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1、繪本指導課繪本指導課- 我我想去看海想去看海 柳山小學王欣欣柳山小學王欣欣2012017 7.1.11 1學習目標：學習目標：1 1、通過閱讀、通過閱讀我想去看海我想去看海，我能掌握，我能掌握閱讀繪本的方法，激發(fā)讀書的興趣。閱讀繪本的方法，激發(fā)讀書的興趣。2 2、我能通過觀察書本中的插畫，展開想、我能通過觀察書本中的插畫，展開想象，提高口頭表達能力和想象能力。象，提高口頭表達能力和想象能力。不一樣的卡梅拉不一樣的卡梅拉1 1、我想去看海、我想去看海2 2、我想有顆星星、我想有顆星星3 3、我想有個弟弟、我想有個弟弟4 4、我去找回太陽、我去找回太陽5 5、我愛小黑貓、我愛小黑貓6 6、我能打敗

2、怪獸、我能打敗怪獸7 7、我要找到朗朗、我要找到朗朗8 8、我不要被吃掉、我不要被吃掉9 9、我好喜歡她、我好喜歡她1010、我要救出貝里奧、我要救出貝里奧1111、我不是膽小鬼、我不是膽小鬼1212、我愛平底鍋、我愛平底鍋觀察封面你知道了什么？你知道了什么？哪里最有趣？卡梅拉在干什么？哪里最有趣？卡梅拉在干什么？心里怎么想？心里怎么想？ ？ 佩羅的故事講得怎么佩羅的故事講得怎么樣？你從哪里看出來？樣？你從哪里看出來？她在想什么呢？她在想什么呢？他想去干什么呢？他想去干什么呢？ 當你突然有一天對你當你突然有一天對你的爸爸說，今天不想去上的爸爸說，今天不想去上學，你的爸爸會有什么反學，你的爸爸會

3、有什么反應？應？她需要克服什么困難？她需要克服什么困難？你能說說此刻的卡梅拉是你能說說此刻的卡梅拉是什么樣子嗎？什么樣子嗎？她發(fā)現(xiàn)了什么讓她她發(fā)現(xiàn)了什么讓她如此吃驚？如此吃驚？你能用個詞語來形容一下此時你能用個詞語來形容一下此時卡梅拉的心情嗎？卡梅拉的心情嗎？她還會碰到（她還會碰到（ ）如果是你，你的心情又是怎樣如果是你，你的心情又是怎樣的呢？你會做些什么呢？的呢？你會做些什么呢？你認為哥倫布會相信她的話嗎你認為哥倫布會相信她的話嗎她為什么緊張的她為什么緊張的只打顫？只打顫？她怎么了？為什她怎么了？為什么哭呢？么哭呢？見到久別重逢的卡梅拉，家見到久別重逢的卡梅拉，家人們都有怎樣的表現(xiàn)？人們都有怎樣的表現(xiàn)？ 這

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