岳陽(yáng)樓記同步練習(xí)2(北師大版九上)

1、百度文庫(kù)岳陽(yáng)樓記同步練習(xí)知識(shí)掌握1 .填空。（1）岳陽(yáng)樓記選自，作者,字希文，宋朝家、家。（2）岳陽(yáng)樓記是歷代名篇，文章以凝練優(yōu)美的語(yǔ)言勸勉友人學(xué)習(xí)古仁人的“'的高尚情操，并抒發(fā)了“”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。2 .給加粗的字注音。浩浩湯湯（）寵辱偕忘（）岸芷汀蘭（）謫守巴陵郡（）一碧萬(wàn)頃（）霆雨霏霏（）3 .對(duì)下列加粗的詞語(yǔ)解釋不正確的一組的是A.予觀夫巴陵勝狀（好的景色）朝暉夕陰（日光）B.滕子京謫守巴陵郡（任太守）百?gòu)U具興（興辦）C.南極瀟湘（盡）薄暮冥冥（跟“厚”相對(duì)）D.前人之述備矣（詳盡）居廟堂之高則憂其民（處在）4.下列不是對(duì)偶的一項(xiàng)是A.北通巫峽，南極瀟湘。B.日星隱耀，山岳潛形

2、。C.朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。D.居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。能力提高1.下列加粗的詞語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是A.若夫霆雨霏霏若夫日出而林霏開(kāi)B.薄暮冥冥，虎嘯猿啼朝而往，暮而歸C.霆雨霏霏，連月不開(kāi)11日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝D.去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡2 .沒(méi)有通假字的一句是A.越明年，政通人和，百?gòu)U具興。B.屬予作文以記之。C.河曲智叟亡以應(yīng)。D.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。3.下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是A.居/廟堂/之高/則憂/其民B.居/廟堂/之高/則/憂其民C.居廟堂/之高/則憂其民D.居廟/堂之/高則憂/其民4.對(duì)“不以物喜，不以己悲”理解正確的一

3、句是A.不認(rèn)為外物的好壞和個(gè)人的得失可以高興或悲傷。B.不認(rèn)為環(huán)境好壞就高興，不認(rèn)為個(gè)人的得失就悲傷。C.不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而高興或悲傷。D.不因?yàn)榄h(huán)境的好壞而喜，也不因?yàn)閭€(gè)人的得失而悲。5.根據(jù)課文內(nèi)容，將對(duì)偶句補(bǔ)充完整。岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情（）歐陽(yáng)修（）/延伸拓展閱讀下面短文，完成文后（1）（3）題。/滕子京負(fù)大才，為眾忌嫉，自慶陽(yáng)帥謫巴陵，憤郁頗見(jiàn)辭色。文正與之同年，友善，愛(ài)其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無(wú)隙以規(guī)之。子京忽以書(shū)抵文正，求岳陽(yáng)樓記。故記中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，其意蓋有在矣。（選自范公脩過(guò)庭錄）注:貽：遺留。/1

4、.正確理解文言實(shí)詞詞義。（1）選出與“滕子京負(fù)大才”句中的“負(fù)”字意義相同的一項(xiàng)百度文庫(kù)A.忍辱負(fù)重B.豪邁自負(fù)C.負(fù)荊請(qǐng)罪D.自負(fù)盈虧/(2)選出與“憤郁頗見(jiàn)辭色”句中的“色”字意義相同的一項(xiàng)A.雖無(wú)十分的容貌，也有些動(dòng)人的顏色。(魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西)B.于是賓客無(wú)不變色離席。(口技)C.草色遙看近卻無(wú)。(韓愈初春小雨)D.以告富者，富者有慚色。(為學(xué))2.掌握文言虛詞的用法。(1)選出與“為眾忌嫉”句中的“為”字用法相同的一項(xiàng)A.故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。B.溫故而知新，可以為師矣。C.其印為予群從所得。D.中峨冠而多髯者為東坡。(2)選出與“正患無(wú)隙以規(guī)之”句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)

