第1章畢業(yè)論文概述2015

1、一、撰寫畢業(yè)論文及開展畢業(yè)設(shè)計的意義一、撰寫畢業(yè)論文及開展畢業(yè)設(shè)計的意義二、完成畢業(yè)論文的一般程序及基本內(nèi)容二、完成畢業(yè)論文的一般程序及基本內(nèi)容三、撰寫畢業(yè)論文的原則及基本要求三、撰寫畢業(yè)論文的原則及基本要求內(nèi)內(nèi) 容容問題問題 大家有沒有寫過論文？大家有沒有寫過論文？ 什么是論文？什么是論文？ 什么是學(xué)術(shù)論文？什么是學(xué)術(shù)論文？ 畢業(yè)論文屬于哪種論文？畢業(yè)論文屬于哪種論文？第一章第一章 畢業(yè)論文概述畢業(yè)論文概述第一節(jié)第一節(jié) 撰寫畢業(yè)論文及開展畢業(yè)設(shè)計的意義撰寫畢業(yè)論文及開展畢業(yè)設(shè)計的意義一、什么是畢業(yè)論文一、什么是畢業(yè)論文論文、學(xué)術(shù)論文與畢業(yè)論文論文、學(xué)術(shù)論文與畢業(yè)論文論文論文是就某一學(xué)科領(lǐng)域的

2、某個方面進行研究后撰寫的描述研是就某一學(xué)科領(lǐng)域的某個方面進行研究后撰寫的描述研究成果的學(xué)術(shù)性文章。究成果的學(xué)術(shù)性文章。學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或預(yù)測性上具有是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或預(yù)測性上具有的新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄，或是某種已的新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實際上取得新進展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議知原理應(yīng)用于實際上取得新進展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流、討論或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面上宣讀、交流、討論或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書面文章。文章。 畢業(yè)論文畢業(yè)論文作為論文的一

3、種，又叫作為論文的一種，又叫學(xué)位論文學(xué)位論文，是大學(xué)生在學(xué)業(yè)，是大學(xué)生在學(xué)業(yè)完成前需要在教師指導(dǎo)下完成并提交的論文。完成前需要在教師指導(dǎo)下完成并提交的論文。學(xué)位論文學(xué)位論文是標(biāo)明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性成果或有了新的見是標(biāo)明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性成果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成，作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時評解，并以此為內(nèi)容撰寫而成，作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時評審用的審用的學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)論文。 第一章第一章 畢業(yè)論文概述畢業(yè)論文概述第一節(jié)第一節(jié) 撰寫畢業(yè)論文及開展畢業(yè)設(shè)計的意義撰寫畢業(yè)論文及開展畢業(yè)設(shè)計的意義 一、什么是畢業(yè)論文一、什么是畢業(yè)論文 畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生提交的一

4、份有一定的學(xué)術(shù)價值的文章。它是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是大學(xué)生從事科學(xué)研究的最初嘗試，是在教師指導(dǎo)下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗學(xué)生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。畢業(yè)論文，常作為提出申請授予相應(yīng)的學(xué)位時評審之用。 學(xué)位論文包括學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文。 ?？飘厴I(yè)論文?？飘厴I(yè)論文本科畢業(yè)論文（學(xué)士學(xué)位論文）本科畢業(yè)論文（學(xué)士學(xué)位論文）碩士研究生畢業(yè)論文（碩士學(xué)位論文）碩士研究生畢業(yè)論文（碩士學(xué)位論文）博士研究生畢業(yè)論文（博士學(xué)位論文）博士研究生畢業(yè)論文（博士學(xué)位論文）博士后畢業(yè)論文博士后畢業(yè)論文畢業(yè)論文的級別

5、分類畢業(yè)論文的級別分類 學(xué)士學(xué)位論文學(xué)士學(xué)位論文由大學(xué)本科生畢業(yè)前在限定時間內(nèi)完成。根據(jù)中華人民共和國學(xué)位條例及其暫行實施辦法規(guī)定，學(xué)士論文應(yīng)能表明作者已較好地掌學(xué)士論文應(yīng)能表明作者已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能；并握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能；并且有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能且有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。力。 學(xué)士學(xué)位論文的寫作，仍需在講師以上職稱的教師指導(dǎo)下進行。不過，較之學(xué)年論文來說，學(xué)生的主動精神應(yīng)更強些，學(xué)士學(xué)位論文的字?jǐn)?shù)通常要求在6000到1萬字左右。論文完成后，還要進行論文答辯，由答辯小組（通常3至4個講師以

