計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案(終極版)

1、WORD格式工程一：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建立方案工程組負(fù)責(zé)人：X文娟計(jì)算機(jī)信息技術(shù)工程系主任教授物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)高級工程師高健XX財(cái)富軟件科技董事長軟件工程高級工程師工程組成員：X克瑜計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教研室主任副教授軟件設(shè)計(jì)師孫育紅電腦美術(shù)教研室主任教授平面設(shè)計(jì)師李春輝網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室主任副教授網(wǎng)絡(luò)工程師祝瑾恵計(jì)算機(jī)公共根底教研室主任副教授硬件維修工程師X偉信息中心主任副教授信息系統(tǒng)工程管理師石朝暉骨干教師副教授硬件維護(hù)工程師孫鳳慶骨干教師副教授數(shù)據(jù)庫管理工程師X寧骨干教師講師軟件設(shè)計(jì)師李娟骨干教師講師硬件維護(hù)工程師牟艷霞骨干教師講師硬件維護(hù)工程師許華信息中心技術(shù)科科長講師軟件設(shè)計(jì)師X濤專任教師講

2、師網(wǎng)絡(luò)工程師李穎專任教師講師數(shù)據(jù)庫管理工程師X靜專任教師講師軟件設(shè)計(jì)師X洪濤XX財(cái)富軟件科技技術(shù)總監(jiān)軟件工程高級工程師王保東工商銀行XX分行信息中心主任信息系統(tǒng)工程管理師高繼珍XX天嘉電子信息技術(shù)部信息系統(tǒng)監(jiān)理師楊士海XX同聯(lián)科技網(wǎng)絡(luò)部網(wǎng)絡(luò)集成高級工程師一、建立根底一專業(yè)建立背景專業(yè)資料整理WORD格式1行業(yè)背景專業(yè)資料整理WORD格式?XX省國民經(jīng)濟(jì)和社會開展第十二個五年規(guī)劃綱要?指出： “培育開展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)?！按罅﹂_展節(jié)能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)產(chǎn)業(yè)是增長最快的XX產(chǎn)業(yè)，是具有高額附加值、高投入高產(chǎn)出、無污染、

3、低能耗的綠色產(chǎn)業(yè)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)的開展將推動知識經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程，促進(jìn)從注重量的增長向注重質(zhì)的提高方向開展，是典型的知識型產(chǎn)業(yè)。XX市委、市政府這些年始終高度重視信息化的建立，一直把加快信息化建立作為走新型工業(yè)化道路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會一項(xiàng)重大舉措，使城市整體信息化水平顯著提升。XX市推出的“10+3主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群方案，將電子信息產(chǎn)業(yè)列入三大新興產(chǎn)業(yè)，與中國移動XX公司就 “智慧XX建立簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在今后 5 年內(nèi)投資 35 億元，建立以互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)、無線寬帶網(wǎng) “四網(wǎng)合一為根底的智能型城市。XX市自古就有“九達(dá)天衢、“神京

4、門戶之稱，是華東、華北重要的交通樞紐，地處魯西北、冀東南經(jīng)濟(jì)區(qū)域帶。XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院是XX市唯一一所國辦高職院校。利用地理上的優(yōu)勢，計(jì)算機(jī)系與XX市以及齊魯軟件園、XX軟件園、中關(guān)村軟件園等區(qū)域內(nèi)的大量企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系。通過深入的交流和合作，一方面了解企業(yè)對人才的需求，另一方面為學(xué)生提供了多層次的能力訓(xùn)練時(shí)機(jī)。地方經(jīng)濟(jì)的開展，為我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)帶來了良好的開展空間。2人才需求分析隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，系統(tǒng)的綜合性逐步增強(qiáng)，專業(yè)分類更加細(xì)化，與具體應(yīng)用結(jié)合越來越嚴(yán)密，特別是三網(wǎng)融合和物聯(lián)網(wǎng)的開展，使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用深度和廣度有了質(zhì)的飛躍，并且不斷出現(xiàn)大量以其為根底的新興相關(guān)產(chǎn)業(yè)

5、。與信息效勞業(yè)的高速開展要求相比，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才成為一個巨大的缺口。2021年?教育部、商務(wù)部關(guān)于加強(qiáng)效勞外包人才培養(yǎng)的意見?指出，在今后 5年要加快培養(yǎng) 120萬信息效勞技術(shù)人才，符合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的信息效勞技術(shù)人才成為我國開展信息效勞業(yè)的瓶頸，信息效勞技術(shù)人才成為當(dāng)前現(xiàn)代化建立急需的高素質(zhì)、復(fù)合型緊缺人才。我們通過對 IT類企業(yè)、大中型企業(yè)的信息支持部、 IT產(chǎn)品銷售等企業(yè)進(jìn)展調(diào)研，確定了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)面向XX市及周邊地區(qū)，專業(yè)效勞面向如下：第一，從事根底性軟件開發(fā)的技術(shù)人員，包括應(yīng)用軟件開發(fā)人員、動態(tài)設(shè)計(jì)人員和管理系統(tǒng)開發(fā)人員等。相應(yīng)崗位包括：軟件開發(fā)程序員、軟件測評員、設(shè)計(jì)師、數(shù)

6、據(jù)庫系統(tǒng)管理師等。第二，從事企事業(yè)單位信息化建立的信息化技術(shù)支持人員。包括信息系統(tǒng)監(jiān)理師、信息專業(yè)資料整理WORD格式系統(tǒng)開發(fā)管理師等。第三，從事信息產(chǎn)品包括硬件和軟件的售前、售中和售后效勞的IT 銷售與效勞技術(shù)人員。對應(yīng)崗位為計(jì)算機(jī)信息產(chǎn)品營銷員。表 5-1-1XX市計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求統(tǒng)計(jì)表序號企業(yè)描述人才需求描述人/ 年備注1IT 類企業(yè)近 50家年需求軟件設(shè)計(jì)專門人才約500 人；2中小企業(yè) 1346家，規(guī)模以1500 余人；上企業(yè) 123 戶企業(yè)年需要信息化技術(shù)支持人才達(dá)3軟硬件 IT 產(chǎn)品代理商 1001000 人。余家年需 IT 產(chǎn)品銷售與效勞人才約合計(jì)年需求網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才共

