八年級物理下冊《功》

1、功和機械能功和機械能“功功”是個多義詞，有是個多義詞，有 “貢獻貢獻”的意思的意思,如如功勞、立功；還具功勞、立功；還具有有“成效成效”的意思，如成功，事半功倍的意思，如成功，事半功倍.同學(xué)們還可以列同學(xué)們還可以列舉別出的含義。如豐功偉績是貢獻的意思，如大功告成有舉別出的含義。如豐功偉績是貢獻的意思，如大功告成有成成績、效果、成效績、效果、成效的意思；力學(xué)所說的的意思；力學(xué)所說的“功功”包含有成效的意包含有成效的意思，但是它還有更確切的含義。思，但是它還有更確切的含義。功的解釋：功的解釋：物理學(xué)里的功主要偏重于物理學(xué)里的功主要偏重于“成效、效果成效、效果”的意思，當(dāng)然還有它本身的物理意義。的意

2、思，當(dāng)然還有它本身的物理意義。搬而不動搬而不動拉而不動FF沒有成效沒有成效將貨物提高將貨物提高拉小車前進拉小車前進汽車受阻力滑行汽車受阻力滑行FFf有成效有成效活動:找出活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：找出下列活動中的共同點：sFFFs馬拉車前進馬拉車前進力學(xué)主要研究“力和運動” 的關(guān)系，“功功”它是指它是指:怎樣才叫做功怎樣才叫做功 如果一個力作用在物體上如果一個力作用在物體上,物體物體在這個力的方向上移動了一段距離在這個力的方向上移動了一段距離,這個力的作用就顯示出成效，就說這個力的作用

3、就顯示出成效，就說這個力對物體做了功功用符號這個力對物體做了功功用符號W表示。（表示。（WORK）起重機和直升飛機吊起重物都起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例，你們知道力為是做功的實例，你們知道力為什么做功了嗎？什么做功了嗎？有力作用在物體上有力作用在物體上物體在力的方向上移動了一段距物體在力的方向上移動了一段距離離原原因因誰能歸納出做功誰能歸納出做功的兩個必要因素的兩個必要因素是什么？是什么？（作用在物體上的力）（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移（物體在力的方向上移動的距離）動的距離）必要因素必須需要，缺一不可！必須需要，缺一不可！“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可” 當(dāng)你端著一

4、盆水不動時，你累嗎？你做功了嗎？為什么？用力推講臺,講臺沒有動，人累嗎？人做功了嗎分析：=沒有做功（勞而無功）“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可” 用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？分析：沒有做功不勞無功）“兩個必要因素”的含義是指“缺一不可” 人推著木箱前進時，箱子的重力和支持力做功了嗎？為什么？分析：沒有做功（勞而無功或垂直無功）人提一桶水沿水平方向前進，提力做功了嗎？不做功的情況不做功的情況有力，但是在力的方向上通過的距離為零有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的1.填空：填空： 做功的兩個必要因做功的兩個必要因素是

5、：素是：作用在物體上的作用在物體上的_。物體在物體在_上通過了上通過了一段一段_。力力力的方向力的方向距離距離活動活動鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.判斷以下力對物體做了功嗎？判斷以下力對物體做了功嗎？（a a）人用力推汽車，但沒有）人用力推汽車，但沒有推動。推動。（b b）小鳥將蟲子從地里叼起）小鳥將蟲子從地里叼起來。來。（推力對汽車沒有做功推力對汽車沒有做功）（小鳥對蟲子做功小鳥對蟲子做功）（c c）人將油桶推到倉庫中。）人將油桶推到倉庫中。（d d）舉重運動員把杠鈴舉起）舉重運動員把杠鈴舉起來。來。（舉力對杠鈴做功舉力對杠鈴做功）（推力對油桶做功推力對油桶做功）用起重機按下圖所示的三種方式分三次將物

6、體勻速吊起用起重機按下圖所示的三種方式分三次將物體勻速吊起 起重機第二次對物體做功與第一次比較什么量改變了，什么量起重機第二次對物體做功與第一次比較什么量改變了，什么量沒有變沒有變 ？ 第二次做功與第一次做功的關(guān)系？第二次做功與第一次做功的關(guān)系？結(jié)論：在力一樣大時，功的大小跟物體沿力的方向移動的距離成結(jié)論：在力一樣大時，功的大小跟物體沿力的方向移動的距離成正比正比 活動活動結(jié)論：在距離相同時，功的大小跟作用在物體上的力成正比. 第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒有改變？第三次與第一次相比什么量變了，什么量沒有改變？ 第三次做功是第一次做功的幾倍？第三次做功是第一次做功的幾倍？用文字表示：焦

7、耳牛米意義：意義：用牛的力使物體在力的方向上移動米距離，力對物體所做的功就是焦耳。例例起重機把起重機把8000N8000N的重物豎直向上勻速提升的重物豎直向上勻速提升5m5m后又沿水平方向勻速移動了后又沿水平方向勻速移動了2m2m，在這一過過程，在這一過過程中鋼絲繩向上的拉力對物體做功多少焦？中鋼絲繩向上的拉力對物體做功多少焦？ 分析起重機向上提重物時對重物做了功而又分析起重機向上提重物時對重物做了功而又水平移動水平移動2m2m時沒有對重物做功，時沒有對重物做功，因為重物沒有在拉因為重物沒有在拉力的方向上移動距離力的方向上移動距離 已知：已知：G G 1.21.210104 4牛牛h=5h=5

8、米米 求：求：W W解：重物勻速上升，二力平衡，（解：重物勻速上升，二力平衡，（F FG)W WW W1 1+W+W2 2=F=F S S1 1+F+F S S2 2 G hG h S S2 2 1.21.210104 4牛牛 米米 1.21.210104 4牛牛 0米米 6 6 10104 4焦耳焦耳 答：起重機對鋼材做的功為答：起重機對鋼材做的功為3.6 3.6 10104 4焦耳。焦耳。提示：物體受哪提示：物體受哪些力？那些力對些力？那些力對物體做功？物體做功？1.要明確是哪個力對哪個物體做功，或者是哪個施力物體對哪個受力物體做功。2.同體性：力和物體移動的距離必須對應(yīng)同一物體3.同時性

9、：力和物體移動距離必須對應(yīng)同段時間。4.同向性：初中階段力和物體移動距離在方向上必須一致。公式W=FS的綜合運用請同學(xué)們小結(jié)：1.這節(jié)課我們學(xué)到了什么？2.哪些知識還沒有掌握牢固？ 1舉重運動員舉著杠鈴不動，舉力做了功舉重運動員舉著杠鈴不動，舉力做了功 2人提著一重物沿水平方向勻速移動一段距離，提力人提著一重物沿水平方向勻速移動一段距離，提力對重物做了功對重物做了功 3蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功蘋果從樹上落下，重力對蘋果做了功 4小球在光滑平面上移動一段距離，桌子的支持力對小球在光滑平面上移動一段距離，桌子的支持力對小球做了功小球做了功（）（）（）（）C活動活動鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2 2一個人用一個人用50N50N的力治水平方向勻速推一輛重的力治水平方向勻速推一輛重200N200N的車前進的車前進2m2m，求這個人對車做功多少？重力對車做功，求這個人對車做功多少？重力對車做功多少？多少？ 已知：已