今天我是升旗手閱讀試習(xí)題

1、今天我是升旗手檢測題  班級(jí)： 姓名： 這是一個(gè)善良的世界。一群臨近畢業(yè)的陽光男孩女孩們，用愛的雙眼觀察著世界，用愛的體驗(yàn)感知著世界，更用一顆顆純真熱情的愛心回報(bào)著世界。書中的主人公肖曉，他出身于軍人家庭，從小崇拜英雄，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。閱讀后選擇（50分）1、肖曉撿到裝有巨款的皮包是在（）A 、語文課下課 B 、活動(dòng)課下課 C、美術(shù)課下課2、空中索

2、道站指的是（）A 、巴頓家到包郝家的陽臺(tái) B、包郝到馬馭家的陽臺(tái) C、肖曉到包郝家的陽臺(tái)3、林茜茜頂替肖曉做升旗手是因?yàn)椋ǎ〢 、林茜茜是六（4）班班長 B、林茜茜撿到了五萬塊錢 C、林茜茜拿到省奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的名次4、星期一，升旗手和護(hù)旗手離開教室的時(shí)間是（）A、740 B、7 50 C、8005、肖曉的父親的軍銜是（） A、少校 B、中尉 C、中校6、巴頓的父親的是（） A 、模型店老板 B、冷飲店老板 C、書攤老板7、烹飪課上，巴頓小組做的是（） A 紅燒魚 B、煎魚 C、煨魚湯8、剖魚的第一個(gè)步驟是（） A 、刮鱗 B、剖肚 C、掏魚鰓9、作文同在藍(lán)天下的作者是（） A 、肖曉 B、

3、巴頓 C、金鈴10、肖曉自制名片的身份是（）A 、聯(lián)合國首任總統(tǒng) B、天安門國旗班班長 C、宇宙開發(fā)登月投資財(cái)團(tuán)主席11、肖曉和爺爺奶奶在（）飯店吃的喜酒？A、王朝飯店 B、古都飯店12、林茜茜在課堂上昏倒，同學(xué)們是用（）把她送到醫(yī)院的？A 、自行車 B、三輪車 C、救護(hù)車13、肖曉等同學(xué)為生病的林茜茜賣書籌款，梅老師買的書是（）A、教育雜志 B、時(shí)裝雜志 C、美容雜志14、肖曉等同學(xué)為生病的林茜茜賣書籌款，一共籌到了（）元。A、632元 B、600元 C、523元15、大楊陽用口香糖在樹干上粘了一個(gè)“7”字的形狀，代表著（ ）含義？A、七點(diǎn)鐘 B、七塊錢 C、七路車16、肖曉去北京前，包郝給

4、他（）A 、五十元錢 B、一張地圖 C、一張車票17、肖曉回到家，寫了大約（ ）字的檢查？A 、1500 B、1000 C、50018、三月份的愛鳥周，六（4）班一共辦了（ ）張的愛鳥報(bào)A 、10 B、16 C、1719、肖曉在放學(xué)路上買了一只小狗，他用（）和小販交換小狗的？A、汽車模型 B、鬧鐘 C、旅游鞋20、肖曉買了小狗以后，將小狗放到（ ）養(yǎng)著。A、自己家里 B、巴頓家 C、學(xué)校食堂后面的一個(gè)院子里21、青山希望小學(xué)來到光明小學(xué)參觀的日期是（）A 、5月1日 B、5月31日 C、6月1日22、肖曉爸爸送給他的“六·一”禮物是（）A、肯德基漢堡包 B、遠(yuǎn)洋巡航艦?zāi)Ｐ?C、航模雜