7、計(jì)0.3萬人。XX市計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求比例見圖5-1-1 。XX市計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求比例表軟件開發(fā)企業(yè)信息化技術(shù)支持IT 產(chǎn)品銷售與效勞圖 5-1-1XX市計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求比例二專業(yè)建立根底與優(yōu)勢專業(yè)資料整理WORD格式計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是學(xué)院首批院級重點(diǎn)建立專業(yè)之一。目前已經(jīng)形成以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技專業(yè)資料整理WORD格式術(shù)專業(yè)為龍頭，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、圖形圖像制作專業(yè)為支撐的專業(yè)群。2021年，計(jì)算機(jī)類專業(yè)根底課聯(lián)合課程含5 門課程被評為省級精品課程；2021年，“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。1逐步形成的專業(yè)人才培養(yǎng)模式專業(yè)資料整理WORD格式

8、以培養(yǎng)職業(yè)能力為目標(biāo)，實(shí)施“4+1+1的人才培養(yǎng)模式，第一階段是前4 個學(xué)期，學(xué)習(xí)專業(yè)資料整理WORD格式地點(diǎn)主要在校內(nèi)，通過公共根底平臺、專業(yè)根底平臺開展學(xué)習(xí)；第二階段是第5 學(xué)期，學(xué)習(xí)專業(yè)資料整理WORD格式地點(diǎn)在學(xué)院和企業(yè)交替進(jìn)展，借助綜合拓展能力平臺開展實(shí)踐技能訓(xùn)練，第三階段是第6 學(xué)專業(yè)資料整理WORD格式期，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在校外，主要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。通過“4+1+1六個學(xué)期、三個階段、兩個學(xué)習(xí)地點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的根本能力、專業(yè)能力、綜合能力、職業(yè)能力層層遞進(jìn)，螺旋上升。2凸顯團(tuán)隊(duì)成果的省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專兼職教師 20 人，其中專職教師 14 人，兼職教師 6 人。專任教師中，教授 2

9、 人、副教授 7 人，高級職稱教師占 64.3%；研究生及以上學(xué)歷教師占 74%， 8 人具有兩年以上 IT 技術(shù)崗位工作經(jīng)歷，占比為 57.1%；“雙師型教師比例為 92.8%。團(tuán)隊(duì)取得的教學(xué)成果顯著，累計(jì)發(fā)表論文 72 篇，出版教材 29 部，市級以上教科研工程23 個，獲得市級以上獎勵50 余項(xiàng)。2021年，“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)。3課程建立與教學(xué)模式改革初見成效專業(yè)核心課程均已實(shí)施“工程導(dǎo)向、“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，按照基于工作過程系統(tǒng)的思路對每一門課程進(jìn)展改革，整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)工程化學(xué)習(xí)情景并實(shí)施教學(xué)。已建成省級精品課程 5 門，院級精品課程6 門。開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

10、庫建立，6 門專業(yè)核心課程資源庫已建成，課程相關(guān)教學(xué)材料全部上網(wǎng)，為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供效勞。4建立了較為完善的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地已建成程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)室、廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室5 個、專業(yè)機(jī)房28 個，擁有計(jì)算機(jī)1200 余臺，能夠滿足本專業(yè)目前人才培養(yǎng)需求。建立校外實(shí)訓(xùn)基地 23 個，與XX移動通信公司、華信智源、XX億維信息科技有限公司、XX聯(lián)通公司等多家企業(yè)建立長期校企合作關(guān)系。選擇引進(jìn)CSTP 等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過培訓(xùn)使學(xué)生掌握實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)到、XX、XX等城市高質(zhì)量就業(yè)，借此進(jìn)一步開拓就業(yè)市場，為擴(kuò)展校企合作提供了更廣闊的空間。5人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高累

11、計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生350 余人，就業(yè)率保持在96%以上。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示，就業(yè)穩(wěn)定率保持在 80%以上，各用人單位對學(xué)生的滿意率到達(dá)了97%。借助“電腦文化節(jié)，搭建技能專業(yè)資料整理WORD格式大賽平臺，實(shí)行賽育互動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，在全國信息技術(shù)應(yīng)用大賽、XX省職業(yè)院校技能大賽等中屢次獲得獎勵，獲獎人次達(dá)47 人。6不斷提升的社會效勞能力發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，積極效勞地方經(jīng)濟(jì)。近幾年對外開展多種軟件技術(shù)效勞工程，例如為XX市環(huán)保局開發(fā)“XX環(huán)境保護(hù)預(yù)警系統(tǒng)，為XX老齡委開發(fā)政務(wù)，為XX齊元公司研發(fā)“風(fēng)機(jī)盤管試驗(yàn)臺監(jiān)控系統(tǒng)等，得到了社會和企業(yè)的高度認(rèn)可。面向社會開展開發(fā)、信息處理技術(shù)等培訓(xùn)工

12、作，年培訓(xùn)人數(shù)約 1300 人。面向社會人員開展本專業(yè)國家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定效勞，年鑒定 800 多人次。每年承當(dāng)全國計(jì)算機(jī)等級考試、全國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育考試等達(dá)萬余人次。三存在的主要問題1. 校企合作的廣度和深度尚顯缺乏，校企合作方式僅限于專業(yè)論證、頂崗實(shí)習(xí)和訂單培養(yǎng)，合作的深度和廣度不夠，缺乏長效運(yùn)行機(jī)制。2. 課程體系和企業(yè)崗位對接不夠嚴(yán)密，課程內(nèi)容還不能完全適應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要，實(shí)踐課程開發(fā)尚不能滿足學(xué)生關(guān)鍵職業(yè)能力培養(yǎng)的需要。3. 頂崗實(shí)習(xí)管理有待加強(qiáng)，沒有形成有效的管理機(jī)制；目前在企業(yè)進(jìn)展的實(shí)踐教學(xué)主要由兼職教師承當(dāng)，生產(chǎn)任務(wù)與日常教學(xué)任務(wù)的矛盾較難解決，企業(yè)技術(shù)人員參與指導(dǎo)和管理的