6、上職稱的教師組成）評定成績，寫出審核意見。 碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文應(yīng)能表明作者確已在本門學(xué)確已在本門學(xué)科上掌握了堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，科上掌握了堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究并對所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。國務(wù)院學(xué)位委員會曾頒發(fā)關(guān)于進一步做好碩士學(xué)位授予工作的通知，要求碩士學(xué)位論文寫作應(yīng)在碩士研究生導(dǎo)師的指導(dǎo)下，由研究生本人獨立完成。論文寫作應(yīng)有一定的工作量，用于論文寫作的時間一般應(yīng)在一年左右。論文完成后，需進行論文答辯，由答辯委員會（通常由碩導(dǎo)5-7人組成）評定成績并給予

7、審核意見。 博士學(xué)位論文博士學(xué)位論文由博士研究生畢業(yè)前撰寫，按有關(guān)規(guī)定申請授予相應(yīng)的博士學(xué)位的在職人員，也要提交博士學(xué)位論文通過評審。 國家學(xué)位條例對博士學(xué)位論文的要求是：（1）在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理）在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識；（論和系統(tǒng)深入的專門知識；（2）具有獨立）具有獨立從事科學(xué)研究的工作能力；（從事科學(xué)研究的工作能力；（3）在學(xué)科或）在學(xué)科或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。專門技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。博士學(xué)位是最高一級的學(xué)位，博士學(xué)位論文是學(xué)位論文中水平最高的一種。博士學(xué)位論文篇幅一般在5萬字以上，甚至多達10萬到20萬字，相當(dāng)于學(xué)術(shù)專著的規(guī)模。博士

8、學(xué)位論文完成后，也要進行論文答辯，由答辯委員會（通常由博士導(dǎo)師5-7人組成）評定成績及給予審核意見。不同層次學(xué)位論文的要求不同層次學(xué)位論文的要求二、什么是畢業(yè)設(shè)計二、什么是畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計不同于畢業(yè)論文，它的組成部分不只是一篇學(xué)術(shù)論文，我們拿“機械畢業(yè)設(shè)計”舉例：隨著科技發(fā)展的進步，各大高校對機械畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容提出了一定的要求，2004年以前設(shè)計內(nèi)容一般包括：畢業(yè)設(shè)計圖紙+說明書（畢業(yè)論文），2005年以后國家教育部門提出新的要求，結(jié)合工廠需求加入了三維設(shè)計，模擬仿真，及程序分析研究。其中包括：畢業(yè)設(shè)計圖紙（三維“UG ，PRO/E，CAM，CAXA，SWOLIDWORD”+CAD二維工程圖

9、）+開題報告+任務(wù)書+實習(xí)報告+說明書正文。這足夠的說明了做一份優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)設(shè)計是要付出相當(dāng)?shù)呐?！二、什么是畢業(yè)設(shè)計二、什么是畢業(yè)設(shè)計 高等學(xué)校技術(shù)科學(xué)專業(yè)及其他需培養(yǎng)設(shè)計能力的專業(yè)或?qū)W科應(yīng)屆畢業(yè)生的總結(jié)性獨立作業(yè)。要求學(xué)生針對某一課題，綜合運用本專業(yè)有關(guān)課程的理論和技術(shù)，作出解決實際問題的設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計是高等學(xué)校教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一。相當(dāng)于一般高等學(xué)校的畢業(yè)論文。目的是總結(jié)檢查學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，是評定畢業(yè)成績的重要依據(jù)；同時，通過畢業(yè)設(shè)計，也使學(xué)生對某一課題作專門深入系統(tǒng)的研究，鞏固、擴大、加深已有知識，培養(yǎng)綜合運用已有知識獨立解決問題的能力。畢業(yè)設(shè)計也是學(xué)生走上國家建設(shè)崗位前的一次

10、重要的實習(xí)。 一些國家根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，授予一定的學(xué)銜。如建筑師、農(nóng)藝師、攝影師等。中國把畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)考試結(jié)合起來，作為授予學(xué)士學(xué)位的依據(jù)。三、完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的意義三、完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的意義 1、是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的重要體現(xiàn)，是衡量辦學(xué)質(zhì)量和、是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的重要體現(xiàn)，是衡量辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容；辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容； 2、是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)、是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè); 3、是衡量學(xué)生是否達到高校層次學(xué)歷水平的重要依據(jù)；、是衡量學(xué)生是否達到高校層次學(xué)歷水平的重要依據(jù)； 4、是學(xué)生獲取本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書的重要環(huán)節(jié)；、是學(xué)生獲取本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書的

