2022年幼兒園托班兒歌教案

1、2022年幼兒園托班兒歌教案 2022年幼兒園托班兒歌教案1 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感，語言表達(dá)能力。 通過活動(dòng)，了解貓的習(xí)性和基本特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 貓的圖片、小貓頭飾 活動(dòng)過程 1、 孩子們，老師今天給你們說一個(gè)謎語，你們猜一猜是什么小動(dòng)物，“像虎比虎小，夜夜勤操勞。最愛捉老鼠，捉到就喊妙?！笔鞘裁窗?(貓)你們真棒!答對了。 2、出示貓圖片，提問：“老師要考一考小朋友，請小朋友說一說小貓長得什么樣?它喜歡吃什么?小貓有什么本領(lǐng)?”(幼兒自由回答)小朋友說的真好，小貓長的毛毛茸茸的，長得很可愛，它喜歡吃魚，叫起來喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個(gè)秘密，

2、就是小貓的眼睛在白天強(qiáng)光下，它的瞳孔會縮成一條線，在黑夜瞳孔就變得圓圓的了，所以，貓不管在光線過強(qiáng)或過弱，都能看清東西。 3、小朋友你們喜歡貓嗎?為什么喜歡?(老師引導(dǎo)幼兒說話，并讓幼兒完整的說：“我喜歡小花貓，它是捉老鼠的小能手” “小貓很可愛，唱歌喵喵喵真好聽”等) 4、情景表演：老師分別扮演貓和老鼠，引出兒歌。 提問：“剛才小朋友看見了什么?”(有小花貓還有老鼠)小花貓?jiān)鯓咏?喵喵叫)對，“小花貓，喵喵叫。” 小貓和老鼠撞見了，老鼠被誰捉到了?(老鼠被小花貓捉到了)“老鼠被撞見，逃也逃不掉?！?老師完整的說兒歌，幼兒在老師引領(lǐng)下背會兒歌小花貓 5、游戲：(幼兒頭戴小貓頭飾，設(shè)計(jì)游戲場景)

3、孩子們，我們來扮演小貓，我是貓媽媽，你們和媽媽去捉老鼠好不好?(好)邊游戲邊說兒歌小花貓 6、孩子們，小貓啊是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該對它怎么樣啊?(我們要愛護(hù)小貓它是我們的好朋友) 活動(dòng)延伸 把兒歌背給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起觀察小花貓。 2022年幼兒園托班兒歌教案2 提示： 1.培養(yǎng)托兒情緒愉快地和同伴邊念兒歌邊做動(dòng)作，體驗(yàn)正確洗手的方法。 2.如托班人數(shù)較多，分兩次讓托兒洗手，主班老師可帶領(lǐng)部分托兒玩游戲，配班老師帶領(lǐng)小朋友進(jìn)盥洗室洗手。 玩法： 1、托班幼兒圍坐在一起。 2、念(1)句時(shí)，托兒雙手手心向上，跟著節(jié)奏念兒歌，上下抖動(dòng)4下;念(2)句的前半句時(shí)先做卷左(右)邊袖子的動(dòng)

4、作，念(2)句的后半句時(shí)做卷右(左)邊袖子的動(dòng)作;念(3)、(4)句時(shí)左手在上，搓搓左手的手心，搓搓左手的手背;念(5)(6)句時(shí)右手在上，搓搓右手手心，搓搓右手手背;念(7)句時(shí)雙手十指交叉抱好;念(8)句時(shí)用力甩三下。 準(zhǔn)備：托兒已會念兒歌“洗小手”。 附兒歌洗小手 (1)洗小手，洗小手， (2)先卷袖子后洗手， (3)手心搓一搓， (4)手背搓一搓， (5)換只手， (6)再搓搓， (7)抱起來，甩三下， (8)一、二、三. 2022年幼兒園托班兒歌教案3 目標(biāo)：初步理解兒歌中的內(nèi)容，愿意跟著老師一起學(xué)念兒歌。 準(zhǔn)備： 1.教學(xué)掛圖。 2.小狗、小貓、小鴨的動(dòng)物卡片若干，幼兒人手一份新房

5、子操作卡片。 過程： 一、幫助幼兒理解兒歌中的內(nèi)容。 師：在一片森林里，住著三只可愛的小動(dòng)物，這一天，三只小動(dòng)物一起造了一座新房子，小朋友們看一看這座新房子漂亮嗎?(出示教學(xué)掛圖)這么漂亮的房子里都住著誰?(小狗、小貓、小鴨)這幢房子一共有幾層樓啊?我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎?一共有三層樓，這三只小動(dòng)物分別住在不同的樓層里，我們來看一看最下面住著誰?最上面住著誰?中間住著誰? 二、師：老師把這幅圖片編了一個(gè)很好聽的兒歌，還給它起了一個(gè)好聽的名字，兒歌的名字叫新房子，讓我們一起來聽一聽吧! (教師有表情地朗誦兒歌) 三、師：這首兒歌好聽嗎?兒歌的名字叫什么?這么好聽的兒歌我們一起來看著圖片說一說好嗎?