13、積極性不高。4. 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件還需進(jìn)一步完善。實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量能夠滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求，生產(chǎn)型、開放式實(shí)訓(xùn)室建立還有待加強(qiáng)。二、建立目標(biāo)一總體目標(biāo)以提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，面向信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)、信息化技術(shù)支持的高技能人才和 IT 產(chǎn)品銷售與效勞人才。創(chuàng)新校企合作機(jī)制體制，成立計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理事會。完善“4+1+1人才培養(yǎng)模式，基于“平臺 +模塊的建立思路構(gòu)建“323專業(yè)課程體系，繼續(xù)推進(jìn)工程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式改革，完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建立。發(fā)揮省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)、帶動作用，實(shí)施“五大工程，引培結(jié)合，打造一支高素質(zhì)的專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)的社會效勞能力

14、。到2021 年末，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建成XX市信息化技術(shù)支持人才培養(yǎng)基地和軟件效勞外包人才培養(yǎng)基地，在省內(nèi)高職院專業(yè)資料整理WORD格式校同類專業(yè)中發(fā)揮引領(lǐng)、帶動作用。二具體目標(biāo)1體制機(jī)制建立依托XX職教集團(tuán)“政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校四位一體的辦學(xué)平臺，與地方政府部門、行業(yè)協(xié)會、相關(guān)院校、企業(yè)組建計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理事會，完善運(yùn)行管理機(jī)制，制定考核鼓勵制度，實(shí)現(xiàn)機(jī)制運(yùn)行暢通，標(biāo)準(zhǔn)有序。探索實(shí)施企業(yè)冠名班、課程置換等工作，擴(kuò)展校企合作的深度及廣度。在XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系框架內(nèi)，結(jié)合計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的實(shí)際情況，對現(xiàn)有的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)展分析，不斷地探索完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和自我評

15、估機(jī)制，制定專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立質(zhì)量分析與改良機(jī)制。2. 人才培養(yǎng)方案優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式改革借助學(xué)院“人才培養(yǎng)信息平臺，建立人才培養(yǎng)方案動態(tài)優(yōu)化機(jī)制，發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理事會作用，定期開展社會調(diào)研，不斷調(diào)整專業(yè)效勞面向、人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。以“課崗證融通，實(shí)境化歷練為主線，實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步完善“ 4+1+1人才培養(yǎng)模式；實(shí)施訂單培養(yǎng)，創(chuàng)新“雙導(dǎo)師制個性化訂單培養(yǎng)模式。構(gòu)建由“根本技能培養(yǎng)核心能力培養(yǎng)專項(xiàng)能力培養(yǎng)拓展能力培養(yǎng)的崗位能力梯次遞進(jìn)人才培養(yǎng)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。3課程體系構(gòu)建和核心課程建立對照核心崗位能力需求，融合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)

16、準(zhǔn)，以典型任務(wù)為載體，以工作過程為導(dǎo)向，進(jìn)展崗位職業(yè)能力分析，整合優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)建以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以培養(yǎng)職業(yè)技能為核心表達(dá)工學(xué)結(jié)合特色的“ 323專業(yè)課程體系。建立公共根底課程、專業(yè)核心課程兩個平臺和專業(yè)方向化課程、能力拓展課程兩個模塊，完善“根本訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練能力遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系，通過工程建立，完成專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)編制、教學(xué)情境設(shè)計(jì)及相關(guān)資源建立，建立優(yōu)質(zhì)課程 14 門，三年內(nèi)組建 2 個精品課程群，力爭建成 1 個省級以上精品課程群；建立融紙質(zhì)教材、電子教材、網(wǎng)絡(luò)教材于一體的立體化教材；充實(shí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，建立覆蓋專業(yè)群的共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫一個。結(jié)合專業(yè)特

17、點(diǎn)，創(chuàng)新大學(xué)生素質(zhì)教育，開展第二課堂；實(shí)施基于工作過程系統(tǒng)化的“工程化課程改革，結(jié)合“ 4+1+1人才培養(yǎng)模式，開展“課崗融合、學(xué)做合一的教學(xué)模式改革；健全頂崗實(shí)習(xí)管理體系，實(shí)行“臺站式實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制。4教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立專業(yè)資料整理WORD格式在現(xiàn)有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的根底上，引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，實(shí)施“五大工程，形成一支專兼職結(jié)合的、構(gòu)造合理的、素質(zhì)過硬的、科研能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新意識的充滿活力的師資隊(duì)伍，爭取到達(dá)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過三年建立，使團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)達(dá)26 人，其中專任教師 16 人，企業(yè)兼職教師 10 人，研究生以上學(xué)歷85%以上，雙師素質(zhì)教師達(dá)100%。兼職教師承當(dāng)專業(yè)課教學(xué)的課時(shí)比例達(dá)50

18、%以上。培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人1 人，校外專業(yè)帶頭人1 人，骨干教師4人，并在企業(yè)建立兩個“教師工作站，提高教師的專業(yè)技術(shù)能力。5實(shí)訓(xùn)條件建立按照“共建、共享、共贏的建立思路，通過企業(yè)與學(xué)校人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)以及成果共享的途徑，進(jìn)展校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建立。對接軟件開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)、實(shí)用組網(wǎng)技術(shù)、前臺等核心課程，校內(nèi)增建軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等3 個實(shí)訓(xùn)室。探索校企合作新模式，校內(nèi)擴(kuò)建、增建蔚來工作室、校園文印社、正那么開發(fā)中心等3 個教學(xué)工廠，新建校外實(shí)習(xí)基地 5 個，重點(diǎn)建立示X性實(shí)訓(xùn)基地 4 個。到2021 年末，校外實(shí)習(xí)基地達(dá) 28 個。在合作企業(yè)內(nèi)部建立 2 個“教學(xué)工作站

