiǎn)防范技能點(diǎn)：能夠應(yīng)用移動(dòng)支付完成電子商務(wù)交易。教學(xué)

11、內(nèi)容：移動(dòng)電子支付與電子銀行；移動(dòng)電子支付的運(yùn)營(yíng)模式；移動(dòng)電子支付安全與風(fēng)險(xiǎn)防范。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：通過(guò)自有移動(dòng)終端嘗試運(yùn)用移動(dòng)電子支付方式完成支付過(guò)程，提出移動(dòng)電子支付需要注意的問(wèn)題。教學(xué)實(shí)施：教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過(guò)課堂發(fā)言，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)和理解和掌握，老師歸納點(diǎn)評(píng)?？己嗽u(píng)價(jià)：教師布置個(gè)人作業(yè)和小組作業(yè)，進(jìn)行課堂討論，按等級(jí)進(jìn)行計(jì)分。項(xiàng)目七 移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)（參考學(xué)時(shí)： 6 學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí)，實(shí)踐學(xué)時(shí)： 4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：（ 1）了解移動(dòng)電子商務(wù)調(diào)查的方式方法；（ 2）移動(dòng)電子商務(wù)的市場(chǎng)目標(biāo)與定位；（ 3）移動(dòng)電子商務(wù)的4P 策略；（ 4）移動(dòng)電

12、子商務(wù)的4C 策略技能點(diǎn)：能夠制定簡(jiǎn)單的移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方案。教學(xué)內(nèi)容：移動(dòng)電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)概述；移動(dòng)電子商務(wù)的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)；移動(dòng)電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的策略；撰寫(xiě)移動(dòng)電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)方案。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：撰寫(xiě)移動(dòng)電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)方案。教學(xué)實(shí)施：教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過(guò)課堂發(fā)言，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)和理解和掌握，老師歸納點(diǎn)評(píng)?？己嗽u(píng)價(jià)：教師布置個(gè)人作業(yè)和小組作業(yè)，進(jìn)行課堂討論，按等級(jí)進(jìn)行計(jì)分。項(xiàng)目八 移動(dòng)電子商務(wù)的資源開(kāi)發(fā)(參考學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求：知識(shí)點(diǎn)：(1) 了解我國(guó)移動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展的資源結(jié)構(gòu)；(2)掌握短信網(wǎng)址、新聞資源、手機(jī)廣告、移動(dòng)娛樂(lè)和音樂(lè)資源的價(jià)值開(kāi)發(fā)的原則和步驟

13、；(3)熟悉移動(dòng)電子商務(wù)價(jià)值開(kāi)發(fā)的有效性測(cè)量及評(píng)價(jià)技能點(diǎn)：理解移動(dòng)電子商務(wù)資源開(kāi)發(fā)的意義教學(xué)內(nèi)容：移動(dòng)電子商務(wù)信息資源開(kāi)發(fā)的重要性；移動(dòng)電子商務(wù)資源開(kāi)發(fā)的八大領(lǐng)域；移動(dòng)電子商務(wù)價(jià)值 開(kāi)發(fā)的有效性測(cè)量。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：對(duì)現(xiàn)有的移動(dòng)電子商務(wù)的案例進(jìn)行分析，分組探討其電子商務(wù)的價(jià)值所在。教學(xué)實(shí)施：教師進(jìn)行知識(shí)的講授，由學(xué)生進(jìn)行充分討論和思考，通過(guò)課堂發(fā)言，加深學(xué)生對(duì)相 關(guān)知識(shí)和理解和掌握，老師歸納點(diǎn)評(píng)?？己嗽u(píng)價(jià)：教師布置個(gè)人作業(yè)和小組作業(yè)，進(jìn)行課堂討論，按等級(jí)進(jìn)行計(jì)分。第四部分實(shí)施建議一、學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)分配表序號(hào)項(xiàng)目?jī)?nèi)容總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐 學(xué)時(shí)權(quán)重1移動(dòng)電子商務(wù)概述42220%2移動(dòng)商務(wù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈4225%

