月考成績分析會課件__主題班會

1、 七（七（4 4）班）班 第一次月考分析會第一次月考分析會一、匯報篇成績狀況介紹 朱新宇、秦怡瑞、李丫、朱新宇、秦怡瑞、李丫、 張雅涵張雅涵 、杜鵬程、杜鵬程 班級語文前五名班級語文前五名 朱新宇、趙磊、王有樂、李丫朱新宇、趙磊、王有樂、李丫 班級數(shù)學班級數(shù)學90分以上者分以上者 朱新宇、劉晨晨、龐佳欣、趙磊、曹丞旭、朱新宇、劉晨晨、龐佳欣、趙磊、曹丞旭、劉怡旋、王有樂、何子涵、楊心雨、秦怡瑞、劉怡旋、王有樂、何子涵、楊心雨、秦怡瑞、任萬榮、張藝瓊、馬旭蕊、劉穎、張小凡、任萬榮、張藝瓊、馬旭蕊、劉穎、張小凡、李丫、杜鵬程、周雨馨、薛清、向勝豪、李丫、杜鵬程、周雨馨、薛清、向勝豪、楊浩、計崇宇、

2、李心怡、張喜越、吳欣雨、楊浩、計崇宇、李心怡、張喜越、吳欣雨、華雨菲、羅惠美子、汪駿豪、高鑫鵬、華雨菲、羅惠美子、汪駿豪、高鑫鵬、 班級英語班級英語90分以上分以上 劉晨晨劉晨晨、趙磊、朱新宇、龐佳欣、劉怡、趙磊、朱新宇、龐佳欣、劉怡旋、何子涵旋、何子涵 、楊心雨、張藝瓊、馬旭蕊、楊心雨、張藝瓊、馬旭蕊、劉穎、張小凡、張雅涵、張喜越、吳欣雨、劉穎、張小凡、張雅涵、張喜越、吳欣雨、樊曦、羅惠美子、劉朝磊、禹光明、向舉釗、樊曦、羅惠美子、劉朝磊、禹光明、向舉釗、 班級政史前五名班級政史前五名不足之處 語數(shù)英成績在班級中居于中游。 年級后200名的人數(shù)較多，嚴重影響著班內(nèi)的整體成績。 朱新宇（朱新宇

3、（13） 劉晨晨（劉晨晨（24） 龐佳欣（龐佳欣（33） 趙趙 磊（磊（44） 年級前年級前50名名知識改變命運態(tài)度決定一切刻苦完成學業(yè)奮斗成就人生初中三年對青少年成長的重要性二、反思篇 1、這次月考在個人名次和成績上差距很、這次月考在個人名次和成績上差距很大，原因為何？大，原因為何？ 2、我們也有不少同學在期中考試前也投、我們也有不少同學在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果，原入了大量精力，但未收到如期效果，原因為何？因為何？ 3、我這次不好，我平時都做了些什么？、我這次不好，我平時都做了些什么？優(yōu)秀的學生都是怎么做的 1、優(yōu)秀學生上課認真聽講，積極思考，主動發(fā)言； 2、作業(yè)按時完

4、成，且有自己的復習計劃，每天能遵照執(zhí)行，所以作業(yè)完成的很好。沒有考好的學生怎么做的 1.注意力不集中。上課東張西望，或做小動作，或開小差，造成老師上課所講的內(nèi)容沒記住。 2貪玩不珍惜時間。下課10分鐘追逐嘻鬧，自修課不認真上，放學后玩耍的時間遠多于學習的時間。 3.不完成作業(yè)，抄襲他人作業(yè)時有發(fā)生。 4大多數(shù)同學缺乏學習目標，學習上不主動，導致學習成績徘徊不前。 針對以上的問題，那我們平時到底該怎么做呢？一、平日學習的小竅門一、平日學習的小竅門1、減少猶豫的時間，明確任務、減少猶豫的時間，明確任務治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時

5、間，想清楚這段時間的任務共幾分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。確了，馬上動手。2、持之以恒，形成習慣、持之以恒，形成習慣 一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事，一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。由自主的去做，想停止都難。3、制定周詳?shù)膶W習計劃、制定周詳?shù)膶W習計劃學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天4、多利用空余時間、多利用空余時間比

6、如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚休比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚休前的時間，如果我們堅持，利用好時間，我們的前的時間，如果我們堅持，利用好時間，我們的收益是非?？捎^的。收益是非?？捎^的。二、我們避免做無效勞動二、我們避免做無效勞動1、何為無效勞動：、何為無效勞動：（1）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、 說課外的話等說課外的話等.閑話閑話（2）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講課）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講課他在發(fā)呆、上自習在聊天、抄別人的作業(yè)、教他在發(fā)呆、上自習在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。材還

7、沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事閑事（3）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能母怎樣批評自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤情緒低落情緒低落無心糾正無心糾正成績更低成績更低、等等等等閑思閑思三、展望篇三、展望篇班級目標1、更多的同學進入年級前、更多的同學進入年級前100名，并名，并有同學摘取單科年級桂冠；年級后有同學摘取單科年級桂冠；年級后200名的人數(shù)大大減少。名的人數(shù)大大減少。2、每位同學在年級排名中都要有