5、A.水陸草木之花可愛(ài)者甚蕃。B.與其殺是僮，孰若賣之？C.以君之力，曾不能損魁父之丘。D.肉食者謀之，又何間焉？3.正確理解以下文言句子。(1) “正患無(wú)隙以規(guī)之?！本湟庾钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng) A.正擔(dān)心沒(méi)有空閑去規(guī)勸他。B.范文正擔(dān)心沒(méi)有機(jī)會(huì)規(guī)勸他。C.正患上疾病沒(méi)有時(shí)間去治它。D.范文正怕他誤事，又沒(méi)有時(shí)間去規(guī)勸他。(2) “自慶陽(yáng)帥謫巴陵。”句意最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) A.從慶陽(yáng)率先到巴陵做太守。B.從慶陽(yáng)改派到巴陵當(dāng)太守。C.從慶陽(yáng)統(tǒng)制降職到巴陵郡。D.從慶陽(yáng)統(tǒng)率來(lái)到巴陵郡。琵琶行同步練習(xí)知識(shí)掌握1 .白居易，字,晚年號(hào)。他是繼杜甫之后又一個(gè)偉大的詩(shī)人他倡導(dǎo)“”運(yùn)動(dòng)，主張“,"。著有»

6、。2 .琵琶行中表現(xiàn)琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是：3 .琵琶行中三次寫(xiě)琵琶女彈奏都用了側(cè)面描寫(xiě)：第一次“忽聞水上琵琶聲”，側(cè)面描寫(xiě)的句子是;第二次當(dāng)“四弦一聲如裂帛”結(jié)束彈奏后，詩(shī)人用“,”來(lái)進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)；最后一次“凄凄不似向前聲”，作者又用“滿座重聞皆掩泣，_”作側(cè)面描寫(xiě)。4 .“東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白”這兩句詩(shī)的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.以景色的靜襯托音樂(lè)演奏的激昂。B.以聽(tīng)眾的靜襯托音樂(lè)演奏的激昂。C.以景色烘托聽(tīng)眾完全沉浸在音樂(lè)聲中。D.以聽(tīng)眾的靜襯托聽(tīng)眾感情的凄涼。能力提高1.琵琶行序言中有“感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”一句，與這句話相呼

7、應(yīng)的一項(xiàng)是A.座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。B.我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。C.我從去年辭帝京，謫居臥病河陽(yáng)城。D.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。2.琵琶行序言中有“因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之”一句，說(shuō)明了詩(shī)人的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。對(duì)詩(shī)人的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.是為了排遣自己謫居江州后的郁悶心情。B.是為了抒發(fā)對(duì)琵琶女不幸遭遇的深切同情。C.既是為了表達(dá)對(duì)琵琶女悲慘遭遇的同情，/又是為了抒發(fā)自己與琵琶女共有的“天涯淪落人”的感情。D.以上三種都不是，寫(xiě)此詩(shī)只是一種偶然事件引起的靈感的觸發(fā)。3 .下列幾組中最能體現(xiàn)“歌行體”的主要特點(diǎn)的一組是(1)篇幅較長(zhǎng)3百度文庫(kù)的。()3.在橫線上依次填入詞語(yǔ)

8、，最符合文意的是：()其實(shí)，大自然是一個(gè)更大的音樂(lè)寶庫(kù)，人類創(chuàng)造的音樂(lè)真是對(duì)自然界各種音樂(lè)的。金秋時(shí)節(jié)，漫步在林蔭道上，且聽(tīng)風(fēng)吟，細(xì)品鳥(niǎo)語(yǔ)，的自然空間里，連樹(shù)葉在空中的舞蹈都伴隨著音樂(lè)的妙想。耳朵帶領(lǐng)著心靈，自由地旋轉(zhuǎn)，暢快地呼吸。山間林畔，溪流潺潺，泉水 叮咚靜謐詳和的快樂(lè)是那樣的隨處可得。海邊沙灘，波濤翻涌，拍擊暗石，又帶給人一份開(kāi)闊浪漫的。大自然的音樂(lè)之美遍布各處，就是早晨初醒打開(kāi)窗戶聽(tīng)到的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，都 可以讓我們感受到音樂(lè)帶給人的寧?kù)o和 。(選自王溪音樂(lè)處方)復(fù)制抄襲安靜靜謐心緒心情清新新鮮A.B.C.D.4 .下面這幾項(xiàng)中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()A.謝延信感天動(dòng)地的故事，經(jīng)