19、。6社會效勞能力建立實(shí)施“兩大戰(zhàn)略科研效勞戰(zhàn)略和大培訓(xùn)戰(zhàn)略，加強(qiáng)社會效勞能力建立。一方面，借助我院國家高技能人才培訓(xùn)基地平臺，加強(qiáng)以信息技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新效勞和專門技能培訓(xùn)效勞為重點(diǎn)的社會效勞能力建立，拓寬技術(shù)效勞工程，加大技術(shù)研發(fā)力度，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。組建“雙新信息技術(shù)效勞中心，積極尋求更多的一線行業(yè)開發(fā)工程，爭取年均工程數(shù)達(dá)3 項(xiàng)以上，年經(jīng)濟(jì)效益達(dá) 10 萬以上，同時(shí)做好“風(fēng)機(jī)盤管試驗(yàn)臺監(jiān)控系統(tǒng)等已開發(fā)系統(tǒng)的維護(hù)工作。另一方面，繼續(xù)大力開展三農(nóng)培訓(xùn)、重點(diǎn)行業(yè)培訓(xùn)、全市金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)等行業(yè)企業(yè)信息化技術(shù)培訓(xùn)，爭取年培訓(xùn) 2000 人以上。承當(dāng)全國計(jì)算機(jī)等級考試、XX省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試、全國計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教

20、育考試等，年考試人數(shù)保持萬人以上。7專業(yè)群建立按照“明確定位、資源共享、協(xié)調(diào)開展的思路，發(fā)揮計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的示X帶動作用，優(yōu)化專業(yè)群布局，明確各專業(yè)的培養(yǎng)方向。計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)群中課程體系設(shè)置具有較大相關(guān)性，各專業(yè)人才的需求也具有共同的特點(diǎn)，因此計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的建立思路為群內(nèi)其他專業(yè)建立提供了很好的指導(dǎo)。專業(yè)群相關(guān)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式改革、課程建立資源、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地等方面實(shí)現(xiàn)共建、共享和共開展。專業(yè)資料整理WORD格式三、建立內(nèi)容專業(yè)資料整理WORD格式一體制機(jī)制建立1校企合作體制創(chuàng)新充分利用XX職教集團(tuán)“政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校四位一體的辦學(xué)平臺，在XX市教育局、人社局、經(jīng)信委指導(dǎo)

21、下，依托XX萬博科技股份、XX財(cái)富軟件科技有限公司等重點(diǎn)合作企業(yè)及XX市計(jì)算機(jī)學(xué)會組建“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理事會。設(shè)立理事會章程、明確各部門職責(zé)，開展全方位、多層次合作，形成政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、校校聯(lián)合、校企共建、共管、共享的合作新機(jī)制。理事會設(shè)理事長1 名，由工程負(fù)責(zé)人擔(dān)任，副理事長4 名，其中政府管理部門1 名，相關(guān)學(xué)校 1 名，企業(yè) 2 名，理事假設(shè)干，每單位一名。理事會下設(shè)秘書處、專業(yè)建立指導(dǎo)委員會、校企合作委員會、技術(shù)研發(fā)中心、培訓(xùn)與認(rèn)證辦公室、學(xué)生就專業(yè)資料整理WORD格式業(yè)與創(chuàng)業(yè)辦公室。校企合作體制建立如圖5-1-2 所示。理事會秘書處專校技培業(yè)企術(shù)訓(xùn)與建合研認(rèn)設(shè)作發(fā)證委委辦中員

22、員公會會心室圖 5-1-2校企合作體制建立構(gòu)造圖2. 校企合作機(jī)制建立學(xué)生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)辦公室專業(yè)資料整理WORD格式建立計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理事會運(yùn)行機(jī)制和長效機(jī)制，制定工作議事制度和例會制度，理事會全體會議每年召開1 次，全面部署規(guī)劃理事會年度工作重點(diǎn)，對校企合作政策開展研究，對校企合作重大事項(xiàng)進(jìn)展審議、指導(dǎo)、監(jiān)視等。各委員會、辦公室每學(xué)期召開會議1-2次，采用座談會、研討會、講座等多種形式，對照各自職能分頭開展工作。專業(yè)資料整理WORD格式秘書處：設(shè)在XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院，負(fù)責(zé)理事會的日常工作。專業(yè)建立委員會：組織專業(yè)建立和改革，提出人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置調(diào)整的建議和開展規(guī)劃；為制訂

23、和修改專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程實(shí)施方案、調(diào)整課程構(gòu)造提供指導(dǎo)性意見、建議；指導(dǎo)、協(xié)助院內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建立，積極提供校外實(shí)習(xí)場所及推薦中、高級工程技術(shù)人員到學(xué)院講課，積極開展信息技術(shù)最新技術(shù)的講座，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)結(jié)合和校企合作。校企合作委員會：負(fù)責(zé)校企合作工作的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理，組織合作工程的規(guī)劃、組織實(shí)施和工程管理，推進(jìn)校企合作具體工程的開展。技術(shù)研發(fā)中心：負(fù)責(zé)面向社會拓展信息技術(shù)的效勞功能，提供技術(shù)效勞和工程研發(fā)，主要效勞方向包括：管理信息系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計(jì)、企業(yè)信息化建立、軟件工程開發(fā)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與維護(hù)等。培訓(xùn)與認(rèn)證辦公室：與行業(yè)龍頭企業(yè)合作，整合和共享資源，聯(lián)合培養(yǎng)、培訓(xùn)行業(yè)開展所需要的技

24、能型人才，申請并舉辦信息技術(shù)類認(rèn)證的組織培訓(xùn)和考試。學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)辦公室：收集、整理、篩選、發(fā)布用人單位需求信息；組織、安排畢業(yè)生就業(yè)供需見面會和雙向選擇活動，做好畢業(yè)生的推薦等工作；進(jìn)展畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)量的跟蹤調(diào)查，做好就業(yè)后效勞工作。校企合作運(yùn)行機(jī)制表見表 5-1-2 。表 5-1-2校企合作運(yùn)行機(jī)制表合作工程具體內(nèi)容學(xué)校企業(yè)人才培養(yǎng)開展社會調(diào)研，召開專業(yè)建立委員會會議，論提供專業(yè)崗位信息，提供企業(yè)崗位人才證研討，優(yōu)化調(diào)整人才培養(yǎng)方案，制定人才培需求標(biāo)準(zhǔn)，參與人才培養(yǎng)方案調(diào)整優(yōu)化，方案改革養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為人才培養(yǎng)質(zhì)量提供反應(yīng)意見。依據(jù)崗位能力需求，引入行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提供行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)

