北師大版四年級下冊《絲綢之路》第二課時

1、目目 瞪瞪 口呆口呆贊不絕口贊不絕口心思心思時髦時髦偏僻偏僻橫橫 貫貫m dng ku di zn b ju kuxn s sh mo pin phng gun輾輾 轉轉開開 辟辟籠籠 統(tǒng)統(tǒng)出出 使使浩瀚浩瀚剽剽 悍悍zhn zhunki plng tngch shho hn pio hn 寡不敵眾寡不敵眾俘虜俘虜軟禁軟禁融洽融洽煎熬煎熬歷盡歷盡千千 難難 萬險萬險gu b d zhng f lrun jnrng qi jin o l jn qin nn wn xin目不轉睛目不轉睛 絢麗奪目絢麗奪目 馬不停蹄馬不停蹄 白雪皚皚白雪皚皚 日夜兼程日夜兼程 人跡罕至人跡罕至瓊瑤仙境瓊瑤仙境 草木

2、不生草木不生 寡不敵眾寡不敵眾愷撒愷撒 覆蓋覆蓋 惡劣惡劣 襲擊襲擊 西域西域 監(jiān)視監(jiān)視 匈奴匈奴 恐怖恐怖 灌溉灌溉 貿易貿易 張騫張騫 融洽 偏僻 俘虜 浩瀚彪悍 紐帶 煎熬 軟禁 輾轉不分白天和黑夜不停地趕路。不分白天和黑夜不停地趕路。形容十分廣闊。形容十分廣闊。比喻一刻也不停留，一直前進。比喻一刻也不停留，一直前進。形容非常強壯有力。形容非常強壯有力。人的足跡很少到達的地方，形容非?；臎?。人的足跡很少到達的地方，形容非常荒涼。本文講了一件什么事情？本文講了一件什么事情？ 本文講了張騫開辟絲綢本文講了張騫開辟絲綢之路的意義和過程，表現(xiàn)了之路的意義和過程，表現(xiàn)了張騫偉大的愛國情懷和強烈張騫

3、偉大的愛國情懷和強烈的責任感、使命感。的責任感、使命感。一、學習第一、學習第1 1、2 2自然段：自然段： 自由讀1、2自然段，思考：找出能體現(xiàn)中國絲綢在國外有很高的知名度的詞語和句子。 從那以后，華麗的中國絲從那以后，華麗的中國絲綢在歐洲各國出了名。綢在歐洲各國出了名。過渡句，作用是承上啟下。過渡句，作用是承上啟下。1、歐洲的羅馬帝國在中國的什么位置？、歐洲的羅馬帝國在中國的什么位置？2、由我國去羅馬帝國的路到底是一條什么樣、由我國去羅馬帝國的路到底是一條什么樣的路？的路？3、那樣一條危險的、遠隔千里的道路是、那樣一條危險的、遠隔千里的道路是誰開辟的呢？說說誰開辟的呢？說說“開辟開辟”和和“

4、修建修建”的區(qū)別。的區(qū)別。哪句話在寫？哪些自然段又在詳寫？哪句話在寫？哪些自然段又在詳寫？二、學習二、學習3434自然段：自然段： 那么，中國絲綢究竟是那么，中國絲綢究竟是怎么運到歐洲去的呢？怎么運到歐洲去的呢？過渡句，作用是承上啟下。過渡句，作用是承上啟下。 第四自然段巧妙地把絲綢之路的第四自然段巧妙地把絲綢之路的知名度和開辟絲綢之路的過程銜接起來，知名度和開辟絲綢之路的過程銜接起來，我們把這樣的自然段稱之為我們把這樣的自然段稱之為“過渡段過渡段”，它就像一座小橋，把前后的自然段連接它就像一座小橋，把前后的自然段連接了起來，過渡段的作用是了起來，過渡段的作用是承上啟下承上啟下。過渡段過渡段默

5、讀課文默讀課文58自然段自然段思考：張騫在開辟絲綢之路的過程中思考：張騫在開辟絲綢之路的過程中遇到了哪些困難？他是如何面對的，遇到了哪些困難？他是如何面對的，用用“”畫出來。畫出來。2、張騫被軟禁在草原上的十一年里做了、張騫被軟禁在草原上的十一年里做了些什么？些什么？ 張騫被軟禁在草原上的張騫被軟禁在草原上的十一年里做了：放牧牛羊、十一年里做了：放牧牛羊、學匈奴話、默記地形、道路、學匈奴話、默記地形、道路、牧場、沙漠、泉水、水井的牧場、沙漠、泉水、水井的分布情況。分布情況。 從從“他耐心地、不露聲色地等待著、他耐心地、不露聲色地等待著、準備著準備著”，“忍受著炎熱和干渴的煎忍受著炎熱和干渴的煎

6、熬熬”，“歷盡千難萬險，出使西域十三歷盡千難萬險，出使西域十三年年”等語句中，你體會到了什么？等語句中，你體會到了什么？ 從從“張騫向漢武帝介紹了西域各國的張騫向漢武帝介紹了西域各國的方位、人口、兵力、風俗、物產、相互關系方位、人口、兵力、風俗、物產、相互關系以及對漢朝的態(tài)度以及對漢朝的態(tài)度”中我們能感受到了什么？中我們能感受到了什么？3、讀了本段后，你覺得張騫是個怎樣人？、讀了本段后，你覺得張騫是個怎樣人？ 我覺得張騫是一個我覺得張騫是一個機智、忍辱負重、愛國機智、忍辱負重、愛國的人。的人。絲綢之路的作用絲綢之路的作用成為促進亞成為促進亞歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶。歐交流和人類文明發(fā)展的紐帶

7、。絲綢之路的作用是什么？絲綢之路的作用是什么？ 為什么張騫是古代偉大的為什么張騫是古代偉大的探險家、外交家？探險家、外交家？ 因為張騫在對西域一無所知的情況下，因為張騫在對西域一無所知的情況下，敢于領命前往。在被匈奴扣留期間，他忍敢于領命前往。在被匈奴扣留期間，他忍辱負重，不忘使命，最終憑機智逃脫，抵辱負重，不忘使命，最終憑機智逃脫，抵達目的地?；貒筮€帶回了大量的西域各達目的地。回國后還帶回了大量的西域各國的地理、物產、軍事知識。所以說張騫國的地理、物產、軍事知識。所以說張騫是古代偉大的探險家、外交家。是古代偉大的探險家、外交家。 課文主要寫張騫和絲綢之路的故事，課文主要寫張騫和絲綢之路的故事，為什么還寫愷撒大帝看戲？為什么還寫愷撒大