9、過(guò)大力宣傳，現(xiàn)在可以說(shuō)是婦孺皆知。8 .他總是對(duì)別人另眼相看，讓人不太高興。C.夏天的雨，總是來(lái)勢(shì)洶洶，可不一會(huì)兒就會(huì)雨過(guò)天晴。D.畫(huà)完這幅畫(huà)，他忙里偷閑地聽(tīng)了一會(huì)兒音樂(lè)。5 .閱讀下面這則消息，完成文后(1) ( 2)題。北京奧組委執(zhí)行副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)王偉今天上午在北京奧組委舉行的北京2008年奧運(yùn)會(huì)門票啟動(dòng)銷售新聞發(fā)布會(huì)上介紹說(shuō)，今天起，中國(guó)境內(nèi)公眾可以通過(guò)登錄北京奧運(yùn)會(huì)官方票務(wù) 網(wǎng)站或者北京奧運(yùn)會(huì)指定的一千家中國(guó)銀行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)提交門票預(yù)定申請(qǐng)。境外公眾可以向 所在國(guó)家或地區(qū)的奧委會(huì)查詢定票事宜。(1)上面這段話有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出并改正。改為(2)請(qǐng)你給這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。6 .根據(jù)前后文

10、，仿寫(xiě)句子，要求句式相同，意思連貫。自然是一個(gè)偉大的演唱者。靜默的山會(huì)唱歌，搖曳的森林是他的歌手；;盛開(kāi)的花會(huì)唱歌，蜜蜂的嗡嗡是他的旋律；。7 .你班正在舉行以“走進(jìn)藝術(shù)殿堂”為題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下列資料，按要求(2)篇幅較短(3)音節(jié)、格律有嚴(yán)格規(guī)定(4)句法往往長(zhǎng)短參差，富于變化(5)音節(jié)、格律一般比較自由(6)講究對(duì)仗、聲調(diào)和韻律A. (2)(3)(4)(6)B. (1)(3)(4)(6)/C. (1)(4)(5)D. (1)(3)(5)4 .閱讀下面的古詩(shī)，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是/暮江吟白居易、一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。A.前兩句著力描繪水色與

11、光影的變幻，寫(xiě)得綺麗繽紛，“鋪”字化靜為動(dòng)。B.詩(shī)人觸目所見(jiàn)，將色彩、形體及光影三者的動(dòng)蕩變幻集于一身，活畫(huà)出秋日暮江既明艷又朦朧的獨(dú)特的美。C.三、四句所見(jiàn)所感，詩(shī)人巧妙地選擇了線條、形體、色澤三者交替描繪的筆法，飽含深情地贊嘆了夜景的美麗，尤其是“可憐”一詞和兩個(gè)比擬句，不純寫(xiě)景，而是情寓景中，工致入畫(huà)，余味無(wú)窮。D.白居易現(xiàn)存七百六十五首五、七言絕句，數(shù)量之多，唐人無(wú)出其右，但其中寫(xiě)景傳情之上乘佳作，確乎太少了，但這首絕句卻不失為白氏五、七絕中的力作。唐宋詩(shī)醇評(píng)之曰，“寫(xiě)景奇麗，是一幅暮色秋江圖?！绷魧W(xué)巴黎同步練習(xí)一.基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。1 .根據(jù)拼音寫(xiě)漢字給加點(diǎn)字注音。(yi)然(jum)念迷

12、(wmg)奢望()瑣屑()眩暈()2 .請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)代替句子中畫(huà)橫線部分，意思也不改變。(1)每次演出，他總是衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。()(2)藝術(shù)是要以物質(zhì)作基礎(chǔ)的。音樂(lè)對(duì)于到處流浪，沒(méi)有安身的地方的人來(lái)說(shuō)是聽(tīng)而不聞4百度文庫(kù)完成有關(guān)準(zhǔn)備。材料一文學(xué)藝術(shù)形象。藝術(shù)作品：西游記藝術(shù)形象：孫悟空藝術(shù)形象特點(diǎn)：渴望自由，崇尚正義，不畏強(qiáng)權(quán)，不怕困難，勇于斗爭(zhēng)。材料二學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)。在上海舉辦的一些高雅音樂(lè)會(huì)上，往往會(huì)聽(tīng)到一些觀眾不合時(shí)宜的鼓掌和喝彩。這些聲音，破壞了音樂(lè)的意境，大煞風(fēng)景。材料三關(guān)于藝術(shù)的名言。藝術(shù)家是美的事物的創(chuàng)造者。/（郁達(dá)夫）藝術(shù)使自然更完美。（雷諾茲）藝術(shù)的偉大意義，基本上

