一年級小學家長會班主任發(fā)言稿范文

1、 精選公文范文一年級小學家長會班主任發(fā)言稿范文各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝各位一年級二班的家長：你們好！感謝各位家長從百忙之中來參加今 天的家長會，這既是對孩子的關心，也 是對學校工作支持，特別是對我的工作 的支持。很多家長，雖然我們很少見面, 但我們的心是相通的，都是為了孩子。 父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩 子的成長起著舉重輕重的作用，老師是 孩子成長的引路人。孩子的良好成長， 只有將家庭，學校，社會溶為一體，才 能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有 用之才。對于一年級新生來說，重點是 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，有了良 好的行為習慣才能更好的學習，為了使 您的

2、孩子早日適應小學生活，我自己幾 方面的想法和各位家長商討一下，向各 精選公文范文2 精選公文范文位家長提出以下幾點建議：一、學習習慣：按計劃，不包辦。1、督促孩子按時上學，放學要按時 回家。學生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更，再 另行通知。家長們一定要準時接送孩子， 如果到時間接不了，要和孩子說在校內 等候。2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍 的好習慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認 真，讀、寫、算、默、背是否過關，有 問題及時補救，并簽字證明。3、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查 看課表、整理書包、帶好一切學習用品， 我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯 眼處，每天對照表格準備學習用品。4、放學后與孩子多交流在

3、校學習了 什么，最好多問課堂上提了多少問題或 是問舉了多少次手？以便家、校的配合， 督促孩子更好學習，這也是訓練他們的 口頭表達與交際能力。5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字 的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。4精選公文范文 精選公文范文二、生活習慣：多教導，少替代。1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一 次澡。2、體育課當天要穿好球鞋，美術、 音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相 應用具，在此，我建議家長們把課程表 抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用 的東西。3、父母可教會孩子一些入學必需的 生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到 困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳， 不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做 危險動

4、作，不猛跑，不亂扔東西，樹立 安全意識和自我保護意識。4、支持孩子參加學校里的各項活 動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；。5、 在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和 零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花 錢，懂得節(jié)約。6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜 學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬 父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教 精選公文范文9育孩子好的思想，孩子們長大了才會是 個有理想、有道德、有文化的好青年。三、補充建議：1、學生安全問題孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學校的校 對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同 學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽, 一不小心，不是碰著別人，就是被別人 碰著，非常容易發(fā)生意外，針

5、對這些情 況，我們制定了班級安全公約，告訴他 們什么游戲可以做，什么活動不能做， 可是活潑好動是孩子們的天性，為了你 的孩子的安全，這里請家長予以配合的 是，一、在家的安全，請教育孩子不可 以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基 本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開 門等。二、路上安全，一定要按時接送 孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太 長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長 要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地 方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶 危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具 精選公文范文陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常 教育孩子不要在課間或站隊時追逐打 鬧。2、學具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具

6、盒、書包。 原則：簡單、實用。鉛筆準備 3支，在 家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來；橡 皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把 書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷 檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng) 成整理的習慣。3、調整生物鐘。小學跟幼兒園完全 不一樣，一天要上6節(jié)課，可以說孩子 是非常累的。因此我們要保證孩子充足 的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡 覺，中午要有午睡時間。病、事假及學 生要臨時外出，先向老師請假，如果您 沒有向我們請假，我們見不到孩子心里 會很著急的，還請家長諒解。在已開始的小學生活里，我將用我 的愛心、責任心呵護您的孩子，與他們,起學做人，學知識，學交往，與他們精選公文范文 精選公文范文一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能 得到各位家長的大力支持和配合，讓孩 子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境 里和諧、快樂地發(fā)展。老師和家長的心情一樣，我們有著 共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一 切為了孩子相信，有家長的支持和 配合和我們老師的共同努力，