25、準(zhǔn)及相關(guān)數(shù)控技術(shù)課程建立構(gòu)建課程體系框架，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)新知識、新工藝、新方法、新材料等，內(nèi)容，改革教學(xué)方式方法，開發(fā)課程教學(xué)資源。參與課程建立與改革，使課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與社會實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合。制定教師技能考核達(dá)標(biāo)上崗管理方法、落實(shí)教提供教師企業(yè)實(shí)踐崗位，提供兼職教師師企業(yè)實(shí)踐制定，實(shí)施“技師培訓(xùn)工程，建資源，提供合作課題。師資隊(duì)伍立鼓勵約束機(jī)制，鼓勵教師參與社會效勞，開建立展課題研究，建立雙兼互聘制度，設(shè)置兼職教師崗位，加強(qiáng)兼職教師動態(tài)管理，優(yōu)化“雙師隊(duì)伍構(gòu)造。通過企業(yè)與學(xué)校人才共育、過程共管、責(zé)任共參與實(shí)訓(xùn)基地建立，提供企業(yè)管理理念，實(shí)訓(xùn)基地?fù)?dān)以及成果共享的途徑，制定校企共建實(shí)施方提

26、供資金、技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)互惠雙贏。案，改良運(yùn)行管理機(jī)制。優(yōu)化環(huán)境，引入企業(yè)建立管理理念與文化，校內(nèi)擴(kuò)建、增建教學(xué)工廠3個。開展示X性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建立工程。專業(yè)資料整理WORD格式完善學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理方法，制定學(xué)生頂崗實(shí)參與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理與考核評價(jià)，接頂崗實(shí)習(xí)與習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)，建立頂崗實(shí)習(xí)管理網(wǎng)絡(luò)平臺，加收學(xué)生就業(yè)，協(xié)助完成就業(yè)質(zhì)量分析報(bào)就業(yè)創(chuàng)業(yè)強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理與監(jiān)控；制定優(yōu)學(xué)優(yōu)分管理辦告。法，完善畢業(yè)生回訪制度，搭建學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺。建立“雙新信息技術(shù)效勞中心，加強(qiáng)以信息提供人力、物力、智力支持，提供科研技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新效勞和專門技能培訓(xùn)效勞為重課題，研究工程。點(diǎn)的社會效勞能力建立，拓寬技術(shù)效勞工程，加大技

27、術(shù)研發(fā)力度，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。積極尋求社會效勞更多的一線行業(yè)開發(fā)工程，做好“風(fēng)機(jī)盤管試驗(yàn)臺監(jiān)控系統(tǒng)等已開發(fā)系統(tǒng)的維護(hù)工作。大力開展三農(nóng)培訓(xùn)、重點(diǎn)行業(yè)培訓(xùn)、全市金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)等行業(yè)企業(yè)信息化技術(shù)培訓(xùn)，爭取年培訓(xùn)2000 人以上。3. 校企合作制度建立根據(jù)學(xué)院?校企合作實(shí)施方法?，制定?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)校企合作實(shí)施細(xì)那么?，?專業(yè)建立委員會章程?、?專業(yè)建立委員會工作條例?、?專業(yè)建立委員會議事制度?、?校企合作考核方法?、?校企人員互派掛職方法?等等，明確校企合作工程的建立原那么、目標(biāo)任務(wù)、合作條件、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、效益評價(jià)等。根據(jù)學(xué)院相關(guān)實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定，制定計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)?校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理方法?、?

28、頂崗實(shí)習(xí)管理方法?，強(qiáng)化對學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的管理。在人事管理制度方面，為推動校企雙方人員的雙兼互聘與合作交流，使專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員在校企之間做到“良性互動、兩棲開展，首先根據(jù)學(xué)院?兼職教師聘任使用管理方法?，制定計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)?兼職教師聘用分類管理方法?，將兼職教師分為客座教授、授課型兼職教師和實(shí)踐指導(dǎo)教師三種類型，實(shí)施分類管理、分類培訓(xùn)和分類考核。其次制定計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)?“雙師型教師培養(yǎng)與認(rèn)定細(xì)那么?、?教師企業(yè)頂崗實(shí)踐管理細(xì)那么?、?教師科研成果轉(zhuǎn)讓管理細(xì)那么?等實(shí)施方法，調(diào)動專業(yè)教師參與企業(yè)實(shí)踐和技術(shù)研發(fā)的積極性。通過校企合作管理制度建立，實(shí)現(xiàn)機(jī)制運(yùn)行暢通，標(biāo)準(zhǔn)有序。4. 校企合

29、作考核鼓勵機(jī)制建立建立校企合作績效考評實(shí)施細(xì)那么及評價(jià)指標(biāo)體系，形成反應(yīng)機(jī)制，對校企合作各組織機(jī)構(gòu)工作狀態(tài)進(jìn)展動態(tài)考核評價(jià)，分析總結(jié)，改良提高；建立校企專家互訪機(jī)制，鼓勵企業(yè)專家來校開展科研合作，鼓勵專業(yè)教師企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，鼓勵院校間教師合作交流，共同開展教學(xué)研究工程；建立教師企業(yè)技術(shù)人員雙兼互聘機(jī)制，每年選派1-2名專任教師脫產(chǎn)企業(yè)實(shí)踐，設(shè)置兼職教師崗位，企業(yè)技術(shù)人員講授專業(yè)核心課課時(shí)比例不低于50%；建立鼓勵約束機(jī)制，把教師企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷和技術(shù)效勞效果作為職稱評聘、績效考核的重要依據(jù)，鼓勵教師積極參與社會實(shí)踐，設(shè)立校企合作專項(xiàng)獎勵基金，對于在校企合作中作出突出奉獻(xiàn)的師生和企業(yè)員工給予精神和物質(zhì)