13、在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。（羅曼羅蘭）（1）請(qǐng)你仿照材料一，從你所讀過(guò)的文學(xué)藝術(shù)作品選一個(gè)形象填空。（西游記除外）藝術(shù)作品：藝術(shù)形象：藝術(shù)形象特點(diǎn)：（2）在班上的討論會(huì)上，你會(huì)對(duì)材料二中鼓掌的那些人說(shuō)什么？（3）假如出一期主題板報(bào)，請(qǐng)你至少設(shè)置其中小欄目，并寫(xiě)出欄目簡(jiǎn)介。欄目名稱：欄目簡(jiǎn)介：二.閱讀加油站（一）我很不愿意把我是個(gè)工讀生的底細(xì)告訴我的工友們，連對(duì)老板也保密。同事對(duì)我很不好，有些人還忌刻我，在我要去上課的那天故意多找雜事給我做，還打罵我，因此我常打架。有一同事是東北人，一見(jiàn)我學(xué)習(xí)，總是找出事來(lái)給我，說(shuō)壁上有灰塵，要我去揩，等等。但我對(duì)他很好，常常替他寫(xiě)信

14、回家（東北），他終于感動(dòng)了，對(duì)我另眼相看，給我衣服穿?？墒俏疫€是沒(méi)有告訴他我求學(xué)的事。我失業(yè)過(guò)十幾次，餓飯，找不到住處，一切的麻煩都來(lái)了。有幾次又冷又餓，實(shí)在支持不住，在街上就軟癱下來(lái)了。我那時(shí)想大概要餓死了。幸而總【僥幸竟外碰巧】碰到救助我的人，這些人是些外國(guó)的流浪者（有些是沒(méi)落貴族，有些是白俄）。大概他們知道我能演奏提琴，常4請(qǐng)我到宴會(huì)上演奏，每次給一二百法郎，有時(shí)多到一千法郎。有對(duì)白俄夫婦，已沒(méi)落到做苦工，他們對(duì)打工者的苦楚深表同情，竟用很微薄的工資幫助我一一請(qǐng)我吃飯。我就這樣的過(guò)朝挨夕。有過(guò)好幾天，餓得快死，實(shí)在沒(méi)法，只得提了提琴到咖啡館、大餐館中去拉奏討錢，忍著羞辱拉一整天也得不到多

15、少錢，回到寓所不覺(jué)痛苦起來(lái)，把錢扔到地下，但又不得不拾起。門外房東在敲門要房租，不付錢給他，就有坐牢的危險(xiǎn)（如果不是為了學(xué)習(xí)，倒是個(gè)活路）。有一次，一個(gè)有錢的中國(guó)留學(xué)生把我討錢的碟子摔碎，打我耳光，說(shuō)我丟了中國(guó)人的丑!我當(dāng)時(shí)不能反抗，含著淚，悲憤得說(shuō)不出話來(lái)一一在巴黎的中國(guó)留學(xué)生很不喜歡我，他們都很有錢，有些人領(lǐng)到大筆津貼，但不借給我一文。有時(shí)，我并不是為了借錢去找他們，但他們把門閉上，門口擺著兩雙到四雙擦亮的男女式皮鞋。我忍受生活的折磨，對(duì)于學(xué)音樂(lè)雖不灰心，但有時(shí)也感到迷惘和郁悶。幸而教師肯幫助我，鼓勵(lì)我。音樂(lè)會(huì)演奏名曲，他們常送票給我。奧別多菲爾先生在一個(gè)名音樂(lè)會(huì)里演他的提琴獨(dú)奏時(shí)，不厭我