14、3移動(dòng)電子商務(wù)的應(yīng)用模式64215%4移動(dòng)電子商務(wù)的交易服務(wù)64215%5移動(dòng)電子商務(wù)的信息服務(wù)42210%6移動(dòng)支付42215%7移動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)62415%8移動(dòng)電子商務(wù)的資源開(kāi)發(fā)2025%合計(jì)361818100%二、教學(xué)方法與手段采用講授法、案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體教學(xué)。1 .本課程的教學(xué)要不斷摸索適合高職教育特點(diǎn)的教學(xué)方式。采取靈活的教學(xué)方法，啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教，注意給學(xué)生更多的思維活動(dòng)空音，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水 平。在規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)，保證該標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。2 .教學(xué)過(guò)程中，要從高職教育的目標(biāo)出發(fā)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)和情況，結(jié)合其實(shí)際水平和能力， 認(rèn)真指導(dǎo)。3 .教學(xué)中

15、要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力提高學(xué)生的自學(xué) 能力和創(chuàng)新精神，分析原因，找到解決問(wèn)題的方法和技巧。4 .重視學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，培養(yǎng)共同解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)精神。5加強(qiáng)對(duì)學(xué)生掌握技能的指導(dǎo)，教師要手把手的教，多作示范。6 教學(xué)中注重行為引導(dǎo)式教學(xué)方法的應(yīng)用。7任課教師根據(jù)學(xué)生情況及學(xué)院條件，可設(shè)計(jì)相應(yīng)難度的主題，以達(dá)到教學(xué)目的。三、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核方式對(duì)學(xué)生實(shí)行以職業(yè)能力為中心的考核，通過(guò)各種不同的考試形式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，在解決問(wèn)題的工作能力；獲取新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力；團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的合作能力；職業(yè)語(yǔ)言表達(dá)能力等方面得到體現(xiàn)。1 采用階段評(píng)價(jià)，過(guò)程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)

16、價(jià)相結(jié)合，項(xiàng)目評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。2關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)體會(huì)、電子商務(wù)基本技能競(jìng)賽及考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。3應(yīng)注意學(xué)生實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。4考核知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)全面開(kāi)放，以項(xiàng)目帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。（一）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以定量方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果， 采用平時(shí)成績(jī)和答辯成績(jī)相結(jié)合的形式。 考核方式： 平時(shí)成績(jī)占 10% ； 實(shí)踐操作成績(jī)占20% ；理論考核占70%。1 平時(shí)成績(jī)（課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、出勤情況） 10% ；2 實(shí)踐操作（學(xué)生實(shí)踐操作狀況、完成情況

17、和基本技能考試） 20% ；3 理論考核70% 。以上比例可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。（二）對(duì)教師的評(píng)價(jià)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。（三）對(duì)課程體系的評(píng)價(jià)按照課程建設(shè)工作條例評(píng)價(jià)。四、建議教材與主要參考書(shū)1 教材編寫(xiě)教材是實(shí)施教學(xué)過(guò)程的載體，必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)及基于電子商務(wù)的典型工作任務(wù)編寫(xiě)教材，充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)和項(xiàng)目教學(xué)的課程設(shè)計(jì)理念。教材必須緊扣高職教育培養(yǎng)技能性人才的目標(biāo)，在教材內(nèi)容的選取上，旨在追求工作過(guò)程的完整性而不是學(xué)科結(jié)構(gòu)的完整性，徹底打破原有課程學(xué)科體系。2 建議教材教材：周蘇主編， 移動(dòng)商務(wù) ，中國(guó)鐵道出版社 2012 年 2 月教學(xué)參考書(shū)：張潤(rùn)彤，朱小敏主編， 移動(dòng)商務(wù)概論 （第 1

18、版） ，北京大學(xué)出版社， 2008 年 9月秦成德主編， 移動(dòng)電子商務(wù) ，北京：人民郵電出版社， 2009 年 7 月五、職業(yè)資格證書(shū)的取得助理電子商務(wù)師（三級(jí)）資格證書(shū)。六、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用1 教材編寫(xiě)（ 1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。（ 2）教材應(yīng)將本專(zhuān)業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)考證組織教材內(nèi)容。要以構(gòu)建電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)框架為基礎(chǔ)，引入必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用。（ 3）教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。（ 4)教材內(nèi)容

19、應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專(zhuān)業(yè)新技術(shù)、新方法、新成果及時(shí)地納 入教材，使教材更貼近本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。（ 5)教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。2 .信息技術(shù)應(yīng)用(1)注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。建議加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程 資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。(2)積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等崗上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向 傳遞和雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。(3)運(yùn)用