《數(shù)控機(jī)床組成分類及應(yīng)用》說課

1、說課：數(shù)控機(jī)床組成、分類及應(yīng)用說課者：冷濤說課者：冷濤主要內(nèi)容主要內(nèi)容課程分析1教材說明2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)分析4教學(xué)方法5教學(xué)設(shè)計(jì)6教后反思7一、課程分析一、課程分析應(yīng)用專業(yè)：機(jī)械裝配與維修專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)用專業(yè)：機(jī)械裝配與維修專業(yè)技術(shù)人員課程性質(zhì)：本課程是一門課程性質(zhì)：本課程是一門培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械加工先進(jìn)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械加工先進(jìn)設(shè) 備所需知識(shí)的專業(yè)課。備所需知識(shí)的專業(yè)課。課程任務(wù)：課程任務(wù)：使學(xué)生掌握數(shù)字控制的先進(jìn)知識(shí)、數(shù)控機(jī)床使學(xué)生掌握數(shù)字控制的先進(jìn)知識(shí)、數(shù)控機(jī)床 組成、分類及應(yīng)用組成、分類及應(yīng)用二、教材說明二、教材說明教材選用：教材選用： 本教材選用了由楊琳教授主編、山本教材選用了由楊琳教

2、授主編、山東大學(xué)出版社出版的東大學(xué)出版社出版的21世紀(jì)高職高專系列世紀(jì)高職高專系列教材教材數(shù)控機(jī)床應(yīng)用基礎(chǔ)數(shù)控機(jī)床應(yīng)用基礎(chǔ)（第二版）。（第二版）。1.本教材以理論本教材以理論“必須、夠用必須、夠用”為度，突出實(shí)用與技能為度，突出實(shí)用與技能為原則為原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。重點(diǎn)，著重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。2.在編寫順序上本教材按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，在編寫順序上本教材按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，知識(shí)面寬，但難度又適中，便于學(xué)生入門。知識(shí)面寬，但難度又適中，便于學(xué)生入門。教材特色教

3、材特色三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1.使學(xué)生熟練掌握數(shù)控機(jī)床的組成部分。使學(xué)生熟練掌握數(shù)控機(jī)床的組成部分。 2. 使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床按結(jié)構(gòu)的分類。使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床按結(jié)構(gòu)的分類。 3. 使學(xué)生熟練掌握數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用。使學(xué)生熟練掌握數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：1. 能夠說出數(shù)控機(jī)床有哪些部分組成。能夠說出數(shù)控機(jī)床有哪些部分組成。 2. 能夠認(rèn)出數(shù)控機(jī)床的種類如：數(shù)控車、數(shù)控能夠認(rèn)出數(shù)控機(jī)床的種類如：數(shù)控車、數(shù)控 銑及立式還是臥式。銑及立式還是臥式。 3.能夠了解數(shù)控機(jī)床在加工方面的應(yīng)用。能夠了解數(shù)控機(jī)床在加工方面的應(yīng)用。 情感目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)加工技情

4、感目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)加工技 術(shù)的興趣及好奇心，培養(yǎng)語言表達(dá)能力及交術(shù)的興趣及好奇心，培養(yǎng)語言表達(dá)能力及交 流能力。流能力。四、教學(xué)分析四、教學(xué)分析1.2.2 數(shù)控機(jī)床的組成數(shù)控機(jī)床的組成1.3 數(shù)控機(jī)床的分類數(shù)控機(jī)床的分類1.3.1 數(shù)控機(jī)床加工原理的分類數(shù)控機(jī)床加工原理的分類1.3.2 按數(shù)控機(jī)床運(yùn)動(dòng)軌跡分類按數(shù)控機(jī)床運(yùn)動(dòng)軌跡分類 1.3.3 按進(jìn)給伺服系統(tǒng)控制方式分類按進(jìn)給伺服系統(tǒng)控制方式分類1.3.4 按數(shù)控系統(tǒng)的功能水平分類按數(shù)控系統(tǒng)的功能水平分類1.4.1 數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用以及應(yīng)用范圍數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用以及應(yīng)用范圍 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)章節(jié) 數(shù)控機(jī)床組成、分類

5、及應(yīng)用數(shù)控機(jī)床組成、分類及應(yīng)用1.3 數(shù)控機(jī)床的分類數(shù)控機(jī)床的分類1.4.1 數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用以及應(yīng)用范數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用以及應(yīng)用范 圍圍五、教學(xué)方法五、教學(xué)方法 學(xué)情分析學(xué)情分析1.1.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。2.2.學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)有差異。學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)有差異。 教情分析教情分析 在機(jī)械裝配與維修專業(yè)中，本課程還沒在機(jī)械裝配與維修專業(yè)中，本課程還沒有實(shí)行一體化教學(xué)，學(xué)校和工廠設(shè)備有限，有實(shí)行一體化教學(xué)，學(xué)校和工廠設(shè)備有限，學(xué)生實(shí)習(xí)操作受限。學(xué)生實(shí)習(xí)操作受限。 教法教法1. 1. 講授法講授法3. 3. 演示法演示法2. 2. 提問法提問法4. 4. 分組討論法分組討論法5. 5.

