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文檔簡(jiǎn)介
1、 雷鋒,原名雷正興雷鋒,原名雷正興, , (19401940年年1212月月1818日日-1962-1962年年8 8月月1515日),雷鋒出生在湖日),雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙望城縣簡(jiǎn)家塘一南省長(zhǎng)沙望城縣簡(jiǎn)家塘一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。雷鋒出個(gè)貧苦農(nóng)民家里。雷鋒出生的時(shí)候,正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)生的時(shí)候,正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,人民生活于水深火時(shí)期,人民生活于水深火熱之中。雷鋒在不滿(mǎn)七歲熱之中。雷鋒在不滿(mǎn)七歲時(shí)就成了孤兒。鄰居家的時(shí)就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。六叔奶奶收養(yǎng)了他。毛澤東主席于毛澤東主席于19631963年年3 3月月5 5日親筆為他題詞日親筆為他題詞“向雷鋒同向雷鋒同志學(xué)習(xí)志學(xué)習(xí)”.一部可歌可泣
2、的一部可歌可泣的雷鋒日記雷鋒日記令讀者無(wú)不為令讀者無(wú)不為之動(dòng)容,之動(dòng)容,“雷鋒精神雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。xn勛勛功勛功勛勛章勛章功勛功勛-功勞功勞平凡平凡-普通普通浪費(fèi)浪費(fèi)-糟蹋糟蹋平凡平凡-偉大偉大浪費(fèi)浪費(fèi)-節(jié)約節(jié)約?自學(xué)提示:自學(xué)提示:1.有感情地朗讀詩(shī)歌。2.詩(shī)歌中作者把雷鋒都比喻成了什么?用“”畫(huà)出有關(guān)的句子,想一想,從中你感受到了什么?(方法指導(dǎo):讀一讀、想一想、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)) 就是這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,就是這樣一就是這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士,就是這樣一個(gè)年輕的生命,就是這樣短暫的一生,卻把個(gè)年輕的生命,就是這樣短暫的一生,卻把自己的光華都奉獻(xiàn)給了別人。
3、在自己的光華都奉獻(xiàn)給了別人。在19621962年年8 8月月1515日因公殉職。雷鋒日因公殉職。雷鋒2222年的年的生命如同一顆流星,雖轉(zhuǎn)瞬即逝,生命如同一顆流星,雖轉(zhuǎn)瞬即逝,卻給中國(guó)乃至全世界留下了無(wú)比卻給中國(guó)乃至全世界留下了無(wú)比美麗動(dòng)人的光輝,作者用哪六個(gè)美麗動(dòng)人的光輝,作者用哪六個(gè)字作了高度贊美?字作了高度贊美?青春、永生、壯麗青春、永生、壯麗 感情熱烈感情熱烈, ,節(jié)奏明快節(jié)奏明快, ,語(yǔ)言明白,奔放,語(yǔ)言明白,奔放,中心明了。運(yùn)用了比喻、排比等修中心明了。運(yùn)用了比喻、排比等修辭方法辭方法 啊,雷鋒,啊,雷鋒, 你是你是 , 卻能夠卻能夠 。 他啊,他啊, 是是 , 卻能夠卻能夠 。NILANGHUADEYIDISHUI 接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)f(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)。傳接過(guò)雷鋒的槍?zhuān)f(wàn)個(gè)雷鋒在成長(zhǎng)。傳承雷鋒美德,就是傳承我們中華民族的美承雷鋒美德,就是傳承我們中華民族的美德,在你心中,誰(shuí)具有雷鋒式的美德呢?德,在你心中,誰(shuí)具有雷鋒式的美德呢? 著名的作家巴爾扎克曾說(shuō)著名的作家巴爾扎克曾說(shuō)“詩(shī)歌像一粒詩(shī)歌像一粒種子,應(yīng)該在別人的心底開(kāi)花。種子,應(yīng)該在別人的心底開(kāi)花。”今天,我今天,我們就讓它開(kāi)一朵小花,請(qǐng)你選詩(shī)歌里你最喜們就讓它開(kāi)一朵小
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