16、窮拙，讓我坐前排。這些意外的關(guān)懷，時(shí)時(shí)促使我重新鼓起勇氣，同時(shí)也擴(kuò)大了我的藝術(shù)眼界。我的學(xué)習(xí)自己覺(jué)得逐漸有些進(jìn)步，我寫(xiě)了好多東西，學(xué)習(xí)應(yīng)用復(fù)雜的技巧。8 .選擇適當(dāng)?shù)脑~填在文中畫(huà)線處。9 .文中對(duì)比寫(xiě)了國(guó)外的一些人對(duì)作者的幫助和同胞的冷眼相待，談?wù)勀愕母惺堋?0 .雖然那東北同事后來(lái)對(duì)“我”很好，“可是我還是沒(méi)有告訴他我求學(xué)的事”，為什么？11 .作者敘說(shuō)了一個(gè)有錢的中國(guó)留學(xué)生說(shuō)作者丟了中國(guó)人丑，你贊成這種觀點(diǎn)嗎？為什么？12 .文章寫(xiě)作者找同胞卻吃閉門羹時(shí)有一個(gè)細(xì)節(jié)：“門口擺著兩雙到四雙擦亮的男女式皮鞋”，說(shuō)說(shuō)這個(gè)細(xì)節(jié)暗示了什么？13 .聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)作者的求學(xué)經(jīng)歷對(duì)我們的啟發(fā)。我調(diào)理了琴弦

17、，讓自個(gè)兒靜下心來(lái)，權(quán)當(dāng)黃瓜園人家的老小，是我應(yīng)試的第一批“考官”哦，二泉，月亮，阿炳哦，二泉映月我的琴弓開(kāi)始鋸動(dòng)琴弦，仿佛決心鋸開(kāi)陌生人的心靈之鎖。我那神經(jīng)質(zhì)的指尖開(kāi)始叩動(dòng)音樂(lè)之門，起初有點(diǎn)兒毛躁，我必須分出心來(lái)觀察“考官”神色：老母親定定地只看我的娃娃臉。小女孩的眼神兒里有幾分新奇。徐工夫婦蹙著的眉頭解散了，漸入境界。我夢(mèng)一般地跌入音樂(lè)之谷，開(kāi)始自己感動(dòng)自己了。我顫抖的心，被二泉之水化解著，蕩漾著，我的指尖在琴弦的高把位滑動(dòng)，感覺(jué)，觸摸，尋求，回還，通過(guò)每個(gè)小巧的裝飾音，捕捉二泉水滴的聚散，水中銀鏈般的月光的閃熠。樂(lè)曲回旋，層層疊玉，掛在指尖的泉水沖波逆折，從千仞高崖跌落，從幽谷蜿蜒而來(lái)。

18、月光，在我的心上鋪開(kāi)。我的心里清涼得很，干凈得很。泉流，一些兒流在我的心上，一些兒涌上我的眼睛里。我的眸子有點(diǎn)兒濕，也有點(diǎn)兒酸?；厥幍娜魉坪跏撬植⒎侨堑陌?，嘆息，傷情和無(wú)奈的求助曲子結(jié)束了，四壁悄然。徐工夫婦還在泉流和月光中流連。小女孩也那么溫柔。老母親說(shuō)：“孩子，去洗把臉吧?！边@就是說(shuō)，他們，黃瓜園人家收留我這個(gè)借宿的北方窮小子了？我真想哭。謝謝。謝謝音樂(lè)。謝謝二泉！誰(shuí)至聰至慧地說(shuō)過(guò)音樂(lè)是“上帝”的語(yǔ)言呢？音樂(lè)，豈止是“上帝”的語(yǔ)言，簡(jiǎn)直是“上帝”的撫愛(ài)！她頃刻間撫平了人心靈上的皺折，頃刻間讓一個(gè)人心靈的泉水流入另一顆心靈。音樂(lè)，讓人善良，讓人豁達(dá)，讓人慈祥，讓人高尚，讓一個(gè)浪跡在外的窮小子有了安身的雀巢了！黃瓜園人家給我騰出了一張床，老母親只好在燥熱的夏夜和孫女兒擠在一起了。我給他們添了很多的不便，早晨要他們來(lái)喚醒，晚上要他們等門，而且，在窄小的廁所洗澡還弄得滿地是水。徐工夫婦還專門帶我去北海公園看燈火槳影，讓我領(lǐng)略都市的月色。他們那如二泉一樣明澈的心，偎著我，滋潤(rùn)著我，使我在初試復(fù)試中一路過(guò)關(guān)斬將，終于考取了音樂(lè)學(xué)院。至于尖長(zhǎng)臉，我在住進(jìn)徐家后的第三日，在街口巧遇了他。他將我除了歸程路費(fèi)之外的一點(diǎn)兒錢全部''借'去，便杳如黃鶴，害得我回家時(shí)在慢車上一日一夜沒(méi)吃一口5東西?？墒?，這