30、獎勵。專業(yè)資料整理WORD格式5探索實(shí)施校企合作新模式 1引入企業(yè)冠名班與齊魯軟件園華信師創(chuàng)軟件、華信智源共同組建 “XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院華信師創(chuàng)軟件外包學(xué)院、“華信智源 Java 專項(xiàng)班，融生產(chǎn)、人才培養(yǎng)、研發(fā)及效勞為一體，形成過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的合作機(jī)制。（ 2實(shí)施課程置換在不影響學(xué)校整體授課方案的情況下，對計(jì)算機(jī)組裝與維修、網(wǎng)頁前臺、軟件開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)課程實(shí)施課程置換，用企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的成績代替在校上課課程的成績和學(xué)分，實(shí)現(xiàn)學(xué)崗直通。實(shí)施負(fù)責(zé)人制度，制定?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程置換實(shí)施方法?，實(shí)施負(fù)責(zé)人制度，全程監(jiān)視和考核置換實(shí)施過程。置換課程的考核采用學(xué)校、企業(yè)二級考核

31、制度。為每位學(xué)生分配企業(yè)導(dǎo)師，對學(xué)生的工作表現(xiàn)和成績給予評定。置換完畢后學(xué)生做詳盡的工作內(nèi)容匯報(bào)和辯論，學(xué)校教師根據(jù)匯報(bào)成績給予二次評定。擬置換課程情況如表 5-1-3 所示。表 5-1-3置換課程一覽表課程名置換單位置換崗位實(shí)施校內(nèi)負(fù)責(zé)人時(shí)間XX同聯(lián)科技開展，英信電腦組裝、電腦維修、小計(jì)算機(jī)組裝與電子科技公司，德職院信息中心、型網(wǎng)絡(luò)組建、電腦售后服2021維修網(wǎng)絡(luò)中心、電子閱覽室，XX億維X克瑜務(wù)信息科技等。網(wǎng)頁前臺XX之窗網(wǎng)等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、 photoshop 圖像2021牟艷霞處理軟件開發(fā)綜合華信智源、XX財(cái)富系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)概要軟件科技、XX萬博科技設(shè)計(jì)、系統(tǒng)編碼、系統(tǒng)維2021 實(shí)訓(xùn)X

32、寧股份等護(hù)6健全教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和保障體系（ 1完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。對原有“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的運(yùn)行情況進(jìn)展全方位系統(tǒng)分析，針對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主體“多元化建立缺乏、監(jiān)控客體趨于單一等問題，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)對人才培養(yǎng)全過程的指導(dǎo)、監(jiān)控與考核。優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)平臺，對CRP現(xiàn)有管理模塊進(jìn)展優(yōu)化整合，增設(shè)頂崗實(shí)習(xí)、課專業(yè)資料整理WORD格式程建立、教學(xué)資源庫建立、專業(yè)評估、課程評估、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教學(xué)信息反應(yīng)等模塊，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息化管理。（ 2制定專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。為了保證專業(yè)培養(yǎng)滿足產(chǎn)業(yè)需求，跟隨技術(shù)前沿，專業(yè)理事會對專業(yè)開展規(guī)劃和實(shí)施方案進(jìn)展論證，圍繞專業(yè)培養(yǎng)方向科學(xué)制定專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，包括專業(yè)標(biāo)

33、準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、教材建立標(biāo)準(zhǔn)、各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，使教學(xué)建立、管理與評價(jià)有章可循。（ 3建立專業(yè)自我評估機(jī)制。成立系級評估小組，制定?計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)評估方案?，修訂包含專業(yè)建立、課程建立、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建立、課堂教學(xué)含實(shí)踐教學(xué)、教師教學(xué)工作等在內(nèi)的評價(jià)指標(biāo)體系。按照學(xué)院評估工作整體要求，每 3 年進(jìn)展一次專業(yè)評估，根據(jù)評估結(jié)果以及計(jì)算機(jī)行業(yè)調(diào)研結(jié)果進(jìn)展培養(yǎng)方案的修訂完善；每 2 年進(jìn)展一次職業(yè)核心能力課程評估，檢查教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法與行業(yè)需求和學(xué)生能力之間的適應(yīng)性，在此根底上對培養(yǎng)方案的課程安排進(jìn)展調(diào)整。（ 4建立質(zhì)量分析與改良機(jī)制。建立專業(yè)年度匯總分析機(jī)制

34、。利用全過程的教學(xué)檢測信息，挖掘教學(xué)趨勢、學(xué)風(fēng)狀態(tài)等信息，作為教學(xué)評價(jià)依據(jù)，并制定針對性的應(yīng)對措施，形成“檢查 - 反應(yīng) - 改良 - 建立 - 檢查的質(zhì)量監(jiān)控閉環(huán)管理。建立多元教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制。任課教師以課堂教學(xué)質(zhì)量、證書通過率、教學(xué)實(shí)施為依據(jù)，分析課程教學(xué)質(zhì)量，提交?課程教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告?，在此根底上組織專業(yè)理事會對教學(xué)活動和結(jié)果進(jìn)展評估，形成?專業(yè)年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告?和?計(jì)算機(jī)系年度人才培養(yǎng)質(zhì)量分析報(bào)告?，并上交學(xué)院。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量報(bào)告中發(fā)現(xiàn)的問題，專業(yè)將立刻進(jìn)展問題剖析，并及時(shí)進(jìn)展整改糾正，以保證在新形勢下教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。表 5-1-4 體制機(jī)制建立方案及資金投入預(yù)算表專業(yè)資料整理WO