5、志23、肖曉的兩位中學(xué)好朋友是（ ）和（ ）。A、巴頓 B、金玲 C、懷娃24、今天我是升旗手這本書的作者是（ ）。A、黃蓓佳 B、張?zhí)煲?C、鄭淵潔二、閱讀后判斷（30分）（ ）1.肖曉去北京是找爸爸一起看升旗儀式。（ ）2.肖曉見到的那個(gè)包只有兩個(gè)文具盒那么大。（ ）3.當(dāng)梅老師告訴肖曉六一早上由他來當(dāng)升旗手后，他興奮地把這個(gè)消息告訴了好朋友和爸爸。（ ）4.孩孩是肖曉喜歡的一只貓。（ ）5.林茜茜是一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。（ ）6.林茜茜當(dāng)升旗手的時(shí)候，老師安排馬馭和李立偉當(dāng)護(hù)旗手。（ ）7.肖曉撿到的黑皮包里裝有56800元錢。失主是一個(gè)外地采購員，來南京辦事的。（ ）8.肖曉是光明小

6、學(xué)六年級(jí)一班的副班長。（ ）9.肖曉的奶奶退休前是一家大醫(yī)院的護(hù)士長。（ ）10.為了幫林茜茜籌集錢，肖曉、包郝曾經(jīng)一起陪著祝小娜到一家食品商店應(yīng)聘當(dāng)推銷員。三、閱讀精彩片段完成練習(xí)（20分）（一）他腰背挺直作肅立狀，胳膊朝前彎曲，小臂和手掌平舉，掌心和臂彎里托著那條折疊成長方形的枕巾，又回頭示意爺爺擺出紅領(lǐng)巾行隊(duì)禮的造型。一切就緒之后，他模仿體育老師的氣勢，突然大吼一聲：“出旗！”沒有音樂，也沒有鼓號(hào)，但是音樂和鼓號(hào)都在肖曉心里。他屏息靜氣，挺胸收腹，手托枕巾卻走得步態(tài)昂揚(yáng)，從臥室最里頭繞著床欄一直走到栓繩子的門框下。爺爺不敢怠慢，邊行隊(duì)禮邊跟著孫子一步不落。爺孫倆在門框下嚴(yán)肅地站著，奶奶便

7、張大了嘴巴看得一眼不眨。肖曉站定之后，心里回想了一遍平日學(xué)校里升旗的程序，小聲對自己解釋：“介紹升旗手省略?！备殖读松ぷ雍鸬溃骸吧炀炊Y！”（二）人的勇氣和膽量往往都是在這樣的時(shí)候表現(xiàn)出來的。士兵們在戰(zhàn)場上建功立業(yè)也總是等待這樣特別的時(shí)機(jī)。說時(shí)遲那時(shí)快，儀態(tài)萬方的國旗快要飄過肖曉頭頂?shù)漠?dāng)兒，他猛地從隊(duì)伍中凌空起跳，將國旗抓在手中。大家還沒有來得及醒悟，他已經(jīng)抱著國旗箭一般地躥了出去，飛奔到旗桿下，抓住旗繩，三下五除二地拴好繩扣，又彎腰撅臀，三把兩把大幅度地扯動(dòng)國旗上升，近處的人們只聽見呼呼的一陣滑輪響，眨眼間國旗已經(jīng)驕傲地飄揚(yáng)在旗桿頂上。旗身沐浴著陽光，嘩啦啦地飄動(dòng)，在清風(fēng)中舒卷自如。（三

8、）旗升得越來越高了。肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候他感覺太陽的光芒“轟”的一聲跳進(jìn)了他眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。他在心里快樂地叫著：太棒啦！1.用“ ”畫出文中動(dòng)作描寫的句子，用“”畫出文中心理描寫的句子（5分）2.寫幾個(gè)你從文中積累到的詞語。（不少于4個(gè)）（8分）    3.寫一寫自己片段的閱讀體會(huì)（7分）               參考答案：1-5 B C C B C 6-10 A A B C B 11-15A B AA C 16-20 A A CCC 21-24 C B AB A 判斷：.8錯(cuò) 其余全對昨天，對寒假閱讀的今天我是升旗手一書進(jìn)行了閱讀檢測。以下同學(xué)取得了優(yōu)秀：馬一丹  張澤昕  陳一夫  傅宇鑫  李曼姝史馭科  張小青  劉華宇  申浩軒  朱開元以下同學(xué)取得了良好：高嘉琳  錢欣怡  蘇丹寧  孫藝淇&#