6、(師幼共同將兒歌念一遍) 四、師：老師這里也有一幢新房子，可是還沒有小動(dòng)物住進(jìn)去，我們來請這三只小動(dòng)物住進(jìn)去好嗎?(教師與幼兒邊念兒歌邊將小動(dòng)物卡片貼在新房子里) 五、老師這幢房子里都住進(jìn)了小動(dòng)物，你們的新房子里還沒有小動(dòng)物住進(jìn)去呢，現(xiàn)在請寶寶們把小動(dòng)物住到你們的新房子里好嗎? 2022年幼兒園托班兒歌教案4 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、在游戲般的兒歌欣賞活動(dòng)中，初步感知一些動(dòng)物與食物的關(guān)系，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語。 2、體驗(yàn)和老師、同伴一起看書、游戲的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 自制大圖書一本、拖拉小車若干(多于幼兒人數(shù))、小動(dòng)物圖片：小狗、小貓、小兔與之匹配的食物圖片若干、糖果若干。 【活動(dòng)過程】 一、出示大

7、圖書，引起幼兒閱讀興趣 師：今天老師帶不了一本大圖書，告訴幼兒書名拉小車。(引導(dǎo)幼兒觀察封面) 師：這是書的封面，封面上畫了什么? 1、(第1頁)小弟弟在干什么，(用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車) 小車上裝了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭，一起來看看是不是給小狗吃的?(打開小門)(用兒歌形式總結(jié)：拉根骨頭給小狗) 2、吃到了小弟弟送給小貓的魚，它會對我們說什么呢? 引導(dǎo)幼兒說出：謝謝!并用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，魚兒真好吃。 3、(第2頁)小妹妹在干什么?她的小車?yán)镅b了什么?小魚給誰吃?請幼兒幫助老師打開“小門”，看看是不是猜對了? 4、引導(dǎo)幼兒用兒歌形式說出：拉拉拉，拉小車。拉條魚兒給小貓。 5、

8、小兔吃到了小妹妹送給它的蘿卜會說什么? 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說出：謝謝!鼓勵(lì)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，蘿卜真好吃。 6、(第3頁)這個(gè)小弟弟在干什么?小車?yán)镅b了什么東西?誰最喜歡吃肉骨頭?里面是不是藏著小狗?(打開小門) 小狗真有禮貌，它吃到了小弟弟送的肉骨頭會說什么呢? 引導(dǎo)幼兒和老師一起用兒歌形式總結(jié)：謝謝你，骨頭真好吃。 二、體驗(yàn)和老師、同伴一起看書的樂趣。 幼兒和老師一起再看一遍大圖書，并和老師一起念念好聽的兒歌，體驗(yàn)邊翻書邊念兒歌的樂趣。 三、拓展思維、提升經(jīng)驗(yàn) 1、今天老師也帶來了許多小車，請你們拉著小車，把好吃的東西送給小動(dòng)物吃，送的時(shí)候動(dòng)動(dòng)腦筋“好”東西誰最喜歡吃。 2、請

9、幼兒將小車上相應(yīng)的食物圖片放在小動(dòng)物的旁邊，(小動(dòng)物說：謝謝你，_真好吃。) 3、游戲結(jié)束后請幼兒集體驗(yàn)證，小動(dòng)物和食物是否一一對應(yīng)： 小兔蘿卜小貓魚小狗肉骨頭 4、看看_老師也拉了一輛小車，老師的小車?yán)镅b的是什么呀?糖兒給誰吃，寶寶應(yīng)該怎么說? 5、幫助幼兒用兒歌形式總結(jié)：拉拉拉，拉小車，拉顆糖兒給寶寶吃，謝謝你，糖兒真好吃。 6、幼兒吃糖，鼓勵(lì)幼兒說：“謝謝你，糖兒真好吃。” 附：拉小車 拉拉拉，拉小車，拉根骨頭給小狗。謝謝你，骨頭真好吃。 拉拉拉，拉小車，拉條魚兒給小貓。謝謝你，魚兒真好吃 拉拉拉，拉小車，拉只蘿卜給小兔。謝謝你，骨頭真好吃。 2022年幼兒園托班兒歌教案5 活動(dòng)目標(biāo)：

10、1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。 2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。 3、知道端午節(jié)是幾月幾號。 4、使幼兒對探索端午節(jié)感興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?2、屈原圖片 活動(dòng)過程 一、談話 1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家 昨天是怎么過端午節(jié)的? 2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來看一看都是些什么? 3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它 們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。) 4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和

11、人們在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。) 5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。) 6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢? 二、端午節(jié)的由來 1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。 2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。 3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負(fù)了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的