35、RD格式建立建立進(jìn)度分項(xiàng)內(nèi)容2021年2021年體制校企合通過分析、調(diào)研相召開專業(yè)理事會學(xué)機(jī)制作體制關(guān)合作企業(yè)，成立期會議，吸納新的理建立創(chuàng)新計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專事會成員，深化校企投入預(yù)2021 年算 (萬投入依據(jù)元 )召開學(xué)期會議，繼續(xù)調(diào)研費(fèi)、召深化專業(yè)理事會的5.5開例會、校建立，不斷擴(kuò)展校企內(nèi)企業(yè)文化專業(yè)資料整理WORD格式業(yè)理事會，召開理合作、指導(dǎo)專業(yè)建合作的深度及廣度，建立、“ 模擬事會會學(xué)期會議設(shè)；探索校企深度融形成完善的校企合招聘等活合之路作體制機(jī)制動校企合根據(jù)學(xué)校校企合作在人才引進(jìn)的根底調(diào)研費(fèi)、展完善兼職教師的分板、掛圖、作管理管理制度，完善兼上，進(jìn)一步建立任務(wù)類培訓(xùn)方法，定期開7

36、聯(lián)系企業(yè)費(fèi)制度建職教師引進(jìn)和分類分配的分類管理制展培訓(xùn)工作用、鼓勵費(fèi)設(shè)考核方法度用調(diào)研費(fèi)、展實(shí)施校?計(jì)算機(jī)組裝與維“華信智源 java板、掛圖、師創(chuàng)班建立，?專項(xiàng)班建立，?軟聯(lián)系企業(yè)費(fèi)企合作修?課程置換，企7新模式業(yè)冠名班聯(lián)系工作前臺設(shè)計(jì)?課程置換件開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)?課用、廠房設(shè)程置換備費(fèi)用，前期管理費(fèi)用專業(yè)資料整理WORD格式考核激建立產(chǎn)學(xué)合作鼓勵根據(jù)運(yùn)行情況，調(diào)整形成考核鼓勵機(jī)制，勵機(jī)制機(jī)制完善考核獎勵機(jī)制實(shí)現(xiàn)校企共贏。健全教完善自我評估機(jī)制，學(xué)質(zhì)量完善學(xué)院教學(xué)質(zhì)量制定專業(yè)教學(xué)質(zhì)量完成網(wǎng)絡(luò)管理平臺評價(jià)和監(jiān)控，建立多元化標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)制度建立，形成相關(guān)質(zhì)量保障體教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制分析報(bào)告系調(diào)研費(fèi)、激1

37、.5勵費(fèi)用教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系構(gòu)建5.5與完善，網(wǎng)絡(luò)管理平臺建立專業(yè)資料整理WORD格式合計(jì)26.5二人才培養(yǎng)方案優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式改革1人才培養(yǎng)方案優(yōu)化依據(jù)?XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見?，借助“人才培養(yǎng)體系平臺，在專業(yè)理事會的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案優(yōu)化的流程，于2021年上半年按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，修訂計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，從2021級學(xué)生開場實(shí)施。（ 1專業(yè)調(diào)研通過現(xiàn)場調(diào)研、問卷調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)、查閱等方法，依據(jù)?中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告?、XX省和XX市“十二五開展規(guī)劃，深入XX市經(jīng)濟(jì)與信息委員會，以及中國移動XX分公司、XX億維信息科技、XX財(cái)富

38、軟件公司以及XX市及周邊地區(qū)的大中型企業(yè)的信息支持部門等企業(yè)調(diào)研，走訪全省同類專業(yè)高職院校，與企業(yè)專家一起確定計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要工作崗位與典型工作崗位、拓展工作崗位。專業(yè)資料整理WORD格式經(jīng)過專業(yè)調(diào)研分析，確定計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要工作崗位有：軟件開發(fā)、信息化技術(shù)支持、 IT 產(chǎn)品銷售與效勞。拓展工作崗位有：開發(fā)與維護(hù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、多媒體應(yīng)用與開發(fā)、辦公自動化等。（ 2專業(yè)核心工作崗位分析表 5-1-5 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)核心工作崗位能力描述工作典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求崗位用戶需求分析1.扎實(shí)的 C+語言根底，掌握面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)開發(fā)思想；系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)2.掌握 VB.NET，熟悉

39、 .Net 框架，熟練使用VS.NET 開發(fā)環(huán)代碼編寫境；版本管理和文檔撰寫3.掌握數(shù)據(jù)庫原理與 SQL Server數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)，能夠進(jìn)軟件協(xié)助測試人員完成模塊行數(shù)據(jù)庫管理；開發(fā)的測試。4.熟練掌握 ASP.Net 技術(shù)，熟悉 Dreamweaver，能夠進(jìn)展動態(tài)的設(shè)計(jì)開發(fā)；5.根本掌握 JAVA程序設(shè)計(jì)語言，能夠使用JSP技術(shù)進(jìn)展網(wǎng)站開發(fā)；6.一定的軟件工程知識；7.掌握根本的軟件測試方法。辦公系統(tǒng)的管理1.熟練的計(jì)算機(jī)操作技能、快速漢字錄入能力和熟練的計(jì)信息化調(diào)研算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)能力；規(guī)劃與設(shè)計(jì)2.熟悉信息化領(lǐng)域產(chǎn)品如 OA、CMS、ERP等及建立常識；信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)與管理3.掌握信息

40、化相關(guān)知識，能夠進(jìn)展信息化調(diào)研、規(guī)劃及設(shè)應(yīng)用軟件的二次開發(fā)計(jì)；化技設(shè)計(jì)開發(fā)與管理。4.掌握數(shù)據(jù)庫原理，熟悉SQL SERVER數(shù)據(jù)庫開發(fā)，能夠進(jìn)術(shù)支行數(shù)據(jù)庫管理；持5.掌握面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)開發(fā)方法，掌握C+、 JAVA、 VB.NET等開發(fā)語言，熟悉 VS.NET開發(fā)環(huán)境，能夠進(jìn)展應(yīng)用軟件的二次開發(fā)；6.熟練掌握 ASP.Net 技術(shù)，熟悉 Dreamweaver ，能夠進(jìn)展小型的設(shè)計(jì)開發(fā)和對大中型進(jìn)展管理。IT 產(chǎn)品銷售技術(shù)咨詢1.具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)等 IT 必備專業(yè)知識，熟悉計(jì)算機(jī)硬件系產(chǎn)品售后技術(shù)支持統(tǒng)的構(gòu)造和軟件開發(fā)流程；IT 產(chǎn)客戶開發(fā)輔助2.具有扎實(shí)的微機(jī)組裝與維護(hù)根本功，有根本的故障排除

