20XX年幼兒園小班工作計劃-模板_0

1、20XX年幼兒園小班工作計劃XX年幼兒園小班工作計劃（1）一、班級情況分析本學期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過 幼兒園,他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒 抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情 緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較 差,如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之 間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚為了使這些孩 子們盡快穩(wěn)定

2、情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī) 意識,我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼 兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。二、班級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家 長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言 能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。三、發(fā)展目標根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發(fā)展目標：生活、衛(wèi)生習慣：1、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩 水。2、會使用小勺吃飯，吃完自己

3、的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯 菜,不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、 鞋子、并把它們放在固定 地方。4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子， 學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品 ，放在指定的地方。5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法， 懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。6愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒

4、園生活的愉快，形成安全 感、依賴感。健康：1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識 ， 有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識 ，樂 于接受預防接種的好習慣。4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等 基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。語言：1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面 前表達自己的意愿。2

5、、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡 單的故事、圖片、情景的內容。3、能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿 望和請求?？茖W：1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象 ，有 初步的形象思維能力；2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。3、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。4、學習4以內的排序能力。學習按照數(shù)量和實物匹配。5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。 進行分類活動。學習手口一致點數(shù) 4以內的實物。6認識三角形、圓形、正方形。

6、藝術：1、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。2、學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。3、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。5、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動 ，喜歡做音樂游戲，體會 音樂活動帶來的快樂。社會：1、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師,會使用一些禮貌用語。2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng) 幼兒的獨立性和最基本的控制能力。3、熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應 幼兒園的生活。4、幼兒保持愉快

7、的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了 解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵 守基本的學習活動規(guī)則。四、建家園的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關重要 ，我們將充分挖掘家長的資源，做好 家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗， 摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請 家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老 師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥

8、下藥。3、“家園冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題 ，家長也及時地 反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的 教育教學服務。五、每月工作安排九月份：1、穩(wěn)定新生情緒2、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境3、慶中秋活動4、開好家長會5、開展主題活動“來來來，來上幼兒園”十月份：1、慶國慶活動2、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)3、配合園內做好省示范園復查工作4、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”十一月份：1、結合季節(jié)特點，開展“彩色的世界”的主題活動2、開展“半日家長開放活動”3、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)4、班內涂色比賽十二

9、月份：1、開展主題活動“故事啊，故事”2、班內穿衣服比賽3、收集材料準備自制玩具的評比一月份：1、慶元旦活動2、開展主題活動“好吃的食物”3、班級財產清點4、寫好幼兒發(fā)展報告單XX年幼兒園小班工作計劃（2）一. 情況分析：（一）幼兒情況：1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒情況分析：由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視， 通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高， 尤其是 在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下， 使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。a優(yōu)勢環(huán)節(jié)

10、分析：1、喜歡上幼兒園開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧， 甚至不肯上幼兒園，經過老師 和幼兒一起感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師， 把老 師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上 幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位 老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一 樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道 吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃， 吃得多的小朋友

11、，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒 不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。3、參加體育類活動小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩， 后來我們兩位老師就 帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和 老師比賽往往會激起幼兒的興趣， 也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒 的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、 跳、做游戲, 體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。4、團結同伴獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動 就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶

12、，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動 物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道 理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。 但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒 也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上 改正，這點很好。（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：1、自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事， 因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分 孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反， 經常穿錯，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是， 而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞 動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒 在活動中不會整理收拾玩具的原因。二、家長工作（一）家長園地1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法2、每周公布一次