6、布置任務(wù)法布置任務(wù)法6. 6. 參觀法參觀法學(xué)法學(xué)法1.1.自主學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法2.2.合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法3.3.試講法試講法六、教學(xué)設(shè)計(jì)六、教學(xué)設(shè)計(jì)l復(fù)習(xí)提問、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)提問、導(dǎo)入新課l講解新課講解新課l布置任務(wù)布置任務(wù)l學(xué)生練習(xí)學(xué)生練習(xí)l點(diǎn)評(píng)及分析點(diǎn)評(píng)及分析l小結(jié)和布置作業(yè)小結(jié)和布置作業(yè)第一章第一章 數(shù)控機(jī)床概述數(shù)控機(jī)床概述數(shù)控機(jī)床主要由加工程序、數(shù)控裝置、伺服數(shù)控機(jī)床主要由加工程序、數(shù)控裝置、伺服系統(tǒng)、機(jī)床本體和輔助控制裝置組成系統(tǒng)、機(jī)床本體和輔助控制裝置組成l復(fù)習(xí)提問、導(dǎo)入新課（復(fù)習(xí)提問、導(dǎo)入新課（1010分鐘）分鐘）復(fù)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)的基本概念，學(xué)生簡(jiǎn)單了解數(shù)控技術(shù)的發(fā)復(fù)習(xí)數(shù)控系統(tǒng)的基

7、本概念，學(xué)生簡(jiǎn)單了解數(shù)控技術(shù)的發(fā)展。然后導(dǎo)入數(shù)控機(jī)床的組成。由于這個(gè)環(huán)節(jié)比較抽象，展。然后導(dǎo)入數(shù)控機(jī)床的組成。由于這個(gè)環(huán)節(jié)比較抽象，這是個(gè)難點(diǎn)。讓學(xué)生怎樣理解它的組成？是至關(guān)重要的。這是個(gè)難點(diǎn)。讓學(xué)生怎樣理解它的組成？是至關(guān)重要的。1.2.2 數(shù)控機(jī)床的組成數(shù)控機(jī)床的組成數(shù)控機(jī)床組成簡(jiǎn)圖數(shù)控機(jī)床組成簡(jiǎn)圖l講授數(shù)控機(jī)床分類（講授數(shù)控機(jī)床分類（1515分鐘）分鐘）數(shù)控機(jī)床的分類方式很多，我們主要掌握比較常見的幾類，數(shù)控機(jī)床的分類方式很多，我們主要掌握比較常見的幾類， 按工藝用途分，按伺服系統(tǒng)分，按控制的運(yùn)動(dòng)方式分，按按工藝用途分，按伺服系統(tǒng)分，按控制的運(yùn)動(dòng)方式分，按 功能水平的高低分等。功能水平的

8、高低分等。主要了解數(shù)控車和加工中心分類。主要了解數(shù)控車和加工中心分類。立式加工中心立式加工中心數(shù)控車床數(shù)控車床l講授數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用（講授數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用（1515分鐘）分鐘）雖然數(shù)控機(jī)床有許多優(yōu)點(diǎn)，但也不能完全代替普通機(jī)床，數(shù)雖然數(shù)控機(jī)床有許多優(yōu)點(diǎn)，但也不能完全代替普通機(jī)床，數(shù)控機(jī)床最適合加工哪些控機(jī)床最適合加工哪些 零件？這是這節(jié)課的重點(diǎn)。零件？這是這節(jié)課的重點(diǎn)。1.幾何形狀復(fù)雜的零件；幾何形狀復(fù)雜的零件；2.多品種、小批量生產(chǎn)的零件；多品種、小批量生產(chǎn)的零件；3.必須嚴(yán)格控制公差的零件；必須嚴(yán)格控制公差的零件；4.貴重的、不允許報(bào)廢的零件；貴重的、不允許報(bào)廢的零件；5.批量較大、精度要求較高的零件；批量較大、精度要求較高的零件；l小結(jié)和布置作業(yè)（小結(jié)和布置作業(yè)（5 5分鐘）分鐘） 本節(jié)主要講授數(shù)控機(jī)床組成、分類及應(yīng)用使同學(xué)們本節(jié)主要講授數(shù)控機(jī)床組成、分類及應(yīng)用使同學(xué)們對(duì)數(shù)控機(jī)床有更深層次的了解。為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。對(duì)數(shù)控機(jī)床有更深層次的了解。為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 作業(yè)：作業(yè)： 熟背數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用，掌握機(jī)床如何分類，預(yù)習(xí)下熟背數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用，掌握機(jī)床如何分類，預(yù)習(xí)下一章。一章。七、教后反思七、教后反思l 數(shù)控機(jī)床應(yīng)用基礎(chǔ)數(shù)控機(jī)床應(yīng)用基礎(chǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)習(xí)上的不足，在教學(xué)中