41、產(chǎn)品信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布能力；品銷與軟件推廣3.熟悉 C+、 VB、JAVA等語言，根本掌握VS.NET開發(fā)環(huán)境售與客戶信息收集, 銷的使用；技術(shù)售。4.了解市場上流行的軟件產(chǎn)品，了解信息化領(lǐng)域產(chǎn)品如支持OA、 CMS、 ERP等及功能使用常識；5.具備良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織、執(zhí)行、市場調(diào)研及分析能力；6.具有良好的團(tuán)隊(duì)合作與管理能力，了解工程管理知識，專業(yè)資料整理WORD格式具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)與應(yīng)用技術(shù)綜合知識。 3人才培養(yǎng)規(guī)格表 5-1-6計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格類型知識目標(biāo)1 養(yǎng)成良好的修養(yǎng)和行為標(biāo)準(zhǔn)，遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、熱愛祖國，專業(yè)資料整理WORD格式公共根底知識計(jì)算機(jī)應(yīng)專業(yè)用根底知識

42、技術(shù)專業(yè)知識專業(yè)分核心知識解表專業(yè)拓展知識具備文化根底知識和XX的體魄；2 掌握必要的寫作知識、數(shù)學(xué)知識和英語根底知識；3 掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底知識及辦公自動化知識。1 了解電子信息類人才必備計(jì)算機(jī)軟硬根本知識、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)；2 掌握計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)根底知識和圖像處理及多媒體信息處理知識；3 掌握信息獲取、組織、分析、發(fā)布、管理、信息資源建立、更新與維護(hù)；4 掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識和的根本概念；5 掌握數(shù)據(jù)庫根底知識以及數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建與管理知識。1 掌握程序設(shè)計(jì)根底知識、根本數(shù)據(jù)構(gòu)造和根本算法；2 掌握開發(fā)流程和動態(tài)開發(fā)及維護(hù)的知識；3 了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)環(huán)境，熟悉一門計(jì)算機(jī)高級語言程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)

43、庫程序設(shè)計(jì)；4 掌握管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和軟件工程知識；5 掌握軟件開發(fā)的流程和軟件工程開發(fā)的知識。1 了解企業(yè)信息化技術(shù)以及企業(yè)信息化系統(tǒng)的建立流程；2 了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)最新的開展成果；3 了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)工作崗位的工作內(nèi)容及職業(yè)能力要求；4 掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)專業(yè)如物聯(lián)網(wǎng)、電子應(yīng)用技術(shù)等的根底知識；專業(yè)資料整理WORD格式計(jì)算機(jī)能力應(yīng)用技術(shù)專業(yè)能力能力分解表能力類型能力目標(biāo)1. 熟悉計(jì)算機(jī)硬件與軟件根底知識；2. 掌握微機(jī)的組裝與維護(hù)，具有常用辦公設(shè)備的使用及維護(hù)能力，掌握小型網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)的建立管理知識；3. 熟悉 C+/VB/JA VA 等語言，掌握 VS.NET 開發(fā)環(huán)境的使用

44、，能夠?qū)I(yè)進(jìn)展應(yīng)用軟件開發(fā)。4. 掌握數(shù)據(jù)庫原理及 SQL Server 數(shù)據(jù)庫開發(fā)，能夠進(jìn)展數(shù)據(jù)庫管理；5. 熟練掌握 ASP.Net、 JSP 技術(shù)，熟悉 Dreamweaver，能夠進(jìn)展動態(tài)的設(shè)計(jì)開發(fā)；6. 熟練進(jìn)展計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)的根本操作，具有較高的漢字錄入能力；7. 掌握 Photoshop 的使用，具有根本的圖像處理能力1. 有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和正直的品質(zhì)；2. 講誠信，遵守道德標(biāo)準(zhǔn)；社會3. 具有團(tuán)隊(duì)合作精神；4. 思維嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)，勤奮努力；5. 有較好的平安意識；6. 良好的溝通協(xié)調(diào)能力，較好的語言表達(dá)能力。1. 具有較強(qiáng)的分析、判斷和概括能力，具備較強(qiáng)的邏輯思維

45、能力；方法2. 較好的文字處理能力；3. 良好的學(xué)習(xí)能力，對新技術(shù)有學(xué)習(xí)，研究精神；4. 綜合能力。專業(yè)資料整理WORD格式類型素質(zhì)目標(biāo)1 熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；2 具有學(xué)習(xí)理論、三個代表以及科學(xué)開展觀的基計(jì)政治本理論素質(zhì)；素質(zhì)算機(jī)3遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、誠信做人；應(yīng)用4具備效勞意識和艱辛奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。技術(shù)1掌握科學(xué)鍛煉身體的根本方法，養(yǎng)成良好的體育鍛根本專業(yè)煉和衛(wèi)生習(xí)慣，到達(dá)國家規(guī)定的高職學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合身心素質(zhì)素質(zhì)素質(zhì)格標(biāo)準(zhǔn)分解2具有健全的心理和XX的體魄。表1具有一定的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng)；人文素質(zhì)2了解中國歷史和國情；3具備一定的審美能力；4具有一定的音樂、書畫、禮儀知識。專業(yè)資料整理WORD格式1 熱愛計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，具有本專業(yè)的專業(yè)知識和專業(yè)技能；2 具有良好的思想品德、行為標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德；職業(yè)3 具有為祖國富強(qiáng)、民族振興而奮斗的精神；素質(zhì)4 具有良好的文化素養(yǎng)和身體、心理素質(zhì)；5 具有勇于創(chuàng)新、艱辛創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神。（ 4人才培養(yǎng)目標(biāo)定位培養(yǎng)擁護(hù)黨的根本路線、方針、政策，德、智、體等全面開展，掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)根本理論，具有軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理、設(shè)計(jì)和 IT 產(chǎn)品銷售等能力，具備勇于創(chuàng)新、艱