11、重要環(huán)節(jié)； 5、是對學(xué)生運用大學(xué)期間所學(xué)的基礎(chǔ)知識來分析和解決、是對學(xué)生運用大學(xué)期間所學(xué)的基礎(chǔ)知識來分析和解決本學(xué)科內(nèi)（如旅游管理或酒店管理）某一基本問題的學(xué)術(shù)水平本學(xué)科內(nèi)（如旅游管理或酒店管理）某一基本問題的學(xué)術(shù)水平和能力的全面檢驗；和能力的全面檢驗； 6、是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣、科研創(chuàng)新意識、獨立工、是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣、科研創(chuàng)新意識、獨立工作能力、寫作水平以及運用專業(yè)知識和技能等各方面能力的有作能力、寫作水平以及運用專業(yè)知識和技能等各方面能力的有益嘗試。益嘗試。完成畢業(yè)論文的目的完成畢業(yè)論文的目的u是本科畢業(yè)班學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理是本科畢業(yè)班學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基

12、本技能，進行論、專業(yè)知識和基本技能，進行學(xué)術(shù)研學(xué)術(shù)研究工作的初步訓(xùn)練究工作的初步訓(xùn)練；u是培養(yǎng)是培養(yǎng)獨立工作能力獨立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)；u是是檢驗專業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量檢驗專業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段的重要手段；u完成畢業(yè)論文是學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的必完成畢業(yè)論文是學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的必要條件要條件。 四、畢業(yè)論文的特點四、畢業(yè)論文的特點 本科畢業(yè)論文是一種本科畢業(yè)論文是一種應(yīng)用性的學(xué)術(shù)文體應(yīng)用性的學(xué)術(shù)文體，是以闡述，是以闡述學(xué)術(shù)問題為主要內(nèi)容的議論文。學(xué)術(shù)問題為主要內(nèi)容的議論文。 具有抽象思維（或稱邏輯思維）的品格；具有抽象思維（或稱邏輯思維）的品格； 具備具備“論點、論據(jù)、論證論點、論據(jù)、論證

13、”三要素；三要素； 按照按照“緒論緒論（提出問題）（提出問題）本論本論（分析問題）（分析問題） 結(jié)論結(jié)論 ( (解決問題）解決問題）”的方法安排結(jié)構(gòu)；的方法安排結(jié)構(gòu)； 通過概念、判斷和推理的方式通過概念、判斷和推理的方式闡述作者對某些闡述作者對某些 學(xué)術(shù)問題的看法。學(xué)術(shù)問題的看法。概括起來有以下幾個特點概括起來有以下幾個特點特特性性（一）學(xué)術(shù)性（一）學(xué)術(shù)性 1、要求能對某一專業(yè)領(lǐng)域中繁雜凌亂的資料文獻、要求能對某一專業(yè)領(lǐng)域中繁雜凌亂的資料文獻與理論研究狀況進行分析、歸納；與理論研究狀況進行分析、歸納； 2、能夠從中找出以往研究所存在的問題和不足，、能夠從中找出以往研究所存在的問題和不足，并能提

14、出自己的想法與相應(yīng)的對策。并能提出自己的想法與相應(yīng)的對策。（二）科學(xué)性（二）科學(xué)性1、研究內(nèi)容準(zhǔn)確，思維縝密，結(jié)構(gòu)合乎邏輯；、研究內(nèi)容準(zhǔn)確，思維縝密，結(jié)構(gòu)合乎邏輯；2、材料的收集、整理、分類、取舍科學(xué)，真實可靠；、材料的收集、整理、分類、取舍科學(xué)，真實可靠；3、寫法講究，論證嚴(yán)密，結(jié)論可信。、寫法講究，論證嚴(yán)密，結(jié)論可信。（三）規(guī)范性（三）規(guī)范性 本科畢業(yè)論文在篇幅、格式、文獻、內(nèi)容、本科畢業(yè)論文在篇幅、格式、文獻、內(nèi)容、裝訂等方面均有特殊要求（后面章節(jié)詳講）。裝訂等方面均有特殊要求（后面章節(jié)詳講）。（四）創(chuàng)造性（四）創(chuàng)造性1 1 、內(nèi)容方面有獨到的見解、內(nèi)容方面有獨到的見解 能發(fā)現(xiàn)新問題，揭

15、示前人所未涉及的規(guī)律性認(rèn)識，能發(fā)現(xiàn)新問題，揭示前人所未涉及的規(guī)律性認(rèn)識，或具有理論意義的問題；或具有理論意義的問題； 也可糾正前入學(xué)術(shù)研究中的某些錯誤；也可糾正前入學(xué)術(shù)研究中的某些錯誤； 還可以豐富或補充前人的研究成果。還可以豐富或補充前人的研究成果。 同是對某同是對某風(fēng)景旅游區(qū)的研究，你的資料比別人豐風(fēng)景旅游區(qū)的研究，你的資料比別人豐富，披露的材料真實、具體、新鮮，論證充分而深刻，富，披露的材料真實、具體、新鮮，論證充分而深刻，你的文章就比較有價值。你的文章就比較有價值。2 2、材料方面有新的發(fā)現(xiàn)、新的披露、材料方面有新的發(fā)現(xiàn)、新的披露3 3、研究方法的獨特性、研究方法的獨特性 同樣的問題，

16、采用的研究方法越先進，其研究結(jié)同樣的問題，采用的研究方法越先進，其研究結(jié)果也會越客觀，對問題的論證也越有力。果也會越客觀，對問題的論證也越有力。4 4、文章寫作的原創(chuàng)性、文章寫作的原創(chuàng)性 不抄襲，不照搬，不人云亦云，文章要寫的深刻、不抄襲，不照搬，不人云亦云，文章要寫的深刻、新穎，但不新奇怪謬。新穎，但不新奇怪謬。（五）理論性（五）理論性 有一定的理論深度，能在分析和解決現(xiàn)實矛盾的基有一定的理論深度，能在分析和解決現(xiàn)實矛盾的基礎(chǔ)上給予理論的闡述。礎(chǔ)上給予理論的闡述。（六）獨立性（六）獨立性 相信自己，依靠自己，自己動手選題，在大量占有相信自己，依靠自己，自己動手選題，在大量占有資料的基礎(chǔ)上通過

17、歸納、綜合、比較，找出規(guī)律性的東資料的基礎(chǔ)上通過歸納、綜合、比較，找出規(guī)律性的東西來，得出結(jié)論；西來，得出結(jié)論； 獨立思考，獨立撰寫，但可以借鑒別人的成果，征獨立思考，獨立撰寫，但可以借鑒別人的成果，征求別人的意見，尤其是要主動爭取老師的指導(dǎo)。求別人的意見，尤其是要主動爭取老師的指導(dǎo)。正確認(rèn)識畢業(yè)論文的性質(zhì) 畢業(yè)論文是畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)性：是對學(xué)術(shù)見解的論證和分析學(xué)術(shù)性：是對學(xué)術(shù)見解的論證和分析科學(xué)性：觀點反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律科學(xué)性：觀點反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律創(chuàng)新性：觀點或分析過程有自己獨立見解創(chuàng)新性：觀點或分析過程有自己獨立見解規(guī)范性：在文體上有固有的規(guī)范規(guī)范性：在文體

18、上有固有的規(guī)范(1) (1) 調(diào)查研究、對調(diào)查研究、對資料、信息資料、信息的獲取及獨立分析的能力，的獲取及獨立分析的能力，本專業(yè)外文的閱讀和翻譯能力本專業(yè)外文的閱讀和翻譯能力；(2) (2) 綜合運用所學(xué)知識和技能，綜合運用所學(xué)知識和技能，解決實際問題的能力解決實際問題的能力； (3) (3) 較好地掌握較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，方案論證的能力；能，方案論證的能力；(4) (4) 培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，繼承和發(fā)現(xiàn)探索與，繼承和發(fā)現(xiàn)探索與創(chuàng)造的能力；創(chuàng)造的能力；(5) (5) 使用計算機使用計算機(

19、(包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、包括索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應(yīng)用等多媒體軟件應(yīng)用等) )的能力；的能力；(6) (6) 撰寫論文撰寫論文( (設(shè)計設(shè)計) )或設(shè)計說明書的能力，開題報告、論或設(shè)計說明書的能力，開題報告、論文文( (設(shè)計設(shè)計) )答辯時的答辯時的口頭表達能力口頭表達能力。 五、五、 畢業(yè)論文的總體要求畢業(yè)論文的總體要求一、一般程序一、一般程序論文選題論文選題撰寫初稿撰寫初稿收集資料收集資料擬定提綱擬定提綱修改稿件修改稿件論文定稿論文定稿第二節(jié)第二節(jié) 完成畢業(yè)論文的一般程序及基本內(nèi)容完成畢業(yè)論文的一般程序及基本內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作流程畢業(yè)設(shè)計（論文）工

20、作流程收集資料收集資料分分析析資料資料詮釋結(jié)果詮釋結(jié)果設(shè)計研究設(shè)計研究方案方案發(fā)表結(jié)果發(fā)表結(jié)果劃定研究的劃定研究的基本范圍基本范圍確認(rèn)變量，擬訂假設(shè)，確認(rèn)變量，擬訂假設(shè)，確定分析單位，選擇測確定分析單位，選擇測量工具（指標(biāo)、方法等）量工具（指標(biāo)、方法等）進行實際調(diào)查進行實際調(diào)查理出要研究理出要研究的關(guān)鍵問題的關(guān)鍵問題運用各種分析運用各種分析工具處理資料工具處理資料從資料分析中得出從資料分析中得出有價值的結(jié)論有價值的結(jié)論撰寫論文撰寫論文并進行答辯并進行答辯 畢業(yè)論文寫作過程（步驟）畢業(yè)論文寫作過程（步驟）二、二、 畢業(yè)論文的基本內(nèi)容畢業(yè)論文的基本內(nèi)容 按議論的性質(zhì)不同，可以把畢業(yè)論文分按議論的性

21、質(zhì)不同，可以把畢業(yè)論文分為立論文和駁論文。為立論文和駁論文。 論點、論據(jù)、論證論點、論據(jù)、論證 立論性的畢業(yè)論文是指從正面闡述論證自己立論性的畢業(yè)論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。一篇論文側(cè)重于以立論為主，的觀點和主張。一篇論文側(cè)重于以立論為主，就屬于立論性論文。立論文要求論點鮮明，論就屬于立論性論文。立論文要求論點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，以理和事實服人。據(jù)充分，論證嚴(yán)密，以理和事實服人。 二、二、 畢業(yè)論文的基本內(nèi)容畢業(yè)論文的基本內(nèi)容 駁論性畢業(yè)論文是指通過反駁別人的駁論性畢業(yè)論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業(yè)論文論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業(yè)論文側(cè)重于

22、以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見側(cè)重于以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬于駁論性畢業(yè)論文。駁論文除解、理論，就屬于駁論性畢業(yè)論文。駁論文除按立論文對論點、論據(jù)、論證的要求以外，還按立論文對論點、論據(jù)、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據(jù)理力爭。要求針鋒相對，據(jù)理力爭。 三、三、 畢業(yè)設(shè)計的基本內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計的基本內(nèi)容 管理類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計管理類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計P8P8 第三節(jié)第三節(jié) 撰寫畢業(yè)論文原則及基本要求撰寫畢業(yè)論文原則及基本要求 二、指導(dǎo)工作的基本要求（教師）二、指導(dǎo)工作的基本要求（教師）（一）資格：講師或具有碩士、博士學(xué)位（二）職責(zé) P9三、對學(xué)生的基本要求三、對學(xué)生的基本要求（

23、1）樹立正確的態(tài)度，有信心和恒心（2）周密計劃，合理安排（3）端正學(xué)風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎一、基本原則一、基本原則按時、獨立、規(guī)范按時、獨立、規(guī)范四、畢業(yè)論文的基本要求四、畢業(yè)論文的基本要求（1）應(yīng)反映出作者扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識（2）應(yīng)反映出作者具有一定的獨立科學(xué)技術(shù)研究能力 （3）畢業(yè)論文應(yīng)具有一定的實用意義（4）畢業(yè)論文應(yīng)選擇材料來開展研究（5）畢業(yè)論文應(yīng)具有較高的規(guī)范性 內(nèi)容、文風(fēng)、文體、格式內(nèi)容、文風(fēng)、文體、格式五、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定和管理五、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定和管理（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）的評分標(biāo)準(zhǔn)（一）畢業(yè)論文（設(shè)計）的評分標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)設(shè)計（論文）的評分一般采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計分的方法，由指導(dǎo)教師的評分、論文評閱人的評分和答辯委員會的評分等組成。各高校都結(jié)合實際制訂了本校的評分標(biāo)準(zhǔn)，院（系）又對評分標(biāo)準(zhǔn)進行了細(xì)化。可參照下列標(biāo)準(zhǔn)給出畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績，且應(yīng)使成績要呈正態(tài)分布。陳舊、不具有原創(chuàng)性陳舊、不具有原創(chuàng)性（不好）（不好）好題目好題目，具有原創(chuàng)性，具有原創(chuàng)性（好）（好）好方法，具有原創(chuàng)性好方法，具有原創(chuàng)性（較好）（較好）具原創(chuàng)性，極難產(chǎn)生具原創(chuàng)性，極難產(chǎn)生（最好）（最好）畢業(yè)論文評價